Forum MEB

2 Eylül 202510 Eylül 2025

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 88-89-90-91 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Yardıma İhtiyaç Duyanlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91

2. Sınıf Hayat Bilgisi Yardıma İhtiyaç Duyanlar Metni Etkinlik Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi dersinde, 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı‘nın 2. Sınıf Hayat Bilgisi Yardıma İhtiyaç Duyanlar Metni bölümünde, yardıma ihtiyaç duyan kişilere nasıl yardımcı olabileceğimiz ele alınır. 2. Sınıf Hayat Bilgisi Sayfa 88, 89, 90, 91 Cevapları‘nda, çevremizdeki yardıma muhtaç insanlar ve onlara nasıl destek olabileceğimiz açıklanır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 88-89-90-91 MEB Yayınları‘ndaki etkinlikler, yaşlıları karşıdan karşıya geçirmek, engellilere yardımcı olmak gibi davranışların başkalarına sağladığı faydaları ve bu tür davranışları kendi hayatımızda nasıl uygulayabileceğimizi öğretir.

Bu metin, yardıma ihtiyacı olanlara yardım etmenin önemini vurgular ve çocuklara empati duygusunu kazandırır. 2. Sınıf Hayat Bilgisi Etkinlik Cevapları bu değerlerin öğrenilmesine ve uygulanmasına yardımcı olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 88-89-90-91

Soru : Çevrenizde yardıma ihtiyaç duyan insanlar kimlerdir?

Cevap :

Çevremizde yardıma ihtiyaç duyan insanlar genellikle yaşlılar, hasta bireyler, engelli kişiler ve tek başına yaşayanlar olabilir. Ayrıca, çocuklar veya zor durumda olan kişiler de yardıma ihtiyaç duyabilir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

Soru : Hasta birini ziyaret etmekle ona nasıl yardımda bulunmuş oluruz? Yazınız.

Cevap :

Hasta birini ziyaret etmekle ona moral desteği vermiş oluruz. Bu ziyaret, hastanın kendini daha iyi hissetmesini sağlar ve iyileşme sürecini hızlandırabilir. Ayrıca, ziyaret ederek hastanın ihtiyaçlarını dinleyip, gerekli yardımları da yapabiliriz.

Soru : Birine yardım ettiğinizde neler hissedersiniz? Yazınız.

Cevap :

Birine yardım ettiğimde kendimi mutlu ve huzurlu hissederim. Yardım etmek bana, başkalarına değerli olduklarını hissettirdiğimi ve onları desteklediğimi düşündürür. Bu da kendime güvenimi artırır ve toplumsal sorumluluklarımı yerine getirdiğimi gösterir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

Soru : Görseldeki karakterlerin neler yaptığını ve bu davranışların başkalarına nasıl fayda sağladığını yazalım. Sonrasında, kendi hayatınızda bu tür davranışları nasıl uygulayabileceğinize dair örnekler verelim.

Cevap :

Yaşlı insanları karşıdan karşıya geçirmek:

Görseldeki Davranış: Bir kişinin yaşlı bir insanı karşıdan karşıya geçmesine yardım etmesi.
Başkalara Sağladığı Fayda: Yaşlı kişilerin güvenli bir şekilde karşıdan karşıya geçmelerine yardımcı olunur, bu da onların kazalardan korunmalarını sağlar.
Kendi Hayatımda Uygulama Örneği: Okul yolunda yaşlı bir insanı veya yaşlı bir komşuyu karşıdan karşıya geçirirken yardım edebilirim.

Yürüme engelli bireylere yardımcı olmak:

Görseldeki Davranış: Yürüme engelli bir bireyi tekerlekli sandalyeye yardım ederek taşıyan bir kişi.
Başkalara Sağladığı Fayda: Engelli bireylerin rahat ve güvenli bir şekilde hareket etmelerine yardımcı olunur.
Kendi Hayatımda Uygulama Örneği: Parkta yürüyemez durumda olan birine yardım ederek yürüyüş yollarında destek olabilirim.

Yaşlı insanlara bir şeyleri taşımakta yardımcı olmak:

Görseldeki Davranış: Yaşlı bir kişinin ağır bir şeyi taşırken yardım eden bir kişi.
Başkalara Sağladığı Fayda: Yaşlıların ağır yüklerden korunmalarını sağlar ve günlük işlerini daha kolay yapmalarına yardımcı olur.
Kendi Hayatımda Uygulama Örneği: Evde yaşlı bir aile bireyine market alışverişlerinden taşınması gereken eşyaları taşırken yardım edebilirim.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

Soru : Aşağıdaki durumlarda siz olsaydınız ne yapardınız? Yapmayı düşündüklerimizi boş bırakılan yerlere yazalım.

Cevap :

1- Okul bahçesinde ağlayan bir arkadaşını gördüğünde:

Cevap: Arkadaşımı yanına gidip, neden ağladığını sorar ve ona destek olurdum. Belki bir çözüm bulabilir veya onu rahatlatabilirdim.

2- Otobüste otururken yaşlı birini ayakta gördüğünde:

Cevap: Yerimi yaşlı kişiye vererek oturmasına yardımcı olurdum. Onların rahat etmesini sağlamak önemlidir.

3- Okulda benden küçük bir arkadaşımın kantin sırasına giremediğini gördüğünde:

Cevap: Küçük arkadaşımı sıramın önüne alarak onun kantin ihtiyacını karşılamasına yardımcı olurdum. Bu şekilde ona destek olmuş olurum.

2 Eylül 202510 Eylül 2025

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı İstek ve İhtiyaçlarım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99

2. Sınıf Hayat Bilgisi İstek ve İhtiyaçlarım Metni Etkinlik Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları‘nda, 2. Sınıf Hayat Bilgisi İstek ve İhtiyaçlarım Metni‘nde istekler ve ihtiyaçlar arasındaki farkları öğreniyoruz. Bu metin, çocuklara neyin gerçekten ihtiyaç, neyin ise sadece istek olduğunu öğretir ve bu konuda farkındalık kazandırır.

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Etkinlik Cevapları‘nda, bu konular detaylı olarak ele alınır. 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99 MEB Yayınları‘ndaki etkinlikler, öğrencilere hangi eşyaların ve durumların gerçekten ihtiyaç, hangilerinin ise istek olduğunu anlamalarına yardımcı olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Sayfa 96, 97, 98, 99 Cevapları etkinlikleri sayesinde çocuklar, gereksinimlerini belirlemeyi ve önceliklerini sıralamayı öğrenir. Örneğin, yiyecek, su ve giyinme temel ihtiyaçlardır, ancak oyuncaklar ve şekerler genellikle isteklerdir. Bu ayrımı yapabilmek, çocukların hem kişisel bütçelerini hem de genel yaşam düzenlerini daha iyi yönetmelerine katkı sağlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi İstek ve İhtiyaçlarım Metni‘nde yer alan bilgiler, çocukların hangi şeylerin hayatları için zorunlu olduğunu ve hangilerinin sadece zevk için olduğunu anlamalarına yardımcı olur. Bu anlayış, hem bireysel hem de toplumsal olarak daha bilinçli kararlar vermelerine destek olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99

Soru : Yandaki eşyalardan hangisi isteğimiz, hangisi ihtiyacımızdır? Neden?

Cevap :

Kalem ihtiyacımızdır, çünkü derslerimizi yazmak ve eğitimimizi sürdürmek için gereklidir. Top ise isteğimizdir, çünkü top olmadan da farklı oyunlar oynayabiliriz. Yani, kalem olmadan eğitimimiz aksar, fakat top olmadan da eğlenmenin başka yolları vardır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

Soru : Mert’in ihtiyaçlarını listede ilk sıraya yazmasının sebebi nedir? Yazınız.

Cevap :

Mert’in ihtiyaçlarını listede ilk sıraya yazmasının sebebi, bu ihtiyaçların hayatı için çok önemli ve öncelikli olmalarıdır. İhtiyaçlar genellikle hayatta kalmak ve temel ihtiyaçlarımızı karşılamak için gereklidir, bu yüzden Mert bu ihtiyaçları öncelikli olarak belirtmiştir.

Soru : Sizce, istekle ihtiyaç arasındaki fark nedir? Yazınız.

Cevap :

İstek, yaşam kalitesini artıran ve zevk aldığımız şeylerdir, ancak hayatta kalmak için gerekli değildir. İhtiyaç ise, temel yaşamsal gereksinimlerimizi karşılamak için zorunlu olan şeylerdir. Örneğin, yiyecek ve su bir ihtiyacımızdır, ama oyuncaklar ve tatlılar genellikle isteğimizdir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

Soru : İhtiyaç ve isteklerimizi düşünelim. Aşağıya yazalım.

Cevap :

İhtiyaçlar: Su, yiyecek, kıyafet, konut

İstekler: Kitap, oyuncak, tatlı

Soru : Yazdığımız ihtiyaç ve isteklerimizi önem sırasına göre liste yapalım.

Cevap :

Su
Yiyecek
Konut
Kıyafet
Kitap
Oyuncak
Tatlı

1. İlk sıraya yazdığınız ihtiyacınız neden önemli?

Cevap :

İlk sıraya yazdığım su, hayatta kalmak için en temel ihtiyaçtır. Su olmadan uzun süre yaşamak mümkün değildir, bu yüzden en önemli ihtiyaç olarak listede ilk sırada yer alır.

2. İstekleriniz yerine getirilmezse ne hissedersiniz?

Cevap :

İsteklerim yerine getirilmezse üzülürüm, çünkü bu şeyler bana zevk verir ve hayatımı daha keyifli hale getirir. Ancak, ihtiyaçlarım karşılanmazsa hayatta kalmam zorlaşır. Bu yüzden isteklerin yerine getirilmemesi genellikle moral bozucu olabilir, ama hayatı sürdürmek için kritik değildir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

Soru : Aşağıda Aslı’nın ihtiyaç ve istek listesi verilmiştir. Listeye göre soruları cevaplayalım.

1. Aslı’nın ihtiyaçları nelerdir?

Cevap :

* bot
* bere
* atkı
* resim defteri

2. Aslı’nın ilk sıraya bot yazmasının sebebi ne olabilir?

Cevap : Botu olmamasından ilk sıraya yazmıştır.

3. Aslı’nın istekleri nelerdir?

Cevap :

* saat
* sözlük
* silgi
* oyuncak bebek

4. Aslı’nın silgiyi, istek bölümüne yazmasının sebebi ne olabilir?

Cevap : Silgisinin var olduğu, ancak farklı silgi istemesi olabilir.

Soru : Aşağıdaki ifadelerden doğru olanın çiçeğini boyayalım.

Cevap :

1- İhtiyaçlarımızı belirlemek hayatımızı kolaylaştırır. (Doğru)

2- İstek ve ihtiyaç listesi yaparken önceliği isteklerimize veririz. (Yanlış)

2 Eylül 202510 Eylül 2025

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı 2. Ünite Neler Öğrendik? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105

2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Ünite Neler Öğrendik? Metni Etkinlik Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104‘te yer alan “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Ünite Neler Öğrendik” metni, öğrencilerin hayat bilgisi dersinde edindikleri bilgileri pekiştirmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu bölümde, öğrencilere aile içindeki sorumluluklar, ihtiyaçlar ve istekler arasındaki farklar gibi konular işlenmiştir.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı MEB Yayınları Cevapları kapsamında, bu ünite ile ilgili olarak öğrencilere çeşitli etkinlikler sunulmuştur. Sayfa 100‘den itibaren öğrenciler, aile içindeki rollerini ve sorumluluklarını öğrenirlerken, sayfa 101 ve 102‘de ihtiyaç ve isteklerin farkını anlama fırsatı bulurlar. Sayfa 103 ve 104‘te ise çevrelerine nasıl yardımcı olabileceklerini ve zamanlarını nasıl planlayabileceklerini keşfederler.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104 MEB Yayınları‘ndan alınan bu bilgiler, öğrencilere hayatlarını düzenlemekte ve çevreleriyle sağlıklı ilişkiler kurmakta yardımcı olacaktır. Öğrenciler, öğrendikleri bilgileri günlük yaşamlarına uygulayarak hem bireysel hem de sosyal becerilerini geliştirebilirler.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 100-101-102-103-104

A. Aşağıdaki soruları okuyalım. Doğru cevapların olduğu kutucukları işaretleyelim.

1. Aşağıdakilerden hangisi ikinci sınıfa giden bir öğrencinin sorumluluklarından biri değildir?

Yemek masasını hazırlamak
Çöp atmak
Elektronik araçları tamir etmek

Cevap : Elektronik araçları tamir etmek

2. “Giysi ve oyuncaklarımızı ……………………………….. kullanmalıyız.’’ ifadesinde noktalı yere aşağıdakilerden hangisi yazılabilir?

dağınık
düzensiz
temiz

Cevap : temiz

3. Aşağıdakilerden hangisi elektrikten tasarruf etmenin yollarından biridir?

Kullanmadığımız lambaları kapatmak
Her gün az da olsa çamaşır yıkamak
Televizyonu izlemesek de açık tutmak

Cevap : Kullanmadığımız lambaları kapatmak

4. Aşağıdakilerden hangisi babamızın kardeşidir?

ağabey
amca
dayı

Cevap : amca

5. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Gün içerisinde yapacaklarımızı planlamak bize zaman kazandırır.
İşlerimizi planlarken en çok vakti oyun oynamaya ayırmalıyız.
İşlerimizi planlarken tüm zamanı ders çalışmaya ayırmalıyız.

Cevap : Gün içerisinde yapacaklarımızı planlamak bize zaman kazandırır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

6. Aşağıdakilerden hangisi sorumluluğu anlatan bir davranıştır?

Okul çantamı annem hazırlar.
Çalışma masamın temizliğinden ben sorumluyum.
Dişlerimi fırçalamamı annem hatırlatır.

Cevap : Çalışma masamın temizliğinden ben sorumluyum.

7. Aşağıdakilerden hangisi anne tarafından akrabamızdır?

amca
hala
teyze

Cevap : teyze

B. Aşağıdaki açıklamalarla sözcükleri örnekteki gibi eşleştirelim.

Cevap :

Annemin erkek kardeşi: Dayı
Babamın erkek kardeşi: Amca
Annemin annesi: Anneanne veya babaanne (annemin annesi olduğu için “anneanne”)
Babamın annesi: Babaanne
Amcamın eşi: Yenge
Annemin babası: Dede
Babamın kız kardeşi: Hala
Annemin kız kardeşi: Teyze
Teyzemin eşi: Enişte

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

C. Açıklamaları verilen sözcükleri bulmacada uygun yerlere yazalım.

Cevap :

Sokak: İki yanında evler olan, caddeye göre daha dar ve kısa olan yol.
Sorumluluk: Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi.
Mülk: Kişiye ait olan.
Bütçe: Ailenin gelecekteki belli bir süre için tasarladığı gelir ve giderlerin tümü.
Aile: Kan bağıyla birbirine bağlı olan kimseler.
Babaanne: Babamın annesi.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

Ç. Aşağıdaki soruların cevaplarını ilgili kutulara yazalım.

1. Ev veya okul adreslerimizi bilmemiz ne işimize yarar?

Cevap :

Ev veya okul adreslerimizi bilmemiz, güvenliğimiz ve iletişimimiz için önemlidir. Adresimizi bilmek, acil durumlarda yardım çağırmak, postalarımızın doğru bir şekilde ulaşmasını sağlamak ve günlük yaşamımızda yerimizi belirlemek için gereklidir.

2. Eviniz ile ilgili sorumluluk almaktan hoşlandığınız işler nelerdir?

Cevap :

Eviniz ile ilgili sorumluluk almaktan hoşlandığım işler, genellikle evin düzenli ve temiz olmasına yardımcı olan işlerdir. Örneğin, kendi odamdaki düzeni sağlamak, masa örtülerini temizlemek veya çamaşırları toplamak gibi görevler hoşuma gider.

3. İhtiyaçlarımız neden isteklerimizden daha önemlidir?

Cevap :

İhtiyaçlarımız, yaşamımızı sürdürebilmemiz ve sağlıklı bir şekilde devam edebilmemiz için gereklidir. Örneğin, yiyecek, su ve giysi gibi temel ihtiyaçlar, yaşam kalitemiz ve sağlığımız için önemlidir. İstekler ise genellikle keyif ve eğlence sağlar, ancak temel ihtiyaçlarımız karşılanmadıkça isteklerin bir önemi yoktur.

4. Etrafımızdaki insanlara nasıl faydamız olabilir?

Cevap :

Etrafımızdaki insanlara faydalı olmak için empati yapabilir, yardım edebilir ve destek olabiliriz. Örneğin, yaşlı birine kapısını açmak, arkadaşlarımıza sorunlarıyla ilgilenmek veya birine moral vermek gibi davranışlar, çevremizdeki insanlara olumlu etkiler sağlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

D. Aşağıda verilen ifadeleri cümlelerde uygun yerlere yazalım.

Cevap :

Babamızın erkek kardeşine amca denir.
İş birliği ve dayanışma akrabalık ilişkilerine katkı sağlar.
Aile üyelerimizden en az birinin telefon numarasını bilmeliyiz.
Odamızı düzenli tutmak sorumluluklarımızdan birisidir.
Evdeki kaynakları tasarruflu kullanmak aile bütçesine katkı sağlar.
Yardıma ihtiyaç duyan insanlara karşı duyarlı olmalıyız.
Dayımızın eşine yenge denir.
Halamızın eşine enişte denir.

2 Eylül 202510 Eylül 2025

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Karar Alabilirim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 24, 25, 26, 27

2. Sınıf Hayat Bilgisi Karar Alabilirim Metni Etkinlik Cevapları

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı”, MEB Yayınları tarafından hazırlanmış olup, öğrencilerin günlük yaşam becerilerini geliştirmeyi amaçlayan konular içermektedir. Bu kitap, çocukların çevreye duyarlılıklarını artırmak, sosyal sorumluluk bilinci kazandırmak ve temel davranış kurallarını öğretmek üzere tasarlanmıştır. “Hayat Bilgisi 2. Sınıf Cevapları” bölümleri, öğrencilere etkinliklerin nasıl çözüleceği konusunda rehberlik ederek, doğru bilgiye ulaşmalarını sağlar.

“Hayat Bilgisi Sayfa 24-25-26-27” bölümleri, özellikle öğrencilerin toplumsal kuralları öğrenmeleri ve bu kurallara uygun davranışlar geliştirmeleri için önemli etkinlikler sunar. “Hayat Bilgisi MEB Yayınları Cevapları”, bu sayfalarda yer alan etkinliklerin çözümlerini içerir ve öğrencilere derslerde başarıya ulaşmaları konusunda yol gösterir.

“Hayat Bilgisi Etkinlik Cevapları”, bu ders kapsamında işlenen konularla ilgili soruların nasıl cevaplanacağı konusunda öğrencilere yardımcı olur. Örneğin, “2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27 MEB Yayınları” bölümlerinde, öğrenciler sosyal kurallar, günlük yaşamda dikkat edilmesi gereken hususlar ve yardımlaşmanın önemi gibi konularda bilgi sahibi olurlar. Bu cevaplar, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal hayatlarında daha bilinçli bireyler olarak yetişmelerini sağlar.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Sayfa 24-25-26-27 MEB Yayınları”

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27

Soru : Sınıf ile ilgili kararlar alınırken herkesin fikri alınmalı mıdır? Neden?

Cevap :

Evet, sınıf ile ilgili kararlar alınırken herkesin fikri alınmalıdır. Çünkü herkesin fikirlerine saygı göstermek ve farklı görüşleri değerlendirmek adil bir yaklaşım sağlar. Böylece sınıfta herkes kendini değerli hisseder ve kararlar ortak bir şekilde alınmış olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

Soru : Sınıfınızda ortak alınan kararlar nelerdir? Yazınız.

Cevap :

Sınıfta oturma düzeni, sınıf nöbetçiliği sırası, etkinliklerde kimlerin görev alacağı gibi konularda ortak kararlar alınır.

Soru : Yapılan etkinliklerde farklı düşünceler ortaya çıkabilir. Böyle bir durum ortaya çıktığında ne yaparsınız? Yazınız.

Cevap :

Farklı düşünceler ortaya çıktığında, her iki tarafın da fikrini dinler ve ortak bir çözüm bulmaya çalışırız. Gerekirse oylama yaparak çoğunluğun kararına uyarız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

Soru : Görsellerdeki karşılıklı konuşma balonlarını uygun ifadelerle tamamlayalım.

Bayramda şiir okuması için birisinin seçilmesi istendi. Neye göre seçim yapmalıyız?

Cevap : Şiir okuma yeteneği ve gönüllü olma durumuna göre seçim yapmalıyız.

Sence geri dönüşüm kutusunu sınıfta nereye koyalım?

Cevap : Geri dönüşüm kutusunu herkesin rahatça görebileceği ve kullanabileceği bir yere koymalıyız.

Sınıfa bolca balon asmalıyız.

Cevap : Evet, sınıfa balon asmak eğlenceli olur, ama çok fazla balon asmak sınıfı karışık hale getirebilir. Orta karar bir süsleme daha iyi olur.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları

Soru : Sınıfımızın daha temiz ve düzenli olması için neler yapabiliriz? Bu konuda arkadaşlarımızın fikirlerini soralım, öğrenelim. Aşağıya yazalım.

Cevap :

Sınıfımızı temiz tutmak için çöpleri geri dönüşüm kutusuna atabiliriz, her gün nöbetçi öğrenci sınıfı temizleyebilir ve masalarımızı düzenli tutabiliriz.

Soru : Alınan fikirler doğrultusunda en az üç kural belirleyelim. Aşağıya yazalım.

Cevap :

Çöpler her zaman çöp kutusuna atılmalıdır.
Nöbetçi öğrenci her gün sınıfın temizliğinden sorumludur.
Masalar düzenli tutulmalı, eşyalar dağınık bırakılmamalıdır.

2 Eylül 202510 Eylül 2025

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Okulda İletişim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 42, 43, 44, 45

2. Sınıf Hayat Bilgisi Okulda İletişim Metni Etkinlik Cevapları

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı” öğrencilerin yaşam becerilerini geliştirmeyi ve günlük hayatta karşılaşabilecekleri durumlarla başa çıkmalarını sağlamayı amaçlayan bir kaynaktır. “Hayat Bilgisi 2. Sınıf Cevapları” kitabın içeriğinde yer alan sorulara yönelik cevaplar sunarak öğrencilerin öğrenme süreçlerine destek olur. Özellikle “Hayat Bilgisi Sayfa 42-43-44-45” bölümleri, çeşitli sosyal ve kişisel beceriler üzerinde durarak öğrencilerin farkındalıklarını artırmayı hedefler.

“Hayat Bilgisi MEB Yayınları Cevapları” bu sayfalardaki soruların ve etkinliklerin doğru bir şekilde yanıtlanmasına yardımcı olur. “Hayat Bilgisi Etkinlik Cevapları” ise öğrencilere, derslerinde karşılaştıkları etkinlikleri çözme konusunda rehberlik eder. “2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45 MEB Yayınları” bölümleri, çocuklara sosyal sorumluluklar, empati ve kişisel bakım gibi konularda rehberlik eder. Bu sayfalar, öğrencilerin toplumsal ilişkilerinde daha bilinçli olmalarını ve çevrelerindeki dünyayı daha iyi anlamalarını sağlar.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45

Soru : İhtiyaç ve isteklerimizi söylerken nelere dikkat etmeliyiz?

Cevap :

Madde Madde İhtiyaç ve isteklerimizi söylerken dikkat etmemiz gerekenler şunlardır:

Nazik Olmak: İhtiyaç ve isteklerimizi kibar bir şekilde ifade etmeliyiz.
Açık ve Net Olmak: Ne istediğimizi veya ihtiyacımızı açıkça belirtmeliyiz.
Dinleyiciye Saygı Göstermek: Karşımızdaki kişinin yanıtına ve görüşüne saygı göstermeliyiz.
Zamanlama: İhtiyaçlarımızı uygun bir zamanda ve yerde dile getirmeliyiz.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları

Soru : Bir arkadaşınız sizden kaba bir şekilde silginizi istediğinde ne hissedersiniz? Yazınız.

Cevap :

Bir arkadaşım kaba bir şekilde silgimi istediğinde üzülürüm ve rahatsız olurum. Kibar bir şekilde konuşulması, hem arkadaşlık ilişkilerini hem de ortamı daha olumlu hale getirir. Kaba davranışlar insanları kırabilir ve iletişimde sorunlara yol açabilir.

Soru : Oyuna katılmak isteyen ama söylemekten çekinen bir arkadaşınızı fark ettiniz. Ona ne söylersiniz? Yazınız.

Cevap :

Oyuna katılmak isteyen ama söylemekten çekinen arkadaşımı fark ettiğimde ona cesaret verici ve destekleyici bir şekilde yaklaşırım. “Sen de bizimle oynayabilirsin. Herkesin oyuna katılması çok güzel olur. Lütfen katıl ve eğlenelim!” diyerek onu teşvik ederim.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları

Soru : Aşağıdaki görselde yer alan konuşma balonlarını verilen nezaket ifadelerinden uygun olanlarla tamamlayalım.

Cevap :

Aldığım kitabı henüz bitiremedim. Lütfen kitabın teslim süresini uzatabilir misiniz?

Kitabını benimle değiştirdiğin için teşekkür ederim.

Rica ederim sorun değil. Ben de sana teşekkür ederim.

2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları

Soru : Aşağıdaki olaylar karşısında kendimizi nasıl ifade edeceğimizi yazalım.

Beslenme saatinde yiyeceklerinizin evde kaldığını fark ettiniz. Bu durumu öğretmeninize söylemeniz gerekiyor.

Cevap : “Öğretmenim, beslenme saatinde yiyeceklerimi evde unuttuğumu fark ettim. Acaba biraz daha geç mi beslenebilirim ya da bir çözüm yolu bulabilir miyiz?”

Ders esnasında sıra arkadaşınız size rahat çalışma alanı bırakmıyor. Bu sorunu ona ifade etmek istiyorsunuz.

Cevap : “Merhaba, çalışırken biraz daha fazla alana ihtiyacım var. Acaba biraz daha dikkat eder misin? Böylece ikimiz de rahatça çalışabiliriz.”

Okulda yapılacak olan 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı töreninde şiir okumak istediğinizi öğretmeninize söylemek istiyorsunuz.

Cevap : “Öğretmenim, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı töreninde şiir okumak istiyorum. Bu konuda bana yardımcı olabilir misiniz?”