2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94, 95


2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91, 92, 93, 94, 95 Cevapları”, metin anlama ve etkinlik tamamlama süreçlerini kolaylaştıracak rehber bilgiler içermektedir. “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları” sayesinde öğrenciler, yaratıcı düşünme ve yazma becerilerini geliştirebilirler.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayınları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayıncılık” üzerinde yer alan tüm sorular detaylı bir şekilde yanıtlanmıştır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : Kuklalar nasıl hareket eder?


Cevap :

Kuklalar, ipler, çubuklar ya da el yardımıyla hareket ettirilir.

  • İpli kuklalar, kuklacının ipleri çekip bırakmasıyla oynar.
  • Çubuklu kuklalar, çubukların hareket ettirilmesiyle kontrol edilir.
  • Elden hareket eden kuklalar, oyuncunun el ve parmak hareketleriyle canlanır.
    Bu yöntemlerle kuklalar, çeşitli hareketler yaparak canlandırılır.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahmininizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.


Cevap :

Dans Kelimesi

  • Sözlük Anlamı: Müzik eşliğinde yapılan estetik ve ritmik hareketler bütünü.
  • Tahminim: Müzikle yapılan hareketler ve figürler, insanlar ya da kuklalar dans edebilir.

Sahne Kelimesi

  • Sözlük Anlamı: Tiyatro, konser, gösteri gibi etkinliklerin sergilendiği alan.
  • Tahminim: Gösterilerin yapıldığı yer veya alan. Oyunlar ve kukla gösterileri sahnede yapılır.

2. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.


1. Şiire göre gönlümüze en iyi dost kimdir?


Cevap : Kuklalar gönlümüze en iyi dosttur.


2. Şiire göre kuklalar sahnede neler yapar?


Cevap : Kuklalar sahnede konuşur, dans eder ve yaşar.


3. Bildiğiniz kukla çeşitleri nelerdir?


Cevap : İpli kukla, el kuklası, çubuk kukla, gölge kuklası.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları


3. Etkinlik 


Soru : Okuduğunuz şiire farklı başlıklar belirleyiniz.


Cevap :

  • Kuklaların Dünyası
  • Neşeli Kuklalar
  • Kuklaların Büyüsü

4. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.


Cevap :

GÖSTERİ İZLERKEN

Tiyatro ve sinema gibi sosyal mekânlarda uyulması gereken kurallar vardır. Bu tür yerlerde insanları rahatsız edecek şekilde bir şey yenilip içilmez. Oyun sırasında yüksek sesle konuşulmaz. Cep telefonlarının sesi kısılır ya da telefonlar kapatılır.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları


5. Etkinlik 


Soru : Aşağıda ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.


Cevap :

• Saklambaçta kim ebe oldu (.)
• Derya (‘) nın çantasını da aldın mı (?)
• Siz de şiir kitapları okuyor musunuz (?)
• Paltosunu (,) eldivenlerini giyip dışarı çıktı mı (?)


6. Etkinlik 


Soru : Gösteri izlerken uyulması gereken kuralları, hazırlık çalışmasında yaptığınız parmak kuklasıyla anlatınız.


Cevap : Gösteri izlerken sessiz olmalıyız, başkalarını rahatsız etmemeliyiz ve sıramızda oturmalıyız. Ayrıca, gösteri bitmeden kalkmamalı ve alkışlarla emeğe saygı göstermeliyiz.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları


7. Etkinlik 


Olay: Satın alınan bir kuklanın canlanıp insan gibi hareket etmesi ve konuşması.

Soru : Aşağıda verilen olaydan hareketle olayların oluş sırasına dikkat ederek kısa bir yazı yazınız ve yazınıza bir başlık belirleyiniz. Yazdıklarınızı düzenleyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Başlık: Canlanan Kukla

Bir gün pazardan bir kukla aldım. Kuklamı eve getirip masaya koydum. Bir anda kukla canlandı ve konuşmaya başladı. Çok şaşırdım ama kısa sürede onunla arkadaş oldum. O günden sonra kuklamla eğlenceli vakitler geçirdim. Artık sıradan bir oyuncak değil, en yakın dostum olmuştu.


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84-86-87-88-89-90 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Tombik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90


2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Tombik Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 Cevapları”, öğrencilere dil bilgisi ve metin çözümleme konusunda yardımcı olacak detaylı çözümler içerir. “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tombik Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, metni daha iyi anlayarak etkinlikleri başarılı bir şekilde tamamlayabilirler.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-86-87-88-89-90 MEB Yayınları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” rehber niteliğindedir ve “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89-90 MEB Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler eksiksiz bir şekilde hazırlanmıştır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89-90


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : Arkadaşlarınızla birlikte hangi oyunları oynuyorsunuz?


Cevap : Arkadaşlarımla birlikte saklambaç, yakar top ve ip atlama gibi oyunlar oynuyoruz. Ayrıca zaman zaman kutu oyunları ve kelime bulmaca oyunlarıyla da eğleniyoruz. Bu oyunlar hem keyifli vakit geçirmemizi sağlıyor hem de aramızdaki bağı güçlendiriyor.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki görsellerde verilen çocuk oyunlarının isimleri nelerdir? Yazınız.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84-86-87-88-89-90 Cevapları MEB Yayınları”

2. Etkinlik 


Soru : “Tombik“ oyununun oynanış şeklini sırasına göre arkadaşlarınıza anlatınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Tombik Oyununun Oynanışı:

  1. Oyuncular arasından bir ebe seçilir.
  2. Diğer oyuncular bir topu elden ele geçirerek hızlıca paslaşır.
  3. Ebe, paslaşan oyuncuların topunu yakalamaya çalışır.
  4. Ebe topu yakalarsa, topu elinde tutan kişi yeni ebe olur.
  5. Eğer topu tutan kişi yere düşürürse, tüm oyuncular kaçar ve ebe o kişiyi yakalamaya çalışır.
  6. Yakalanan kişi yeni ebe olur ve oyun bu şekilde devam eder.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları


3. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Oyun, farklı bölgelerde hangi isimlerle oynanır?


Cevap : Akdeniz ve Ege Bölgesi’nde yedi kule, tombik, dalya; diğer bölgelerde ise dokuztaş olarak adlandırılır.


2. Tombik oyunu nerelerde oynanabilir?


Cevap : Sokakta veya açık alanlarda oynanabilir.


3. Tombik oyununu kazanmak isteyen takım, oyunda ne yapmalıdır?


Cevap : Devrilen taşları rakip takımın engellemelerine rağmen üst üste dizmeyi başarmalıdır.


4. Top ile oyuncunun vurduğu başka hangi çocuk oyunlarını biliyorsunuz? Adlarını yazınız.


Cevap : Yakar top, körebe, mendil kapmaca.


4. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki kelimelerden eş anlamlı olanları aynı renge örnekteki gibi boyayınız.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları”

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları


5. Etkinlik 


Soru : Oyuna ebe seçerek başlarız. Ebe seçmek için sayışma yaparız. Aşağıdaki sayışmayı okuyup ezberleme çalışması yapabiliriz.


Cevap :

Oooooo!
Bir elmayı pulladım,
Isparta’ya yolladım.
Isparta’nın gülleri,
Ne güzeldir elleri.
Al çık, bul çık,
Gel sen çık.


6. Etkinlik 


Soru : Siz oyuna nasıl başlıyorsunuz? Bildiğiniz sayışmaları arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Biz oyuna genellikle sayışma yaparak başlıyoruz. Bildiğim birkaç sayışma şu şekildedir:

  1. “Ebe mi çıksın, yoksa çıksın mı? Bir, iki, üç tıp!”
  2. “Elmayla armut, karıştı karmut, şu yere bakan ebe olsun.”
  3. “En uzun saman, ebe olan insan.”

Bu sayışmalarla oyunun kurallarını belirler ve kimin ebe olacağını seçeriz.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları


7. Etkinlik 


Soru : Metindeki görselleri karşılayan kelimeleri kullanarak metni noktalı alana yazınız.


Cevap :

Gül, sabah saat sekizde kalktı. Çok heyecanlıydı. Çünkü bugün Almanya’dan kuzeni Ayça gelecekti. Annesi de hemen mutfağa girip pasta yapmaya başladı. Gül kuzeni için hazırladığı hediyeyi paketledi. Öğlen olduğunda Ayçalar geldi. Yemek yiyip biraz dinlendikten sonra bahçeye çıktılar, ip atlayıp top oynadılar. Ayça, Güle Almanya’da oynanan çocuk oyunlarını anlattı. Gül de bizim oyunlarımızı tanıttı.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları


8. Etkinlik 


Soru : Kurallarını iyi bildiğimiz bir oyunun nasıl oynandığını yazınız. Anlattığınız oyunun resmini yapınız.


Cevap :

Oyun Adı: Saklambaç

Nasıl Oynanır:

  1. Oyuncular arasında bir ebe belirlenir.
  2. Ebe, gözlerini kapatır ve yüksek sesle belirlenen sayıya kadar sayar.
  3. Diğer oyuncular bu sırada saklanır.
  4. Ebe, saklanan oyuncuları bulmak için onları aramaya başlar.
  5. Ebe, bulduğu oyuncunun adını ve saklandığı yeri yüksek sesle söyler.
  6. Eğer bir oyuncu ebeye yakalanmadan saklandığı yerden çıkıp “Sobe!” derse, ebe yeniden sayar.
  7. Tüm oyuncular sobelenince oyun biter ve ebe değişir.

Resim: Bir ebe, gözlerini kapatarak sayarken ağaçların ve duvarların arkasına saklanan çocuklar çizilebilir. İstersen bu resmi hemen çizebilirim.


Gelecek Derse Hazırlık


Soru : Gelecek derste kullanmak üzere parmak kuklası hazırlayıp getiriniz.


Cevap : Bu etkinliği sizin yapmanız gerekmektedir. Ailenizden yardım alabilirsiniz.


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84-86-87-88-89-90 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76-79-80-81-82-83 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Uçurtma Mevsimi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 76 78, 79, 80, 81, 82, 83


2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Uçurtma Mevsimi Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 78, 79, 80, 81, 82, 83 Cevapları” başlığındaki etkinlikler, öğrencilerin Türkçe dil bilgisi ve okuma becerilerini pekiştirmelerine yardımcı olur. Özellikle “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Uçurtma Mevsimi Metni Etkinlik Cevapları”, metni anlama sürecinde rehber niteliğindedir.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 76-79-80-81-82-83 MEB Yayınları”

Tüm detaylı cevaplara “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile ulaşabilir, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 76-79-80-81-82-83 MEB Yayıncılık” etkinliklerini başarıyla tamamlayabilirsiniz.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 76-78-79-80-81-82-83


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : En sevdiğiniz oyuncağınız nedir?


Cevap :

  • En sevdiğim oyuncağım, çocukluğumdan beri sakladığım peluş tavşanım. Hem çok yumuşak hem de bana eski güzel anılarımı hatırlatıyor.
  • En sevdiğim oyuncağım, uzaktan kumandalı arabam. Onunla oynamak hem çok eğlenceli hem de beni yeni şeyler denemeye teşvik ediyor.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahmininizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.


Cevap :

Kuyruk Kelimesi

  • Sözlük Anlamı: İnsan, hayvan ya da eşya dizisi; hayvanların arka kısmında bulunan uzun uzantı.
  • Tahmin: Hayvanların arkasında bulunan uzun bir uzantı.

Şenlik Kelimesi

  • Sözlük Anlamı: Eğlence, coşkulu kutlama ya da bayram.
  • Tahmin: Kutlama veya eğlence zamanı.

2. Etkinlik 


Soru : Metin ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Kafdağı’ndaki ülkede uçurtma mevsimi ne zamandır?


Cevap : Uçurtma mevsimi yazın devamıdır ve bu dönemde güneş parıl parıl parlar, etraf çiçeklerle dolar.


2. Sarı ve Mavi Uçurtmaların özellikleri nelerdir?


Cevap :

  • Sarı Uçurtma uzun bir kuyruğa sahiptir ve bununla rüzgârda süzülmeyi sever.
  • Mavi Uçurtma’nın kuyruğu oldukça kısadır.

3. Mavi Uçurtma’nın başına ne geldi?


Cevap : Mavi Uçurtma, kısa kuyruğu nedeniyle bir ağacın dalına takıldı ve dallara dolandı.


4. Mavi Uçurtma nasıl kurtuldu?


Cevap : Diğer uçurtmalar yardıma geldi. Sarı Uçurtma dalları tuttu, Çılgın Uçurtma kuyruklarını uzattı, Nazlı Kırmızı Uçurtma da onu çekerek kurtardı.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları


3. Etkinlik 


Soru : Sınıf arkadaşlarınızla dörderli gruplar oluşturunuz. Aşağıdaki yönergeleri takip ederek uçurtma yapınız. Uçurtma yaparken öğretmenimizden ve grup arkadaşımızdan yardım alınız.


Cevap : Bu kısımda yer alan etkinliği grubunuzla yapmanız gerekmektedir.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları


4. Etkinlik 


Soru : a) Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Altı çizili kelimelere dikkat ederek soruları cevaplayınız.


Cevap :

Bu kelimelerin yazılışları aynı mı? = Hayır.
Bu kelimelerin anlamları aynı mı? =  Evet. 
Değişen kelime cümlenin anlamını değiştirdi mi? = Hayır.


Soru : b) Cümlelerdeki renkli verilen kelimelerin eş anlamlılarını yazınız. Örneği inceleyerek tabloyu doldurunuz


Cevap :

Yararlı işler yapınız.
Fadalı işler yapınız.

Vatanımı çok severim.
Yurdumu çok severim.

Al yanaklarım var.
Kırmızı yanaklarım var.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları


5. Etkinlik 


Soru : Ailenizle birlikte hangi oyunları oynuyorsunuz? Konuşmamıza “Değerli öğretmenim ve sevgili arkadaşlar“ ifadesini kullanarak başlayınız.


Cevap :

Değerli öğretmenim ve sevgili arkadaşlar,

Ailemle birlikte genellikle kutu oyunları, kelime oyunları ve sessiz sinema oynuyoruz. Bu oyunlar hem eğlenceli vakit geçirmemizi sağlıyor hem de aile bağlarımızı güçlendiriyor. Özellikle akşamları bir araya gelerek bu oyunları oynadığımızda hepimiz çok mutlu oluyoruz.


6. Etkinlik 


Soru : Cümlelerdeki ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.


Cevap :

Ahmet ( , ) Elif ( , ) Kerem ve Sinem tahtaya gelin ( . )
Şekeri ( , ) çikolatayı fazla yersek dişlerimiz çürür ( . )
Bekir ( ‘ ) in kedisi kaybolmuş ( . )
Annem eve ekmek ( , ) meyve ( , )çay ( , ) şeker almış ( . )
Bahçeye Rabia ( ‘ ) nın topu kaçmış ( . )
Kedim Minnoş ( ‘ ) un yavruları dün doğdu ( . )
Çantama defterimi ( , ) kitabımı ve dosyamı yerleştirdim ( . )
Burak ( ‘ ) ın topu dışarıya kaçtı ( . )


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76-79-80-81-82-83 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 268, 269, 270, 271, 272


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268, 269, 270, 271, 272 Cevapları” ve “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları” kapsamında yer alan sorular, öğrencilerin öğrenme sürecinde başarılı olmalarına olanak tanıyacak şekilde hazırlanmıştır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları”

Bu soruları ve etkinlikleri doğru şekilde tamamlamak için “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” referans alınabilir. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler ise öğrencilerin okuma, yazma ve anlamlandırma becerilerini geliştirmeye yöneliktir.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272


7. TEMA SONU ÇALIŞMALARI 


A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.


OYUN HAKKI

Şu elimde tuttuğum rüzgârgülü, anlatmaya yetiyor her şeyi. Bak şimdi bir rüzgâr çıkacak ve fır fır nasıl da dönmeye başlayacak. Renkler birbirine karışacak ve ben uçup gideceğim o rüzgârın peşine takılıp. (…)

Durma, sokağa çık benimle! Seksek oynayalım, ip atlayalım, çember çevirelim. Parmağımıza uçuç böceği konsun. Kibrit kutularından yaptığımız trenler çuf çuflasın. Ceviz kabuklarından yaptığımız gemiler macera için hazırlansın! Çocuğum ben! Her şeyi oyuna çevirmenin gizli kahramanıyım! Oyun oynama hakkım var. Şimdi ve daima… (…)

Sinan MENEKŞECİ
Sevgi Bir Kuş dergisi
(Kısaltılmıştır.)


B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Yazar elinde ne tutuyormuş?


Cevap : Rüzgârgülü tutuyormuş.


2. Yazar, sokağa çıkınca hangi oyunları oynamak istiyormuş?.


Cevap : Seksek, ip atlama, çember çevirme oynamak, uçuç böceğiyle ilgilenmek, kibrit kutularından tren yapmak ve ceviz kabuklarından gemiler hazırlamak istiyormuş.


3. Yazar, nasıl gizli kahraman oluyormuş?


Cevap : Her şeyi oyuna çevirerek gizli kahraman oluyormuş.


4. Metnin konusu nedir?


Cevap : Metnin konusu : Çocukların oyun oynama hakkı ve oyunların önemi.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları


C. Aşağıdaki cümleleri uygun soru ekleriyle eşleştiriniz.


Cevap :

  1. Okuldan eve kadar yürüdün mü?
  2. Sorunun cevabını biliyor musun?
  3. Neden kızdığını ona sordun mu?
  4. Matematik ödevini bitirdin mi?
  5. Pazardan portakal almış mısın?
  6. Yarın akşam bize gelecek misin?

Ç. Yazım kurallarıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.


Cevap :

  • (Yanlış) Cümleye küçük harfle başlanır.
    (Doğru) Cümleye büyük harfle başlanır.
  • (Doğru) Bayram adlarının ilk harfleri büyük yazılır.
  • (Yanlış) Sokak, cadde adları küçük harfle yazılır.
    (Doğru) Sokak, cadde adları büyük harfle yazılır.
  • (Doğru) Hayvanlara verilen özel adların ilk harfi büyük yazılır.
  • (Doğru) Cümleye soru anlamı katan “mı, mi, mu, mü” ekleri ayrı yazılır.
  • (Yanlış) Şiirlerde dizelerin ilk harfi küçük yazılır.
    (Doğru) Şiirlerde dizelerin ilk harfi büyük yazılır.
  • (Doğru) Kişi adlarının, soyadlarının ilk harfi büyük yazılır.

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları


D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.


1. Çalışma doğru olarak tamamlandığında tablonun nasıl görüneceğini işaretleyiniz.


Cevap : 3. kutucuğu işaretleyiniz.


2. Sonunda soru işareti kullanılacak olan cümleleri işaretleyiniz.


Cevap : O çocuğu sen de tanıyor musun


3. Ali’nin kurallarını açıkladığı oyun ilgimizi çekti.

Yukarıdaki cümlede sembollerin yerine kullanılmayacak olan noktalama işaretini işaretleyiniz.


Cevap : virgül


4. Yukarıdaki cümledeki bazı kutucuklarda aynı noktalama işareti kullanılmalıdır. Bu kutucukların hangileri olduğunu işaretleyiniz.


Cevap : 1 ve 2


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 Cevapları


5. Sonuna diğerlerinde farklı bir noktalama işaretinin koyulacağı cümleyi işaretleyiniz.


Cevap : Birlikte parka gidelim mi ?


E. Aşağıda bazı kelimelerin sözlük anlamları verilmiştir. Bu anlamları, ifade ettiği kelimelere ait görsellerle eşleştiriniz.


Cevap :

1. İki yanına deri geçirilerek yapılan, tokmak ve değnek ile çalınan çalgı. = Davul
2. Tekerlekleri pedal aracılığıyla ayakla döndürülen motorsuz araç. = Bisiklet
3. Çevresine ip sarılıp birden yere atılarak döndürülen ucu sivri oyuncak. = Topaç


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları


F. Aşağıdaki bilmeceleri, uygun görsellerin kutucuğunu “✓” ile işaretleyerek cevaplayınız. 


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 Cevapları”

SONRAKİ METNE HAZIRLIK


Soru : Hayvanlarla ilgili bir belgesel izleyiniz. Belgeselden edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.


Cevap :

  • Aslanlar: Aslanlar, genellikle sürüler halinde yaşar ve Afrika savanlarında bulunurlar. Erkek aslanların yeleleri, onları daha güçlü ve etkileyici gösterir.
  • Penguenler: Penguenler soğuk iklimlerde yaşar ve yüzme konusunda oldukça ustadırlar. Yumurtalarını erkek penguenler korur.
  • Zürafalar: Dünyanın en uzun boylu hayvanıdır. Uzun boyunları sayesinde ağaçların üst dallarındaki yaprakları rahatça yerler.
  • Karıncalar: Karıncalar, mükemmel bir iş birliği sistemiyle çalışır. Kolonilerde her karıncanın bir görevi vardır.
  • Balinalar: Balinalar, memeli hayvanlardır ve su altında nefes alabilmek için yüzeye çıkarlar.
  • Kaplumbağalar: Kara ve deniz kaplumbağaları, çok uzun yıllar yaşayabilir ve yumurtalarını kumun altına bırakırlar.
  • Arılar: Bal arıları, polen toplarken bitkilerin tozlaşmasını sağlar ve bal üretirler.
  • Fil: Filler, çok güçlü hafızaları ile tanınır. Hortumlarıyla hem yiyecek toplar hem de su içerler.
  • Kutup Ayıları: Kalın kürkleri ve yağ tabakaları sayesinde soğuk ortamlarda hayatta kalabilirler.
  • Kartallar: Kartallar, keskin gözleri sayesinde çok uzaktaki avlarını bile görebilir. Hızlı ve etkili avcıdırlar.

Soru : Sınıfa, farklı hayvanlara ait görseller getiriniz.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları”

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.




 

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86


7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86 Cevapları”, İslam ahlakına dair temel kavramlar üzerinde durarak öğrencilerin konuya dair bilgilerini pekiştirmeyi hedefler. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları”, adalet, dürüstlük, sabır gibi değerlerin bireysel ve toplumsal yaşamda nasıl uygulanabileceğini ele alır.


“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinliklerin örnek çözümleriyle öğrencilerin doğru bakış açısı geliştirmelerine yardımcı olur. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86 MEB Yayıncılık”, güzel ahlakın pratikte uygulanabilirliğini destekleyen içeriklere yer verir.


7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları


Kamuya togru dersin togruyısan
Bulınmaz togrulık sen egriyisen
(Yunus Emre, Risaletü’n-Nushiyye, s. 194.)

Soru : Bu beyitten hareketle dürüstlüğü yorumlayınız.


Cevap : Beyitte dürüstlük, doğru sözlü ve doğru davranışlı olmak olarak tanımlanmıştır. İnsan, doğru yolda olursa toplum içinde değer kazanır ve güvenilir bir birey olur. Ancak eğri ya da dürüstlükten uzak bir tutum sergilerse, insanlar arasında güvenini kaybeder ve saygı görmez. Bu nedenle dürüstlük, hem bireysel hem toplumsal hayatta en önemli erdemlerden biridir.


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları


Yavuz Sultan Selim’in Mısır seferi sırasında yanında devrin önemli âlimlerinden Kemalpaşazâde de bulunmaktaydı. Rivayete göre seferden dönüş sırasında Kemalpaşazâde’nin atının ayağından padişahın kaftanına çamur sıçramıştı. Bunun üzerine Yavuz Sultan Selim “âlimin ayağından sıçrayan çamurların hem süs hem de övünç vesilesi” olacağını söylemiştir. Yanındakilere de bu kaftanın ölümünden sonra sandukası üzerine örtülmesi vasiyetinde bulunmuştur.

(bk. Şerafettin Turan, “Kemalpaşazâde”, DİA, C 25, s. 238.)

“… Kuşkusuz âlimler peygamberlerin vârisleridir.” (Tirmizî, İlim, 19.)

Soru : Verilen hadisi de dikkate alarak Yavuz Sultan Selim’in davranışını âlimlere saygı açısından yorumlayınız.


Cevap : Yavuz Sultan Selim, âlimlerin bilgi ve hikmet açısından toplumda özel bir yere sahip olduğuna inanmış ve Kemalpaşazâde’ye büyük bir saygı göstermiştir. Hadiste belirtildiği gibi, âlimler peygamberlerin varisleridir ve bu nedenle onların bilgisi ve varlığı toplum için bir rehberdir. Yavuz Sultan Selim’in, Kemalpaşazâde’nin atının sıçrattığı çamuru övünç kaynağı olarak görmesi, ilme ve âlime duyduğu derin saygının bir göstergesidir. Bu davranış, toplumun da âlimlere olan saygısını pekiştirmiş ve âlimlerin değerini yüceltmiştir.


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları


1. Aşağıdaki tabloda güzel ahlak konusuyla ilgili bazı davranışlar bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız.


1. Kutucuklardan hangileri güzel ahlaka uygun tutum ve davranışlardandır? 


Cevap : 1, 4, 6, 8, 10 ve 12


2. Kutucuklardan hangileri ahlaki olmayan tutum ve davranışlardandır?


Cevap : 2, 3, 5, 7, 9 ve 11 


“İşte (baskılara karşı) sabretmelerinden ötürü onlara mükâfatları iki defa verilecektir. Onlar kötülüğü iyilikle savarlar, kendilerine verdiğimiz rızıktan da Allah rızası için harcarlar.” (Kasas suresi, 54. ayet.)

2. Bu ayette bahsedilen ahlaki davranışlar nelerdir? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.


Cevap :

Ayette sabretmek, kötülüğü iyilikle savmak ve Allah rızası için infakta bulunmak gibi ahlaki davranışlardan bahsedilmektedir. Örneğin:

  • Sabır: Zor bir ders çalışırken sabredip emek harcadığınızda başarı elde edebilirsiniz.
  • Kötülüğü iyilikle savmak: Size karşı kırıcı konuşan bir arkadaşınıza, yumuşak bir şekilde yaklaşarak dostluğunuzu sürdürebilirsiniz.
  • İnfak: Sahip olduklarımızı ihtiyaç sahipleriyle paylaşarak hem onları mutlu eder hem de Allah’ın rızasını kazanırız.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları


“Kim dine ve dünyaya yararlı bir iş yaparsa kendi iyiliği için yapmış olur, kim de kötülük işlerse kendi aleyhine işlemiş olur…” (Fussilet suresi, 46. ayet.)

Soru : Bu ayeti güzel ahlaki tutum ve davranışların bireye katkısı açısından yorumlayınız.


Cevap : Ayette, yapılan her güzel işin bireyin faydasına olduğu vurgulanmıştır. Güzel ahlaklı tutum ve davranışlar, insanın huzurlu ve mutlu bir hayat sürmesine vesile olur. Ayrıca toplumda saygı görmesini sağlar. Kötü davranışlar ise bireyin toplumdan dışlanmasına ve vicdani rahatsızlık yaşamasına neden olabilir.


Soru : Kültürümüzdeki örnek tutum ve davranışlarla ilgili uygulamaları araştırıp not ediniz. Alınan notları düzenledikten sonra arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

  • Misafirlere ikramda bulunmak.
  • Komşularla yardımlaşmak ve iyi ilişkiler kurmak.
  • Büyükleri saygıyla selamlamak ve küçükleri koruyup gözetmek.
  • İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, zekât ve sadaka vermek.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları


Soru : Ödevlerinize ve ailenize ayıracağınız vakit arasında nasıl bir denge kurmalısınız?
Yorumlayınız.


Cevap : Ödevlerime zaman ayırırken aileme de gereken vakti ayırmalıyım. Örneğin, ödevimi tamamladıktan sonra ailemle sohbet edebilir ya da ev işlerinde yardımcı olabilirim. Bu denge, hem ders başarımı artırır hem de aile bağlarımı güçlendirir.


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları


Mali asıllı bir futbolcu. 20’li yaslarında İslam’ı kabul eden sporcu, fakir çocuklardan etkilenerek onlar için bir vakıf kurdu. Kurduğu köy ile yüzlerce çocuk için umut oldu. İspanya’da bir caminin yıkılmasını engelleyip caminin bulunduğu yeri satın aldı ve bu yeri Müslümanlara devretti.


Soru : Frederic Oumar Kanoute’nin (Frederik Omar Kanute) örnek davranışları kendisine nasıl bir fayda sağlamış olabilir? Tartışınız.


Cevap : Bu davranışları sayesinde topluma faydalı bir birey olmanın huzurunu yaşamış, insanların sevgisini ve saygısını kazanmıştır. Ayrıca yaptığı iyilikler, Allah katında ona sevap kazandırmış olabilir.


Soru : Frederic Oumar Kanoute’nin örnek tutum ve davranışlarının topluma etkileri nelerdir?


Cevap : Topluma umut ve dayanışma örneği sunmuştur. Yaptığı yardımlar, zor durumda olan insanlara destek olmuş ve toplumsal dayanışmayı artırmıştır. Ayrıca, Müslümanlar için bir bilinç ve motivasyon kaynağı olmuştur.


Soru : Futbolcunun bu tavrından yola çıkarak kendi yaşantınızda ölçülü davranmak için neler yapmanız gerektiğini anlatınız.


Cevap : Ölçülü davranmak için elimdeki kaynakları ihtiyacı olanlarla paylaşmalı, kibirden uzak durmalı ve insanlara sevgiyle yaklaşmalıyım. Ayrıca, hem dünya işleri hem de manevi sorumluluklar arasında denge kurarak yaşamalıyım.


Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyerek davranışlarda ölçülü olmanın önemini kısaca yazınız.


Cevap : Dengeli bir yaşam için ölçülü olmak büyük önem taşır. Bu tutum, sağlıklı kararlar almaya, stresi yönetmeye ve ilişkileri sağlamlaştırmaya yardımcı olur. Ölçülü davranışlar, kişisel gelişimi teşvik ederken toplumsal uyumun da temelini oluşturur. Özetle, ölçülü olmak hem birey hem de toplum için önemli kazanımlar sunar.


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

error: Content is protected !!