İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Suda Yüzme ve Batma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 118, 119, 120
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 118-119-120. Sayfa Cevapları bölümü, İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayıncılık Cevapları ile birlikte öğrencilerin maddeyi niteleyen özellikleri öğrenmesini sağlar. Bu sayfalarda, maddelerin suda yüzme ve batma durumları gözlemlenerek yoğunluk kavramı basit deneylerle açıklanır.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. ÜNİTE: MADDENİN ÖZELLİKLERİ : 1. BÖLÜM: MADDEYİ NİTELEYEN ÖZELLİKLER : Suda Yüzme ve Batma Metni Etkinlik Cevapları kısmında öğrenciler, suyun kaldırma kuvvetini keşfeder. 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Pasifik Yayınları Kitabı Sayfa 118, 119, 120 Cevapları ise bu kazanımları pekiştirir, çocuklara gözlem yapma ve bilimsel düşünme alışkanlığı kazandırır.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Suda Yüzme ve Batma Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 118-119-120
Soru : Yukarıdaki görselleri dikkatlice inceleyiniz. Şemsiye, havlunun yapıldığı kumaştan, havlu ise şemsiyenin yapıldığı kumaştan yapılsaydı sonuç ne olurdu? Arkadaşlarınızla yorumlayınız.
Cevap : Şemsiye havlu kumaşından olsaydı suyu emer ve ıslanırdı. Havlu şemsiye kumaşından olsaydı suyu emmez, kurulamazdık.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 119 Cevapları
MADDELERİ SINIFLANDIRALIM
Kullanılacak Malzemeler
■ Kâğıt havlu ■ Naylon poşet ■ Madenî para ■ Toplu iğne ■ Su ■ Kürdan ■ Odun talaşı ■ Leğen ■ Mıknatıs
Etkinliği Yapalım
▲ Arkadaşlarınızla dörder kişilik gruplara ayrılınız. Gruptaki arkadaşlarınızla adil bir şekilde görev dağılımı yapınız.
▲ Odun talaşı ve toplu iğneleri karıştırınız. Mıknatısı karışıma yaklaştırarak mıknatısın hangi maddeleri çektiğini, hangi maddeleri çekmediğini gözlemleyiniz.
▲ Mıknatısı sırasıyla madenî para, kürdan ve kâğıt havluya da yaklaştırarak mıknatısın bu maddeleri çekip çekmediğini gözlemleyiniz.
▲ Leğen içerisine madenî para, kürdan ve toplu iğneleri atınız. Bu maddelerin suda yüzme ve suda batma durumlarını gözlemleyiniz.
▲ Leğeni su ile doldurunuz. Su içerisine kâğıt havlu, naylon poşet ve kürdanı batırıp çıkararak bu maddelerin suyu emip emmediklerini gözlemleyiniz. Ellerinizle dokunarak nesnelerin suyu emip emmediğini kontrol ediniz.
▲ Defterinize aşağıdaki gibi bir tablo çiziniz. Etkinlikteki gözlemleriniz doğrultusunda tabloyu “X” işareti ile doldurunuz.
Cevap :
| Madde | Suda Yüzme | Suyu Emme | Mıknatıs Tarafından Çekilme |
|---|---|---|---|
| Kâğıt havlu | X | X | |
| Naylon poşet | X | ||
| Madenî para | X | ||
| Kürdan | X | ||
| Toplu iğne | X | ||
| Odun talaşı | X |
● Hangi maddeler suda yüzüyor, hangileri suda batıyor? Buna hangi duyu organlarınızı kullanarak karar verdiniz?
Cevap : Odun talaşı, kürdan, naylon poşet ve kâğıt havlu suda yüzer. Madenî para ve toplu iğne suda batar. Buna gözlerimizi kullanarak karar verdik.
● Hangi maddeler suyu emmekte, hangileri suyu emmemektedir? Buna hangi duyu organlarınızı kullanarak karar verdiniz?
Cevap : Kâğıt havlu suyu emer. Naylon poşet ve kürdan suyu emmez. Buna ellerimizle dokunarak (dokunma duyumuzla) karar verdik.
● Hangi maddeler mıknatıs tarafından çekilmekte, hangileri mıknatıs tarafından çekilmemektedir? Buna hangi duyu organlarınızı kullanarak karar verdiniz?
Cevap : Toplu iğne ve madenî para mıknatıs tarafından çekilir. Kâğıt havlu, naylon poşet, kürdan ve odun talaşı çekilmez. Buna gözlerimizi kullanarak karar verdik.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Pasifik Yayınları Sayfa 120 Cevapları
Soru : Siz de suda yüzen ve batan maddelere örnekler veriniz.
Cevap :
Suda yüzen maddeler: Tahta parçası, Plastik şişe, Köpük, Mantar tıpa ve Naylon poşet
Suda batan maddeler: Taş, Demir çivi, Cam bilye, Madenî para ve Kaşık (metal)
