İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders KitabıKayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 125
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları, İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile birlikte sunulmaktadır. Bu sayfada yer alan etkinlikler, öğrencilerin 2. Sınıf Türkçe Kitabı KayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevaplarına ulaşmalarını kolaylaştırır.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125 İlke Yayınları”
Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125 İlke Yayınları içeriği, çocukların okuma becerilerini pekiştirmeleri için hazırlanmıştır. Bu sayfa, öğrencilerin metinle ilgili bilgileri derinlemesine anlamalarına yardımcı olurken, aynı zamanda öğrenme süreçlerini de eğlenceli hale getirir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125 Cevapları
KAYKAY
(…) Kaykay sporunun nasıl ortaya çıktığını biliyor musun? Amerika’nın sahil kentlerinde gençler sık sık sörf yaparmış. Ama rüzgârsız günlerde denizde sörf yapamadıkları için tahta bloklara tekerlek takıp yollarda kaymaya başlamışlar ve adına da “kaykay” demişler. (…)
Bu sporun birçok alt dalı var. Mesela, sokak stili bunlardan biri. Bu stilde sokaklar, kaldırımlar her yer senin pistin olabiliyor. Ancak trafiğe açık alanlarda kullanmamaya dikkat etmek gerekiyor. Aksi hâlde kontrolü kaybetmek çok kolay. Bir diğer kaykay dalı ise eğim stili. Bu stilde çanak şeklindeki eğimli rampalar kullanılıyor.
Her heyecanlı sporda olduğu gibi kaykayda da kazalara uğramamak için bazı önlemler almak gerekiyor. Kask, dizlik takmak ve çok dikkatli olmak bunların başında geliyor. Kaskımı ve dizliklerimi taktım. Şimdi hem güvendeyim hem de heyecanlı. O zaman ne duruyorsun? Bir, iki, üç başla!
Döndü TOKER TRT Çocuk dergisi (Kısaltılmıştır.)
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders KitabıKış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 Cevapları, “Kış Mevsiminin Renkli Dostları” metni ile ilgili etkinlikleri içermektedir. Bu sayfalar, öğrencilerin kış mevsimi hakkında bilgi edinmelerine ve metindeki bilgileri pekiştirmelerine yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmelerine destek sağlar.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 99-101-102-103-104-105-106-107 İlke Yayınları”
2. Sınıf Türkçe Kitabı Kış Mevsiminin Renkli Dostları Metni Etkinlik Cevapları, çocukların mevsimlerin değişikliği hakkında düşünmelerini teşvik eder. Etkinlikler, öğrencilere kışın getirdiği güzellikleri keşfetme fırsatı sunar. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 99-101-102-103-104-105-106-107 İlke Yayınları, derslerin zenginleştirilmesine katkıda bulunarak, öğrenme deneyimini daha eğlenceli hale getirir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 99-100-101-102-103-104-105-106-107
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Soru : Meyve salatanızı hangi meyvelerle hazırladığınızı ve nasıl süslediğinizi arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Meyve salatamı elma, muz, portakal, kivi ve üzüm kullanarak hazırladım. Meyveleri küçük parçalara ayırdıktan sonra bir kaseye koydum. Üzerine biraz limon suyu sıkarak tazeliğini korumasını sağladım. Son olarak, salatanın üzerine birkaç nane yaprağı ve biraz ceviz ekleyerek süsledim. Hem lezzetli hem de renkli bir sunum oldu.
Soru : Sınıfa getirdiğiniz görsellerdeki meyveleri; adlarını söylemeden, renk, tat, şekil gibi özelliklerini belirterek arkadaşlarınıza tanıtınız. Arkadaşlarınızdan, tanıttığınız
meyvelerin adlarını tahmin etmelerini isteyiniz. Doğru tahmin edilince ilgili görseli arkadaşlarınıza gösteriniz.
Cevap:
İlk meyvem yuvarlak ve parlak turuncu renkte. Genellikle sulu ve tatlı bir tada sahip, kabuğu kolayca soyulabiliyor. (Portakal)
İkinci meyvem sarı renkte, oval bir şekli var ve içi yumuşak. Hem tatlı hem ekşi bir tada sahip. (Ayva)
Üçüncü meyvem yuvarlak ve koyu kırmızı renkte, sert kabuğu var ama içi sulu ve biraz ekşi. (Nar)
Son meyvem ise küçük, yeşil renkte ve ekşi bir tada sahip, genellikle taze olarak tüketilir. (Mandalina)
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Görsellerdeki meyveleri tanıdınız mı? Metinde sözü edilenlerin adlarını 1, diğerlerini 2 numaralı listeye yazınız.
Cevap:
1. Liste : Kivi, Armut, Nar, Portakal ve Elma
2. Liste : Şeftali, Çilek, İncir, Kiraz
Soru : b. Metinde adı geçen diğer meyvelerin adlarını da ilgili listeye ekleyiniz.
Cevap:
Portakal
Mandalina
Greyfurt
Ayva
Elma
Nar
Armut
Kivi
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Metne göre aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.
2. Tadı biraz acı olan meyve hangisiymiş? Cevap: Greyfurt
3. Hangi meyve yorgunluğu giderirmiş? Cevap: Ayva
4. Bol vitaminli taneli meyve hangisiymiş? Cevap: Nar
5. Hangi meyve bağırsakların çalışmasını sağlarmış? Cevap: Armut
6. Hangi meyveye alerjimiz olabilirmiş? Cevap: Kivi
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap: Metnin konusu, kış meyvelerinin özellikleri ve bu meyvelerin vücuda sağladığı faydalardır.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki her kutucuğa sınıfa getirdiğiniz meyve görsellerinden birini yapıştırınız. Görsellerdeki meyvelerin konuşma balonlarına kendilerini tanıtacakları cümleler yazınız.
Cevap:
Portakal: “Ben portakal! Turuncu rengim ve harika kokumla C vitamini deposuyum. Hastalıklara karşı koruyucu etkim var!”
Nar: “Ben nar! Kırmızı tanelerimle hem görsel hem de tat olarak eşsizim. Bol vitaminim sayesinde hastalıkları yenmeye yardımcı olurum!”
Kivi: “Ben kivi! Yeşil, tatlı ve ekşi bir tadım var. Bağışıklığını güçlendirmeye yardımcı olurum, ama kivi alerjin olup olmadığını kontrol etmeyi unutma!”
Ayva: “Ben ayva! Sarı ve sulu bir meyve olarak, kokumla ve tadımla seni cezbederim. Yorgun hissettiğinde 1-2 dilim tüketmeyi unutma!”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki şiirleri okuyunuz. Siz de portakal ve mandalina ile ilgili birer şiir yazınız.
Cevap:
Portakal Şiiri
Turuncu, parlak, güzel portakal,
Kış mevsiminde canımın parçası,
C vitamini dolu, hastalıktan korur,
Kokunla ferahlatır, gönlümde yer alır.
Mandalina Şiiri
Küçük, sevimli mandalina,
Portakalın kardeşi, tatlı bir armağan,
Yumuşak kabuğun altında,
Taze ve sulu, sağlık dolu bir bahar.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki açıklamalara uygun noktalama işaretlerinin adlarını beyaz kutulara yazarak bulmacayı çözünüz.
Cevap:
Soru İşareti (?) : 1. Soru bildiren cümlelerin ya da sözlerin sonuna konur.
Ünlem İşareti (!) 2. Sevinç, acı, korku, şaşma anlamı taşıyan cümlelerin sonuna konur.
Kısmı Nokta (.) 3. Satır sonuna sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur.
Virgül (,) 4. Sıralanmış kelimelerin arasına konur.
Ayrıç (‘) 5. Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır.
Nokta (.) 6. Tamamlanan cümlelerin sonuna konur.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelime çiftlerinden yazımı doğru olanı örnekteki gibi işaretleyiniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellere göre portakal suyu hazırlamaya yönelik yönergeler yazınız.
Cevap:
Portakal Suyu Hazırlama Yönergeleri:
Öncelikle portakallar iyice yıkanır.
Ardından yıkanan portakallar bıçakla dikkatlice ortadan ikiye bölünür.
Kesilen portakallar, sıkacakta sıkılarak suyu çıkarılır.
Elde edilen portakal suyu bardaklara dökülür ve servis edilir.
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Diş bakımı ve diş temizliği ile ilgili bilmeceler öğreniniz.
Cevap:
Bilmecenin Cevabı: Diş fırçası Bilmecesi: “Sarı, mavi, yeşil, beyaz; herkes onu kullanır, temizler dişleri, ne güzel bir arkadaş!”
Bilmecenin Cevabı: Diş Bilmecesi: “Küçük küçük, bembeyaz, yerinde durmaz, yediğimiz her şeyle hep bir aradadır!”
Bilmecenin Cevabı: Diş ipi Bilmecesi: “Dar bir yolda gider, dişlerimin arasında kayar, kalıntıları temizler, sağlıklı bir gülüş sağlar!”
Bilmecenin Cevabı: Ağız gargara suyu Bilmecesi: “Mavi ya da yeşil, ferahlatır ağzımı, gargara yaparım, bakteri kaçırmam!”
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99-101-102-103-104-105-106-107 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik CevaplarıSayfa 126, 127, 128, 129, 130
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126, 127, 128, 129, 130 Cevapları, İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile birlikte sunulmaktadır. Bu sayfalardaki etkinlikler, öğrencilerin 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevaplarına ulaşmalarını kolaylaştırır.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 İlke Yayınları”
Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 İlke Yayınları içeriği, çocukların öğrendiklerini pekiştirmelerine ve değerlendirmelerine yardımcı olur. Bu sayfalar, öğrenme süreçlerini eğlenceli hale getirerek öğrencilerin derse olan ilgilerini artırır.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130
A. Aşağıdaki şiiri vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyunuz.
SAĞLIK
Unutma ki sağlık
Temizlikle başlar.
Sonra güler yüz, tatlı dil
Gönülleri okşar. (…)
Her şeyi dert edinme,
Aşı ol zamanında, üşütme.
Zaman ayır
Çalışmaya, oyuna, dinlenmeye. (…)
M. Güner DEMİRAY Annem Bir Çiçek (Kısaltılmıştır.)
B. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Sağlık ne ile başlarmış?
Cevap: Temizlikle başlarmış.
2. Sağlıklı insanlar gönülleri nasıl okşarlarmış?
Cevap: Güler yüz ve tatlı dille okşarlarmış.
3. Sağlıklı olmak için neler yapmak gerekirmiş?
Cevap: Aşı olmak, üşütmemek ve dert etmemek gerekirmiş.
4. Sağlıklı olmak için nelere zaman ayırmak gerekirmiş?
Cevap: Çalışmaya, oyuna ve dinlenmeye zaman ayırmak gerekirmiş.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları
C. Yazımı hatalı olan aşağıdaki kelimelerin doğrusunu ilgili kutucuklara yazınız.
Cevap:
mandalin = mandalina
meyva = meyve
vucut = vücut
gıreyfurt = greyfurt
süpriz = sürpriz
kitab = kitap (doğru)
bazan = bazen
mikrob = mikrop
lavobo = lavabo
Ç. Aşağıdaki cümleleri, verilen nezaket ifadelerinden uygun olanı yazarak tamamlayınız.
Cevap:
1. Yemekten sonra yemeği yapan kişiye “ellerine sağlık” demeliyiz.
2. Oyunu kazanan arkadaşlarımızı “tebrik ederim” diyerek kutlamalıyız.
3. Temizlik yapan aile bireylerimize “kolay gelsin” diyerek yardım teklifinde bulunmalıyız.
4. Hastalanan tanıdıklarımıza “geçmiş olsun” demeliyiz.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları
D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.
1. Aşağıdaki ifadelerden kimlik bilgilerimiz olanları işaretleyiniz.
Cevap:
adımız (✓)
soyadımız (✓)
doğum tarihimiz (✓)
ev adresimiz ()
2. Bu açıklamadaki noktalı yere yazılması gerekeni işaretleyiniz.
Cevap:
kesme işareti (✓)
kısa çizgi ()
virgül ()
3. Görseller ile ilgili cümleler eşleştirildiğinde ortaya çıkacak şekli işaretleyiniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları
5. Bu kutucuklara sırasıyla yazılması gerekenleri işaretleyiniz.
Cevap:
1, 2, 3 ()
2, 1, 3 () 3, 1, 2 (✓)
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları
E. Aşağıdaki cümlelerde kutucukların içinde bulunması gereken noktalama işaretlerini belirleyiniz. Bu noktalama işaretlerinin numaralarını ilgili kutucuklara yazınız.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları”
F. Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyiniz. İfade doğruysa başındaki kutucuğa “D”, yanlışsa “Y” yazınız.
Cevap:
(Doğru) – “Sabah saat kaçta kalktın” cümlesi soru cümlesidir.
(Yanlış) – Es görevli kelimeleri ayırmak için virgül kullanılır. (Doğrusu, sıralı ögeleri ayırmak için virgül kullanılır.)
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders KitabıÇocuk Oyunları: Bezirgânbaşı Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çocuk Oyunları: Bezirgânbaşı Metni Etkinlik Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246 Cevapları” öğrenciler için 7. üniteyi kapsayan “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Çocuk Oyunları: Bezirgânbaşı Metni Etkinlik Cevapları” sunmaktadır. Bu etkinlik cevapları, öğrencilerin metni anlamalarına yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 238-240-241-242-243-244-245-246 İlke Yayınları”
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kitabın her sayfasına uygun cevaplar ve açıklamalar sunar. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 238-240-241-242-243-244-245-246 İlke Yayıncılık” bölümleri, çocukların metni daha iyi kavrayabilmeleri için önerilen etkinlikleri içerir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 237-238-239-240-241-242-243-244-245-246
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Soru : Arkadaşlarınızla ne tür oyunlar oynarsınız? Bu oyunları oynarken nelere dikkat edersiniz? Açıklayınız.
Cevap: Arkadaşlarımla saklambaç, körebe, ip atlama, seksek ve yakan top gibi oyunlar oynarız. Bu oyunları oynarken kurallara uymaya, birbirimize saygı göstermeye ve kimseyi incitmemeye dikkat ederiz. Eğlenmek ve güzel vakit geçirmek için herkesin adil bir şekilde oyuna katılması gerektiğini düşünürüz.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 240 Cevapları
Cevap: “Oyun” kelimesi bana eğlence, arkadaşlık, paylaşmak, kurallar, takım çalışması, neşe, çocukluk, hareket, mutluluk ve yaratıcılık gibi şeyleri hatırlatıyor.
2. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıda, metinde geçen bazı kelimelerin anlamları açıklanmıştır. Açıklamaları, anlamına uygun kelimelerle eşleştiriniz.
Cevap:
Çocuk oyunlarında baş olan, oyundaki bütün sorumluluğu üzerine alan çocuk: ebe
Aynı düzlem içinde ikişer ikişer bulunan ve kesişmeyen (çizgi): paralel
Art arda gelen şeylerin oluşturduğu dizi: zincir
Bir kimseyi, bir olayı hatırlatan nesne veya kişi: yadigâr
Soru : b. Bu kelimeleri anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.
Cevap:
Ebe: Oyun başladığında, ebe hemen yerini aldı.
Paralel: Çizgiler paraleldi.
Zincir: Çocuklar zincir oldular.
Yadigâr: Bu eski kitap bir yadigâr.
Soru : c. Metinde geçen bilmediğiniz kelimeler varsa bunların anlamlarını da resimli sözlükten bulup öğreniniz.
Cevap:
Metinde geçen ve anlamını öğrenmek için araştırılabilecek 5 kelime:
Bezirgânbaşı: Eski zamanlarda ticaret yapan kişilere denir. Oyunda liderlik eden ebeye verilen isimdir.
Yadigâr: Bir şeyi hatırlamak veya anımsamak için saklanan eşya, hatıra.
Hapsetmek: Bir kimseyi ya da şeyi kapalı bir yerde tutmak, özgürlüğünü kısıtlamak.
Paralel: Aynı düzlemde birbirine eşit uzaklıkta olan iki doğru ya da çizgi.
Çürük: Sağlam olmayan, bozulmuş, işe yaramaz duruma gelmiş.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Metinde tanıtılan oyunun adı neymiş?
Cevap: Bezirgânbaşı
2. Bu oyun nerede oynanırmış?
Cevap: Bahçede ya da genişçe bir alanda.
3. Bu oyunda ebe nasıl seçilirmiş?
Cevap: Oyuncular sayışarak aralarından iki ebe seçerlermiş.
4. Bu oyun nasıl oynanırmış?
Cevap:
Ebeler birer isim (renk, meyve veya hayvan adı) belirler.
Ebeler el ele tutuşup köprü oluşturur. Diğer oyuncular sıraya girer.
Oyuncular, “Aç kapıyı bezirgânbaşı” şarkısını söyleyerek sırayla köprünün altından geçer.
Ebeler “Bir fare, iki fare, üçüncüde yakalandı fare!” diyerek kollarını indirip bir oyuncuyu yakalar ve “Elma mı, armut mu?” diye sorarlar.
Yakalanan oyuncu bir isim seçer ve ilgili ebesinin arkasına geçer.
Oyuncular iki gruba ayrıldıktan sonra iki grup birbirini çekmeye çalışır. Kazanan grup oyunu tamamlar.
4. ETKİNLİK
Soru : Oyunlardaki davranışlarınızın nasıl olması gerektiğini düşününüz. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.
Cevap:
Oyun oynarken her zaman kendi isteklerimizi kabul ettirmeliyiz. (✗)
Oyunun kurallarını önceden belirlemeliyiz. (✓)
Oyunlarımızı cadde, sokak gibi yerlerde oynamalıyız. (✗)
Oyun oynadığımız arkadaşlarımıza karşı saygılı davranmalıyız. (✓)
Oyun bittikten sonra eğer kaybetmişsek oyunu kazanan arkadaşlarımızı tebrik etmeliyiz. (✓)
Oyunu oynayan kişilere ebe denir. (✗)
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 242 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki bulmacada gizlenen oyun adlarını bulup listeye yazınız.
Cevap:
Körebe (✓)
Seksek (✓)
Bezirgânbaşı
Yakan Top (✓)
Köşe Kapmaca (✓)
Ip Atlama (✓)
Saklambaç (✓)
Mendil Kapmaca (✓)
Yıldızlar
Soru : b. Listeye adlarını yazdığınız oyunlardan kurallarını bildiklerinizin başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.
Cevap:
Körebe (✓)
Seksek (✓)
Bezirgânbaşı
Yakan Top (✓)
Köşe Kapmaca (✓)
Ip Atlama (✓)
Saklambaç (✓)
Mendil Kapmaca (✓)
Soru : c. Bu oyunlardan birini belirleyip teneffüste oynayınız.
Cevap: Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla birlikte yapmanız gerekmektedir.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 243 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki sayışmayı, görsellere uygun kelimeleri sırasıyla yazarak tamamlayınız.
Cevap:
SAYIŞMA İğne battı,
Canımı yaktı.
Tombul kuş,
Arabaya koş.
Arabanın tekerleği,
İstanbul’un şekeri.
Hop hop altın top,
Bundan başka oyun yok.
(…) Kiraz vakti geçti,
Eşim seni seçti.
Oyunun başı,
Şu kovadan su taşı.
Çeşmenin suyu acı, Çeşme‘nin dibi delik,
Bana geldi ebelik.
Anonim
TSE Öncü Çocuk dergisi
Soru : b. Bu sayışmayı ezberleyerek oyunlarda ebeyi belirlemek için kullanınız.
Cevap: Arkadaşlarınızla oyunlar oynarken bu tekerlemeyi kullanabilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 244 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : a. Ayşegül, körebe oyununun kurallarını yönergeler hâlinde aşağıdaki gibi yazmıştır. İnceleyiniz.
Cevap:
Körebe Oyununun Kuralları
• Sayışma yoluyla ebe seçilir.
• Ebenin gözleri bir bezle bağlanır.
• Ebe belirlenen oyun alanı içinde diğer oyuncuları yakalamaya çalışır.
• Yakalanan oyuncu ebe olur.
Soru : b. Siz de aile bireylerinizden öğrendiğiniz oyunun kurallarını yönergeler hâlinde aşağıya yazınız. Oyunun adını yazmayı unutmayınız.
Cevap:
1. Oyunun Adı: Körebe Kurallar ve Yönergeler:
Oyuncular bir araya gelir ve aralarından ebe olacak kişi seçilir.
Ebenin gözleri bir bezle sıkıca bağlanır.
Diğer oyuncular alanda dağılır ve ebe onları yakalamaya çalışır.
Ebe, bir oyuncuya dokunduğunda onun kim olduğunu tahmin eder.
Eğer ebe doğru tahmin ederse dokunduğu oyuncu yeni ebe olur.
Oyun, aynı kurallarla devam eder.
2. Oyunun Adı: İstop Kurallar ve Yönergeler:
Oyuncular bir daire oluşturur ve sırayla bir isim belirlenir.
Elinde top olan kişi, bir oyuncunun adını söyleyip topu havaya atar.
Adı söylenen kişi topu yakalamaya çalışır.
Topu yakalayan kişi “İstop!” diye bağırır ve diğer oyuncular olduğu yerde durur.
Topu yakalayan kişi, bir oyuncuyu vurmak için topu atar.
Vurulan oyuncu bir ceza alır veya ebe olur.
Oyun, herkesin aktif olduğu şekilde devam eder.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 245 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : a. Altı arkadaş, görseldeki çarkta yer alan harfleri kullanarak anlamlı kelimeler oluşturdukları bir oyun oynuyorlar. Bu oyunda oluşturdukları bazı kelimeler listelerdeki gibidir. Bu kelimelerde yer alan her harf, çarkta karşılık gelen puan değerindedir. Buna göre oyuncuların oluşturdukları kelimelerle kaçar puan kazandıklarını örnekteki gibi hesaplayınız. Oyunu kimin kazandığını belirleyiniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 238-240-241-242-243-244-245-246 Cevapları”
Soru : b. Siz de aynı harfleri kullanarak arkadaşlarınızla bu oyunu oynayınız. Oyunda üç, dört, beş, altı harften oluşan kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz her kelime için puanınızı hesaplamayı unutmayınız.
Cevap: Sınıf arkadaşlarınızla yukarıda yer alan kurallara uyarak oyunu tekrarlayabilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 246 Cevapları
9. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki örnek cümlenin yazımını inceleyiniz. Diğer cümleleri, örneğe benzer olarak soru cümlesine dönüştürünüz.
Cevap:
Buraya gelecek mi?
Erkenden yattı mı?
Kitabını okudun mu?
Seni gördü mü?
Soru : b. Gruplardaki kelimeler ile soru cümleleri yazınız.
oyun bizimle mısın oynayacak
Cevap: Bizimle oyun oynayacak mısın?
mi farklı ezberledin sayışmalar
Cevap: Sayışmaları farklı ezberledin mi?
miyiz bir oyun öğrenecek yeni
Cevap: Yeni bir oyun öğrenecek miyiz?
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Sınıfa ülkemize ait pul örnekleri getiriniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 240-241-242-243-244-245-246 Cevapları”
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 238-240-241-242-243-244-245-246 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı6. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik CevaplarıSayfa 232, 233, 234, 235, 236
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 6. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232, 233, 234, 235, 236 Cevapları”, 6. tema sonunda yer alan sorulara yönelik doğru cevapları içerir. “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin okuma, yazma ve anlama becerilerini geliştirmeyi hedefleyen uygulamalar sunar.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 232-233-234-235-236 İlke Yayınları”
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin temaya dair kazanımlarını değerlendirir. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 232-233-234-235-236 İlke Yayıncılık”, kapsamlı etkinlikleri ile öğrenilen bilgilerin kalıcılığını sağlar.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 232-233-234-235-236
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
A. Aşağıdaki şiiri vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyunuz.
Bir yanımda kanal,
Bir yanımda sahra.
Toprağında binlerce
Taze yemiş yetişir.
(…)
Hayatımız aydın
Güneş’ten, nurdan.
Bu, benim vatanım,
Bu, benim yurdum!
Nuri BAYRAMOV, Musa ÇİFTÇİ Çağdaş Türkmen Edebiyatından Çocuk Şiirleri (Kısaltılmıştır.)
B. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Şair, sabah güneş doğmadan neyin sesine uyanıyormuş?
Cevap: Bülbül sesine uyanıyormuş.
2. Şairin vatanının özellikleri nelermiş?
Cevap: Şairin vatanında düzler, tepeler, kanallar ve sahralar bulunuyor. Toprağında binlerce taze yemiş yetişiyor. Ayrıca hayat, güneşin ve nurun aydınlığıyla dolu.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 233 Cevapları
C. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.
1. Aşağıdaki özel adlardan yazımı doğru olanları işaretleyiniz.
Cevap: Ramazan Bayramı
2. Yazım yanlışı yapılan cümleyi işaretleyiniz.
Cevap: 29 Ekim Cumhuriyet bayramını kutladık.
3. ………… çok güzel bir gösteri izledik.
Bu cümleyi doğru bir şekilde tamamlayacak ifadeyi işaretleyiniz
Cevap: 23 Nisan’da
4. Yazım yanlışı olmayan cümleleri işaretleyiniz.
Cevap: Karagöz ve Hacivat gösterisini Ailece izledik.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 234 Cevapları
5. Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanılan noktalama işaretini işaretleyiniz.
Cevap: uzun çizgi
6. İsmet’in verdiği cevaba göre Zeliha’nın sormuş olabileceği soruyu işaretleyiniz.
Cevap: Yeni çantamı sen de beğendin mi?
7. Kartlarda yazan kelimeler hakkında aşağıdaki yorumlar yapılmıştır. Bu yorumlardan yanlış olanı işaretleyiniz.
Cevap: Eş anlamlı kelime kartları yan yana konumlanmıştır.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları
8. Bu metindeki cümlelerde sembollerin yerine hangi noktalama işaretlerinin kullanılacağını işaretleyiniz.
Cevap: kesme işareti
Ç. Aşağıdaki ifadelerin başındaki kutucuklara doğru olanlar için “D”, yanlış olanlar için “Y” yazınız.
Cevap :
(D) Sınıf içinde izin alarak konuşmak gerekir.
(Y) Konuşan kişi, hep aynı ses tonunu kullanarak konuşmasını yapmalıdır.
(D)Konuşan kişi, akıcı bir dille konuşmalıdır.
(D)Konuşan kişiye konuyla ilgili sorular sorulmalı.
(Y)Dinleyen kişiler, konuşan kişinin sözünü kesip sorularını sormalıdırlar.
(D)Dinleyen kişiler, konuşan kişiyi saygıyla dinlemelidirler.
(Y)Konuşan kişiyi dinlemek istemeyenler kendi aralarında konuşabilirler.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları
D. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını yazarak bulmacayı çözünüz.
Cevap :
uslu – yaramaz
bayat – taze
cesur – korkak
tembel – çalışkan
zengin – fakir
sert – yumuşak
hızlı – yavaş
zor – kolay
hafif – ağır
sıcak – soğuk
yakın – uzak
ince – kalın
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Aile büyüklerinizden çocukken oynadıkları bir oyunu kurallarıyla öğreniniz. Bu oyunu arkadaşlarınıza tanıtmak için hazırlık yapınız.
Cevap:
1. Saklambaç
Nasıl Oynanır? Bir kişi ebe olur ve gözlerini kapatarak belirlenen bir yerde 20’ye kadar sayar. Diğer oyuncular bu sırada saklanır. Ebe saymayı bitirdikten sonra saklananları aramaya başlar. Saklananları bulup dokunarak sobeler.
Kurallar:
Ebe, gözlerini kapatarak saymak zorundadır.
Saklanan kişiler, ebe onları sobelemeden ebe yerini belirlenen noktaya gidip “Sobe!” diyebilir.
Ebe, tüm oyuncuları sobelemeden oyunu bitiremez.
2. Körebe
Nasıl Oynanır? Bir kişi ebe olur ve gözleri bağlanır. Diğer oyuncular, ebeye dokunarak onun kendilerini yakalamasını bekler. Ebe, bir kişiyi yakaladığında onun kim olduğunu tahmin etmeye çalışır.
Kurallar:
Ebeye zarar vermemek için etraf güvenli bir şekilde düzenlenir.
Ebe, yakaladığı kişinin adını doğru bilirse yer değiştirir.
Oyuncular sürekli hareket ederek ebeyi şaşırtabilir.
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232-233-234-235-236 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
