2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 265, 266, 267


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 265, 266, 267 Cevapları” kapsamında yer alan “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Bu Adil Değil! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” etkinlikleri, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmeye yöneliktir.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayınları”

Bu metinde yer alan sorulara doğru cevapları “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile ulaşabilirsiniz. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki içerikler, öğrencilerin metni daha iyi anlamalarına yardımcı olacak şekilde düzenlenmiştir.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 265-266-267


BU ADİL DEĞİL!

“Bu adil değil! Bu adil değil!” diye söylenip duruyordu Pikolo. Arkadaşı Leon ile dışarıda top oynamaya bayılırdı. Fakat Leon o gün dışarı çıkamamıştı. Gizlice bir kutu çikolata yediğinden cezalıydı.
Pikolo, birdenbire salona doğru hızla koştu ve babasının önünde durup inatçı inatçı bağırmaya başladı:
— Bu adil değil! Bu adil değil!
Babası şaşırarak sordu:
— Hımmm, adil olmayan ne Pikolo?
— Hiçbir şey, hiçbir şey adil değil!
— Ne mesela?
— Tek başıma sokağa çıkıp top oynamaya iznim yok. Bu adil değil! Koca bir kutu çikolata yemeye iznim yok. Bu adil değil! Geceleri televizyon seyretmeye iznim yok. Bu adi! değil!


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları


— Peki, bunlara neden iznin olmadığını biliyor musun?
— Ben sıkıntıdan patlayayım diye!
Babası, üzülerek derin bir nefes aldı:
— Yani annen ve benim, senin canını sıkmayı kafamıza koyduğumuzu mu düşünüyorsun?
Babası böyle söyleyince Pikolo biraz düşündü. Yüzüne gülümseme geldi. Annesinin ve babasının, onun canını sıkmayı hiç istemediğini çok iyi biliyordu.
— Düşün bakalım, dedi babası. Bütün çikolataları yiyip bütün gece televizyon seyretsen ne olurdu?
— Belki hasta olurdum. Evet ama en azından mutlu bir hasta olurdum. (…)
— Bir yetişkin kendi kararlarını kendi verebilir. Sana gelince, sen daha bir çocuksun ve ebeveyn olarak bizim görevimiz seni korumak. Senin hastalanmanı istemeyiz.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları


“Neden peki?” diye homurdandı Pikolo.
— Çünkü seni seviyoruz Pikolocuğum. (…) Tek başına karar veremeyeceğin şeyler var. Bu nedenle gözetim altında olmadan sokağa top oynamaya çıkmanı istemiyoruz çünkü bir araba sana çarpabilir. Bütün gece televizyon seyretmeni istemiyoruz çünkü ertesi gün okulda uyuklayıp derslerinde hiçbir şey öğrenemeyebilirsin. (…)
Pikolo’nun aklında hâlâ sorular vardı:
— Peki ya büyüdüğümde, hepsini yapmaya iznim olacak mı?
— Hayır Pikolo, bir yetişkinin bile her şeyi yapmaya izni yoktur, diyerek yanıtladı annesi. (…)
— Büyüdüğümüzde neden her istediğimizi yapamıyoruz?
— Çünkü bu dünyada tek başımıza yaşamıyoruz. Gece yarısı sokak ortasında gürültü yapmaya hakkımız yok çünkü uyuyan insanlar olabilir. Yollarda deli gibi araba kullanmaya hakkımız yok çünkü bir kazaya neden olabiliriz. (…)
— Evet ama hâlâ bir sorum var: Bir yetişkinin küçük oğluyla top oynamaya izni var mı?
— Elbette, dedi babası gülerek.
— Bu yetişkin, Pikolo’nun babasıysa bile mi?
Bu sefer babası anladı:
— Topunu getir bakalım, birlikte sahaya gidip maç yapalım.
— Oooo, dedi Pikolo. İşte istediğim bu! İşte adil olan bu, işte bu!

Michel PIQUEMAL (Mişel PİKUMIL),
Thomas BAAS (Tomıs BES)
Bu Adil Değil!
çev.: Selin ÇAKAR
(Kısaltılmıştır.)


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 265-266-267 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120


2. Sınıf Türkçe Kitabı Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120 Cevapları” başlığı altında, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları” başlığıyla metnin etkinlikleri ve soruları çözülmüştür.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında, ilgili etkinliklerin detaylı cevapları verilmiştir. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara ait etkinlik çözüm ve açıklamalarına ulaşılabilir.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : Doğadaki hayvanlara nasıl davranıyorsunuz? Onları korumak için neler yapabiliriz?


Cevap :

Doğadaki hayvanlara nazik ve saygılı bir şekilde davranmalıyız. Onları rahatsız etmemeli, yaşam alanlarına zarar vermemeliyiz. Hayvanların doğal ortamlarında özgürce yaşamalarını sağlamalıyız.

Madde Madde Hayvanları korumak için şunları yapabiliriz:

  • Doğal yaşam alanlarını korumalıyız.
  • Çöplerimizi doğaya atmamalıyız, çevremizi temiz tutmalıyız.
  • Yaban hayvanlarına zarar vermemeliyiz, onları yakalamamalı ya da öldürmemeliyiz.
  • Hayvanları beslemek için onların ihtiyacı olan doğru besinleri sağlamalıyız.
  • Avcılıkla mücadele etmeli ve hayvanların nesillerinin tükenmesini engellemeliyiz.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki tanımları, görseli verilen kelimelerle eşleştiriniz.


Cevap :

Hoşa gitmeyen bir tutum, davranış veya söz dolayısıyla gücenip görüşmez olmak, gücenmek, darılmak. = Küsmek

Birbirlerine karşı sevgi ve anlayış gösteren kimselerden her biri. = Arkadaş


2. Etkinlik 


Soru : Okuduğunuz şiirin konusunu yazınız.


Cevap : Şiir Konusu: Köpeği Olan Bilir” şiiri, köpeklerin insanlara karşı koşulsuz sevgi, sadakat ve cesaret gösterdiğini anlatır. Köpeklerin sahiplerine olan bağlılıkları ve sevgisi, insanları mutlu eder ve onlara değerli hayat dersleri öğretir.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları


3. Etkinlik 


Soru : Soruları şiire göre cevaplayınız.


1. Köpekler insana nasıl sevmeyi öğretir?


Cevap : Köpekler karşılıksız sevmeyi öğretir, insanı hiç beklemeden severler.


2. Şiirde köpeğin gerçek bir arkadaş olduğunu nereden anlıyoruz?


Cevap : Şiirde, “Herkes küsüp gitse de O yine seninledir” dizesiyle, köpeğin her zaman yanında olan gerçek bir arkadaş olduğu anlatılmaktadır.


3. Şiirde köpeğin hangi özelliklerinden bahsediliyor?


Cevap : Şiirde köpeğin cesur, doğruyu söyleyen, karşılıksız seven, ve insanın her zaman yanında olan bir arkadaş olduğu özelliklerinden bahsediliyor.


4. Köpeklerin sevdiğimiz başka özelliklerini yazınız?


Cevap :

Maddeler Halinde Köpeklerin sevdiğimiz başka özellikleri;

    • Sadık olmaları
    • Sevecen olmaları
    • İyi bir koruyucu olmaları
    • İnsanları mutlu etmeleri
    • Eğlenceli ve enerjik olmaları

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları


4. Etkinlik 


Soru : a) Aşağıdaki farklı yazı karakteri ile yazılmış metni okuyunuz.


Cevap :

ŞENŞAKRAK DOĞAYI ANLATIYOR

“Doğa“ kendi içinde sürekli gelişen, değişen varlıkların hepsidir. Yani biz kuşlar, siz insanlar, bu güzel orman, taşlar, topraklar, arılar, böcekler, çiçekler… Hepsi doğanın bir parçası ve her biri de kendisine özgü bir yaşam biçimini sürdürüyor. Üstelik birbirinin var oluşunu sürekli etkiliyor. İşte bu yüzden doğa bir bütündür.


Soru : b) “Köpeği Olan Bilir“ ve “Şenşakrak Doğayı Anlatıyor“ metinlerini türlerine göre doğru kutulara yazınız.


Cevap :

Düzyazı: “Şenşakrak Doğayı Anlatıyor”

Şiir: “Köpeği Olan Bilir”


5. Etkinlik 


Soru : Cümleleri doğru noktalama işaretleri ile tamamlayınız.


Cevap :

  • Soruyu nasıl çözdüğünü anlayamadım (.)
  • Hangi göl kenarında piknik yaptınız (?)
  • Mavi boyalı eve nasıl gidilir (?)
  • Dağ havası herkese iyi geldi (.)

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları


6. Etkinlik 


Soru : Hayvanat bahçelerinin olumlu ve olumsuz yönleri ile ilgili düşüncelerimizi arkadaşlarınıza anlatınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Hayvanat Bahçelerinin Olumlu Yönler:

  • Farklı hayvanları yakından görme imkanı sunar.
  • Çocuklar ve yetişkinler için eğitici bir deneyim sağlar.
  • Hayvanları koruma altına alarak nesli tükenmekte olan türleri korur.
  • Hayvanların doğal yaşamlarını daha iyi anlamamıza yardımcı olur.
  • Araştırmalar ve bilimsel çalışmalar için uygun ortamlar sunar.

Madde Madde Hayvanat Bahçelerinin Olumsuz Yönler:

  • Hayvanlar doğal ortamlarından uzak, kısıtlı alanlarda yaşar.
  • Bazı hayvanlar stresli olabilir, doğal davranışlarını sergileyemezler.
  • Doğal yaşam alanlarının kopyalanması her zaman mümkün olmayabilir.
  • İnsanlar hayvanların doğal ihtiyaçlarını ve yaşamlarını tam anlamayabilir.
  • Hayvanat bahçelerindeki bazı koşullar hayvanlar için uygun olmayabilir.

7. Etkinlik 


Soru : Sevdiğimiz hayvanlarla ilgili bir şiir yazınız. Yazdığımız şiire bir başlık belirleyeyiniz.


Cevap :

Köpeğimle Mutluyum

Köpeğimle koşarım,
Parkta neşeyle oynarım.
Beni hiç yalnız bırakmaz,
Her zaman dostum olur o.

Beni görünce havlar,
Sevincini gösterir.
Köpeğimle her an,
Dünyam daha güzel olur.


Kedim ve Ben

Kedim minik, tüyleri yumuşak,
Yanı başımda uyur, sessiz ve rahat.
Gözleri parlak, baksana bana,
Kedimle her şey çok güzel, hala!

Birlikte evin içinde gezelim,
Onunla mutlu anlar biriktirelim.
Kedim dostum, sevgiyle dolu,
Beni her zaman sarar, hiç yalnız bırakmaz.


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 125, 126, 127


2. Sınıf Türkçe Kitabı Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125, 126, 127 Cevapları” başlığıyla, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” sunulmaktadır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayınları”

Etkinliklerin doğru cevapları ve çözüm açıklamaları, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında yer alır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara dair açıklamalar ve çözüm önerileri yer almaktadır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127


KUYRUKLU YILDIZ İLE KUTUP YILDIZI

Evvel zaman içinde kalbur saman içinde gökyüzündeki yıldızların sayısı dünyadaki çimenlerin sayısı kadarmış. Yıldızlar gündüz uyur, gece uyanırlarmış. Hepsi sarı elbiselerini giyer, gökyüzünde dolaşmaya çıkarlarmış. (…)

Bunların içinde kuyruklu yıldıza çok özendiği hâlde onun peşinden gidemeyen bir Kutup Yıldızı varmış. O hep aynı yerde dururmuş. Çok da parlarmış. (…)

Bir gün ona:
— Sen bu kadar parlak bir yıldızken niye bizimle dolaşmaya gelmiyorsun, diye sormuşlar.

Kutup Yıldızı da onlara:

— Aslında sizinle gelmeyi ben de çok istiyorum ama gelemem, diye cevap vermiş.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları


Yıldızlar merakla sormuşlar:

— Neden bizimle gelemezsin?

— Ben Dünya’daki insanlara yönlerini bulmada yardımcı oluyorum. Yerimden ayrılırsam insanlar yönlerini bulamaz, demiş Kutup Yıldızı.

Günlerden bir gün yıldızlar:
— Kısa bir yolculuk yapacağız. Sadece Ay’ın etrafında dolaşıp geleceğiz. Ne olursun bizi kırma! Sen de bize katıl, diye ısrar etmişler.

Kutup Yıldızı arkadaşlarının ısrarlarına daha fazla dayanamamış. El ele tutuşup seyahat etmeye başlamışlar. Önce Dünya’nın sonra Ay’ın sonra da diğer gezegenlerin etrafında dolaşmışlar. Onlar böyle gezinirken dünyadaki insanlar zor durumda kalmış. Denizdeki gemilerin kaptanları gökyüzüne
bakmışlar ama Kutup Yıldızı’nı görememişler. Karıncalar yuvalarına yiyecek götürürken yollarını kaybetmişler. Göçmen kuşlar gidecekleri yerleri şaşırmışlar.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları


Bir denizyıldızı, mehtabın ışıkları altında kıyıda dinleniyormuş. Bütün bu olanları görmüş. Çok üzülmüş. Ne yapabileceğini düşünmüş.

— Bağırsam gökyüzündeki yıldızlar belki beni duyabilirler, demiş kendi kendine.

Olanca gücüyle Kutup Yıldızı’na seslenmiş.
— Hey, Kutup Yıldızı! Artık gezmeyi bırak da gökyüzündeki yerini al. Dünya’daki insanlar ve hayvanlar yollarını şaşırdı.

Sen hâlâ geziyorsun. Hiç vakit kaybetmeden görevinin başına dön, demiş. İşte tam o sırada Kutup Yıldızı, deniz- yıldızının sesini duymuş. (…)

Kutup Yıldızı, hemen görevinin başına geçmiş. (…) O günden sonra Kutup Yıldızı hiç yerinden ayrılmamış. (…)

İsmail BİLGİN
Masal Ormanı
(Kısaltılmıştır.)


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128-129-130 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 4. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 128, 129, 130


2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125, 126, 127 Cevapları” başlığıyla, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” sunulmaktadır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130 MEB Yayınları”

Etkinliklerin doğru cevapları ve çözüm açıklamaları, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında yer alır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara dair açıklamalar ve çözüm önerileri yer almaktadır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130


4. TEMA SONU DEĞERLENDİRME 


IHLAMUR AĞACI

Aynı okula gidiyoruz anne
Ihlamur ağacı ile.
O, bahçede yapıyor
Derslerini
Yaz kış
Ben, pencere önünde.
Benim Türkçem çok iyi
Onun
Hayat Bilgisi.

Güneş benim omzuma
Konuyor anne,
Kuşlar, onun dalına.

İçim rahat
O bakacak
Bundan sonra
İpi kopan
Uçurtmama.

Gökhan AKÇİÇEK
Genel ağdan alınmıştır.


Soru : 1, 2 ve 3. soruları yukarıda verilen şiire göre cevaplayınız.


1. Ihlamur ağacı ve çocuk derslerini nerelerde yapıyor?


Cevap : Ihlamur ağacı bahçede, çocuk ise pencere önünde derslerini yapıyor.


2. Çocuk ve ıhlamur ağacının başarılı olduğu dersler hangileridir?


Cevap : Çocuğun Türkçesi çok iyi, ıhlamur ağacının ise Hayat Bilgisi dersinde başarılı olduğu belirtiliyor.


3. Çocuğun içi neden rahattır?


Cevap : Çocuğun içi rahattır çünkü ıhlamur ağacı artık onun uçurtmasına bakacaktır.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları


4. Aşağıdaki altı çizili kelimelerin eş anlamlılarıyla yeni cümleler yazınız.


Cevap :

• Kedim bu günlerde çok acayip davranıyor. (acayip)
Cevap : Kedim bu günlerde çok garip davranıyor.

• Yapacağımız kurabiye için iki adet yumurta gerekiyor. (adet)
Cevap : Yapacağımız kurabiye için iki tane yumurta gerekiyor.

• Köylüler tarlayı beraber sürdüler. (beraber)
Cevap : Köylüler tarlayı birlikte sürdüler.

• Bu şehirde çocuklar çok kitap okuyor. (şehirde)
Cevap : Bu kentte çocuklar çok kitap okuyor.

Acele davranmazsak otobüsü kaçıracağız. (Acele)
Cevap : Aceleci davranmazsak otobüsü kaçıracağız.


5. Verilen görselden hareketle soruları cevaplayınız.


a) Görselde neler görüyorsunuz?


Cevap : Fabrika bacasından çıkan duman havayı kirlettiği görülmektedir.


b) Görseldeki sorunu gidermek için neler yapılmalıdır?


Cevap :

  • Fabrika bacalarına filtre sistemleri takılmalıdır.
  • Yenilenebilir enerji kaynakları kullanılmalı, fosil yakıt kullanımı azaltılmalıdır.
  • Fabrikaların atık gazları temizleyen teknolojiler kullanılmalıdır.
  • Ağaçlandırma çalışmaları yapılmalı, çevreye yeşil alanlar kazandırılmalıdır.
  • Hava kirliliği denetimleri artırılmalı ve çevreye zarar veren fabrikalar cezalandırılmalıdır.
  • Toplumda çevre bilinci oluşturulmalı, halkın kirleticilerden kaçınması teşvik edilmelidir.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları


6. Tarih yazımı doğru olan cümlelerin başına (D), yanlış olan cümlelerin başına (Y) yazınız.


Cevap :

(Doğru) Okulumuzda Pazartesi günü fidan dikeceğiz.
(Doğru) 11 Eylül 1992’de (bin dokuz yüz doksan iki) TEMA kuruldu.
(Doğru) 21-26 Mart tarihleri arasında Orman Haftası kutlanır.
(Yanlış) Gülşah, 23 Temmuz Cumartesi günü doğdu. (Tarihlerde ay isimleri büyük harfle başlamalıdır.)
(Doğru) Gösteri 08.07.2000 (iki bin) tarihinde gerçekleşti.


7. Cümlelerin sonuna doğru noktalama işaretlerini yazınız.


Cevap :

  • Sabah olunca çiçekleri sularım.
  • Yaşasın, sonunda köpeğim bulundu!
  • Bahçeye çöpleri kim attı?
  • Kuşlar gökyüzünün süsleridir.
  • Eyvah, yine yağmura yakalandım!
  • Okul gezisine katılacak mısın?

8. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız.


Cevap :

Üzerime düşen görevi yerine getiririm.
Hastalığım nedeniyle size gelemedim.
Dün gördüğüm manzara çok güzeldi.
Dedem bana hep çocukluk hatıralarını anlatır.


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128-129-130 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ve Basket! Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138


2. Sınıf Türkçe Kitabı Ve Basket! Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138 Cevapları” başlığında, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Ve Basket! Metni Etkinlik Cevapları” özenle hazırlanmış ve detaylı bir biçimde ele alınmıştır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138 MEB Yayınları”

Tüm bu bilgiler, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” bölümünde detaylandırılmıştır. Ek olarak, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138 MEB Yayıncılık” başlığıyla, ilgili sayfalara yönelik ayrıntılı açıklamalar, çözüm önerileri ve öğrencilerin öğrenme sürecine katkıda bulunacak yöntemler sunulmuştur.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 132-133-134-135-136-137-138


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : Hangi spor dallarını biliyorsunuz?


Cevap :

  • Futbol
  • Basketbol
  • Voleybol
  • Yüzme
  • Tenis
  • Atletizm
  • Jimnastik
  • Hentbol
  • Boks
  • Güreş
  • Kayak
  • Masa tenisi
  • Badminton
  • Okçuluk
  • Bisiklet sporu

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki tanımları, görseli verilen kelimelerle eşleştiriniz.


Cevap :

Kolaylık ve çabuklukla davranan, tetik, atik. = çevik

Basketbolda düşey bir levhaya monte edilmiş yatay çember ile ağdan meydana gelen düzenek. = pota


Soru : Yukarıdaki kelimelerle birer cümle yazınız.


Cevap :

Çevik ile İlgili Cümleler:

  1. Kurtarma ekibindeki görevliler oldukça çevik ve hızlı hareket ediyordu.
  2. Çevik bir hayvan olan kedi, duvarın üzerine bir anda sıçradı.
  3. Sporcuların çevik olması performanslarını artırır.

Pota ile İlgili Cümleler:

  1. Basketbol maçında topu potaya isabet ettirmek oldukça heyecan vericiydi.
  2. Okuldaki yeni pota, tüm öğrencilerin dikkatini çekti.
  3. Basketbolcular, sabah antrenmanında potaya sayı atma çalışması yaptı.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları


2. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Basketbolda her takımın amacı nedir?


Cevap : Topu karşı takımın potasına atmaktır.


2. Türkiye erkek ve kadın millî basketbol takımlarımızın isimleri nedir?


Cevap : Erkek millî takımına “12 Dev Adam“, kadın millî takımına “Potanın Perileri“ denir.


3. Basketbola ilgimiz ve yeteneğimiz varsa ne yapmalıyız?


Cevap : 12 Dev Adam Basketbol Okulları’na kayıt yaptırarak kendimizi geliştirmeliyiz.


3. Etkinlik 


Soru : Tablodaki eş anlamlı kelimeleri eşleştiriniz. Geriye hangi kelimelerin kaldığını yazınız.


Cevap :

Eşleştirilen Kelimeler:

  • Sözcük – Kelime
  • İhtiyar – Yaşlı
  • Serüven – Macera
  • Sağlık – Sıhhat
  • Sınıf – Derslik

Geriye Kalan Kelimeler:

  • Mutluluk
  • Gözlük

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları


4. Etkinlik 


Soru : a) Aşağıdaki spor dallarının isimleri nelerdir?


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138 Cevapları”

Soru : b) Yukarıdaki spor dallarından hangileri takım sporları, hangileri bireysel sporlardır?


Cevap :

Takım sporları : Futbol, Voleybol, Kürek

Bireysel sporlar : Güreş, Yüzme, Kayak


5. Etkinlik 


Soru : Beden eğitimi ve oyun dersinde hangi sporları yapıyorsunuz?


Cevap :

  • Futbol
  • Basketbol
  • Voleybol
  • Koşu ve atletizm
  • Badminton
  • Jimnastik
  • Hentbol

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları


6. Etkinlik 


Soru : Bir spor kulübüne başlayan kişilere sporcu kimlik kartı verilir. Aşağıdaki sporcu kartını doldurunuz.


Cevap : Verilen kısma kendi bilgilerinizi doldurmanız gerekmektedir.


7. Etkinlik 


Soru : Cümlelerde ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.


Cevap :

( – ) Ahmet, basketbol kursuna yazıldın mı?
( – ) Bu hafta babam yazdıracak.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları


8. Etkinlik 


Soru : Sağlıklı Olmak İçin Düzenli Spor Yapmanın Önemi“ konulu bir yazı yazınız. Yazınızın sayfa düzenine ve temizliğine özen gösteriniz. Yazınıza uygun bir resim çiziniz.


Cevap :

Sağlıklı Olmak İçin Düzenli Spor Yapmanın Önemi

Sağlıklı bir yaşam sürdürebilmek için düzenli spor yapmak büyük önem taşır. Spor, vücudumuzun hem fiziksel hem de zihinsel olarak güçlenmesine yardımcı olur. Kaslarımız gelişir, kan dolaşımımız hızlanır ve enerjik bir hayat yaşarız. Düzenli spor yapmak aynı zamanda stresin azalmasına ve ruh halimizin iyileşmesine katkıda bulunur.

Hangi yaşta olursak olalım, spor hayatımızın bir parçası olmalıdır. Sabahları yürüyüş yapmak, bisiklete binmek ya da sevdiğimiz bir takım sporu oynamak sağlığımızı korumanın kolay ve eğlenceli yollarındandır. Spor, hem disiplinli olmayı öğretir hem de sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturur.

Unutmayalım ki düzenli spor yapan insanlar daha az hastalanır, daha mutlu ve zinde bir hayat sürer. Sağlığımız için harekete geçelim ve spor yapmayı bir alışkanlık haline getirelim.


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

error: Content is protected !!