Yazar: Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 20-21-22-23 Cevapları Hecce Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Kitabı İlgi, İhtiyaç ve Yeteneklerim Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Kitabı 20-21-22-23 Sayfa Cevapları öğrencilerin ilgi alanlarını, ihtiyaçlarını ve yeteneklerini keşfetmeleri için hazırlanmış etkinlikleri içerir. İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Hecce Yayıncılık Cevapları öğrencilerin derslerde öğrendiklerini günlük yaşamda uygulamalarına yardımcı olur ve kendilerini daha iyi tanımalarını sağlar. Bu sayfalar, çocukların kendi özelliklerini fark etmeleri açısından önemlidir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 20-21-22-23 Cevapları Hecce Yayıncılık”

Öğrenciler, 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 1. Ünite İlgi, İhtiyaç ve Yeteneklerim Metni Etkinlik Cevapları ile kendi güçlü yönlerini ve geliştirilmesi gereken alanlarını belirler. Ayrıca 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayınları Kitabı 20, 21, 22, 23 Sayfa Cevapları sayesinde öğrendiklerini pekiştirir ve sosyal yaşamda sorumluluk almayı öğrenirler. Bu süreç, bireysel gelişim ve sosyal farkındalık açısından büyük önem taşır.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İlgi, İhtiyaç ve Yeteneklerim Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 20-21-22-23

Soru : Hangi yeteneklere sahip olduğunuzu düşünüyorsunuz? Fikirlerinizi söyleyiniz. 

Cevap : Benim sahip olduğum yetenekler arasında resim yapmak, müzik dinlemek, spor yapmak ve problem çözmek yer alıyor; ayrıca arkadaşlarımla iyi iletişim kurabiliyorum.

Soru :  Sınıf panosundaki afişleri inceleyiniz. Arkadaşlarınızın ilgi ve yeteneklerinin neler olduğunu, bu ilgi ve yeteneklerinden hareketle nelere ihtiyaç duyabileceklerini söyleyiniz.

Cevap : Arkadaşlarımın ilgi ve yetenekleri arasında dans, müzik, spor ve bilim projeleri var; bu yeteneklerini geliştirebilmek için malzeme, ders, öğretmen desteği ve etkinlik alanlarına ihtiyaç duyabilirler.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları

Soru : Okulunuzda hangi etkinliklerin gerçekleştirilmesini istersiniz? Arkadaşlarınızla tartışınız. Belirlediğiniz etkinlikleri öğretmenlerinize ya da okul yönetimine bildiriniz.

Cevap : Okulumda resim, müzik, spor turnuvaları, kitap okuma saatleri ve doğa gezileri gibi etkinliklerin yapılmasını isterim. Arkadaşlarımla tartışarak bu etkinlikleri belirledik ve öğretmenlerimize veya okul yönetimine önerdik.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları

Soru : Görselleri inceleyiniz. Ardından defterinize aşağıdaki gibi bir tablo çizip tabloyu uygun şekilde doldurunuz.

Cevap :

Çocukların Katıldığı Etkinlik Çocukların Yeteneği Ben Bu Yeteneğe Sahip Miyim? Daha Önce Bu Etkinliği Yaptım mı?
Satranç Zekâ ve strateji Evet / Hayır Evet / Hayır
Gitar Müzik ve ritim Evet / Hayır Evet / Hayır
Bale Dans ve esneklik Evet / Hayır Evet / Hayır
Masa Tenisi Hız ve koordinasyon Evet / Hayır Evet / Hayır
Koro Şarkı söyleme ve uyum Evet / Hayır Evet / Hayır
Ampüte Futbol Takım çalışması ve azim Evet / Hayır Evet / Hayır

Soru : Aşağıda verilen özelliklerden sizinle ilgili olanların yanına (✔) işareti koyunuz. Ardından arkadaşlarınızın hangi özelliklere (✔) işareti koyduğuna bakınız. Böylelikle arkadaşlarınızla aranızdaki ortak ve farklı ilgi alanlarını belirleyebilirsiniz.

Cevap :

(Örnek olarak doldurulmuş hâli):

  1. Çizgi film izlemeyi seviyorum. (✔)
  2. Futbol oynamayı biliyorum. (✔)
  3. Müzik dinlemekten hoşlanıyorum. (✔)
  4. Satranç oynamayı biliyorum. (✔)
  5. Bilgisayar oyunları oynuyorum. (✔)
  6. Boş zamanlarımda gezerim. (✔)
  7. Macera filmlerini seviyorum. (✔)
  8. Voleybol oynamayı seviyorum. (✔)
  9. Robotik yapboz yapmayı seviyorum. (✔)
  10. Boş zamanlarımda kitap okurum. (✔)

Soru : Empati kurmak nedir? Empati nasıl kurulur? Araştırınız. Ulaştığınız sonuçlarla ilgili resim yaparak sınıfa getiriniz. Resminizi sınıf panosuna asınız.

Cevap : Empati, başkalarının duygularını anlamak ve kendini onların yerine koyabilmektir. Empati kurmak için karşıdaki kişiyi dikkatle dinler, onun hislerini anlamaya çalışır ve anlayışlı davranırız.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları Hecce Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Kitabı Yaşam Öyküm Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Kitabı 16-17-18-19 Sayfa Cevapları öğrencilerin kendi yaşam öykülerini tanımaları ve paylaşmaları için hazırlanmıştır. İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Hecce Yayıncılık Cevapları bu süreçte öğrencilerin hem bireysel gelişimlerine hem de sosyal çevrelerini tanımalarına yardımcı olur. Bu etkinlikler sayesinde öğrenciler geçmişten bugüne yaşamlarında önemli olayları sıralamayı öğrenirler.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları Hecce Yayıncılık”

Ayrıca 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 1. Ünite Yaşam Öyküm Metni Etkinlik Cevapları kişisel deneyimlerin değerini kavratırken, öğrencilerin özgüvenlerini artırmayı hedefler. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayınları Kitabı 16, 17, 18, 19 Sayfa Cevapları öğrencilerin aile bağlarını, okul yaşantılarını ve çevresindeki gelişmeleri daha iyi anlamalarını sağlar. Bu sayede çocuklar hem kendilerini hem de başkalarını daha iyi tanıma fırsatı bulurlar.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşam Öyküm Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 16-17-18-19

Soru : Yaşadığınız önemli bir olayı anlatırken neden heyecanlanırsınız? Yaşamınızdaki hangi olaylar sizler için önemlidir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap : Önemli bir olayı anlatırken heyecanlanırız çünkü o anılar bizim için özel ve unutulmazdır. Yaşamımızdaki doğum günleri, okulda ilk günler, başarılarımız ve ailemizle geçirdiğimiz özel anlar benim için önemlidir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları

Soru :  Elif arkadaşımızın yaşam öyküsünde hangi önemli olaylar var? Yaşam öykümüzü anlatırken neden özelikle böyle önemli olaylara değiniriz? Fikrinizi söyleyiniz.

Cevap : Doğum günü, ilk adımlar, okula başlama gibi ailesiyle yaşadığı özel anlar çocuk için çok değerli olur. Bu anlar bir daha yaşanmayacak ve hayatımızda bizi bugüne taşıyan en değerli anılar oldukları için önem taşırlar.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları

Soru : Yaşamınızdaki diğer önemli günler nelerdir? Fikirlerinizi söyleyiniz. 

Cevap : Yaşamımdaki diğer önemli günler arasında doğum günlerim, okul gezileri, bayramlar, ilk defa katıldığım yarışmalar ve ailemle birlikte kutladığımız özel günler yer alır; çünkü bu günler bana mutluluk ve değerli anılar kazandırır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen alana yaşamınızdaki en önemli beş olayı ve bu olaylar hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi örnekteki gibi kronolojik olarak sıralayınız. 

Cevap :

Yıl Yaşadığım Önemli Olaylar Bu Olay Hakkındaki Duygu ve Düşüncelerim
2018 Okula kayıt oldum. Heyecanlandım ve mutlu oldum. Okulda yeni bilgiler öğrenmeyi ve arkadaşlar edinmeyi merak ettim.
2019 İlk tiyatro gösterisine katıldım. Çok eğlendim ve sahnedeki oyuncuları izlerken heyecanlandım.
2020 İlk okul gezisine katıldım. Mutlu oldum, eğlendim ve yeni yerler keşfettim.
2021 İlk spor turnuvasına katıldım. Heyecanlıydım, kazanamasam da denemekten keyif aldım.
2022 İlk sınıf projesini hazırladım. Gururlandım ve birlikte çalışmanın keyfini yaşadım.
2023 Ailemle uzun bir tatil yaptım. Çok mutlu oldum ve birlikte vakit geçirmenin değerini anladım.
2024 İlk kez arkadaşlarımla bilim fuarına katıldım. Heyecanlandım, yeni şeyler öğrendim ve keşfetmekten keyif aldım.
2025 4. sınıfa başladım. Mutlu ve heyecanlıyım, yeni dersler ve arkadaşlar edinmeyi merak ediyorum.

Soru : İlgi duyduğunuz konularla ilgili (sanatsal, sportif vb.) bir afiş hazırlayarak sınıfa getiriniz. Hazırladığınız afişi sınıf panosunda sergileyiniz.

Cevap :

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları Hecce Yayıncılık”

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15 Cevapları Hecce Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Kitabı Kimliğim Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13, 14, 15

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Kitabı 12-13-14-15 Sayfa Cevapları öğrencilerin kimliklerini tanımaları ve kendilerini ifade etmeleri için önemli etkinlikleri içerir. İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Hecce Yayıncılık Cevapları öğrencilerin günlük yaşamdan örneklerle bilgilerini pekiştirmelerine katkı sağlar. Bu sayfalarda yer alan etkinlikler, bireyin kendini tanımasının toplumsal yaşam için ne kadar gerekli olduğunu göstermektedir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15 Cevapları Hecce Yayıncılık”

Öğrenciler, 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 1. Ünite Kimliğim Metni Etkinlik Cevapları sayesinde hem aile hem de toplum içerisindeki rollerini fark ederler. Ayrıca 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayınları Kitabı 12, 13, 14, 15 Sayfa Cevapları konuları pekiştirerek öğrencilerin kendilerini daha bilinçli şekilde ifade etmelerini sağlar. Böylece kimlik bilinci kazanarak sosyal hayatın bir parçası olurlar.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Kimliğim Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 12-13-14-15

Soru : Sınıfınıza yeni gelen bir öğrenci ile nasıl tanışırsınız? Kendinizle ilgili hangi bilgileri onunla paylaşırsınız?

Cevap : Yeni gelen öğrenciye gülümseyerek kendimi tanıtırım. Adımı, yaşımı, hobilerimi ve sevdiğim dersleri paylaşırım. Ona sınıfımızı tanıtır, arkadaşlık teklif ederim.

Soru : Aşağıda Türkiye’de kimlik belgesinin tarihçesine ilişkin bir zaman çizelgesi verilmiştir. Çizelgeyi inceleyiniz ardından gelecekte kimlik kartlarının ne gibi teknolojiler kullanılarak geliştirilebileceğini tartışınız. 

Cevap : Gelecekte kimlik kartları daha gelişmiş teknolojilerle hazırlanabilir. Parmak izi, yüz tanıma veya göz taraması gibi güvenlik sistemleri eklenebilir. Kart yerine cep telefonuna yüklenen dijital kimlikler kullanılabilir.

Soru : Günlük hayatımızda kimlik kartımızı kullanmamız gereken birçok olay yaşarız. Özellikle resmî kurumlara yaptığımız başvurularda kimlik bilgilerimiz istenir. Aşağıda Nedim ve babası arasında geçen bir konuşma verilmiştir, bu konuşmayı okuyunuz (Görsel 1.2). Ardından kimlik kartınızı hangi durumlarda kullandığınızı düşününüz. Ulaştığınız sonuçları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Baba, okula bugün mü kayıt olacağım?

Evet, oğlum. Kimlik kartını yanımıza almayı unutmayalım.

Cevap : Kimlik kartımı okula kayıt olurken, hastaneye giderken, kütüphaneden kitap alırken, sınavlara girerken ve bazı resmi işlemlerimi yaparken kullanırım.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen Türkiye Cumhuriyeti kimlik kartı örneğini inceleyiniz (Görsel 1.3, 1,4). Kimlik kartınız yanınızda olmadığında ne gibi sorunlarla karşılaşabileceğinizi söyleyiniz.

Cevap : Kimlik kartım yanımda olmadığında beni tanıtmam gereken durumlarda zorluk yaşarım. Resmî işlemlerimi yapamam, sınavlara giremem, hastaneye kayıt yaptıramam, seyahat ederken kontrol noktalarından geçemem ve kendimi resmi olarak ispat edemem.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları

Soru : Siz bir kimlik belgesi hazırlayacak olsanız belgenin üzerine sahibi ile ilgili hangi bilgileri yazma gereği duyardınız? Niçin? Söyleyiniz.

Cevap : Bir kimlik belgesi hazırlayacak olsam üzerine ad, soyad, doğum tarihi, cinsiyet, fotoğraf, kimlik numarası ve vatandaşlık bilgilerini yazardım. Çünkü bu bilgiler kişiyi tanımamıza, başkalarından ayırt etmemize ve resmî işlemlerde kimliğini kanıtlamasına yardımcı olur.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları

Soru : Yukarıda tanıtılan belgelerde yer alan ortak özellikler nelerdir?

Cevap : İsim ve Soyisim ortak özellikleridir.

Soru : Resmî kimlik belgenizi kullandığınız durumları aşağıda verilen alana uygun biçimde yazınız.

Cevap :

Madde Madde Resmî kimlik belgemizi kullandığımız durumlar:

  1. Okula kayıt olurken
  2. Hastaneye giderken
  3. Kütüphaneye kayıt olurken
  4. Sınavlara girerken
  5. Bankada işlem yaparken
  6. Pasaport çıkarırken
  7. Ehliyet alırken
  8. Uçağa binerken
  9. Spor kulübüne kayıt olurken
  10. Resmî kurumlarda başvuru yaparken

Soru :Ailenizden yardım alarak günümüze kadar yaşadığınız önemli olayları tarih sırasına göre defterinize yazınız.

Cevap :

(Örnek olacak şekilde, her öğrencinin kendi hayatına göre değişebilir.)

  • 2015: Doğdum.
  • 2016: İlk kez yürümeyi öğrendim.
  • 2017: Konuşmaya başladım.
  • 2019: Anaokuluna başladım.
  • 2020: İlkokula başladım.
  • 2021: İlk bisikletimi sürdüm.
  • 2022: İlkokul 2. sınıfa geçtim.
  • 2023: İlk kez bir yarışmaya katıldım.
  • 2024: İlkokul 3. sınıfa geçtim.
  • 2025: İlkokul 4. sınıfa başladım.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sayfa 54-55-56-57 Cevapları Hecce Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Kitabı 3. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 54, 55, 56, 57

4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Kitabı 54-55-56-57 Sayfa Cevapları öğrencilerin 3. ünitede öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları değerlendirmeleri için hazırlanmıştır. İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Kitabı Hecce Yayınları Cevapları sayesinde öğrenciler derslerde öğrendiklerini tekrar ederek günlük yaşamda uygulayabilirler. Bu kaynak, çocukların hem bireysel hem de toplumsal bilinç kazanmalarına katkı sağlar.

“4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sayfa 54-55-56-57 Cevapları Hecce Yayıncılık”

Öğrenciler, 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Kitabı 3. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları ile öğrendiklerini ölçebilir ve kendi fikirlerini ifade edebilirler. 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Hecce Yayıncılık Kitabı 54, 55, 56, 57 Sayfa Cevapları ise etkinliklerin tamamlanmasında ve öğretmenlerin öğrencileri değerlendirmesinde rehberlik eder. Böylece öğrenciler hem akademik hem de sosyal açıdan gelişim gösterirler.

“4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı 3. Ünite Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni”

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 54-55-56-57 

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

A. Aşağıda verilen ifadelerdeki boşlukları uygun şekilde doldurunuz. 

Cevap :

  1. İnsanlar birbirlerinden farklı özelliklere sahiptir.
  2. İnsanların eşit şartlarda yaşamını sürdürebilmesi için herkese eşit şartlar sağlanmalıdır.
  3. Fiziksel ve zihinsel farklılıklarımıza rağmen tüm insanlar yasalar önünde eşit haklara sahiptir.
  4. İnsanların birlik ve beraberlik içerisinde yaşaması için devletin eşit ve adil bir düzen kurması gerekir.
  5. Eşitlik ve adaletin sağlandığı toplumlarda insanlar mutlu yaşarlar.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların yanına “D”, yanlış olanların yanına “Y” yazınız.

Cevap :

  1. (Yanlış) – İnsanların farklı özelliklerine saygı duymadan uyum içerisinde yaşayamayız.
  2. (Doğru) – Toplumsal alanda yasalarla yapılan düzenlemeler toplumdaki eşitsizliği önler.
  3. (Doğru) – Anayasamızda da yer aldığı gibi her birey kanun önünde haklarını arayabilir.
  4. (Doğru) – İnsanlar yaşadıkları toplumda zaman zaman haksızlığa uğrayabilir.
  5. (Yanlış) – Toplumda eşitlik ve adalet her zaman sağlanmaz.

C. Aşağıda verilen soruların cevaplarını defterinize yazınız. 

1. İnsanların özellikleri birbirinden farklıdır, bu nedenle her insan farklılıkları ile güzeldir. İnsanlar aynı özelliklere sahip olsalardı dünya nasıl bir yer olurdu? Düşüncelerinizi yazınız.

Cevap : İnsanlar aynı özelliklere sahip olsaydı dünya sıkıcı ve monoton olurdu; farklılıklar hayatı renkli ve ilginç kılar.

2. Eşitlik ve adalet tüm insanlar için önemlidir. Ülkemizde eşitlik ve adaleti sağlayan kurum ve kuruluşlar vardır. Eşitlik ve adaleti sağlayan kurum ve kuruluşlar nelerdir? Araştırınız.

Cevap : Türkiye’de eşitlik ve adaleti sağlayan kurumlar arasında Adalet Bakanlığı, Hakimler ve Savcılar Kurulu, Anayasa Mahkemesi, Kamu Denetçiliği Kurumu (Ombudsman) ve İnsan Hakları Kurumu bulunur.

3. İnsan olarak hak ve özgülüklerimiz kısıtlandığında haklarımızı aramak için yasalara başvururuz. Hak ve özgürlükleri kısıtlanan bireyler, hangi anayasa maddesine dayanarak hak ve özgürlüklerini arayabilirler? Araştırınız.

Cevap : Hak ve özgürlükleri kısıtlanan bireyler, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 74. maddesi ve temel hak ve özgürlükleri düzenleyen ilgili maddelerine dayanarak haklarını arayabilirler.

Ç. Aşağıda verilen kavramların anlamlarını araştırınız. Bu kavramlar neden önemlidir? Söyleyiniz.

1. Sevgi 2. Saygı 3. Adalet 4. Eşitlik 5. Toplum huzuru

Cevap :

  • Sevgi: İnsanların birbirine karşı içten ve olumlu duygular beslemesidir; toplumda güven ve dayanışmayı artırır.

  • Saygı: Başkalarının haklarına, düşüncelerine ve farklılıklarına değer vermektir; insanlar arasında uyum sağlar.

  • Adalet: Herkese hakkını vermek ve haksızlığa fırsat vermemektir; toplumsal güveni ve düzeni korur.

  • Eşitlik: İnsanların hak ve fırsatlarda eşit muamele görmesidir; adil ve dengeli bir toplum oluşmasına katkı sağlar.

  • Toplum huzuru: İnsanların güven, barış ve uyum içinde yaşamasıdır; yaşam kalitesini artırır ve çatışmaları azaltır.

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

D. Aşağıda verilen soruları yanıtlayınız.

1. Bir toplumda yaşayan insanlar, dış görünüş ve düşünce olarak birbirinden farklı özelliklere sahiptir. İnsanların farklı özelliklere sahip olması toplumu nasıl etkiler? İşaretleyiniz.

Cevap : Toplum farklı yönlerden zenginleşir.

2. Bir toplumda yaşayan bireylerin eşit haklara sahip olduğunu kanıtlayan ve bu hakları garanti altına alan en önemli belgeyi işaretleyiniz.

Cevap : Anayasa

3. Bir toplumda bireyler arasında adaletin sağlanması çok önemlidir. Toplumda adaletin sağlanması için yapılması gerekeni işaretleyiniz.

Cevap : Herkesin eşit olduğu kabul edilmelidir.

4. Eşitlik ve adaletin sağlanması, toplum yaşamı için çok önemlidir. Eşitlik ve adaletin sağlandığı ülkede yaşanan durumları işaretleyiniz.

Cevap :

İnsanlar mutlu ve özgürdür.
Hak ve özgürlüklere saygı vardır.
İnsanlar birlik ve beraberlik içinde yaşar.

5. Güçlülerin güçsüzler üzerinde hâkimiyet kurduğu ülkelerde insanlar nasıl bir hayat sürer? İşaretleyiniz.

Cevap : İnsanlar kendini güvende hissetmez.

6. I. Ten rengi
II. Saç rengi
III. Göz rengi
IV. Boy uzunluğu
V. Kilo
VI. Yüz şekli

Yukarıda verilen özelliklerden insandan insana değişenleri yazınız.

Cevap : Ten rengi, Saç rengi, Göz rengi, Boy uzunluğu, Kilo, Yüz şekli

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları

7. “Yasalar karşısında insanların bedensel ve düşünsel farklarına bakmaksızın toplumsal ve siyasal haklar bakımından ayrım yapılmamasıdır.” Yukarıda açıklaması verilen kavramı işaretleyiniz.

Cevap : Eşitlik

8. İnsanlar, eşitlik ve adaletin olmadığı bir toplumda nasıl davranırlar? İşaretleyiniz.

Cevap : Kaygılı

9. I. İnsan hak ve özgürlükleri zarar görür.
II. Toplum içerisinde düzen sağlanamaz.
III. İnsanlar huzur içinde yaşar.

Yukarıda verilen durumlardan eşitlik ve adaletin olmadığı toplumlarda yaşananları yazınız.

Cevap :

I. İnsan hak ve özgürlükleri zarar görür.
II. Toplum içerisinde düzen sağlanamaz.

10. Aşağıdakilerden hangisi adil bir insanın özelliği olmayanı işaretleyiniz.

Cevap : İnsanlar arasında ayrımcılık yapmak

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

E. Aşağıda verilen zihin haritasını bu ünitede öğrendikleriniz çerçevesinde doldurunuz. 

Cevap :

ADALET VE EŞİTLİK 

Sahip olduğum bireysel farklarım:

  1. Boyum
  2. Saç rengim
  3. Ten rengim
  4. Göz rengim
  5. İlgi alanlarım
  6. Karakter özelliklerim

Herkes için eşitlik ve adaletin sağlanması için gerekli durumlar:

  1. Yasaların herkese eşit uygulanması
  2. Fırsatların adil dağıtılması
  3. İnsan haklarına saygı gösterilmesi
  4. Ayrımcılığın önlenmesi
  5. Eğitim ve sağlık imkanlarının eşit sunulması
  6. Kararların ortak alınması

Toplumda adalet ve eşitliğin sağlanması nasıl gerçekleşir?:

  1. Yasalarla korunarak
  2. İnsanlar haklarını kullanarak
  3. Kurum ve kuruluşlar denetim sağlayarak
  4. Farklılıklara saygı göstererek
  5. Toplumsal kuralların adil uygulanması
  6. Sorunları çözmek için iş birliği yaparak

Adil olmayan durumlarda hissettiklerim:

  1. Üzgün olurum
  2. Kızarım
  3. Haksızlığa uğramış hissederim
  4. Kaygılı olurum
  5. Sinirlenirim
  6. Adaletsizliğe karşı tepki gösteririm

 

Yayım tarihi

4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sayfa 52-53 Cevapları Hecce Yayıncılık

İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Kitabı Adaletsizliğin Duygulara Yansıması Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 52, 53

4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Kitabı 52-53 Sayfa Cevapları öğrencilerin adaletsizlik durumlarını ve bunların duygulara etkilerini anlamaları için hazırlanmıştır. İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Kitabı Hecce Yayınları Cevapları ile öğrenciler derslerde öğrendiklerini pekiştirir ve günlük yaşamda uygulama fırsatı bulurlar. Bu kaynak, çocukların hem bireysel hem de toplumsal bilinç kazanmalarına katkı sağlar.

“4. Sınıf İnsan Hakları Kitabı Sayfa 52-53 Cevapları Hecce Yayıncılık”

Öğrenciler, 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Kitabı 3. Ünite Adaletsizliğin Duygulara Yansıması Metni Etkinlik Cevapları ile konuları daha iyi kavrar ve kendi fikirlerini ifade edebilirler. 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Hecce Yayıncılık Kitabı 52, 53 Sayfa Cevapları ise etkinliklerin tamamlanmasında ve öğretmenlerin öğrencileri değerlendirmesinde rehberlik eder. Böylece öğrenciler hem akademik hem de sosyal açıdan gelişim gösterirler.

“4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Adaletsizliğin Duygulara Yansıması Metni”

4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 52-53

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları

Soru :  “Adalet nedir? Meyve ağaçlarına su vermektir. Zulüm nedir? Dikeni sulamaktır.” Mevlana bu sözüyle ne anlatmak istemektedir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Cevap : Mevlana, adaletin iyiyi desteklemek, zulmün ise kötüyü beslemek olduğunu anlatmak istiyor; yani doğru ve adil olanı yapmak, zararı büyütmemek önemlidir.

Okuma Metni Yasaklar Ülkesi 

Bir ülkede
• İstediğin yere taşınamamak,
• İstediğin saç kesimine sahip olamamak,
• İstediğin televizyon kanalını izleyememek,
• Uluslararası telefon görüşmesi yapamamak,
• Araba kullanamamak gibi sınırlamalar vardır.
Vatandaşlar bunlara uymaya zorlanmaktadır.

Soru :  Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız. 

1. Bu yasakların olduğu ülkede yaşasaydınız neler hissederdiniz? Neden?

Cevap : Bu ülkede yaşasaydım üzgün ve kısıtlanmış hissederdim; çünkü özgürce seçim yapamamak insanı mutsuz eder.

2. Bu yasaklar neden konulmuş olabilir?

Cevap : Bu yasaklar, yönetimin kontrolü elinde tutmak veya halkı yönlendirmek için konulmuş olabilir.

3. Bu yasaklar konulurken halka danışılmış olabilir mi? Halkın bu tarz yasakları onaylaması mümkün müdür?

Cevap : Büyük olasılıkla halka danışılmamıştır; halkın bu yasakları onaylaması zor olurdu, çünkü hak ve özgürlükleri kısıtlanmıştır.

4. Sınıf İnsan Hakları Hecce Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen beyin fırtınası tablosunu uygun bir şekilde doldurunuz. 

Cevap :

Tüm insanlar haklı olsaydı = Sürekli tartışma olur.
Tüm insanlar haksız olsaydı = Adaletsizlik artar.
Tüm insanlar barış içinde yaşasaydı = Huzur olur.
Tüm insanlar kavga etseydi = Kaos olur.
Tüm insanlar empati kursaydı = Anlayış artar.
Tüm insanlar kendi çıkarını gözetseydi = Bencillik olur.
Tüm insanlar aynı zevklere sahip olsaydı = Monoton olur.
Tüm insanlar birbirini dinlemeseydi = Yanlış anlaşılır.
Dünyadaki anlaşmazlıklar çözülemeseydi = Sorunlar çoğalır.

Soru : Haksızlığa uğradığınız bir durumu düşününüz. Haksızlığa uğradığınızda neler hissettiğinizi, eşitliğin ve adaletin sağlanması için neler yapılabileceğini arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Haksızlığa uğradığımda üzgün ve kızgın hissederim. Eşitliğin ve adaletin sağlanması için durumu yetkililere bildirebilir, haklarımı savunabilir ve doğru çözüm yollarını arayabilirim.

 

error: Content is protected !!