7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99


7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99 Cevapları” sayfasındaki sorular, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları” ile öğrencilerin konuları ne kadar iyi kavradığını ölçer.


“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu soruların doğru şekilde çözülmesi için rehberlik eder ve detaylı açıklamalar sunar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 MEB Yayıncılık” ise, öğrencilere bu sorularla birlikte kazandıkları bilgilerin günlük yaşantılarıyla nasıl ilişkilendirilebileceğine dair ipuçları verir. Bu sayfa, bilgi pekiştirme ve değerlendirme sürecinde önemli bir kaynaktır.


7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99


Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.


Cevap :

  1. İnsanları birbirine bağlayan sevgi en güzel duygulardan biridir.
  2. Ashabü’l-hicr’e peygamber olarak Hz. Salih gönderilmiştir.
  3. Korunmak için okunan Felak suresi, muavvizeteyn adı verilen surelerden biridir.
  4. Yalan söylememek ve dürüstlük sözlerimize güvenilmesini sağlayacaktır.
  5. Aile içerisinde çocuklar kendilerini büyüten anne babalarına karşı saygı göstermelidir.

Soru : Aşağıda II. sütunda ünitede geçen bazı kavramlar, I. sütunda bu kavramların açıklamaları verilmiştir. Cümlelerin önündeki kutucuklara ilgili kavramın harfini getirerek eşleştiriniz.


Cevap :

“7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 Cevapları”

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları


Soru : Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfi yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki boşluğa yazınız.


Cevap :

  • (Doğru) İnsan sadece Allah’a (cc) karşı sorumludur.
  • (Doğru) Hz. Salih kendisine kutsal kitap verilmeyen peygamberlerdendir.
  • (Doğru) İslam dini, hayatın her alanında ölçülü ve dengeli olunmasını ister.
  • (Doğru) Güzel ahlaklı olan kişi hem bu dünyada hem de ahirette mutluluğa ulaşır.
  • (Yanlış) Doğrusu: Felak suresi, Nas suresi ile muavvizeteyn olarak anılır.
  • (Yanlış) Doğrusu: Kişinin kendini kontrol edebilme becerisine öz denetim denir.

Soru : Aşağıda verilen tablodaki kutucuklarda Hz. Salih’in hayatıyla ilgili bazı temel
kavramlar bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız.


17. Hz. Salih’in peygamber olarak gönderildiği kavim ve bu kavmin yaşadığı yer hangi
numaralı kutucuklarda verilmiştir? 


Cevap : 3 ve 9


18. Salih (as) ile ilgili olmayan kavramlar hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir? 


Cevap : 1, 5, 7 ve 8


19. Hz. Salih’in mucizesiyle ilgili olan kavramlar hangi numaralı kutucuklardaverilmiştir? 


Cevap : 2, 4 ve 6


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları


Soru : Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alanlara yazınız.


20. Güzel ahlaklı insanda bulunması gereken değerler nelerdir? Bunlardan ikisini örnek vererek açıklayınız.  


Cevap :

Güzel ahlaklı insanda doğruluk, dürüstlük, sabır, yardımseverlik, hoşgörü gibi değerler bulunmalıdır.

Doğruluk: Yalan söylemeyen ve her zaman doğruyu söyleyen bir insan, toplumda güven kazanır. Örneğin, bir öğrenci hata yaptığında bunu dürüstçe kabul etmesi, arkadaşları ve öğretmenleri tarafından takdir edilmesini sağlar.

Yardımseverlik: İhtiyaç sahiplerine destek olan bir kişi, hem toplumu hem de kendisini mutlu eder. Örneğin, bir komşunun taşıyamadığı ağır bir eşyayı taşımasına yardım etmek, güzel bir davranıştır.


21. Görselde anlatılmak istenen ahlaki değer nedir? Bu değerin insani ilişkilere katkısı nelerdir?


Cevap : Görselde anlatılmak istenen ahlaki değer yardımlaşmadır. Yardımlaşma, toplumda dayanışmayı artırır, sevgi ve saygıyı güçlendirir. Küçüklerin büyüklerine yardım etmesi, kuşaklar arası bağı kuvvetlendirir ve toplumda huzur ortamı oluşturur.


22. “… Ölçü ve tartıyı adaletle yapın. Biz herkese ancak gücünün yettiği kadarını yükleriz. Söz söylediğiniz zaman, yakınlarınız hakkında bile olsa adaletli olun. Allah’a verdiğiniz sözü eksiksiz yerine getirin…” (Enam suresi, 152. ayet.)

Bu ayete göre kişiye tavsiye edilen örnek tutum ve davranışlar nelerdir?


Cevap :

  • Ölçü ve tartıda adil davranmak.
  • Gücümüz yettiği kadar sorumluluk üstlenmek.
  • Adaletli ve dürüst olmak, yakınlarımız hakkında bile olsa taraf tutmamak.
  • Allah’a verdiğimiz sözleri yerine getirmek.

23. Örnek tutum ve davranış sergileyen toplumlarda hangi özellikler görülür?  


Cevap :

  • Güven duygusu artar.
  • Huzur ve barış ortamı oluşur.
  • İnsanlar arasında sevgi ve saygı gelişir.
  • Adalet ve eşitlik ilkelerine önem verilir.

24. Davranışlarda ölçülü olmak günlük yaşantıyı nasıl etkiler? Bir örnekle açıklayınız.


Cevap : Davranışlarda ölçülü olmak, bireylerin hem kendileriyle hem de çevresiyle uyum içinde yaşamasını sağlar. Örneğin, bir öğrenci ders çalışırken aşırıya kaçmadan dinlenme araları verirse daha verimli olur ve sağlıklı bir denge kurar.


25. Hz. Salih’e verilen deve mucizesinin özellikleri nelerdir? İki maddeyle açıklayınız.


Cevap :

  • Deve, Allah’ın mucizesi olarak bir kayadan çıkmıştır.
  • Kavmi, bu deveyi incitmemeleri konusunda uyarılmış ancak uyarıya uymayarak deveyi öldürmüşlerdir.

26. Felak suresinde kendisinden Allah’a (cc) sığınılan varlıklar nelerdir? 


Cevap :

  • Yarattığı varlıkların şerrinden.
  • Karanlık çöktüğünde gecenin şerrinden.
  • Düğümlere üfleyerek büyü yapanların şerrinden.
  • Kıskançlık eden hasetçilerin şerrinden.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları


Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.


27. Aşağıdakilerden hangisi bu görsellerde yer alan güzel ahlaki tutum ve davranışlardan değildir?


A) Dostluk
B) Dürüstlük
C) Sorumluluk
D) Yardımseverlik

Cevap : B Şıkkı


28. Bu görseli ifade eden ayet aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?


A) De ki: Sabahın Rabbi’ne sığınırım.
B) Bir de kıskandığı vakit kıskanç kişinin şerrinden.
C) Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden.
D) Düğümlere üfürenlerin şerrinden.

Cevap : C Şıkkı


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları


Soru : 29-31. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplayınız.


Sevgili günlük,

Bugün ablamla alışverişe gittik. Hava o kadar sıcaktı ki… Eve dönerken çok susamış bir kediye rastladık. Ablamla birlikte hemen oradaki bir kaba su koyup kediye verdik. Kedi birkaç yudum su içtikten sonra kendine geldi. Onu öyle görünce o kadar mutlu oldum ki anlatamam…

Marketten eve geldiğimizde ablam aldığımız ürünleri yerleştirmek için hemen mutfağa girdi. Benimse aklım aldığımız çikolatalardaydı. Heyecanla bir tanesini açıp yemek istedim fakat ablam akşam yemeğini bitirinceye kadar beklememi söyledi. Ben de ablamı dinledim. Herkes eve geldiğinde her günkü sofra hazırlama telaşı başladı. Bugün salatayı ben yaptım ve sofrayı düzenleyip tabakları masaya dizdim. Ailece güzel bir yemek yedik. Sonrasında ise ödevlerimi yaptım. Biraz kitap okudum. Yarın okul gezimiz var. Çok heyecanlıyım. Yarını iple çekiyorum.

İyi geceler…


29. Bu parçada güzel ahlaki tutum ve davranışlardan hangisine örnek verilmemiştir?


A) Adalet
B) Sabır
C) Sorumluluk
D) Yardımseverlik

Cevap : A Şıkkı


30. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada yer alan güzel ahlaki tutum ve davranışlardandır?  


A) Dostluk
B) Dürüstlük
C) Öz denetim
D) Vatanseverlik

Cevap : C Şıkkı


31. Aşağıda verilen ayetlerden hangisi parçada yer verilen güzel ahlaki tutum ve davranışlarla ilgili değildir?


A) “Sabret! Allah, güzel davrananların mükâfatını zayi etmez.” (Hud suresi, 115. ayet.)
B) “… İyilik ve takva hususunda yardımlaşın…” (Maide suresi, 2. ayet.)
C) “… Kendilerine verdiğimiz rızıktan başkaları için harcarlar.” (Şûra suresi, 38. ayet.)
D) “Sizin için geceyi bir örtü, uykuyu dinlenme hâli kılan, gündüz vaktini ise bir diriliş ortamı yapan O’dur.” (Furkan suresi, 47. ayet.)

Cevap : D Şıkkı


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları


Soru : 32 ve 33. soruları aşağıdaki metin ve kelime oyununa göre cevaplayınız.


Aslı, Sümeyra ve Zehra birlikte kelime oyunu oynamaya karar verirler. Amaçları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde öğrendikleri bilgileri tekrar etmektir. Harfler herkese eşit bir şekilde dağıtılır. Aslı, Sümeyra ve Zehra’ya gelen harfler aşağıdaki gibidir:

Aslı: H, İ, Z, L, A, H, S, F, A, K
Sümeyra: D, H, A, L, E, S, T, A, E, V
Zehra: S, D, L, A, M, E, F, U, E, K
Oyun bittiğinde üç arkadaşın yazdığı kelimeler ise şu şekildedir:


32. Buna göre Aslı, aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı olan kelimeyi yazmış olabilir? 


A) Semud kavmine gönderilen peygamber
B) Kur’an-ı Kerim’in 113. suresi
C) Hak sahibine hakkını teslim etmek
D) Kıskançlık, çekememezlik

Cevap : A Şıkkı


33. Sümeyra’nın, cevabını yazdığı kelimenin sorusu aşağıdakilerden hangisi olamaz?


A) Hz. Salih’in mucizesi
B) Kur’an-ı Kerim’in 113. suresi
C) Hak sahibine hakkını teslim etmek
D) Kıskançlık, çekememezlik

Cevap : B Şıkkı


31. Aşağıdaki Öz Değerlendirme Formu’nu doldurunuz.


Cevap :

1. Felak suresini hatasız okudum. (EVET)
2. Felak suresinin anlamını söyledim. (EVET)


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93


7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90, 91, 92, 93 Cevapları”, Felak Suresi ve anlamını öğretmek amacıyla öğrencilerin bu sureyi doğru bir şekilde anlamalarına yardımcı olur. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, Felak Suresi’nin korunma, güven arayışı ve Allah’a sığınma temaları üzerinden anlatılır.


“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, suredeki mesajların günlük yaşamla ilişkisini değerlendirir ve moral değerler üzerine yoğunlaşır. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayıncılık”, sureyi hem anlamak hem de hayatımıza nasıl yansıttığımıza dair rehberlik sunan cevaplar içerir.


7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93


Soru : Aşağıda verilen Felak suresinden çıkarılabilecek ilkeleri okuyunuz. Bu ilkeleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirerek bulgularınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Her türlü kötülükten Allah’a (cc) sığınılmalıdır.
• Haset etmek, Allah’ın (cc) hoşnut olmadığı davranışlardan biridir.
• Kişi, yaşanabilecek olumsuzluklara karşı gereken tedbirleri almalı ve Allah’a (cc) dua etmelidir.


Cevap :

Maddeler Halinde Felak suresinden çıkarılan ilkeler günlük hayatta şu şekilde ilişkilendirilebilir:

  1. Her türlü kötülükten Allah’a sığınılmalıdır:
    Kötü niyetli insanların davranışlarından, korkularımızdan veya zarar verebilecek durumlardan korunmak için Allah’a dua ederek O’na sığınmalıyız. Örneğin, bir sınava girmeden önce hem çalışıp hem de Allah’tan başarı dilemek bu ilkeye uygundur.
  2. Haset etmek, Allah’ın hoşnut olmadığı davranışlardan biridir:
    Başkalarının başarısını kıskanmak yerine, onların sevincine ortak olmalı ve kendimiz için çaba göstermeliyiz. Örneğin, bir arkadaşınız bir yarışmada birinci olduğunda onu tebrik etmek, bu ilkenin bir yansımasıdır.
  3. Yaşanabilecek olumsuzluklara karşı tedbir alınmalı ve Allah’a dua edilmelidir:
    Güvenliğimizi sağlamak için kapımızı kilitlemek, sağlığımız için düzenli beslenmek gibi tedbirler almalıyız. Ancak, her türlü sonucu Allah’a havale ederek dua etmeyi de unutmamalıyız. Örneğin, bir yolculuğa çıkmadan önce hem aracın bakımını yaptırmak hem de hayırlı bir yolculuk için dua etmek bu ilkenin uygulanmasıdır.

Bu ilkeler, hem bireysel hem toplumsal huzurun sağlanmasında önemli rol oynar.


7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları


Soru : Felak suresini okuyunuz.


Cevap :

FELAK SURESİ TÜRKÇE OKUNUŞU

Bismillâhirrahmânirrahîm.

Kul e’ûzu bi-Rabbi’l-felak.
Min şerri mâ halak.
Ve min şerri ğâsikın izâ vekab.
Ve min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad.
Ve min şerri hâsidin izâ hased.

FELAK SURESİ ANLAMI

Rahmân ve Rahîm olan Allah’ın adıyla.

De ki: ben, karanlığı yarıp sabahı ortaya çıkaran Rabbe sığınırım,
Yarattığı şeylerin şerrinden,
Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden,
Düğümlere üfleyenlerin şerrinden,
Ve hased ettiği zaman hasedçinin şerrinden. (Allah’a sığınırım).


Soru : Aşağıdaki A sütununda örnek olaylar, B sütununda ise Felak suresinin anlamı verilmiştir. A sütunundaki yay ayraçlara, B sütunundaki ayetlerden uygun olanın numarasını yazınız.


Cevap :

“7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90-91-92-93 Cevapları”

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları


Soru : Aşağıda “Ahlaki Davranışlar” ünitesinde geçen bazı kelimeler ve konuyla ilgili resimler yer almaktadır. Sözcükleri en çok ifade edebilecek resimle örnekteki gibi eşleştiriniz (Bulmacada üç kelime fazladan verilmiştir.).


Cevap :

1. Saygı = H
2. Yardımseverlik= G
3. Yolculuk
4. Hz. Salih= Ğ
5. Öz denetim= Ç
6. Sevgi= F
7. Barış
8. Sabır= E
9. Cesaret
10. Vatanseverlik= A
11. Sorumluluk= D
12. Adalet= B
13. Dostluk= C


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87-88-89 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 87, 88, 89


7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları


“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87, 88, 89 Cevapları”, Hz. Salih’in (as) peygamberlik görevi sırasında yaşadığı zorlukları ve Semud kavmini hak dine davet ederken sergilediği örnek davranışları kapsar. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları”, Allah’a tevekkül ve peygamberlerin gönderiliş amacı konularında öğrencilerin bilgisini artırmayı amaçlar.


“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88-89 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu etkinliklerin örnek çözümleriyle Hz. Salih’in (as) kıssasından alınacak derslere odaklanır. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88-89 MEB Yayıncılık”, öğrencilerin peygamberlerin hikmetli sözlerinden etkilenmesini sağlayacak bilgiler sunar.


7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88-89


Soru : Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki alana yazınız.


Cevap :

  1. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’e Tevrat isimli kutsal kitap verilmemiştir. Tevrat, Hz. Musa’ya gönderilmiştir.
  2. (Doğru) Hz. Salih, Allah tarafından Semud kavmine peygamber olarak gönderilmiştir. Semud kavmi, inkârcılıkları ve azgınlıkları nedeniyle uyarılmıştır. Hz. Salih, kavmine tevhit inancını öğretmeye çalışmıştır.
  3. (Doğru) Hz. Salih’in peygamberliğini reddeden Semud kavmi, Allah’ın gönderdiği mucize deveye zarar verdikleri için büyük bir gürültüyle (sayha) helak olmuşlardır.
  4. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’e gönderilen deve, su kaynağından bir gün insanlar, bir gün deve olarak sırayla yararlanıyordu; süt verme konusu ayette geçmemektedir.
  5. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’in peygamber gönderildiği topluluk Semud kavmi olup, Hicr bölgesinde yaşamışlardır, Basra’da değil.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87-88-89 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 100 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100


6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları” bölümünde yer alan etkinlikler, öğrencilerin “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları” doğrultusunda yeni üniteye dair temel bilgileri edinmelerini sağlar.


“6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 100 MEB Yayınları”

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile desteklenen etkinlikler, İslam kültürü ve ahlak bilgisi temalarını anlamayı hedefler. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 100 MEB Yayıncılık” kısmında yer alan sorular, öğrencilerin önceki bilgilerini hatırlamalarını ve yeni üniteye hazırlanmalarını sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.


6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 100 Cevapları


Soru : Hz. Muhammed’e (sav) ilk vahyin gelişi ile ilgili neler biliyorsunuz?


Cevap : Hz. Muhammed’e (sav) ilk vahiy, Hira Mağarası’nda 610 yılında gelmiştir. Cebrâil (as), “Oku!” emriyle başlayan Alak suresinin ilk ayetlerini tebliğ etmiştir. Bu olay, peygamberlik görevinin başlangıcıdır ve Hz. Muhammed (sav), ilk başta bu durumu anlamakta zorlanmış, eşi Hz. Hatice’nin ve Varaka bin Nevfel’in desteğiyle durumu kavramıştır.


Soru : Hz. Muhammed (sav) İslam’a davete sizce kimlerden başlamıştır?


Cevap : Hz. Muhammed (sav), İslam’a davete önce en yakın çevresinden başlamıştır. Eşi Hz. Hatice, dostu Hz. Ebubekir, amcasının oğlu Hz. Ali ve azatlı kölesi Zeyd bin Harise, İslam’ı kabul eden ilk kişilerdir. Ardından davetini yakın akrabalarına ve Mekke halkına ulaştırmıştır.


Soru : . İnançları sebebiyle baskı gören insanlar başka bir yere göç ettiklerinde ne tür zorluklarla karşılaşabilirler?


Cevap :

Baskı gören insanlar başka bir yere göç ettiklerinde;

  • Yabancı bir çevrede uyum sağlama zorluğu,
  • Ekonomik sıkıntılar, iş bulamama,
  • Dil ve kültür farklılıkları,
  • Barınma sorunları,
  • Ayrımcılık ve sosyal dışlanma gibi problemlerle karşılaşabilirler. Ayrıca, eski memleketlerinden ve ailelerinden uzak kalmanın manevi etkisini de yaşayabilirler.

Soru : . Hz. Muhammed’in (sav) hayatının Medine Dönemi ile ilgili neler biliyorsunuz?


Cevap :

Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi, Hicret’le başlamış ve İslam toplumunun şekillendiği dönem olmuştur. Bu dönemde:

  • Medine Sözleşmesi ile sosyal barış sağlanmıştır,
  • Müslümanlar için ilk mescit olan Mescid-i Nebevi inşa edilmiştir,
  • Bedir, Uhud ve Hendek gibi önemli savaşlar gerçekleşmiştir,
  • İslam’ın yayılması hızlanmış ve güçlü bir devlet temeli atılmıştır.

Soru : Nasr suresi ve anlamı hakkında neler biliyorsunuz?


Cevap : Nasr suresi, Kur’an-ı Kerim’in kısa surelerinden biridir. Surede Allah’ın yardımıyla Mekke’nin fethedildiği ve insanların topluca İslam’a girmeye başladığı müjdelenmektedir. Sure, zaferin Allah’tan olduğu vurgusuyla O’na hamd ve istiğfar edilmesini emreder. Bu sure, aynı zamanda Hz. Muhammed’in (sav) vefatının yaklaştığını işaret eder.


“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 100 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.




 

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 122-123 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Nasr Suresi Ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 122, 123


6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Nasr Suresi Ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları


“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 122, 123 Cevapları”, Nasr Suresi’nin öğretilerine dayanan etkinlikleri içerir. “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Nasr Suresi Ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, bu sureyi öğretirken, öğrencilerin Allah’a şükretme ve zaferin Allah’ın yardımıyla geldiğini anlamalarını sağlar.


“6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 122-123 MEB Yayınları”

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, Nasr Suresi’nin İslam’ın zaferi ve Allah’a olan teslimiyetle ilgili mesajlarını açıklayarak, öğrencilerin ruhsal ve ahlaki gelişimlerine katkıda bulunur. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 122-123 MEB Yayıncılık”, öğrencilerin surenin anlamını kavrayarak günlük yaşamlarına nasıl yansıtabileceklerini sorgulayan sorularla onları rehberlik eder.


6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 122-123


Soru : Nasr suresini ve anlamını okuyunuz. Kontrol listesiyle kendinizi değerlendiriniz.


Cevap :

Nasr suresinin okunuşu

Bismillâhirrahmânirrahîm
1. İẕâcâe nasrullâhi velfeth,
2. Veraeytennâse yedḫulûne fîdînillâhi efvâcâ
3. Fesebbiḥ biḥamdi rabbike vestağfirh / İnnehû kâne tevvâbâ.

Nasr suresinin anlamı

Rahman ve Rahîm olan Allah’ın adıyla
1. Allah’ın yardımı ve zafer geldiğinde,
2. Ve insanların Allah’ın dinine bölük bölük girdiğini gördüğü nde,
3. Rabbinin sınırsız şanını yücelt, O’na şü kret ve O’ndan bağışlanma dile! Çünkü O,
her zaman tövbeleri çokça kabul edendir.


Soru : Nasr suresinde hangi fetih ve sonuçlarından bahsedilmektedir?


Cevap : Nasr suresi, İslam’ın zaferine ve Mekke’nin fethine işaret eder. Bu surede, Allah’ın yardımıyla Mekke’nin fethedilmesi ve İslam’ın güç kazanması anlatılmaktadır. Bu fetih, İslam’ın yayılmasının ve insanlara olan etkisinin arttığının bir işaretidir. Ayrıca, fetih sonrası insanların Allah’a yönelerek iman etmeleri, Allah’a hamd etmeleri ve O’na ibadet etmeleri vurgulanır. Bu durum, İslam’ın zaferiyle birlikte toplumsal barışın sağlanması ve insanların Allah’a olan inançlarının pekişmesi anlamına gelir.


“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 122-123 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.




 

error: Content is protected !!