İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı5. Ünite Tema Sonu Değerlendirme CevaplarıSayfa 157, 158, 159
2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 157, 158, 159 Cevapları” konusuna dair, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite 5. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları” kapsamındaki etkinliklerin açıklamaları hazırlanmıştır. Bu değerlendirme çalışmaları, ünite boyunca edinilen bilgi ve kazanımların ölçülmesini hedeflemektedir.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 157-158-159 MEB Yayınları”
Bu kapsamlı çözümler, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” esas alınarak düzenlenmiş ve “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 157-158-159 MEB Yayıncılık” başlığı altında ek bilgilerle desteklenmiştir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 157-158-159
5. TEMA SONU DEĞERLENDİRME
SAĞLIK MUTLULUKTUR
Sağlıklı olmak için
İyi beslenmeliyiz.
Et, süt, yumurta, meyve,
Sebze de yemeliyiz.
Hastalıklara karşı
Güçlü olmak gerekir.
Temiz hava, bol güneş
Sağlığa iyi gelir.
Yalnızca bunlar yetmez,
Aşı da olmalıyız.
Temizliği sevmeli,
Uykuyu tam almalıyız.
Aziz SİVASLIOĞLU Sincapların Şairi
Soru : 1 ve 2. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.
1. Sağlıklı olmak için nasıl beslenmeliyiz?
Cevap: Et, süt, yumurta, meyve ve sebze yemeliyiz.
2. Sağlığa neler iyi gelir?
Cevap: Temiz hava, bol güneş, düzenli uyku ve aşı olmak sağlığa iyi gelir.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları
3. Yukarıda verilen kelimelerden uygun olanlarıyla cümleleri tamamlayınız.
Cevap:
a) İki takım maç boyunca iyi mücadele etti.
b) Diş fırçamıza leblebi tanesi kadar macun koymalıyız.
c) Burun, koku almamızı sağlayan duyu organımızdır.
4. Aşağıda karışık olarak verilen hecelerden kelime, kelimelerden anlamlı cümleler oluşturunuz.
Cevap:
Temiz olmayı seviyorum.
Düzenli yürüyüş yaparım.
Dişlerime iyi bakarım.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları
5. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bulup bulmacayı çözünüz.
Cevap:
millet = ulus
konuk = misafir
yoksul = fakir
düş = rüya
6. Cümleleri doğru noktalama işareti ile tamamlayınız.
Cevap:
Yaşlı kadın (,) pazarcıya sordu: (-) Taze yumurtan var mı (?)
Pazarcı : (-) Var teyze (,) kaç tane vereyim (.)
7. Verilen cümlelerin sonuna uygun soru eklerini (mı, mi, mu, mü) getirerek cümleleri yazım ve noktalama kurallarına uygun yazınız.
Cevap:
Dengeli beslenmek bizi hastalıklardan korur.
Cevap: Dengeli beslenmek bizi hastalıklardan korur mu?
Melike parkta koşuyor.
Cevap: Melike parkta koşuyor mu?
Kahvaltıda yumurta yedi.
Cevap: Kahvaltıda yumurta yedi mi?
Kabanını giymeyince üşüdü.
Cevap: Kabanını giymeyince üşüdü mü?
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 157-158-159 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe KitabıBeyaz Bıyıklar Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 155, 156
2. Sınıf Türkçe Kitabı Beyaz Bıyıklar Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 155, 156 Cevapları” başlığı altında, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Beyaz Bıyıklar Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” ile ilgili detaylı açıklamalara yer verilmiştir. Bu bölümde, öğrencilerin metni okuma, anlama ve yorumlama becerilerini geliştirmeyi hedefleyen etkinlikler çözümlenmiştir.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 155-156 MEB Yayınları”
Tüm bu çalışmalar, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” doğrultusunda hazırlanmıştır. Bununla birlikte, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 155-156 MEB Yayıncılık” başlığı altında, serbest okuma metnine dair açıklamalar ve çözüm yöntemleri yer almaktadır.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 155-156
BEYAZ BIYIKLAR
Öğle yemeğinde ıspanak vardı.
— Amma da iş, dedi büyük kardeş, ıspanak hiç yoğurtsuz yenir mi?
— Öyle ya anne, dedi ortanca kardeş, ıspanak yoğurtsuz yenmez.
Küçük kardeşleri Orhan hiçbir şey demedi; oysaki hepsinden çok yoğurdu severdi o.
— Dediğiniz gibi olsun, dedi anneleri. Peki yoğurt almaya kim gidecek?
Bu işi her zaman Orhan görürdü. (…) Her gidişinde elinde olmadan yoğurttan tadardı yolda.
— Orhan gitsin, dedi kardeşleri, belki artık yapmaz…
— Söz veriyorum, dedi Orhan, yerinden sıçradı, paralar cebinde, tabak elinde, soluğu yoğurtçuda aldı.
Dönerken dayanamadı, köşeye geldiğinde bir o yana baktı bir bu yana, sonra tabağı dudaklarına götürdü, tattı.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 156 Cevapları
Odaya girdiği zaman kardeşlerine baktı, onlar da Orhan’a baktı, sonra ikisi birden gülmeye başladı.
— Neye gülüyorsunuz, dedi Orhan. Ben artık eski Orhan değilim.
— Elbette değilsin, dedi büyük kardeşi, çok başkasın şimdi, bak, beyaz bıyıkların var.
Orhan ağabeyini anlayamadı:
— Nasıl bıyıklar a canım, dedi.
Kardeşi cevap vereceği yerde, yerinden kalktı, duvarda asılı duran aynayı aldı. Orhan’a uzattı. Orhan aynaya bakınca ne görsün? Üst dudağında yoğurttan upuzun bir bıyık vardı. Çok utandı, cebinden mendilini çıkardı, neylesin? İşi şakaya döktü:
— Tüh, dedi. Hem aklımdaydı ya, ağzımı silecektim!
Necati ZEKERİYA Sokağın Çocukları (Kısaltılmıştır.)
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 155-156 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders KitabıNasıl Güvende Olabiliriz? Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Nasıl Güvende Olabiliriz? Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152 Cevapları, öğrencilerin hem dil bilgisi kurallarını öğrenmelerini hem de okuduğunu anlama becerilerini geliştirmelerini amaçlayan etkinlikler içerir. Bu sayfalarda, çocukların metinleri anlamlandırmaları ve soruları doğru şekilde yanıtlamaları için çeşitli çalışmalar yer almaktadır. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, bu süreçte öğrencilere yol gösterici olur ve doğru çözümler bulmalarını sağlar.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 145-148-149-150-151-152 İlke Yayınları”
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Nasıl Güvende Olabiliriz? Metni Etkinlik Cevapları, güvenlik temalı bir hikaye üzerinden öğrencilerin sorumluluk bilincini ve çevreye karşı duyarlılıklarını geliştirmeyi hedefler. Bu metinde yer alan etkinlikler, çocukların hem güvenlik kurallarını öğrenmelerini hem de bu kuralları günlük yaşamlarında uygulamaları için fırsat sunar. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 145-148-149-150-151-152 İlke Yayınları içerisindeki dil bilgisi ve metin analizi etkinlikleri ise öğrencilerin temel dil becerilerini pekiştirir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150-151-152
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Soru : Trafikte hangi kurallara uyduğunuzu açıklayınız.
Cevap: Trafikte yayalara ayrılan kaldırımları kullanırım, trafik ışıklarına dikkat ederim ve yaya geçidinden karşıya geçerim.
Soru : Okula gidip gelirken hangi trafik işaretlerini gördüğünüzü söyleyiniz.
Cevap: Okula giderken yaya geçidi, okul geçidi ve trafik lambası işaretlerini görüyorum.
Cevap: Okul Geçidi işareti üçgen şeklinde ve kırmızı çerçevelidir. İçinde bir yetişkin ve bir çocuğun el ele yürüdüğü bir görsel bulunur. Bu işaret, okul bölgesine yaklaşıldığını ve dikkatli olunması gerektiğini belirtir.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Metinde geçen görsellere uygun kelimeleri veya kelime gruplarını verilen ipuçlarından yararlanarak yazınız.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları”
Soru : b. Metinde geçen bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını resimli sözlükten bulunuz. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. Cümlelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
Yaya Geçidi: Yayaların güvenli bir şekilde karşıya geçmesi için ayrılan yol. Cümle: Yaya geçidinde karşıya geçerken dikkatli olmalıyız.
Alt Geçit: Araçların ya da yayaların yoldan güvenli bir şekilde geçmesi için yolun altından yapılan geçit. Cümle: Trafik yoğun olduğu için alt geçidi kullandım.
Kaldırım: Yayaların yürüyebilmesi için yol kenarında yapılan yaya yolu. Cümle: Yoldan yürümek tehlikeli, kaldırımdan yürümeliyiz.
Okul Servisi: Öğrencileri okula taşıyan özel araç. Cümle: Her sabah okul servisi beni evimden alıyor.
Üst Geçit: Yayaların ya da araçların yolun üzerinden geçmesi için yapılan geçit. Cümle: Karşıya geçmek için üst geçidi kullanmak daha güvenli.
Işıklı Kavşak: Trafik akışını düzenlemek için trafik lambalarının olduğu kavşak. Cümle: Işıklı kavşakta yeşil ışığın yanmasını bekledim.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Trafikte güvenliğimizi sağlamak için öncelikle neleri bilmeliyiz?
Cevap: Trafik kurallarını bilmeliyiz ve bu kurallara her zaman uymalıyız.
2. Trafikte güvenli bir şekilde karşıdan karşıya nasıl geçmeliyiz?
Cevap: Alt veya üst geçitleri kullanmalıyız, yoksa ışıklı kavşaklardaki yaya geçitlerinden geçmeliyiz.
3. Trafikte nerede yürümeli, yürürken nelere dikkat etmeliyiz?
Cevap: Kaldırımdan yürümeli, yola yakın olmayan taraftan gitmeliyiz. Kaldırım yoksa soldan ve araçları görecek şekilde yürümeliyiz.
4. Servis aracıyla yolculuklarda güvenliğimizi nasıl sağlamalıyız?
Cevap: Servis saatinden erken çıkıp servisi güvenli bir yerde beklemeliyiz. Servisten indikten sonra aracın uzaklaşmasını bekleyip karşıya geçmeliyiz. Eşyalarımızı dikkatle taşımalı ve serviste ayakta durmamalıyız.
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap:
Metninkonusu: Trafikte yaya ve yolcu olarak güvenliğimizi nasıl sağlamamız gerektiği.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.
Cevap: Trafikte Güvende Kalma Yöntemleri.
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki trafik işaretleri ile anlamlarını eşleştiriniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Özel gereksinimli bireylere yönelik aşağıdaki sembollerin anlamlarını tahmin edip yazınız.
Cevap:
İşitme gereksimli
Görme gereksimli
Bedensel gereksimli
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki bilmeceleri, cevaplarına uygun görsellerle eşleştiriniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 152 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Görsellerden yararlanarak uygun kelimeleri ve kelime gruplarını yazıp aşağıdaki metni tamamlayınız.
Cevap:
Hafta içi her sabah okula giderim. Güvenliğimi sağlamak için trafik kurallarına uyarım. Yayaların kaldırımda yürümesi gerektiğini bilirim. Kaldırımın sağından yürümeye dikkat ederim. Evimizin yakınlarında trafik lambası bulunan bir üst geçit var. Yayalara yeşil ışık yanmasını bekleyip karşıdan karşıya buradan geçerim. Taşıtların durduğundan emin olmadan kaldırımdan inmem, karşıdan karşıya geçişim sırasında taşıtları gözlemlemeyi sürdürürüm. Okulumuzun önünde bir okul geçidi bulunur. Son olarak buradan karşıdan karşıya güvenle geçerim. Böylece okula ulaşırım.
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Evde uyduğunuz kurallar hakkında aile bireylerinizle konuşunuz. Bu kuralları defterinize listeleyerek yazınız.
Cevap:
Madde Madde Evde uyduğunuz kurallara örnek şunlardır ;
Yemekten önce ve sonra ellerimi yıkarım.
Evde ayakkabı ile gezmem.
Odamı düzenli tutarım.
Ders çalışırken televizyon izlemem.
Uyuma saatime dikkat ederim.
Aile bireyleriyle saygılı bir şekilde konuşurum.
Evin ortak alanlarını temiz tutarım.
Kendi eşyalarımı yerinde tutarım.
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145-148-149-150-151-152 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders KitabıToplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 153, 154, 155, 156, 157
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Toplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153, 154, 155, 156, 157 Cevapları, öğrencilerin dil becerilerini pekiştirmek için çeşitli etkinlikler sunar. Bu sayfalarda yer alan sorular, okuduğunu anlama, dinleme ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik tasarlanmıştır. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, bu etkinliklerde öğrencilere rehberlik ederek doğru çözümler bulmalarına yardımcı olur ve öğrenim süreçlerini destekler.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157 İlke Yayınları”
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Toplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilere toplumsal yaşamda uyulması gereken kuralları öğretir. Bu metin, çocukların dinleme becerilerini geliştirmelerinin yanı sıra sosyal sorumluluk bilinci oluşturmalarına katkıda bulunur. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157 İlke Yayınları içerisindeki etkinlikler, öğrencilerin dil bilgisi kurallarını öğrenmelerini ve uygulamalarını destekler.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157
HAZIRLIK ÇALIŞMASI
Soru : Evde uyduğunuz kuralları, yazdığınız listeden arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap:
Madde Madde Evde uyduğum kurallar şunlardır:
Yemekten önce ve sonra ellerimi yıkarım.
Evde ayakkabı ile gezmem.
Odamı düzenli tutarım.
Ders çalışırken televizyon izlemem.
Uyuma saatime dikkat ederim.
Aile bireyleriyle saygılı bir şekilde konuşurum.
Evin ortak alanlarını temiz tutarım.
Kendi eşyalarımı yerinde tutarım.
Soru : Görsellerini inceleyip dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.
Cevap: Evde ve toplumda görgü ve nezaket kuralları konu alınmış olabilir.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.
1. Metindeki çocuğun anne ve babasına göre en büyük saygıyı kimlere göstermeliymişiz?
Anne ve babamıza Kendimize ve yakınlarımıza
Toplumdaki tüm insanlara
2. Metne göre aşağıdakilerden hangisi kendimize duyduğumuz saygı demekmiş?
Temiz ve bakımlı olmamız
Birbirimizin özeline saygılı olmamız
Yakınlarımıza karşı nazik olmamamız
3. Metne göre aşağıdaki davranışlardan hangisi birbirimizin özeline saygımızı gösterir?
Tuvaletin kapısını pat diye açmak
Birisinin giyindiği odaya izinsiz girmek
Kapısını tıklattığımız odaya izin verilince girmek
2. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap: Metnin Konusu : Toplumda uyulması gereken görgü ve nezaket kuralları konu alınmaktadır.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Konuşma balonlarına, verilen ifadelerden uygun olanların numaralarını yazınız.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 156 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Verilen ifadelerden uygun olanı yazarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.
Cevap:
• Bana yardım eden arkadaşlarıma “Teşekkür ederim.” derim.
• Sabah karşılaştığım arkadaşlarıma “Günaydın.” derim.
• Evimize gelen misafirleri “Hoş geldiniz.” diyerek karşılarım.
• Okula giderken anneme “Hoşça kal.” derim.
• Kardeşimin odasına girmeden kapıyı çalar, “Girebilir miyim?” derim.
5. ETKİNLİK
Soru : Günlük yaşantınızda hangi durumlarda “Lütfen.” ifadesini kullandığınızı aşağıya yazınız.
Cevap:
Bir şey isterken: “Lütfen suyu uzatır mısın?”
Yardım istediğimde: “Lütfen bana yardımcı olabilir misin?”
İzin alırken: “Lütfen dışarı çıkabilir miyim?”
Rica ederken: “Lütfen kapıyı kapatır mısın?”
Teşekkür ederken: “Lütfen teşekkürlerimi kabul et.”
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 157 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bulmacadan bulup ilgili kutucuklara yazınız.
Cevap:
anı = (hatıra)
bellek = (hafıza)
yaslı = (yaşlı)
hız = (sürat)
biçim = (şekil)
endüstri = (sanayi)
vakit = (zaman)
emniyet = (güvenlik)
fikir = (düşünce)
millî = (ulusal)
davet = (çağrı)
vatan = (ülke)
7. ETKİNLİK
Soru : Defterinize, sonunda “?, !, .” işaretleri bulunan üçer cümle yazınız.
Cevap:
Soru işareti (?) ile:
Bugün okula ne zaman gideceğiz?
Bu kitabı bana ödünç verebilir misin?
Akşam yemeğinde ne yemek istersiniz?
Nida işareti (!) ile:
Dikkat et, araba geliyor!
Harika bir iş başardın!
Hemen buraya gel!
Nokta (.) ile:
Bugün hava çok güzel.
Kitap okumayı çok seviyorum.
Sabah erkenden kalktım.
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik CevaplarıSayfa 268, 269, 270, 271, 272
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268, 269, 270, 271, 272 Cevapları” ve “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite 7. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları” kapsamında yer alan sorular, öğrencilerin öğrenme sürecinde başarılı olmalarına olanak tanıyacak şekilde hazırlanmıştır.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları”
Bu soruları ve etkinlikleri doğru şekilde tamamlamak için “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” referans alınabilir. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler ise öğrencilerin okuma, yazma ve anlamlandırma becerilerini geliştirmeye yöneliktir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272
7. TEMA SONU ÇALIŞMALARI
A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
OYUN HAKKI
Şu elimde tuttuğum rüzgârgülü, anlatmaya yetiyor her şeyi. Bak şimdi bir rüzgâr çıkacak ve fır fır nasıl da dönmeye başlayacak. Renkler birbirine karışacak ve ben uçup gideceğim o rüzgârın peşine takılıp. (…)
Durma, sokağa çık benimle! Seksek oynayalım, ip atlayalım, çember çevirelim. Parmağımıza uçuç böceği konsun. Kibrit kutularından yaptığımız trenler çuf çuflasın. Ceviz kabuklarından yaptığımız gemiler macera için hazırlansın! Çocuğum ben! Her şeyi oyuna çevirmenin gizli kahramanıyım! Oyun oynama hakkım var. Şimdi ve daima… (…)
Sinan MENEKŞECİ Sevgi Bir Kuş dergisi (Kısaltılmıştır.)
B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Yazar elinde ne tutuyormuş?
Cevap: Rüzgârgülü tutuyormuş.
2. Yazar, sokağa çıkınca hangi oyunları oynamak istiyormuş?.
Cevap: Seksek, ip atlama, çember çevirme oynamak, uçuç böceğiyle ilgilenmek, kibrit kutularından tren yapmak ve ceviz kabuklarından gemiler hazırlamak istiyormuş.
3. Yazar, nasıl gizli kahraman oluyormuş?
Cevap: Her şeyi oyuna çevirerek gizli kahraman oluyormuş.
4. Metnin konusu nedir?
Cevap: Metnin konusu : Çocukların oyun oynama hakkı ve oyunların önemi.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları
C. Aşağıdaki cümleleri uygun soru ekleriyle eşleştiriniz.
Cevap:
Okuldan eve kadar yürüdün mü?
Sorunun cevabını biliyor musun?
Neden kızdığını ona sordun mu?
Matematik ödevini bitirdin mi?
Pazardan portakal almış mısın?
Yarın akşam bize gelecek misin?
Ç. Yazım kurallarıyla ilgili aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap:
(Yanlış)Cümleye küçük harfle başlanır. (Doğru) Cümleye büyük harfle başlanır.
(Doğru) Bayram adlarının ilk harfleri büyük yazılır.
(Yanlış) Sokak, cadde adları küçük harfle yazılır. (Doğru) Sokak, cadde adları büyük harfle yazılır.
(Doğru) Hayvanlara verilen özel adların ilk harfi büyük yazılır.
(Doğru)Cümleye soru anlamı katan “mı, mi, mu, mü” ekleri ayrı yazılır.
(Yanlış)Şiirlerde dizelerin ilk harfi küçük yazılır. (Doğru) Şiirlerde dizelerin ilk harfi büyük yazılır.
(Doğru)Kişi adlarının, soyadlarının ilk harfi büyük yazılır.
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 270 Cevapları
D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.
1. Çalışma doğru olarak tamamlandığında tablonun nasıl görüneceğini işaretleyiniz.
Cevap: 3. kutucuğu işaretleyiniz.
2. Sonunda soru işareti kullanılacak olan cümleleri işaretleyiniz.
Cevap: O çocuğu sen de tanıyor musun
3. Ali’nin kurallarını açıkladığı oyun ilgimizi çekti.
Yukarıdaki cümlede sembollerin yerine kullanılmayacak olan noktalama işaretini işaretleyiniz.
Cevap: virgül
4. Yukarıdaki cümledeki bazı kutucuklarda aynı noktalama işareti kullanılmalıdır. Bu kutucukların hangileri olduğunu işaretleyiniz.
Cevap: 1 ve 2
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 Cevapları
5. Sonuna diğerlerinde farklı bir noktalama işaretinin koyulacağı cümleyi işaretleyiniz.
Cevap: Birlikte parka gidelim mi ?
E. Aşağıda bazı kelimelerin sözlük anlamları verilmiştir. Bu anlamları, ifade ettiği kelimelere ait görsellerle eşleştiriniz.
Cevap:
1. İki yanına deri geçirilerek yapılan, tokmak ve değnek ile çalınan çalgı. = Davul
2. Tekerlekleri pedal aracılığıyla ayakla döndürülen motorsuz araç. = Bisiklet
3. Çevresine ip sarılıp birden yere atılarak döndürülen ucu sivri oyuncak. = Topaç
2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları
F. Aşağıdaki bilmeceleri, uygun görsellerin kutucuğunu “✓” ile işaretleyerek cevaplayınız.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 Cevapları”
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Hayvanlarla ilgili bir belgesel izleyiniz. Belgeselden edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.
Cevap:
Aslanlar: Aslanlar, genellikle sürüler halinde yaşar ve Afrika savanlarında bulunurlar. Erkek aslanların yeleleri, onları daha güçlü ve etkileyici gösterir.
Penguenler: Penguenler soğuk iklimlerde yaşar ve yüzme konusunda oldukça ustadırlar. Yumurtalarını erkek penguenler korur.
Zürafalar: Dünyanın en uzun boylu hayvanıdır. Uzun boyunları sayesinde ağaçların üst dallarındaki yaprakları rahatça yerler.
Karıncalar: Karıncalar, mükemmel bir iş birliği sistemiyle çalışır. Kolonilerde her karıncanın bir görevi vardır.
Balinalar: Balinalar, memeli hayvanlardır ve su altında nefes alabilmek için yüzeye çıkarlar.
Kaplumbağalar: Kara ve deniz kaplumbağaları, çok uzun yıllar yaşayabilir ve yumurtalarını kumun altına bırakırlar.
Arılar: Bal arıları, polen toplarken bitkilerin tozlaşmasını sağlar ve bal üretirler.
Fil: Filler, çok güçlü hafızaları ile tanınır. Hortumlarıyla hem yiyecek toplar hem de su içerler.
Kutup Ayıları: Kalın kürkleri ve yağ tabakaları sayesinde soğuk ortamlarda hayatta kalabilirler.
Kartallar: Kartallar, keskin gözleri sayesinde çok uzaktaki avlarını bile görebilir. Hızlı ve etkili avcıdırlar.
Soru : Sınıfa, farklı hayvanlara ait görseller getiriniz.
Cevap:
“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları”
“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 268-269-270-271-272 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
