Kategori: 2. Sınıf Türkçe Kitabı

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Güvercin Tini Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29, 30, 31

---

2025-2026 İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmeyi hedefler. 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Cevapları, etkinliklerin eksiksiz ve doğru yapılmasına rehberlik eder. 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Güvercin Tini Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara doğa sevgisi, merhamet ve sorumluluk duygusunu kazandırır.

---

---

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 26, 27, 28, 29, 30, 31, çeşitli sorular ve etkinliklerle öğrencilerin metni anlamalarını pekiştirir. Bu sayfalardaki çalışmalar, çocukların hem okuma becerilerini geliştirmelerini hem de empati ve dikkat gibi sosyal duygularını güçlendirmelerini sağlar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 26-27-28-29-30-31

---

 Soru : Başlığı ve görseli inceleyip metnin konusunu tahmin ediniz.

---

 Cevap : Metnin konusu, güvercin ile küçük serçenin paylaşma ve nezaketle ilgili yaşadıkları bir durumdur.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 28 Cevapları

---

 Soru : Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin ediniz. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahmininizle karşılaştırınız

---

 Cevap :

Kibar Kelimesi

• Tahminim: Nazik, saygılı davranan kişi.

• Sözlük Anlamı: Başkalarına karşı nazik, saygılı ve hoş davranan.

Kaba Kelimesi

• Tahminim: Nazik olmayan, sert davranan kişi.

• Sözlük Anlamı: Başkalarına karşı saygısız, sert veya düşüncesiz davranan.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 29 Cevapları

---

 Soru :  Metindeki olayları arkadaşlarınızla canlandırınız. 

---

 Cevap : Bu etkinliği sınıf içerisinde arkadaşlarınızla bir arada yapmanız gerekmektedir. 

---

 Soru : Metinle ilgili soruları cevaplayınız.

---

1. Metnin konusu nedir?

---

 Cevap : Güvercin Tini ile küçük serçenin paylaşma, nezaket ve yardım etme ile ilgili yaşadıkları bir olaydır.

---

2. Küçük serçe, güvercin Tini’nin montunu neden istedi?

---

 Cevap : Çünkü rüzgârdan üşüyordu ve ısınmak istiyordu.

---

3. Güvercin Tini, serçeye montunu neden hemen vermedi?

---

 Cevap : Çünkü serçenin kibarca istemesini bekledi.

---

4. Güvercin Tini, serçeye montunu hangi şartla verebileceğini söyledi?

---

 Cevap : Montu kibarca “lütfen” diyerek istemesi şartıyla vereceğini söyledi.

---

5. Siz olsaydınız küçük serçeye nasıl davranırdınız? Ona ne söylerdiniz?

---

 Cevap : Montumu paylaşır ve “Üşüyorsan birlikte ısınabiliriz” derdim.

---

 Soru : Güvercin Tini ile küçük serçenin özelliklerini karşılaştırınız. Güvercin Tini’nin özelliklerinin başındaki çiçeği sarıya, küçük serçeninkileri mora, her ikisinde olanları ise maviye boyayınız.

---

 Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 30 Cevapları

---

 Soru : Metindeki tırnak işareti (” ”) içinde yazılmış cümleleri okuyunuz. Cümleleri kimin söylediğini örnekteki işaretleyiniz.

---

 Cevap :

---

 Soru : Öğretmeninizin size söylediği sözleri düşününüz, iki tanesini tırnak işareti içinde yazınız.

---

 Cevap :

• “Derslerimize dikkat et.”

• “Arkadaşlarına yardım et.”

• “Sözünü bitirmeden konuşma.”

• “Ödevlerini zamanında yap.”

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 31 Cevapları

---

 Soru : Kimlere “iyi insan” denir? Çevrenizdeki iyi insanlara örnekler veriniz. Yapabileceğiniz iyilikleri kavram haritasına yazınız.

---

 Cevap :

Kimlere “iyi insan” denir?
Başkalarına yardım eden, nazik ve dürüst davranan insanlara “iyi insan” denir.

Çevrenizdeki iyi insanlara örnekler:

• Anne, baba

• Öğretmen

• Komşu

• Arkadaş

YAPABİLECEĞİNİZ İYİLİKLER

İnsanlara:

• Yardım etmek

• Teşekkür etmek

• Selam vermek

Hayvanlara:

• Yem vermek

• Sevgi göstermek

• Barınağa yardım etmek

Bitkilere:

• Su vermek

• Toprağını temiz tutmak

• Çiçekleri korumak

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Kardeşlik Özlemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25

---

2025-2026 İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin okuduklarını anlamalarını ve metinler üzerinde düşünmelerini destekler. 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Cevapları, etkinliklerin doğru ve verimli yapılmasına yardımcı olur. 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Kardeşlik Özlemi Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara kardeşlik, sevgi ve dayanışma gibi değerleri kazandırır.

---

---

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25, sorular ve etkinliklerle öğrencilerin metni daha iyi kavramalarını sağlar. Bu sayfalardaki çalışmalar, çocukların hem dil becerilerini geliştirmelerine hem de kardeşlik ve paylaşma duygusunu pekiştirmelerine katkı sunar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 20-21-22-23-24-25

---

 Soru : Başlığı ve görseli inceleyip şiirin konusunu tahmin ediniz. 

---

 Cevap : Şiirin konusu, kardeş sevgisi ve kardeşi yanında olmayınca duyulan özlemdir.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 21 Cevapları

---

 Soru : Şiirin konusunu yazınız. Dinleme öncesi yaptığınız tahmin ile şiirin konusunu karşılaştırınız.

---

 Cevap : Şiirin konusu ; barış ve dostluk olarak ifade edebiliriz.

---

 Soru : Koyu yazılmış sözcüklerin anlamını cümlelerden hareketle tahmin ediniz. Sözcüklerin sözlük anlamını yazarak tahmininizle karşılaştırınız.

---

 Cevap :

Merhamet Kelimesi

Tahminim: Başkasına acımak ve yardım etmek.
Sözlük Anlamı: Başkalarının acılarını, dertlerini görerek onlara karşı duyulan acıma ve şefkat duygusu.

Saadet Kelimesi

Tahminim: Çok mutlu olmak, sevinmek.
Sözlük Anlamı: Mutluluk, huzur, sevinç içinde olma durumu.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 22 Cevapları

---

 Soru : Şiirde neyin özlemi duyuluyor? Siz neleri özlüyorsunuz? Şiirdeki duyguları kendi duygularınızla karşılaştırarak anlatınız.

---

 Cevap : Şiirde kardeşlik duygusunun özlemi anlatılıyor. Ben de bazen küçükken oynadığım oyunları ve ailemle geçirdiğim güzel günleri özlüyorum. Şiirde sevgi ve özlem duyguları ön planda. Ben de sevdiklerime değer verdiğimde içimde aynı sıcaklığı ve mutluluğu hissediyorum.

---

 Soru : Dinlediğiniz şiirle ilgili soruları cevaplayınız.

---

1. İnsanlarla iletişim kurarken nelere dikkat etmeliyiz?

---

 Cevap : İnsanlarla iletişim kurarken anlayışlı, kibar ve saygılı olmalıyız.

---

2. İçimizde neyin özlemini duymalıyız?

---

 Cevap : İçimizde kardeşlik ve sevginin özlemini duymalıyız.

---

3. Dört bir yana ışık gibi neyi yaymalıyız?

---

 Cevap : Dört bir yana merhameti ve sevgiyi yaymalıyız.

---

4. Saadeti yakalamak için ne yapmalıyız?

---

 Cevap : Saadeti yakalamak için dostça yaşamalı, kardeşlik ve sevgiyi çoğaltmalıyız.

---

 Soru : Dinlediğiniz şiirdeki konuyu kendi ifadelerinizle anlatınız.

---

 Cevap : Şiirde, insanların birbirini sevmesi, kardeşçe yaşaması ve merhamet sayesinde huzurun sağlanması anlatılıyor.

---

 Soru : Dinlediğiniz şiire bir dörtlük de siz ekleyiniz.

---

 Cevap :

Gönüllerde sevgi var,
Kardeşlikle doğar bahar,
Merhametle güler yarın,
Barışla aydınlanır diyar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 23 Cevapları

---

 Soru : Görselleri verilen filmlerden hangisini izlemek istersiniz? Nedenleriyle anlatınız.

---

 Cevap : 3. görselde yer alan Uzay Macerası filmini izlemek isterdim. Çünkü farklı şeyleri keşfetmek ilgimi çok çekiyor ve merak ediyorum. 

---

 Soru : Metni okuyarak eksik bırakılan cümleleri tamamlayınız.

---

 Cevap :

Salih ile Fatih, teneffüste Fatih’in voleybol topu ile oynuyordu. Bir ara Salih, topa ayağınla çok hızlı vurdu, lop patladı. Topun patladığını gören Fatih “Topum gitti!” dedi. Fatih ağlamaya başladı. Bunun üzerine Salih “Üzülme, sana yeni bir top alırım.” dedi. 

---

Yusuf ödevini bitirdi. Annesi ve ablası akşam yemeği için sofrayı hazırlıyordu. Yusuf, sofranın hazırlanmasına yardım etmek yerine koşarak oyun oynamaya başladı. Bu arada masaya ekmek sepetini ve peçeteleri götüren ablasına çarptı. Ekmekler bir yana peçeteler başka bir yana dağıldı.

 Soru : Yusuf’un yerinde siz olsaydınız sofra hazırlanırken neler yapardınız? Sırasıyla yazınız.

---

 Cevap :

Önce anneme ve ablama sofrayı hazırlarken yardım ederdim.

Çatal, kaşık ve tabakları masaya koyardım.

Ekmek ve peçeteleri dikkatlice götürürdüm.

Yemek bitince de sofranın toplanmasına destek olurdum.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 24 Cevapları

---

 Soru : Tatlı dilli ve güler yüzlü olduğunu düşündüğünüz kişi ya da kişilerin resmini çiziniz.

---

 Cevap : 

---

 Soru : Tatlı dilli ve güler yüzlü olmak neden önemlidir? Anlatınız.

---

 Cevap : Tatlı dilli ve güler yüzlü olmak, insanların kalbini kazanmayı ve çevremizde sevgi dolu ilişkiler kurmayı sağlar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 25 Cevapları

---

 Soru : Nezaket örneği içeren ifadenin başındaki çiçeği boyayınız.

---

 Cevap : 

• ✅ Kantinde başkasının önüne geçmeden sıra beklemek

• ❌ Sinirlendiğinde bağırmak

• ❌ Konuşan kişinin sözünü kesmek

• ✅ Birisi selam verdiğinde selamını almak

• ❌ Büyüklerle konuşurken onlara “sen” demek

• ✅ Hata yaptığında özür dilemek

• ✅ Teşekkür etmek

• ❌ Başkasının eşyasını izinsiz kullanmak

---

 Soru : “Nezaket” deyince aklınıza gelen sözcükleri yazınız. Karekodu okutarak “Anahtar Sözcükler” şarkısını dinleyiniz.

---

 Cevap : 

Nezaket deyince akla gelen sözcükler :

• Saygı

• Selam

• Teşekkür

• Özür

• Yardım

• Nazik davranmak

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap 1. Ünite Ön Değerlendirme Çalışması Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 18, 19

---

2025-2026 İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin okuma, anlama ve yazma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Cevapları, etkinliklerin doğru ve eksiksiz yapılmasına rehberlik eder. 2. Sınıf Türkçe 1. Ünite Ön Değerlendirme Çalışması Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ilk ünitede öğrendiklerini ölçmelerine ve bilgilerini pekiştirmelerine imkân tanır.

---

---

İlkokul 2. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 18, 19, okuma parçaları ve sorularla öğrencilerin anlama becerilerini sınar. Bu sayfalardaki etkinlikler, çocukların öğrendiklerini tekrar etmelerini, eksiklerini görmelerini ve derslerde daha başarılı olmalarını destekler.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 18-19

---

 Soru : Bulmacada verilen sözcüklerle sözcüklerin anlamlarını eşleştiriniz. 

---

 Cevap : 

( 1 ) Bir işteki engelleri yenme kararlılığı. (Azim)

( 2 ) İnsanı bir şeye veya bir kimseye karşı yakın ilgi ve bağlılık göstermeye yönelten duygu. (Sevgi)

( 3 )  Başkalarına karşı saygılı ve kibar davranma. (Nezaket)

( 4 ) Bir kişinin üzerine düşen görevleri yerine getirmesi. (Sorumluluk)

( 5 )  Çalışkan olma, gayretli olma durumu. (Çalışkanlık)

( 6 )  Bir kişinin davranışlarını, duygularını ve isteklerini kontrol etme yeteneği. (Öz denetim)

( 7 )  Bir kimseye, bir şeye karşı dikkatli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu. (Saygı)

---

 Soru : Renkli kutulardaki harfleri yazarak şifreyi bulunuz.

---

 Cevap :  DEĞERLERİMİZ

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 19 Cevapları

---

 Soru : Verilen bilgileri kullanarak bir hikâye yazınız. Yazdığınız hikâyeyi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kahramanlar: Haktan, Ceylin
Yer: Ceylinlerin evinin bahçesi
Zaman: Güneşli bir gün
Olay: Haktan’ın, yanlışlıkla Ceylin’in oyuncağını kırması.

---

 Cevap : 

Kırılan Oyuncak

Güneşli bir günde Haktan, arkadaşı Ceylin’in evine gitmişti. Bahçede birlikte oyun oynuyorlardı. Haktan topa biraz hızlı vurunca, yanlışlıkla Ceylin’in çok sevdiği oyuncağı yere düştü ve kırıldı.

Ceylin çok üzüldü. Haktan ise hatasını fark edip hemen özür diledi. Ceylin önce kızsa da arkadaşının pişman olduğunu görünce onu affetti. İkisi birlikte kırılan oyuncağı tamir etmeye çalıştı ve tekrar gülerek oyunlarına devam ettiler.

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çocuk Bayramı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çocuk Bayramı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227 Cevapları” öğrencilerin “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Çocuk Bayramı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları” ile bayramın toplumsal önemini öğrenmelerine yardımcı olur.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” etkinliklere yönelik yanıtlarla öğrencilerin dikkatini çekerken, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 221-222-223-224-225-226-227 İlke Yayıncılık” sayfalarında geçen çocuk bayramı ile ilgili konuları derinlemesine ele alır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 221-222-223-224-225-226-227

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirdiğiniz 23 Nisan ile ilgili şiirleri arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

1. Şiir: 23 Nisan

Göklerden bir ses geldi,
Türk milletine hitap etti,
Atatürk dedi ki:
“Millet egemen olacak,
Egemenlik kayıtsız, şartsız, milletin olacaktır!”

Bugün 23 Nisan,
Çocukların bayramı,
Cumhuriyetin temelleri,
Türk milletinin zaferi!

2. Şiir: Bayramın Neşesi

Bugün bayram, hep birlikte,
Çocuklar sevinç içinde,
Gülerek, oynayarak,
Kutlayalım bu günü!

23 Nisan, ne güzel gün,
Atatürk’ün hediyesi,
Çocuklara özgürlük,
Ve her türlü eşitlik!

---

Soru : Öğretmeninizin aralıklarla duraklatacağı metni dikkatle dinleyiniz. Öğretmeninizin duraklattığı yerlerden sonra metindeki olayların nasıl geliştiği veya sonuçlandığı hakkında tahminde bulununuz.

---

Cevap : Bu kısımda yer alan etkinliği sınıf içerisinde yapmanız gerekmektedir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 222 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a . Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin konusu : 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını konu almaktadır.

---

Soru : b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı başlıklar yazınız.

---

Cevap :

• 23 Nisan Çocuk Bayramı
• Ata’nın Bayram Hediyesi

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metindeki olayların oluş sırasına göre aşağıdaki cümleleri numaralandırınız.

---

Cevap :

• (2) Bayram töreninde “Bayrak” şiirini okudum.
• (3) Törene katılanlar beni coşkuyla alkışladılar.
• (4) Törenden sonra belediye başkanını ziyaret ettik.
• (5) Belediye başkanı, görevini geçici olarak bana teslim etti.
• (1) Dün 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutladık.
• (6) Ben de belediye başkanı gibi davranarak bir emir verdim.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 223 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Metne göre aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

1. Bütün çocukların mutlu bir gün geçirmelerinin sebebi neymiş?

---

Cevap : TBMM’nin açılış yıldönümü

---

2. Gökçe’nin okuduğu şiirin baslığı neymiş?

---

Cevap :  Bayrak

---

3. Gökçe’nin okulundaki törenden sonra sembolik olarak üstlendiği görev neymiş?

---

Cevap : belediye başkanlığı

---

4. Gökçe’nin sembolik olarak üstlendiği görevde verdiği emir hangisiyle ilgiliymiş?

---

Cevap : Şehrine bir çöp arıtma tesisi kurulması

---

5. Metnin türü nedir?

---

Cevap : Günlük

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 224 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin eş anlamlılarını “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

Ülkemize her milletten turist gelmesi çok güzel. = Ulus

Vatanım için çok çalışıyorum. = Yurt

Cumhuriyet yönetimiyle bazı özgürlüklere kavuştuk. = Hürriyet

Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır. = İş

Tüm sorulara doğru cevap verdim. = Yanıt

Yarın bize misafir geleceğini öğrendim. = Konuk

Dünya barışı için çok çalışmalıyız. = Sulh

Dünyada, çocuklara bayram armağan edilen tek ülkeyiz. = Hediye

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 225 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Konuşma ve dinleme kurallarının neler olduğu hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap :

Konuşma ve dinleme kuralları, sağlıklı ve etkili iletişim için çok önemlidir. Konuşma kurallarından bazıları şunlardır:

• Kısa ve net konuşmak: Düşüncelerimizi açık ve anlaşılır bir şekilde ifade etmek gerekir.
• Diksiyon: Sözlerimizi doğru bir şekilde söylemek ve düzgün bir şekilde telaffuz etmek önemlidir.
• Nazik olmak: Karşımızdaki kişiye saygı göstererek, kaba ve kırıcı sözlerden kaçınmalıyız.
• Göz teması kurmak: Konuşurken karşımızdaki kişiyle göz teması kurarak, ona saygı gösterdiğimizi ve söylediklerimize dikkat ettiğimizi hissettirmeliyiz.

Dinleme kuralları da önemlidir:

• Dikkatle dinlemek: Konuşanı dikkatle dinlemek, söylenenleri tam anlamak gerekir.
• Kesmeden dinlemek: Karşımızdaki kişi konuşurken sözünü kesmemek, onu bitirmesine izin vermek gerekir.
• Empati kurmak: Karşımızdaki kişinin duygularını anlamaya çalışmak ve ona saygı göstermek önemlidir.
• Geri bildirim yapmak: Dinlediklerimize uygun bir şekilde cevap vererek iletişimi güçlendirebiliriz.

Bu kurallara uymak, hem daha verimli bir iletişim sağlar hem de karşılıklı saygıyı artırır.

---

Soru : b. Aşağıdaki görseli inceleyip gördüklerinizi konuşma kurallarına uyarak anlatınız. bir dünya etrafında tüm milletten çocukların el ele tutuşarak çember oluşturması

---

Cevap : Görselde, bir dünya simgesi etrafında farklı milletlerden çocuklar el ele tutuşarak büyük bir çember oluşturmuş. Çocuklar, birbirlerine sımsıkı bağlanmış ve hep birlikte barış, dostluk ve birlik mesajı veriyorlar. Her bir çocuk farklı bir kültürü ve milleti temsil ediyor gibi görünüyor. Bu, tüm dünyadaki çocukların kardeşçe bir arada yaşamasının ve birbirlerine saygı duymasının simgesi olabilir. Çevrelerindeki dünya da, bu birliğin evrensel bir anlam taşıdığını gösteriyor. Bu görsel, çocukların dünya çapında barış içinde yaşamaları için umut veren güçlü bir mesaj veriyor.

---

Soru : c. Görseli, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’yla ilişkilendirip duygu ve düşüncelerinizi aşağıya kısaca yazınız. Yazdıklarınızın içeriğine uygun bir başlık yazmayı unutmayınız

---

Cevap :

Başlık: Dünyada Barış ve Kardeşlik İçin El Ele

Görseldeki çocuklar, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın ne kadar önemli bir mesaj verdiğini hatırlatıyor. Bu bayram, tüm çocukların eşit haklara sahip olduğu, barış içinde bir dünya kurma amacını taşır. Dünya etrafında el ele tutuşan çocuklar, farklı kültürlerden, farklı milletlerden olsalar da birbirlerine olan bağlılıklarıyla barışı simgeliyor. Bu görsel bana, Atatürk’ün “Yurdun gerçek efendisi çocuklardır” sözünü hatırlatıyor. 23 Nisan, yalnızca Türkiye’nin değil, tüm dünya çocuklarının bayramıdır ve hep birlikte daha güzel bir dünya için el birliğiyle çalışmanın önemini vurgular.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 226 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Günlük tutmaya devam ediyor musunuz? 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda yaşadıklarınızı aşağıya yazınız.

---

Cevap :

23 Nisan 2024, Salı

Bugün 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı coşkuyla kutladık. Sabah okula gittiğimde her yer bayraklarla süslenmişti. Öğretmenimiz bayramın önemini anlatan bir konuşma yaptı. Atatürk’ün çocuklar için yaptığı bu özel günü kutlamak gerçekten çok anlamlı. Hep birlikte “Çocuk Bayramı” şarkısını söyledik. Çok keyifliydi! Ayrıca, okulda oyunlar oynadık ve arkadaşlarımızla eğlendik. Bu bayramın sadece Türkiye’de değil, tüm dünyadaki çocuklar için olduğunu düşündüm ve çok mutlu oldum. Bugün çok güzel bir gündü, bayramın tadını çıkardım!

---

Soru : b. Yazdıklarınıza göre tablodaki soruları uygun sütundaki kutucukları “✓” ile işaretleyerek cevaplayınız.

---

Cevap :

Sağ üst köseye tarih yazdınız mı? (Evet)
Günlüğe baslarken hitap ifadesi kullandınız mı? (Evet)
Gün içerisinde yasadığınız önemli olayları sırasıyla yazdınız mı? (Evet)

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 227 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Örneklerdeki gibi kelimelerin son hecesiyle başlayan birer kelime oluşturunuz. Her gruptaki son kelimeyi anlamına uygun olarak kullanacağınız birer cümle yazınız.

---

Cevap :

• ülke = kedi = dize
• kare = rende = dere
• masa = sandalye = yelkenli
• boya = yalan = ankara
• neşe = şeker = kereste
• sıra = ranza =  zargana
• saat  = atak = aktar

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 221-222-223-224-225-226-227 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 215, 216, 217, 218, 219, 220

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 215, 216, 217, 218, 219, 220 Cevapları”, öğrencilerin “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları” üzerinde çalışmasına olanak tanır.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, metnin her bir bölümüne dair rehberlik sağlayan cevaplar içerir. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220 İlke Yayıncılık”, bayrağın tarihsel ve kültürel önemini öğretirken, öğrencilerin metni anlamalarını pekiştirecek şekilde tasarlanmıştır.

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Bayrağımızı nerelerde görüyorsunuz? Açıklayınız.

---

Cevap : Bayrağımızı okullarda, devlet dairelerinde, resmi törenlerde, bayramlarda, evlerin balkonlarında, spor müsabakalarında, askerî alanlarda ve yurt dışında elçiliklerimizde görebiliriz. Bayrağımız, bağımsızlığımızı ve milletimizin birliğini temsil eder.

---

Soru : Bayrağımızın rengini belirtip üzerindeki sembolleri tanıtınız.

---

Cevap : Bayrağımız kırmızı renklidir. Üzerinde beyaz bir ay ve yıldız bulunur. Ay İslam’ı, yıldız ise bağımsızlığımızı temsil eder.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : “Bayrak” kelimesinin size hatırlattıklarını yazınız.

---

Cevap :

“Bayrak” kelimesinin bize hatırlattıkları şunlardır ;

1. Vatan
2. Millet
3. Bağımsızlık
4. Şehit
5. Ay
6. Yıldız
7. Kırmızı
8. Saygı
9. Özgürlük
10. Birlik

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını resimli sözlükten bulup öğreniniz. Sonra bu kelimeleri aşağıdaki bulmacadan bulup ilgili kutucukları boyayınız. Boyamadığınız kutucuklardaki harfleri sırasıyla yazarak şifreyi belirleyiniz.

---

Cevap :

Şifre : Bayrağımız Bizi Gururlandırır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Şiirde, bayrağımızla ilgili olarak aşağıdakilerin hangilerinden söz edilmiştir? Başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

Şiirde, bayrağımızla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden söz edilmiştir:

• Bayrakların en güzelidir. ✓
• Üzerinde ay yıldız vardır. ✓
• Ulusumuz için çok değerlidir. ✓

Diğer seçeneklerde şiire yer verilmemiştir.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını şiirden bulup yazınız.

---

Cevap :

• Sevimli – Şirin
• Ak – Beyaz
• Kırmızı – Al
• Millet – Ulus
• Sürat – Hız

---

Soru : b. Şiirde geçen aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız.

---

Cevap :

• Güzel – Çirkin
• Beyaz – Siyah
• Var – Yok
• Özgür – Esir
• Gök – Yer

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 217 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Sizce bayrağımız neden bizleri gururlandırır? Bayrağımıza neden saygı duymalıyız? Konuyla ilgili duygu ve düşüncelerinizi aşağıya kısaca yazınız.

---

Cevap : Bayrağımız bizleri gururlandırır çünkü milletimizin bağımsızlığını, özgürlüğünü ve vatan sevgisini temsil eder. Şehitlerimizin kanıyla kazanılmış bu bayrak, birlik ve beraberliğimizin en önemli simgesidir. Bayrağımıza saygı duymalıyız çünkü o, geçmişimizin değerlerini ve geleceğimizin umutlarını taşır. Bayrak, yalnızca bir kumaş parçası değil, ulusumuzun onuru ve gururudur.

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki gazete haberini inceleyiniz. Bu haberle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

Şahinbey ilçesindeki Yeditepe Mahallesi’nde yaşadığı apartmanın önünde 10 Kasım tarihinde oynarken yere düştüğünü gördüğü Türk bayrağını buradan alarak öptükten sonra katlayıp yanına alan 5 yaşındaki Bahar Kılıç’ın görüntüleri sosyal medyada yer aldı. (…)

Türk bayrağını sevdiğini anlatan küçük kız, “Bayrağı alınca ceketimin içine koydum düşmesin diye. Çünkü onun üzerinde şehitlerimizin kanı var. Bayrak yere düşmez. Onu alınca annemin yanına götürdüm. Sonra da oyunuma devam ettim.” diye konuştu. (…)

---

Cevap : Bu haber, küçük Bahar Kılıç’ın Türk bayrağına duyduğu saygıyı ve sevgiyi çok güzel bir şekilde gösteriyor. 5 yaşında bir çocuğun bayrağın değerini bu kadar erken yaşta bilmesi gerçekten etkileyici. Bahar’ın bayrağı yerden alıp öpmesi ve saygılı bir şekilde katlayıp saklaması, bayrağımıza olan saygıyı ve vatan sevgisini küçük yaşta öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu gösteriyor. Bu tür haberler, Türk milletinin bayrağını ve değerlerini geleceğe taşımak için çocuklara nasıl bir miras bıraktığımızı gözler önüne seriyor. Bahar’ın açıklamaları, bayrağımızın sadece bir simge değil, şehitlerimizin hatırasını taşıyan kutsal bir değer olduğunu anlatıyor. Bu tür davranışlar, toplumda birlik ve beraberliğin önemini pekiştiriyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 218 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki bayrak görsellerini inceleyiniz. Numaralanmış bayraklar ile Türk bayrağının benzerlikleri, farklılıkları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap : Türk bayrağı, kırmızı zemin üzerinde beyaz bir ay ve yıldızdan oluşur. Bayraklardaki benzerlikler, çoğu ülkenin bayraklarında bir simge veya renk kullanılmasıdır, ancak Türk bayrağının sembolleri, özgürlüğü, bağımsızlığı ve şehitlerimizin hatırasını temsil eder. Farklılıklar ise, diğer ülkelerin bayraklarında farklı renkler, semboller veya düzenlemeler olabilir. Türk bayrağı, milli birlik ve beraberliği simgelerken, her ülkenin bayrağı kendi kültürüne ve tarihine özgü anlamlar taşır.

---

Soru : b. Aşağıdaki soruları, ilgili bayrak görsellerinin numarasının yer aldığı kutucukları boyayarak cevaplayınız.

---

• Hangilerinde yalnız Türk bayrağındaki renkler vardır?

---

Cevap : 2 ve 7

---

• Hangilerinde yalnız Türk bayrağındaki renkler vardır?

---

Cevap : 2, 3, 4, 6, 8 ve 9

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 219 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : a. İstiklâl Marşımızın sözlerini, Türkçe ders kitabınızın 3. sayfasına bakarak aşağıya yazınız.

---

Cevap :

İSTİKLÂL MARŞI

Kahraman OrdumuzaKorkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül… ne bu şiddet bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl,
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.

MEHMET AKİF ERSOY

---

Soru : b. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek İstiklâl Marşımızın sözlerini okuyunuz.

---

Soru : c. İstiklâl Marşımızın ilk iki kıtasını ezberleyerek coşkuyla seslendiriniz.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : 23 Nisan ile ilgili şiirler bularak sınıfa getiriniz.

---

Cevap :

1. Şiir: 23 Nisan

Göklerden bir ses geldi,
Türk milletine hitap etti,
Atatürk dedi ki:
“Millet egemen olacak,
Egemenlik kayıtsız, şartsız, milletin olacaktır!”

Bugün 23 Nisan,
Çocukların bayramı,
Cumhuriyetin temelleri,
Türk milletinin zaferi!

2. Şiir: Bayramın Neşesi

Bugün bayram, hep birlikte,
Çocuklar sevinç içinde,
Gülerek, oynayarak,
Kutlayalım bu günü!

23 Nisan, ne güzel gün,
Atatürk’ün hediyesi,
Çocuklara özgürlük,
Ve her türlü eşitlik!

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---