Yazar: Matematik Ogretmeni

3. Sınıf Matematik Kitabı Grafikleri Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 97, 98, 99, 100, 101, 102

---

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 92-93-94-95-96. Sayfa Cevapları”, öğrencilerin verileri düzenleme ve analiz etme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Etkinliklerde, çetele tutma ve sıklık tablosu oluşturma adımları detaylı bir şekilde açıklanmıştır. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları”, öğrencilerin konuyu anlamasını kolaylaştıracak şekilde hazırlanmıştır.

---

---

“3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin topladıkları verileri doğru biçimde tablolar hâline getirmelerini sağlar ve veriler üzerinde yorum yapma becerilerini güçlendirir. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 92, 93, 94, 95, 96 Cevapları”, ödev ve sınıf içi çalışmalar için güvenilir bir kaynak niteliğindedir.

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 97-98-99-100-101-102

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

Konu Değerlendirme

---

1. Aşağıdaki grafikte bir parkta bir hafta boyunca yürüyüş yapan insanların sayısı gösterilmiştir. Aşağıdaki soruları grafiğe göre cevaplayınız. 

---

a) Cuma günü yürüyüş yapanlar, cumartesi günü yürüyüş yapanlardan kaç kişi eksiktir?

---

Cevap : 60 – 40 = 20

---

b) Pazar günü yürüyüş yapanlar, pazartesi günü yürüyüş yapanlardan kaç kişi fazladır?

---

Cevap : 80 – 20 = 60

---

2. Aşağıdaki grafikte bir doktorun beş gün boyunca muayene ettiği hasta sayısı verilmiştir. Aşağıdaki soruları grafiğe göre cevaplayınız. 

---

a) Doktor, beş gün boyunca kaç tane hasta muayene etmiştir? 

---

Cevap : 80 + 60 + 50 + 60 + 70 = 320

---

b) Doktorun en az hasta muayene ettiği gün ile en çok hasta muayene ettiği gün arasında kaç fark vardır?

---

Cevap : 80 – 50 = 30

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

---

3. Aşağıdaki grafikte bir otoparktaki arabaların renkleri gösterilmiştir.  Soruları yukarıdaki grafiğe göre cevaplayınız. 

---

a) Kırmızı araba sayısı, yeşil araba sayısından kaç fazladır?

---

Cevap : 14 – 10 = 4

---

b) Mavi ve sarı arabaların toplam sayısı kaçtır?

---

Cevap : 12 + 6 = 18

---

c) Otoparkta kaç tane araba vardır?

---

Cevap : 14 + 12 + 10 + 18 + 6 = 60

---

4. Sınıfımızdaki öğrencilerin doğduğu mevsimleri tespit edip bir anket düzenledik. Ankete göre yandaki grafiği oluşturduk. Grafiğe göre problem kurup çözünüz. 

---

Cevap :

Problem : Sonbahar mevsiminde doğanların sayısı yaz ayında doğanlardan kaç fazladır?

Çözüm :  10 – 6 = 4

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 92, 93, 94, 95, 96

---

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 92-93-94-95-96. Sayfa Cevapları”, öğrencilerin verileri toplama ve düzenleme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Etkinlikler, çetele tutma ve sıklık tabloları oluşturma gibi temel veri organizasyonu yöntemlerini öğretir. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları”, bu süreci öğrenciler için adım adım açıklayarak anlamayı kolaylaştırır.

---

---

“3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin elde ettikleri verileri doğru bir şekilde tablolar halinde göstermelerini sağlar ve veriler üzerinde yorum yapma becerilerini destekler. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 92, 93, 94, 95, 96 Cevapları”, sınıf içi çalışmalar ve ödevlerde güvenilir bir rehber olarak kullanılabilir.

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 92-93-94-95-96

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

Konu Değerlendirme

---

1. Zehra ile Elif yaşadıkları yerde 1 aylık hava olaylarını gözlemleyerek veri topladılar. Topladıkları verileri aşağıdaki nesne grafiğinde gösterdiler. Nesne grafiğindeki bilgileri sıklık ve çetele tablosunda gösteriniz. 

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki grafikte Mert’in 1 yıl içinde okuduğu kitaplar gösterilmiştir.  Grafikteki bilgileri sıklık ve çetele tablosunda gösteriniz. Grafiğe göre aşağıdaki soruları cevaplayınız

---

a) Mert en fazla hangi tür kitap okumuştur?

---

Cevap : Hikaye

---

b) Mert en az hangi tür kitap okumuştur?

---

Cevap : Fıkra

---

c) Mert 1 yıl boyunca toplam kaç tane kitap okumuştur?

---

Cevap : 24

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

3. Aşağıdaki grafik bir çiftlikte bulunan hayvanların sayısını göstermektedir.  Yukarıdaki grafiğe göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız. 

---

a) Çiftlikte en çok ve en az hangi hayvan vardır?

---

Cevap : En çok İnek, En az At vardır.

---

b) Tavuk ve horozların toplamı koyunlardan kaç fazladır?

---

Cevap :

30 + 20 = 50

50 – 40 = 10 fazladır.

---

4. Aşağıdaki grafik, bir ilkokuldaki 3. sınıf öğrencilerinin çaldıkları müzik aletlerine göre oluşturulmuştur.  Aşağıdaki soruları grafiğe göre yanıtlayınız. 

---

a) En çok çalınan müzik aleti hangisidir? 

---

Cevap : Flüt (8)

---

b) Bağlama çalanların sayısı ile gitar çalanların sayısını karşılaştırınız. 

---

Cevap : Bağlama çalanların sayısı gitar çalanların sayısından  2 fazladır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91

---

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 88-89-90-91. Sayfa Cevapları”, öğrencilerin çıkarma işlemini kullanarak problem çözme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Etkinlikler, sayılar arasındaki ilişkiyi kavramayı ve problem çözme stratejilerini uygulamayı sağlar. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları”, bu süreçte öğrencilere adım adım yol gösterir.

---

---

“3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Çıkarma İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin gerçek yaşam problemlerini matematiksel çıkarma işlemi ile çözmelerine olanak tanır. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88, 89, 90, 91 Cevapları”, hem sınıf içi etkinliklerde hem de ödevlerde rehber olarak kullanılabilir.

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88-89-90-91

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

---

Konu Değerlendirme

---

1. Handan Hanım, yetiştirdiği 225 kg çileğin 120 kg’ını pazarda sattı. Çileklerin 40 kg’ı ile de reçel yaptı. Handan Hanım’ın kaç kilogram çileği kalmıştır?

---

Cevap :

• 120 + 40 = 160
• 225 – 160 = 65 kilogram çileği kalmıştır.

---

2. Bir otobüste 53 yolcu vardı. Otobüs durağa gelince 8 yolcu indi, 14 yolcu bindi. Duraktan ayrılırken otobüsün kaç yolcusu vardır?

---

Cevap :

• 53 – 8 = 45
• 45 + 14 = 59 duraktan ayrılırken otobüsün yolcusu vardır.

---

3. Bir çiftlikteki ineklerden çarşamba günü 163 litre, perşembe günü 136 litre süt sağıldı. Bu sütün 95 litresi ile yoğurt yapıldığına göre kalan süt kaç litredir?

---

Cevap :

• 163 + 136 = 299
• 299 – 95 = 204 lt kalan süt.

---

4. Aşağıda fiyatları verilen ürünleri ve paraları kullanarak toplama, çıkarma işlemleri ile ilgili bir problem kurunuz. Bu problemi çözünüz.

---

---

Cevap :

Problem : Ali’nin 100 lira parası vardır. Ali parasının 32 lira ile şapka, 38 lirası ile top ve 12 lira kitap aldı. Ali’nin geriye kaç lirası kaldı?

Çözüm

: 32 + 38 + 12 = 82

100 – 82 = 18

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşleminde Farkı Tahmin Etme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 85, 86, 87

---

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 85-86-87. Sayfa Cevapları”, öğrencilerin çıkarma işleminde farkı tahmin etme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Etkinlikler, öğrencilerin sayıların ilişkisini anlamalarını ve mantıksal çıkarım yapmalarını sağlar. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları”, bu süreçte yol gösterici ve açıklayıcı çözümler sunar.

---

---

“3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Çıkarma İşleminde Farkı Tahmin Etme Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin tahmin ve doğrulama yöntemleriyle çıkarma işlemini pekiştirmelerine yardımcı olur. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 85, 86, 87 Cevapları”, hem sınıf içi etkinliklerde hem de ödevlerde güvenle kullanılabilir.

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşleminde Farkı Tahmin Etme Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 85-86-87

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

Konu Değerlendirme

---

1. Aşağıdaki sayıları en yakın onluğa yuvarlayıp aralarındaki farkı tahmin ediniz. Daha sonra çıkarma işlemini yapıp tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayıp aralarındaki farkı tahmin ediniz. Daha sonra çıkarma işlemini yapıp tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

3. Resimdeki kanepe, koltuktan tahminen kaç TL pahalıdır? (Tahmini sayıları onluğa yuvarlayarak yapınız.)

---

Cevap :

Tahmini : 990 – 460 = 530

Sonuç : 987 – 458 = 529

Tahmin sonuçtan 1 fazladır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81, 82, 83, 84

---

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 81-82-83-84. Sayfa Cevapları”, öğrencilerin toplama işlemini günlük yaşam problemlerinde uygulama becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Etkinlikler, öğrencilerin sayıları ilişkilendirme ve mantıksal düşünme yeteneklerini pekiştirir. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları”, bu süreci destekleyen detaylı ve anlaşılır çözüm önerileri sunar.

---

---

“3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Toplama İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin toplama işlemi ile problem çözme stratejilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 81, 82, 83, 84 Cevapları”, ödevlerde ve sınıf içi uygulamalarda güvenle kullanılabilir.

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemini Kullanarak Problem Çözelim Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 81-82-83-84

---

Soru : Aşağıda verilen resmi ve sayıları kullanarak bir problem kuralım. 

Bir tavuk çiftliğinde 238 tane tavuk, 142 tane civciv ve 46 tane horoz vardır. Bu çiftlikte toplam kaç tane hayvan olduğunu bulunuz. 

---

Cevap :

• 238 + 142 + 46 = 426 tane hayvan vardır.

---

Soru : Aşağıda verilen resmi ve sayıları kullanarak bir problem kuralım. 

Ahmet her gün düzenli olarak koşuyor. Cuma günü 438 m koşan Ahmet, cumartesi günü cumadan 125 m fazla, pazar günü de cumartesiden 106 m fazla koştu. Ahmet pazar günü kaç metre koşmuştur?

---

Cevap :

• 428 + 125 = 563 Cumartesi koşu mesafesi
• 563 + 106 = 669 metre koşmuştur.

---

3. Sınıf Matematik EKOYAY Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

Konu Değerlendirme

---

1. Yandaki tabloda bir çiftlikte üç günde üretilen süt miktarı verilmiştir. Çiftlikte üç günde toplam kaç litre süt üretilmiştir?

---

Cevap :

• 236 + 315 + 193 = 744 litre süt üretilmiştir

---

2. Bir okulda düzenlenen yıl sonu kermesine birinci gün 184, ikinci gün  256, üçüncü gün ise 138 kişi katıldı. Kermese üç günde toplam kaç kişi katılmıştır?

---

Cevap :

• 184 + 256 + 138 = 578 kişi katılmıştır.

---

3. Mert bayramda aile büyüklerini ziyaret etti. Onlar da Mert’e harçlık verdi. Dedesi 75 TL, büyükannesi 60 TL ve teyzesi 50 TL harçlık verdi. Mert bayramda toplam kaç TL harçlık almıştır?

---

Cevap :

• 75 + 60 + 50 = 185 TL harçlık almıştır.

---

4. Harmandalı köyünde 126 kadın, 105 erkek ve erkek sayısından 34 fazla çocuk yaşıyor. Bu köyün nüfusu kaç kişidir?

---

Cevap :

• 105 + 34 = 139
• 126 + 105 + 139 = 370 köyün nüfusu

---

5. Yandaki verilen sayıları ve resmi kullanarak toplama işlemi ile ilgili bir problem kurup çözünüz.

---

Cevap :

Problem : Bir simitçi Cumartesi günü 206, pazar günü Cumartesi gününden 145 fazla simit satmıştır. Simitçi cumartesi ve pazar günü toplam kaç simit satmıştır ?

Çözüm :

• 206 + 145 = 351
• 206 + 351 = 557

---

---