Yazar: Türkçe Öğretmeni

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 Cevapları, “Kış Mevsiminin Renkli Dostları” metni ile ilgili etkinlikleri içermektedir. Bu sayfalar, öğrencilerin kış mevsimi hakkında bilgi edinmelerine ve metindeki bilgileri pekiştirmelerine yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmelerine destek sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Kış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik Cevapları, çocukların mevsimlerin değişikliği hakkında düşünmelerini teşvik eder. Etkinlikler, öğrencilere kışın getirdiği güzellikleri keşfetme fırsatı sunar. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 99-101-102-103-104-105-106-107 İlke Yayınları, derslerin zenginleştirilmesine katkıda bulunarak, öğrenme deneyimini daha eğlenceli hale getirir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 99-100-101-102-103-104-105-106-107

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Meyve salatanızı hangi meyvelerle hazırladığınızı ve nasıl süslediğinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap : Meyve salatamı elma, muz, portakal, kivi ve üzüm kullanarak hazırladım. Meyveleri küçük parçalara ayırdıktan sonra bir kaseye koydum. Üzerine biraz limon suyu sıkarak tazeliğini korumasını sağladım. Son olarak, salatanın üzerine birkaç nane yaprağı ve biraz ceviz ekleyerek süsledim. Hem lezzetli hem de renkli bir sunum oldu.

---

Soru : Sınıfa getirdiğiniz görsellerdeki meyveleri; adlarını söylemeden, renk, tat, şekil gibi özelliklerini belirterek arkadaşlarınıza tanıtınız. Arkadaşlarınızdan, tanıttığınız
meyvelerin adlarını tahmin etmelerini isteyiniz. Doğru tahmin edilince ilgili görseli arkadaşlarınıza gösteriniz.

---

Cevap :

İlk meyvem yuvarlak ve parlak turuncu renkte. Genellikle sulu ve tatlı bir tada sahip, kabuğu kolayca soyulabiliyor. (Portakal)

İkinci meyvem sarı renkte, oval bir şekli var ve içi yumuşak. Hem tatlı hem ekşi bir tada sahip. (Ayva)

Üçüncü meyvem yuvarlak ve koyu kırmızı renkte, sert kabuğu var ama içi sulu ve biraz ekşi. (Nar)

Son meyvem ise küçük, yeşil renkte ve ekşi bir tada sahip, genellikle taze olarak tüketilir. (Mandalina)

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Görsellerdeki meyveleri tanıdınız mı? Metinde sözü edilenlerin adlarını 1, diğerlerini 2 numaralı listeye yazınız.

---

Cevap :

1. Liste : Kivi, Armut, Nar, Portakal ve Elma

2. Liste : Şeftali, Çilek, İncir, Kiraz

---

Soru : b. Metinde adı geçen diğer meyvelerin adlarını da ilgili listeye ekleyiniz.

---

Cevap :

• Portakal
• Mandalina
• Greyfurt
• Ayva
• Elma
• Nar
• Armut
• Kivi

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metne göre aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

1. Hangisi grip olmamızı engelleyen meyvelerdenmiş? Cevap : Mandalina

---

2. Tadı biraz acı olan meyve hangisiymiş? Cevap : Greyfurt

---

3. Hangi meyve yorgunluğu giderirmiş? Cevap : Ayva

---

4. Bol vitaminli taneli meyve hangisiymiş? Cevap : Nar

---

5. Hangi meyve bağırsakların çalışmasını sağlarmış? Cevap : Armut

---

6. Hangi meyveye alerjimiz olabilirmiş? Cevap : Kivi

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin konusu, kış meyvelerinin özellikleri ve bu meyvelerin vücuda sağladığı faydalardır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki her kutucuğa sınıfa getirdiğiniz meyve görsellerinden birini yapıştırınız. Görsellerdeki meyvelerin konuşma balonlarına kendilerini tanıtacakları cümleler yazınız.

---

Cevap :

Portakal: “Ben portakal! Turuncu rengim ve harika kokumla C vitamini deposuyum. Hastalıklara karşı koruyucu etkim var!”

Nar: “Ben nar! Kırmızı tanelerimle hem görsel hem de tat olarak eşsizim. Bol vitaminim sayesinde hastalıkları yenmeye yardımcı olurum!”

Kivi: “Ben kivi! Yeşil, tatlı ve ekşi bir tadım var. Bağışıklığını güçlendirmeye yardımcı olurum, ama kivi alerjin olup olmadığını kontrol etmeyi unutma!”

Ayva: “Ben ayva! Sarı ve sulu bir meyve olarak, kokumla ve tadımla seni cezbederim. Yorgun hissettiğinde 1-2 dilim tüketmeyi unutma!”

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki şiirleri okuyunuz. Siz de portakal ve mandalina ile ilgili birer şiir yazınız.

---

Cevap :

Portakal Şiiri

Turuncu, parlak, güzel portakal,
Kış mevsiminde canımın parçası,
C vitamini dolu, hastalıktan korur,
Kokunla ferahlatır, gönlümde yer alır.

Mandalina Şiiri

Küçük, sevimli mandalina,
Portakalın kardeşi, tatlı bir armağan,
Yumuşak kabuğun altında,
Taze ve sulu, sağlık dolu bir bahar.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki açıklamalara uygun noktalama işaretlerinin adlarını beyaz kutulara yazarak bulmacayı çözünüz.

---

Cevap :

• Soru İşareti (?) : 1. Soru bildiren cümlelerin ya da sözlerin sonuna konur.
• Ünlem İşareti (!) 2. Sevinç, acı, korku, şaşma anlamı taşıyan cümlelerin sonuna konur.
• Kısmı Nokta (.) 3. Satır sonuna sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur.
• Virgül (,) 4. Sıralanmış kelimelerin arasına konur.
• Ayrıç (‘) 5. Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
• Nokta (.) 6. Tamamlanan cümlelerin sonuna konur.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelime çiftlerinden yazımı doğru olanı örnekteki gibi işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellere göre portakal suyu hazırlamaya yönelik yönergeler yazınız.

---

Cevap :

Portakal Suyu Hazırlama Yönergeleri:

1. Öncelikle portakallar iyice yıkanır.
2. Ardından yıkanan portakallar bıçakla dikkatlice ortadan ikiye bölünür.
3. Kesilen portakallar, sıkacakta sıkılarak suyu çıkarılır.
4. Elde edilen portakal suyu bardaklara dökülür ve servis edilir.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Diş bakımı ve diş temizliği ile ilgili bilmeceler öğreniniz.

---

Cevap :

1. Bilmecenin Cevabı: Diş fırçası
   Bilmecesi: “Sarı, mavi, yeşil, beyaz; herkes onu kullanır, temizler dişleri, ne güzel bir arkadaş!”
2. Bilmecenin Cevabı: Diş
   Bilmecesi: “Küçük küçük, bembeyaz, yerinde durmaz, yediğimiz her şeyle hep bir aradadır!”
3. Bilmecenin Cevabı: Diş ipi
   Bilmecesi: “Dar bir yolda gider, dişlerimin arasında kayar, kalıntıları temizler, sağlıklı bir gülüş sağlar!”
4. Bilmecenin Cevabı: Ağız gargara suyu
   Bilmecesi: “Mavi ya da yeşil, ferahlatır ağzımı, gargara yaparım, bakteri kaçırmam!”

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99-101-102-103-104-105-106-107 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Büyüyünce Doktor Olacağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Büyüyünce Doktor Olacağım Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98 Cevapları, öğrencilerin “Büyüyünce Doktor Olacağım” metniyle ilgili soruları yanıtlamalarına yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu sayfalardaki etkinlikler, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirirken, aynı zamanda metindeki bilgileri pekiştirmelerini sağlar. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin dersleri daha iyi kavramalarına ve öğrenme süreçlerini hızlandırmalarına destek olur.

---

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Büyüyünce Doktor Olacağım Metni Etkinlik Cevapları, çocukların hayal güçlerini kullanarak meslekler hakkında düşünmelerini teşvik eder. Bu etkinlikler, öğrencilerin meslek seçimleri üzerine düşünmelerine ve gelecek planları yapmalarına katkı sağlar. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 90-92-93-94-95-96-97-98 İlke Yayınları, çocukların öğrenim süreçlerini zenginleştirerek dersleri daha keyifli hale getirir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 90-91-92-93-94-95-96-97-98

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Hasta olduğunuzu nasıl anlarsınız? Anlatınız.

---

Cevap : Kendimi yorgun ve halsiz hissettiğimde, vücut ısım yükseldiğinde ya da ağrı, öksürük gibi rahatsız edici belirtiler yaşadığımda hasta olduğumu anlarım.

---

Soru : Hasta olduğunuzda aileniz neler yapar? Açıklayınız.

---

Cevap : Hasta olduğumda ailem genellikle bana dinlenmemi söyler, ilaçlarımı almamı sağlar ve bana sağlıklı yiyecekler hazırlayarak iyileşmeme yardımcı olur.

---

Soru : Okuyacağınız metnin görsellerini inceleyip konusunu tahmin ediniz.

---

Cevap : Görsellerden hareketle metnin hasta olan bir çocuk ve bu çocuğun doktora götürülmesi olduğunu tahmin ediyorum.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görsellerin ifade ettiği kelimeleri söyleyip anlamlarını tahmin ediniz. Hangilerinin metinde geçtiğini belirleyip kutucuğunu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

Soru : b. Metinde geçen aşağıdaki kelimeleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

---

Cevap :

• İnsanlardaki hastalıkları teşhis ve hastaları tedavi eden kimse. → Doktor
• Genellikle hastalık etkisiyle artan vücut sıcaklığı. → Ateş
• Bir kimsenin hasta olup olmadığını, hastalığın ne olduğunu araştırma. → Muayene
• Bir hastalığın niteliğini anlamak için yapılan laboratuvar araştırması. → Test
• Hastalara bakan, tedavi süreçlerine yardımcı olan kimse. → Hasta bakıcı

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Anne ve babası, neden çocuğu hastaneye götürmüşler?

---

Cevap : Çocuk çok halsiz olduğu için ve ateşi yükseldiği için anne ve babası onu hastaneye götürmüşler.

---

2. Hastane odasında uyanan çocuğun hastalık belirtileri nelermiş?

---

Cevap : Uyanınca çocuğun midesi bulanıyormuş, karnı ağrıyormuş ve ateşler içinde yanıyormuş.

---

3. Doktor, çocuğun hastalığıyla ilgili ne söylemiş?

---

Cevap : Doktor, çocuğun zehirlendiğini söylemiş.

---

4. Çocuk, hastalanmasının sebebini nasıl açıklamış?

---

Cevap : Çocuk, yıkamadan erik ve kiraz yediğini ve bu yüzden hastalandığını açıklamış.

---

5. Çocuk iyileştikten sonra doktora neler söylemiş? 

---

Cevap : Çocuk, büyüyünce doktor olacağını, hastaları iyileştireceğini ve doktoruna sağlığını borçlu olduğunu söylemiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflardaki doktorların, çocukların muayenesini nasıl yaptıkları, neleri kontrol ettikleri hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap : İlk görselde doktor, çocuğun boğazını kontrol ediyor. İkinci görselde stetoskopla vücudunu dinliyor. Üçüncü görselde kulağını inceliyor. Dördüncü görselde ise çocuğun ateşini ölçüyor.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Hasta olan birine söyleyebileceğiniz nezaket ifadelerinin başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap : Geçmiş olsun. ve Acil şifalar dilerim.

---

Soru : b. İşaretlemediğiniz kutucuğa ait nezaket ifadelerini hangi durumlarda kullanmanızın uygun olacağını açıklayınız.

---

Cevap :

Nezaket ifadeleri şu şekildedir:

• Tebrik ederim: Bir başarı elde edildiğinde söylenir.
• Ellerine sağlık: Biri yemek yaptığında, yemekten sonra kullanılır.
• Ziyade olsun: Yemek sonrasında teşekkür amacıyla söylenir.
• Afiyet olsun: Biri yemek yerken veya bize “eline sağlık” dediğinde cevap olarak kullanılır.
• Hayırlı olsun: Yeni bir şey alındığında ya da yeni bir başlangıç yapıldığında dile getirilir.
• Özür dilerim: Birine hata yapıldığında veya yanlış bir şey söylendiğinde kullanılır.
• Önemli değil: Biri teşekkür ettiğinde veya bizden özür dilediğinde karşılık olarak söylenir.
• Başın sağ olsun: Bir yakını vefat eden kişiye söylenir.
• Kolay gelsin: Biri iş yaparken ona kolaylık dilemek için söylenir.
• Rica ederim: Biri teşekkür ettiğinde karşılık olarak kullanılır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görselleri inceleyip hastalıklara neden olabilecek hatalı davranışları söyleyiniz.

---

Cevap :

• İlk görsel: Sebze ve meyveleri yıkamadan yemek.
• İkinci görsel: Hapşırırken ağzımızı kapatmamak.
• Üçüncü görsel: Yemekten önce elleri yıkamamak.

---

Soru : b. Verilen kelimeleri kullanarak görsellerdeki hatalı davranışların doğrularını yazınız.

---

Cevap :

Yıkayıp meyveleri sebze yemeliyiz ve her zaman taze sebze ve meyveleri iyice yıkamadan tüketmemeliyiz.

Yemeklerden önce sabunla ellerimizi yıkamalıyız.

Hapşırırken ağzımızı mendille kapatmalıyız.

Yemeklerimizi çatal kullanarak yemeliyiz.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki formu inceleyip yönergelere uygun olarak doldurunuz.

---

Cevap :

T.C. Kimlik No.: 12345678901
Adı: Ümran
Soyadı: Hakanoğulları
Doğum yeri: Ankara
Doğum tarihi: 01.01.2015
Anne adı: Aişe
Baba adı: Muhammed

• Aşağıya, ev adresinizi yazınız.
Cumhuriyet Mahallesi, No: 15, Daire: 3, Kıızılay, Ankara

• Aşağıya, hastalık belirtilerinizi yazınız.
Ateş, boğaz ağrısı ve baş ağrısı.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki metinde kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

---

Cevap :

Hastalıklar en çok havayla bulaşır (.) Hasta kişinin öksürmesiyle, hapşırmasıyla bu mikroplar havaya yayılır (.) Bu durum, nezle, grip gibi hastalıkların kişiden kişiye bulaşmasına sebep olabilir (.) Peki, bu tür bulaşıcı hastalıklardan nasıl korunacağız (?)

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Havayla bulaşan salgın hastalıklardan korunmak için uymanız gereken kuralların başındaki yıldızı boyayınız.

---

Cevap :

Sosyal mesafeme dikkat etmeliyim. (★)
Ellerimi su ve sabunla yıkamaktan kaçınmalıyım.
Ağzımı ve burnumu kapatacak şekilde maske takmalıyım. (★)
Banyo yaparken su yerine dezenfektan kullanmalıyım.
Tokalaşma ve sarılma gibi temaslardan kaçınmalıyım. (★)
Daha çok dinlenmeli, daha az uyumalıyım.
Kalabalık gruplar oluşturmaya özen göstermeliyim. (★)
Arkadaşlarımla temassız oyunlar oynamalıyım.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

---

 SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Sınıfa kış meyvelerine ait farklı görseller getiriniz. Görsellerin küçük olmamasına özen gösteriniz.

---

Cevap :

---

Soru : Meyve salatası yapmak için bir aile büyüğünüzden yardım isteyiniz. Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak aile büyüğünüzle birlikte meyve salatası yapınız.

---

Cevap : Ailenizle birlikte güzel bir meyve salatası yapınız.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 90-92-93-94-95-96-97-98 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---