Kategori: 2. Sınıf Türkçe Kitabı

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214 Cevapları”, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları” için doğru ve açıklayıcı yanıtlar sunar.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin etkinlikleri doğru şekilde yapabilmesi için ipuçları ve örnekler sağlar. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 207-210-211-212-213-214 İlke Yayıncılık” sayfaları, metnin anlaşılmasına yönelik detaylı açıklamalarla tamamlanmıştır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 207-208-209-210-211-212-213-214

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Karagöz ve Hacivat ile ilgili defterinize yazdığınız bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Karagöz ve Hacivat ile İlgili Bilgiler:

1. Türk Gölge Oyunu: Karagöz ve Hacivat, geleneksel Türk gölge oyununun baş kahramanlarıdır. Bu oyun, eğlenceli diyaloglarla toplumu eğitirken güldüren bir sanat formudur.
2. Kökeni: Osmanlı döneminde ortaya çıktığı düşünülen bu oyun, özellikle Ramazan aylarında halkın eğlencesi olmuştur. Rivayete göre Karagöz ve Hacivat, Orhan Gazi döneminde yaşamış gerçek kişiler olabilir.
3. Karakterler:
   • Karagöz: Halkın temsilcisidir. Samimi, hazırcevap ve biraz kaba bir kişiliğe sahiptir.
   • Hacivat: Eğitimli, nazik ve ince konuşan bir karakterdir. Çoğu zaman Karagöz’e laf anlatmaya çalışır.
4. Özellikler: Karagöz ve Hacivat oyunları, genellikle günlük yaşam sorunlarını, toplumsal olayları ve insan ilişkilerini mizahi bir dille işler.
5. Kültürel Miras: UNESCO tarafından “Somut Olmayan Kültürel Miras” olarak kabul edilen Karagöz ve Hacivat, Türk kültürünün önemli bir parçasıdır ve hala pek çok yerde sahnelenmektedir.

---

Soru : Karagöz ve Hacivat gösterisi izlediniz mi? İzlediyseniz izlenimlerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap : Karagöz ve Hacivat gösterisi izledim. Gösteride Hacivat’ın bilgiç konuşmaları ile Karagöz’ün komik yanlış anlamaları çok eğlendiriciydi. Diyaloglar hem güldürüyor hem de düşündürüyordu. Geleneksel Türk sanatının ne kadar etkileyici olduğunu bir kez daha fark ettim.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki görseller, metinde geçen bazı kelimeleri ifade etmektedir. Anlamlarından hareketle bu kelimeleri belirleyip noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

1. Kömür: Siyah renkli katı yakıt.

2. Karga: Tüyleri kara renkte, tarla ve bahçelere çok zarar veren kuş.

3. Arsa: Üzerine yapı yapılmak için ayrılmış yer.

4. Dal: Ağacın gövdesinden ayrılan kollardan her biri.

5. Odun: Yakılmak için kesilmiş, parçalanmış ağaç.

6. Sığır: Eti, sütü, derisi ve kılı için yetiştirilen hayvan.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 211 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Hacivat ne istemek için Karagöz’e gitmiş?

---

Cevap : Hacivat, kış mevsiminde odun ve kömür bulamadığı için yakacak istemeye gitmiş.

---

2. Hacivat yaz mevsimini nasıl geçirmiş?

---

Cevap : Hacivat yazın arkadaşlarıyla gezip eğlenmiş, denize gitmiş, yeme içme ve eğlenceye para harcamış.

---

3. . Karagöz, “Kaderim bu!” diyen Hacivat’a ne demiş?

---

Cevap : Karagöz, “Canım sen yaz günü gez oyna. Kış olunca kaderim bu de. Olur mu öyle?” diyerek Hacivat’ı eleştirmiş.

---

4. Karagöz kime acıdığı için Hacivat’a yardım etmiş?

---

Cevap : Karagöz, Hacivat’ın küçük çocuklarına acıdığı için yardım etmiş.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Verilen ipuçlarına göre metnin varlık kadrosunu oluşturan görsellerdeki kişilerin adlarını yazınız.

---

Cevap :

---

Soru : b .Bu görsellere ve metne göre aşağıdaki özelliklerin kime ait olduğunu belirleyip adını noktalı yere yazınız.

---

Cevap :

1. Karagöz: Uzun ve sivri sakala sahiptir.

2. Karagöz: Düşünmeden, kaba ifadelerle konuşur.

3. Hacivat: Nazik, açık ve anlaşılır konuşur.

4. Hacivat: Kulakları iyi duymadığından söylenenleri yanlış anlar.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Metinde anlatılanları kendi cümlelerinizle kısaca aşağıya yazınız.

---

Cevap : Hacivat, kışın odun ve kömür bulamadığı için Karagöz’den yardım istemeye gelir. Ancak Karagöz, Hacivat’ı yazın sorumsuzca harcama yaptığı için eleştirir. Hacivat pişman olduğunu söyleyince Karagöz, çocuklarına acıyarak elindekilerin yarısını paylaşır. Karagöz, Hacivat’a her yazın bir kışı olduğunu ve önceden tedbirli olması gerektiğini öğütler.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını metinden bulup yazınız.

---

Cevap :

1. Kötü – İyi
2. Az – Çok
3. Zengin – Fakir
4. Büyük – Küçük
5. Ak – Kara

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Noktalı yerlere verilen kelimelerden uygun olanları yazarak aşağıdaki özlü sözleri tamamlayınız.

---

Cevap :

Sakla ….samanı…….. gelir zamanı.
Her yazın bir …..kışı………….. vardır.
Güvenme …….varlığa…………., düsersin ………..darlığa……. .
Ayağını …………yorğanına…………….. göre uzat.
Damlaya damlaya ……..göl…… olur.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 213 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

---

Cevap :

Selin:
— Yemeğimi yedikten sonra parka gidebilir miyim anneciğim?
Annesi:
— Elbette kızım. Dikkatli ol ama.

---

Soru : b. Aşağıdaki oyun metninin kutucuklarına uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Metni, sınıfta canlandırınız.

---

Cevap :

Hacivat: Hoş geldin sevgili Karagöz’üm (.)
Karagöz: Hoş bulduk, kel kafalı kara üzüm (.)
Hacivat: Nereden geliyor, nereye gidiyorsun bakalım (? )
Karagöz: Bir yere gittiğim yok, oğlumla okuma yazma çalıştık (.) Biraz gezeyim, dedim (.)
Hacivat: Aferin sana (.) Peki, öğrendin mi okuma yazmayı (? )

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 214 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Hacivat’ın cümlelerindeki kutucuklara uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

---

Cevap :

Dedim ki, Karagözüme gideyim, onunla sohbet edeyim (.)
Evde misin, Karagöz’üm (?)
Sana bir mâniyle sesleneyim (:)
Çayıra saldın mı koyunu (?)
Bolca içirdin mi suyunu (?)
Ah, Karagöz’üm, gel artık!
Birlikte başlatalım şu oyunu (.)

---

9. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda adları verilen noktalama işaretlerini kullanabileceğiniz cümleler yazınız. Yazdığınız cümleleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

• Nokta (.): Bugün hava çok güzel.
• Ünlem (!): Ne kadar güzel bir manzara bu!
• Virgül (,): Elma, armut, muz ve portakal aldım.
• Kesme İşareti (’): Atatürk’ün sözlerini çok severim.
• Soru İşareti (?): Bu kitabı kim yazdı?
• Kısa Çizgi (-): Türkçe-İngilizce sözlük aldım.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Farklı ülkelere ait bayrak görsellerini inceleyiniz.

---

Cevap : Merak ettiğiniz ülkelerin bayraklarınız incelemenizi tavsiye ederiz.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 207-210-211-212-213-214 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206 Cevapları”, öğrencilerin “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları” ile ilgili sorulara yanıt bulmalarını kolaylaştırır. Bu sayfalar, metinle ilgili okuma-anlama, analiz ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikler içerir.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinliklerde doğru yanıtlara ulaşmada öğrencilere rehberlik eder. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206 İlke Yayıncılık” içerikleriyle, öğrencilerin metni kavramaları ve farklı açılardan değerlendirme yapmaları sağlanır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirdiğiniz Nasreddin Hoca fıkralarından en beğendiğinizi arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

“Parayı Veren Düdüğü Çalar”

Nasreddin Hoca, bir gün pazara gider ve düdük almak isteyen çocuklarla karşılaşır. Çocuklar Hoca’ya düdük alması için para verirler. Ancak içlerinden bir çocuk para vermez. Hoca pazardan dönerken çocuklara düdükleri dağıtır. Para vermeyen çocuk düdük almadığını görünce ağlamaya başlar. Bunun üzerine Hoca, “Parayı veren düdüğü çalar!” der.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 201 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görsellerin ifade ettiği kelimeleri metinden bulup anlamını işaretleyiniz.

---

Cevap :

Girmek

Bir yerden ayrılmak.
(✓) Dışarıdan içeriye geçmek.
Bir olaya tanık olmak.

Çalmak

Bir yere ulaşmak, varmak.
Üzerinde bulunduğu yere yıkılmak.
(✓) Başkasının malını gizlice almak.

Baca

(✓) Dumanı ocaktan çekip havaya vermeye yarayan yol.
Bir yapının, bir evin damını kuran parçaların bütünü.
Çatıları örtmekte kullanılan, suyu asagıya geçirmeden dısarı akıtacak biçimde yapılmıs levha.

---

Soru : b. Bu kelimeleri metindeki anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.

---

Cevap :

• Girmek: Akşam eve girmek için anahtarıma ihtiyaç duydum.
• Çalmak: Komşunun bahçesinden meyve çalmak çok yanlış bir davranış.
• Baca: Bacadan çıkan yoğun duman tüm mahalleyi sardı.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları

---

Soru : c. Aşağıdaki kelime gruplarının metindeki anlamlarını işaretleyiniz.

---

Cevap :

Silip süpürmek

( ) Evi, ortalığı temizlemek.
(✓) Ne var ne yoksa hepsini yemek.
( ) Ne var ne yoksa hepsini alıp götürmek.

Kol gezmek

( ) Güvenlik amacıyla dolaşmak.
( ) Dolaşmak, gezmek, gezinmek.
(✓) Kötü durum ve davranışlar çokça olmak.

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Hırsız kimin evine girmiş?

---

Cevap : Nasreddin Hoca’nın evine girmiş.

---

2. Hırsız, eve ne zaman girmiş?

---

Cevap : Bir gece girmiş.

---

3. Hırsız, evden neler almış?

---

Cevap : Hoca’nın nesi var nesi yoksa hepsini almış.

---

4. Komşuları, Nasreddin Hoca’yı niçin eleştirmişler?

---

Cevap : Kapıyı ve bacayı açık bıraktığı için eleştirmişler.

---

5. Nasreddin Hoca söylenenleri nasıl dinlemiş?

---

Cevap : Ah çekerek dinlemiş.

---

6. Nasreddin Hoca, komşularına ne cevap vermiş?

---

Cevap : “Evimde rahat rahat uyumuşum, bu çok mu? Allah için söyleyin, hırsızın suçu yok mu?” demiş.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin konusunu : Hırsızlık olayı sonrası, insanların suçu başkalarında araması ve Nasreddin Hoca’nın bu duruma verdiği tepki.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 203 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görselleri, metindeki olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.

---

Cevap :

---

Soru : b. Yaptığınız numaralandırmaya göre görsellerle ilgili birer cümle yazınız.

---

Cevap :

1. Pencereyi açık bırakan Nasrettin Hoca’nın evine hırsız girmiş.
2. Nasrettin Hoca’nın evinde ne varsa çalmış.
3. Komşuları, pencereyi açık bıraktığı için Nasrettin Hoca’ya kızmış.
4. Nasrettin Hoca’da evinde rahat rahat uyumak suç mu? diyerek cevap vermiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görseli boyayınız.

---

Cevap : Boyayı dilediğiniz gibi güzelce yapınız. Boyamada ailenizden yardım alabilirsiniz.

---

Soru : b. Görsele göre Nasreddin Hoca’nın konuşma balonunda aşağıdakilerden hangisinin yazılması uygun olur? Başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

İnsan oturduğu dalı keser mi hiç?
Düşmesem de inecektim zaten.
(✓) Ben saygısızlığı sevmem, size sırtımı dönmek istemem.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 205 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Nasreddin Hoca fıkrasını yansıtan aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Verilen cümlelerin numaralarını ilgili konuşma balonlarına yazınız.

---

Cevap :

1. Hayrola komşu, bir şey mi kaybettin?
2. Mührümü düşürdüm de onu arıyorum.
3. Nerede düşürdün?
4. Evin içinde düşürdüm!
5. Evin içinde düşürdüğün mührü neden dışarıda arıyorsun komşu?
6. Çünkü dışarısı daha aydınlık.
7. Afiyet olsun komşu.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 206 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki Nasreddin Hoca fıkrasını okuyunuz. Kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

---

Cevap :

BEN YAPACAĞIMI BİLİRİM

Bir gün Hoca, bir köye konuk olur (.) Birkaç gün sonra heybesi kaybolur (.) Köy ağalarına:
— Bana bakın (,) heybemi bulursanız bulun (,) yoksa ben yapacağımı bilirim (,) der (.)
Ağaları bir telaştır almış (.) Köylüleri arayıp taramışlar (.) Sonunda Hoca’nın heybesini bulmuşlar (.) Ağalardan biri merak edip:
— Hocam! Eğer heybeni bulmasaydık bize ne yapacaktın (,) diye sorar (.)
Hoca gülerek cevap verir (:)
— Size yapacağım bir şey yoktu (.) Evdeki eski kilimi bozup heybe yapacaktım (.)

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Genel ağdan Karagöz ve Hacivat ile ilgili araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri kısaca defterinize yazınız.

---

Cevap : Karagöz ve Hacivat, Türk tiyatrosunun geleneksel gölge oyunu kahramanlarıdır. Karagöz, halkı temsil eden kaba ve hazırcevap bir karakterken; Hacivat, eğitimli ve nazik bir kişiliği yansıtır. Oyunda Karagöz ile Hacivat arasında geçen komik ve öğretici diyaloglar yer alır. Bu oyun, Osmanlı döneminden günümüze kadar gelen önemli bir kültürel mirastır. Genellikle Ramazan aylarında sergilenir. Karagöz ve Hacivat’ın tarihî kökeni tam olarak bilinmese de rivayetlere göre, Orhan Gazi döneminde yaşamış oldukları söylenir.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 194, 195, 196, 197, 198

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 194, 195, 196, 197, 198 Cevapları, öğrencilerin 5. tema sonunda öğrendiklerini pekiştirmek amacıyla hazırlanmış sorular ve etkinliklerden oluşur. Bu sayfalarda, öğrencilere dil bilgisi, okuma-anlama ve yazma becerilerini geliştiren çalışmalar sunulmuştur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin bu etkinlikleri doğru bir şekilde yapmalarına yardımcı olurken, konuları pekiştirmelerini sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları, tema boyunca işlenen konuları gözden geçirmek ve tekrar etmek için oldukça önemlidir. Bu etkinlikler, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirirken, dikkatlerini toplama ve anlama yeteneklerini geliştirir. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198 İlke Yayınları‘nda yer alan bu çalışmalara verilen cevaplar, öğrencilere başarıya giden yolda önemli bir rehberdir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198

---

5. TEMA SONU ÇALIŞMALARI 

---

A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

---

ÇEŞİT ÇEŞİT VAGON VAR

Tren; lokomotif ve vagonlardan oluşur. Lokomotif, trenin en önünde yer alır. Arkasındaki vagonları çeker. Vagonların bazıları yolcu, bazıları da yük taşımaya yarar. (…)

Bazı yolcu vagonları çok sayıda yolcunun oturabileceği şekilde tasarlanmıştır. Bunlara pulman vagon denir. İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlar da vardır. Yolcular, bu vagonlara yemek yemeye gidebilir. Bunlara yemekli vagon denir. İçinde kompartıman adı verilen küçük odalar olan yolcu vagonları da vardır. (…)

Yük taşıyan trenlerde de çeşit çeşit vagon bulunur. Bu vagonlarla otomobil, kömür, sıvı yükler taşınır. (…)

Seçil GÜVENÇ HEPER
Meraklı Minik dergisi
(Kısaltılmıştır.)

---

B. Metnin görseline göre noktalı yerlere uygun sayıları yazarak aşağıdaki cümleyi tamamlayınız.

---

Cevap : Görselde, 1 tane lokomotif, 3 tane yolcu vagonu, 2 tane yük vagonu vardır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları

---

C. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Tren hangi bölümlerden oluşurmuş?

---

Cevap : Tren, lokomotif ve vagonlardan oluşurmuş.

---

2. Tren hangi bölümlerden oluşurmuş?

---

Cevap : Tren, lokomotif ve vagonlardan oluşurmuş.

---

3. Pulman vagon neye denirmiş?

---

Cevap : Çok sayıda yolcunun oturabileceği şekilde tasarlanmış vagonlara pulman vagon denirmiş.

---

4. Kompartıman ne demekmiş?

---

Cevap : Yolcu vagonlarının içinde bulunan küçük odalara kompartıman denirmiş.

---

5. İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlara ne ad verilirmiş?

---

Cevap :  İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlara yemekli vagon denirmiş.

---

Ç. Aşağıdaki cümlelerde yapılan yazım yanlışlarını belirleyiniz. Cümleleri yazım yanlışlarını, noktalama eksikliklerini düzelterek yeniden yazınız.

---

Cevap :

1. Okulumuza İngiliz, İtalyan ve Rus öğrenciler geldi.
2. Evimiz Çamlık Mahallesindedir.
3. Haftada iki kez Almanca kursuna gidiyorum.
4. Bu yıl Karadeniz gezisine katılacağız.
5. Kardeşim Peyami Safa İlkokuluna gidiyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları

---

D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.

---

1. Aşağıdaki etkinlikte, noktalama işaretlerinin doğru mu, yanlış mı olduğu belirlenecektir. Doğru ise “D”, yanlış ise “Y” okları takip edilerek çıkışa ulaşılacaktır.

---

Cevap :

---

2. Yukarıdaki numaralanmış cümleleri olayların oluş sırasına göre sıralayıp doğru işaretlemeyi yapınız.

---

Cevap :

Olayların oluş sırasına göre cümlelerin doğru sıralaması şu şekilde olmalıdır:

1. İnsanlar, çok eski zamanlardan beri uçmaya merak duymuşlar.
2. Hezarfen Ahmet Çelebi de bu insanlardan biriymiş.
3. Hezarfen ilk uçan insan olmuş ama bu oldukça tehlikeli bir uçuşmuş.
4. Günümüzde ise uçaklar sayesinde güvenle uçabiliyoruz.

Sıralama: 4 – 1 – 3 – 2

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları

---

3. Aşağıdaki balonlardan, üzerinde özel ad olmasına karşın ilk harfi büyük yazılmayanları işaretleyiniz.

---

Cevap :

Özel ad olmasına karşın ilk harfi büyük yazılmayan balonlar şunlardır:

• ahmet
• çelebi
• masal
• galata

---

• Dizeler hâlinde yazılmıştır, yazan kişiye “şair” denir.
• Varlık kadrosu uzaylı canlılardan oluşmaktadır.
• Olağan dışı olayları konu etmektedir.

4. Buna göre Doruk’un arkadaşlarından yanlış cevap vereni işaretleyiniz.

---

Cevap : Hikâyedir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları

---

E. Arda, 1 numaralı noktadan başlayarak aşağıdaki kutucuklarda sayı ve yönleri belirtilen oklara göre sırasıyla ilerlemiştir. Bu örneğe göre Mine ve Sarp’ın ilerlemesi
gereken yolları çiziniz. Çizdiğiniz yollar üzerinde bulunan çilek sayılarını yazarak cümleleri tamamlayınız..

---

Cevap :

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Sınıfa Nasreddin Hoca fıkraları getiriniz.

---

Cevap :

1. Akıl Pazarı

Bir gün Nasreddin Hoca, köyde bir pazara gitmiş. Pazarda insanlar, herkesin aklını satıp değiştirmeye çalışıyormuş. Herkesin aklı bir başkasına daha iyi görünüyormuş. Hoca da pazar yerinde dolaşıp insanların akıllarına bakmış. Sonunda kendi aklını alıp cebine koymuş. “Benim aklım yine en iyisi,” demiş.

2. Parayı Veren Düdüğü Çalar

Nasreddin Hoca, bir gün pazarda dolaşırken bir düdük görmüş. Düdüğü çok beğenmiş ve hemen almak istemiş. Satıcı düdüğün fiyatını söyleyince Hoca biraz pahalı bulmuş. Yine de parayı verip düdüğü almış. Eve gidip üfleyince düdük ses çıkarmamış. Geri dönüp satıcıya sormuş: “Bu düdük neden ses çıkarmıyor?” Satıcı gülerek cevap vermiş: “Parayı veren düdüğü çalar, ama üflemesini bilmeyen ses çıkaramaz.”

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İş Makineleri Çeşit Çeşit Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 192, 193

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İş Makineleri Çeşit Çeşit Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 192, 193 Cevapları, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmek ve metin içindeki bilgileri anlama düzeylerini artırmak için hazırlanmış sorularla doludur. Bu sayfalarda yer alan etkinlikler, çocukların dikkatini çekerek onların dil ve okuma-anlama yeteneklerini pekiştirmeyi amaçlar. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilere metinleri anlama ve etkinlikleri doğru bir şekilde çözme konusunda yardımcı olmaktadır.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İş Makineleri Çeşit Çeşit Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara iş makineleri hakkında bilgi verirken, aynı zamanda okuma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu metin, iş makinelerinin farklı türlerini anlatarak çocukların merakını uyandırır. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 192-193 İlke Yayınları içerisindeki etkinlikler, öğrencilerin metni anlamalarını ve farklı makineleri tanımalarını sağlarken, aynı zamanda eğlenceli ve öğretici bir öğrenme süreci sunar.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 192-193

---

İŞ MAKİNELERİ ÇEŞİT ÇEŞİT

Çevrende gördüğün binalar, köprüler ve yollar nasıl yapılıyor dersin? Elbette çeşit çeşit iş makinelerinin yardımıyla. İnsanlar bu makineleri kullanarak binaları, köprüleri ve yolları, hem hızla hem de kolayca yapabiliyorlar. Bu iş makinelerinden bazılarını tanımaya ne dersin?

Yandaki gibi büyük kazı makinelerine ekskavatör denir. Ekskavatörün kocaman kepçesi ve hareketli kolu sayesinde derin çukurlar açılabilir. Bu nedenle bu makineye kazıcı da denir.

Yandaki silindir, üzerinden geçtiği yerlerin düzleşmesini sağlar. Silindir, özellikle yol yapımında kullanılır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 193 Cevapları

---

İşte bir kule vinç! Kule vinç, insanların kaldıramayacağı kadar ağır
yükleri çok yükseklere kaldırmaya yarar. Gökdelenlerin yapımında kule vinç kullanılır.

Yanda gördüğün özel bir kamyon. Arkasındaki sarı beyaz çizgili bölüm, bir beton karma makinesi. Bu bölümün içinde sıvı beton var. Beton, inşaatların yapımında kullanılır. Ancak beton karıştırılmazsa hemen katılaşır. O zaman da inşaat yapımında kullanılamaz. Betonun taşınırken katılaşmasını önlemek için sürekli karıştırılması gerekir. Beton karma makinesi döndükçe beton karışır ve katılaşmaz.

Pınar DÜNDAR Meraklı Minik dergisi

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 192-193 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 173, 174, 175, 176, 177

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173, 174, 175, 176, 177 Cevapları, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek amacıyla çeşitli etkinlikler içerir. Bu sayfalarda yer alan sorular, çocukların metinleri daha iyi anlamalarına ve yazılı anlatım yeteneklerini artırmalarına yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, etkinlikleri daha etkili bir şekilde tamamlamaları için öğrencilerin yanlarında bulunabilecekleri önemli bir kaynak sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara zaman kavramını ve saatleri öğretmeyi hedefler. Bu metin, öğrencilerin saatleri öğrenmelerine ve zaman yönetimi konusundaki farkındalıklarını artırmalarına katkıda bulunur. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177 İlke Yayınları içerisinde yer alan etkinlikler, öğrencilerin öğrenim süreçlerini destekleyerek dil gelişimlerine önemli katkılarda bulunur.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirilen saat görsellerini arkadaşlarınızla inceleyiniz. Görsellerdeki saatlerin farklı özellikleri hakkında konuşunuz.

---

Cevap : Sınıfa getirilen saat görsellerini incelediğimizde, saatlerin farklı özellikleri olduğunu görüyoruz. Örneğin, bazı saatler dijital olabilir, bu saatlerde zamanı sayılarla görürüz. Diğerleri ise analog olabilir; bu tür saatlerde akrep ve yelkovan bulunur ve zaman dilimleri göstergelerle ifade edilir. Bazı saatler masa saati olarak kullanılabilirken, bazıları duvar saati olarak tasarlanmıştır. Ayrıca, kolları olmayan kum saatleri de farklı bir mekanizma ile zamanı ölçer. Saatlerin renkleri, boyutları ve tasarımları da birbirinden farklı olabilir, bu da onların hem işlevsel hem de estetik yönlerini çeşitlendirir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin size hatırlattıklarını ilgili kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

Dükkân kelimesi: Esnaf, Alışveriş, Tezgâh, Müşteri, Ürün, Satış

Rüya kelimesi: Hayal, Uykuda, Gerçek dışı, Gördüklerim, Düş, Bilinçaltı

Saat kelimesi: Zaman, Akrep, Yelkovan, Alarm, Takvim, Geç kalmak

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Görsele göre aşağıda anlamları verilen kelimeleri ve kelime grubunu belirleyiniz.
Bunlardan uygun olanları aşağıda verilen anlamlarının başına yazınız.

---

Cevap :

Guguklu Saat: Açılan küçük kapıdan veya pencereden bir kuş figürünün çıkması ve ötmesiyle saat başlarını ve buçukları bildiren saat.

Dakika İbresi: Saatin, dakikaları gösteren ibresi.

Saat İbresi: Saatin iki ibresinden küçüğü.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Duvardaki saat nasılmış?

---

Cevap : Guguklu bir saatmiş.

---

2. Gözlerini uykudan açamayanlar nelermiş?

---

Cevap : Akrep ile yelkovanmış.

---

3. Saatçi amca neyi düşünüyormuş?

---

Cevap : Tik takların neden yavaşladığını düşünüyormuş.

---

4. Saatin içinde uykuya dalan kimmiş?

---

Cevap : Saatin içindeki kuşmuş.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metne göre aşağıdaki açıklamaları tamamlayınız.

---

Cevap :

Son olarak “Saat Dükkânı” başlıklı metni okuduk. Bu metnin türü şiirdir, 16 tane dize ve 4 tane dörtlükten oluşmaktadır. Şairi, Mavisel Yener’dir.

---

Soru : b. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin konusu, saatçi amcanın dükkânındaki guguklu saatin yavaşlaması üzerine düşünceleri ve saatin tik taklarının neden yavaşladığına dair yaptığı hayali sorgulamalarıdır.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda görselleri verilen saatlerden hangisi metinde bahsedilen saate ait olabilir? İlgili görselin kutucuğunu işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda, geçmişten günümüze kadar kullanılan bazı saat çeşitlerine ait görseller verilmiştir. Öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla konuşarak görsellerdeki saat çeşitlerini adlarıyla eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıya, saat konulu bir şiir yazınız. Yazdığınız şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Zamanın Peşinde

Tik tak sesleriyle, gün başlar yeniden,
Akrep yavaşça ilerler, yelkovan ise heyecanla,
Geçen her saniye, hatıralarla dolarken,
Zaman akar usulca, hiç durmadan.

---

Soru : b. Yazdığınız şiire göre açıklamaları tamamlayınız. “………………………….” başlıklı şiir yazdım. Şiirim ………….. dize ve ………….. dörtlükten oluşmaktadır. Şair olarak
………….. yazdım.

---

Cevap :

“Zamanın Peşinde” başlıklı şiir yazdım. Şiirim 4 dize ve 1 dörtlükten oluşmaktadır. Şair olarak zamanın akışını yazdım.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Yaşadığınız yerin bir haftalık hava durumu tahminlerini genel ağdan araştırınız. Edindiğiniz bilgileri liste hâlinde defterinize yazınız.

---

Cevap :

İstanbul

• Pazartesi: Güneşli, 23°C
• Salı: Parçalı bulutlu, 24°C
• Çarşamba: Yağmurlu, 22°C
• Perşembe: Güneşli, 25°C
• Cuma: Bulutlu, 23°C
• Cumartesi: Yağmurlu, 21°C
• Pazar: Güneşli, 24°C

Ankara

• Pazartesi: Güneşli, 20°C
• Salı: Parçalı bulutlu, 21°C
• Çarşamba: Güneşli, 22°C
• Perşembe: Yağmurlu, 19°C
• Cuma: Bulutlu, 20°C
• Cumartesi: Güneşli, 21°C
• Pazar: Parçalı bulutlu, 19°C

İzmir

• Pazartesi: Güneşli, 26°C
• Salı: Güneşli, 27°C
• Çarşamba: Parçalı bulutlu, 25°C
• Perşembe: Güneşli, 28°C
• Cuma: Bulutlu, 27°C
• Cumartesi: Güneşli, 26°C
• Pazar: Güneşli, 27°C

Gaziantep

• Pazartesi: Güneşli, 30°C
• Salı: Güneşli, 31°C
• Çarşamba: Sıcak, 32°C
• Perşembe: Parçalı bulutlu, 29°C
• Cuma: Güneşli, 30°C
• Cumartesi: Sıcak, 31°C
• Pazar: Güneşli, 30°C

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---