Kategori: 2. Sınıf

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Her İşimi Güzelce Yaparım Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 158, 159

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 4. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158, 159 Cevapları, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler sunar. Bu sayfalarda yer alan sorular, çocukların metinleri derinlemesine anlamalarına ve yazılı anlatım becerilerini güçlendirmelerine yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, bu süreçte öğrencilere rehberlik ederek etkinlikleri daha etkili bir şekilde tamamlamalarını sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Her İşimi Güzelce Yaparım Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara öz disiplin ve sorumluluk duygusu kazandırmayı amaçlar. Bu metin, öğrencilerin günlük yaşamlarında uygulayabilecekleri güzel alışkanlıklar edinmelerine yardımcı olur. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-159 İlke Yayınları içerisindeki etkinlikler, dil bilgisi kurallarını pekiştirirken, aynı zamanda öğrencilerin yaratıcı düşünme yeteneklerini de geliştirmelerine katkıda bulunur.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 158-159

---

Anne, baba,şu odanın hâline bir bakın!
Oğlum neden kâğıtları yere atıyorsun?
Otursan yapacaksın da kaç kere bırakıp yeniden başladın! Benim de dikkatimi dağıtıyorsun!
Başladığın işe devam edip bitirmelisin oğlum.
Yarım bırakırsam ne olur ki baba? Sonra devam ederim!
Şimdi bir düşünelim bakalım. İnsanlar işlerini yarım bırakırsa neler olur?
Otobüse biniyorsun eve gelmek için. Şoför yarı yolda seni bırakıyor.
Ayy, yolumu nasıl bulurum o zaman!

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları

---

Fırına gidiyorsun ekmek yok!
Belediye görevlileri, çöpleri bir gün canları istemeyip almasa her tarafı çöp kokusu sarar. (…)
Herkes işini tam yapmalı. Senin işin de ödevlerini eksiksiz yapmak. Yarım bırakırsan olmaz işte!
Tamam tamam, anladım. Hepiniz haklısınız. (…) Bundan sonra hiçbir ödevi yarım bırakmak yok!
Eyvah! Sizinle lafa daldım, ocakta yemeğim yandı! Akşama hepimiz aç kalacağız.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 158-159 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Toplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 153, 154, 155, 156, 157

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Toplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153, 154, 155, 156, 157 Cevapları, öğrencilerin dil becerilerini pekiştirmek için çeşitli etkinlikler sunar. Bu sayfalarda yer alan sorular, okuduğunu anlama, dinleme ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik tasarlanmıştır. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, bu etkinliklerde öğrencilere rehberlik ederek doğru çözümler bulmalarına yardımcı olur ve öğrenim süreçlerini destekler.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Toplu Yaşama Kuralları Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilere toplumsal yaşamda uyulması gereken kuralları öğretir. Bu metin, çocukların dinleme becerilerini geliştirmelerinin yanı sıra sosyal sorumluluk bilinci oluşturmalarına katkıda bulunur. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157 İlke Yayınları içerisindeki etkinlikler, öğrencilerin dil bilgisi kurallarını öğrenmelerini ve uygulamalarını destekler.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Evde uyduğunuz kuralları, yazdığınız listeden arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Madde Madde Evde uyduğum kurallar şunlardır:

1. Yemekten önce ve sonra ellerimi yıkarım.
2. Evde ayakkabı ile gezmem.
3. Odamı düzenli tutarım.
4. Ders çalışırken televizyon izlemem.
5. Uyuma saatime dikkat ederim.
6. Aile bireyleriyle saygılı bir şekilde konuşurum.
7. Evin ortak alanlarını temiz tutarım.
8. Kendi eşyalarımı yerinde tutarım.

---

Soru : Görsellerini inceleyip dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.

---

Cevap : Evde ve toplumda görgü ve nezaket kuralları konu alınmış olabilir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

1. Metindeki çocuğun anne ve babasına göre en büyük saygıyı kimlere göstermeliymişiz?

---

Anne ve babamıza
Kendimize ve yakınlarımıza
Toplumdaki tüm insanlara

---

2. Metne göre aşağıdakilerden hangisi kendimize duyduğumuz saygı demekmiş?

---

Temiz ve bakımlı olmamız
Birbirimizin özeline saygılı olmamız
Yakınlarımıza karşı nazik olmamamız

---

3. Metne göre aşağıdaki davranışlardan hangisi birbirimizin özeline saygımızı gösterir?

---

Tuvaletin kapısını pat diye açmak
Birisinin giyindiği odaya izinsiz girmek
Kapısını tıklattığımız odaya izin verilince girmek

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin Konusu : Toplumda uyulması gereken görgü ve nezaket kuralları konu alınmaktadır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 155 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Konuşma balonlarına, verilen ifadelerden uygun olanların numaralarını yazınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 156 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Verilen ifadelerden uygun olanı yazarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

---

Cevap :

• Bana yardım eden arkadaşlarıma “Teşekkür ederim.” derim.
• Sabah karşılaştığım arkadaşlarıma “Günaydın.” derim.
• Evimize gelen misafirleri “Hoş geldiniz.” diyerek karşılarım.
• Okula giderken anneme “Hoşça kal.” derim.
• Kardeşimin odasına girmeden kapıyı çalar, “Girebilir miyim?” derim.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Günlük yaşantınızda hangi durumlarda “Lütfen.” ifadesini kullandığınızı aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• Bir şey isterken: “Lütfen suyu uzatır mısın?”
• Yardım istediğimde: “Lütfen bana yardımcı olabilir misin?”
• İzin alırken: “Lütfen dışarı çıkabilir miyim?”
• Rica ederken: “Lütfen kapıyı kapatır mısın?”
• Teşekkür ederken: “Lütfen teşekkürlerimi kabul et.”

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 157 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bulmacadan bulup ilgili kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

• anı = (hatıra)
• bellek = (hafıza)
• yaslı = (yaşlı)
• hız = (sürat)
• biçim = (şekil)
• endüstri = (sanayi)
• vakit = (zaman)
• emniyet = (güvenlik)
• fikir = (düşünce)
• millî = (ulusal)
• davet = (çağrı)
• vatan = (ülke)

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Defterinize, sonunda “?, !, .” işaretleri bulunan üçer cümle yazınız.

---

Cevap :

Soru işareti (?) ile:

1. Bugün okula ne zaman gideceğiz?
2. Bu kitabı bana ödünç verebilir misin?
3. Akşam yemeğinde ne yemek istersiniz?

Nida işareti (!) ile:

1. Dikkat et, araba geliyor!
2. Harika bir iş başardın!
3. Hemen buraya gel!

Nokta (.) ile:

1. Bugün hava çok güzel.
2. Kitap okumayı çok seviyorum.
3. Sabah erkenden kalktım.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 153-154-155-156-157 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206 Cevapları”, öğrencilerin “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Hırsızın Suçu Yok mu? Metni Etkinlik Cevapları” ile ilgili sorulara yanıt bulmalarını kolaylaştırır. Bu sayfalar, metinle ilgili okuma-anlama, analiz ve yazma becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikler içerir.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinliklerde doğru yanıtlara ulaşmada öğrencilere rehberlik eder. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206 İlke Yayıncılık” içerikleriyle, öğrencilerin metni kavramaları ve farklı açılardan değerlendirme yapmaları sağlanır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirdiğiniz Nasreddin Hoca fıkralarından en beğendiğinizi arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

“Parayı Veren Düdüğü Çalar”

Nasreddin Hoca, bir gün pazara gider ve düdük almak isteyen çocuklarla karşılaşır. Çocuklar Hoca’ya düdük alması için para verirler. Ancak içlerinden bir çocuk para vermez. Hoca pazardan dönerken çocuklara düdükleri dağıtır. Para vermeyen çocuk düdük almadığını görünce ağlamaya başlar. Bunun üzerine Hoca, “Parayı veren düdüğü çalar!” der.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 201 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görsellerin ifade ettiği kelimeleri metinden bulup anlamını işaretleyiniz.

---

Cevap :

Girmek

Bir yerden ayrılmak.
(✓) Dışarıdan içeriye geçmek.
Bir olaya tanık olmak.

Çalmak

Bir yere ulaşmak, varmak.
Üzerinde bulunduğu yere yıkılmak.
(✓) Başkasının malını gizlice almak.

Baca

(✓) Dumanı ocaktan çekip havaya vermeye yarayan yol.
Bir yapının, bir evin damını kuran parçaların bütünü.
Çatıları örtmekte kullanılan, suyu asagıya geçirmeden dısarı akıtacak biçimde yapılmıs levha.

---

Soru : b. Bu kelimeleri metindeki anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.

---

Cevap :

• Girmek: Akşam eve girmek için anahtarıma ihtiyaç duydum.
• Çalmak: Komşunun bahçesinden meyve çalmak çok yanlış bir davranış.
• Baca: Bacadan çıkan yoğun duman tüm mahalleyi sardı.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları

---

Soru : c. Aşağıdaki kelime gruplarının metindeki anlamlarını işaretleyiniz.

---

Cevap :

Silip süpürmek

( ) Evi, ortalığı temizlemek.
(✓) Ne var ne yoksa hepsini yemek.
( ) Ne var ne yoksa hepsini alıp götürmek.

Kol gezmek

( ) Güvenlik amacıyla dolaşmak.
( ) Dolaşmak, gezmek, gezinmek.
(✓) Kötü durum ve davranışlar çokça olmak.

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Hırsız kimin evine girmiş?

---

Cevap : Nasreddin Hoca’nın evine girmiş.

---

2. Hırsız, eve ne zaman girmiş?

---

Cevap : Bir gece girmiş.

---

3. Hırsız, evden neler almış?

---

Cevap : Hoca’nın nesi var nesi yoksa hepsini almış.

---

4. Komşuları, Nasreddin Hoca’yı niçin eleştirmişler?

---

Cevap : Kapıyı ve bacayı açık bıraktığı için eleştirmişler.

---

5. Nasreddin Hoca söylenenleri nasıl dinlemiş?

---

Cevap : Ah çekerek dinlemiş.

---

6. Nasreddin Hoca, komşularına ne cevap vermiş?

---

Cevap : “Evimde rahat rahat uyumuşum, bu çok mu? Allah için söyleyin, hırsızın suçu yok mu?” demiş.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin konusunu : Hırsızlık olayı sonrası, insanların suçu başkalarında araması ve Nasreddin Hoca’nın bu duruma verdiği tepki.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 203 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görselleri, metindeki olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.

---

Cevap :

---

Soru : b. Yaptığınız numaralandırmaya göre görsellerle ilgili birer cümle yazınız.

---

Cevap :

1. Pencereyi açık bırakan Nasrettin Hoca’nın evine hırsız girmiş.
2. Nasrettin Hoca’nın evinde ne varsa çalmış.
3. Komşuları, pencereyi açık bıraktığı için Nasrettin Hoca’ya kızmış.
4. Nasrettin Hoca’da evinde rahat rahat uyumak suç mu? diyerek cevap vermiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görseli boyayınız.

---

Cevap : Boyayı dilediğiniz gibi güzelce yapınız. Boyamada ailenizden yardım alabilirsiniz.

---

Soru : b. Görsele göre Nasreddin Hoca’nın konuşma balonunda aşağıdakilerden hangisinin yazılması uygun olur? Başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

İnsan oturduğu dalı keser mi hiç?
Düşmesem de inecektim zaten.
(✓) Ben saygısızlığı sevmem, size sırtımı dönmek istemem.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 205 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Nasreddin Hoca fıkrasını yansıtan aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Verilen cümlelerin numaralarını ilgili konuşma balonlarına yazınız.

---

Cevap :

1. Hayrola komşu, bir şey mi kaybettin?
2. Mührümü düşürdüm de onu arıyorum.
3. Nerede düşürdün?
4. Evin içinde düşürdüm!
5. Evin içinde düşürdüğün mührü neden dışarıda arıyorsun komşu?
6. Çünkü dışarısı daha aydınlık.
7. Afiyet olsun komşu.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 206 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki Nasreddin Hoca fıkrasını okuyunuz. Kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

---

Cevap :

BEN YAPACAĞIMI BİLİRİM

Bir gün Hoca, bir köye konuk olur (.) Birkaç gün sonra heybesi kaybolur (.) Köy ağalarına:
— Bana bakın (,) heybemi bulursanız bulun (,) yoksa ben yapacağımı bilirim (,) der (.)
Ağaları bir telaştır almış (.) Köylüleri arayıp taramışlar (.) Sonunda Hoca’nın heybesini bulmuşlar (.) Ağalardan biri merak edip:
— Hocam! Eğer heybeni bulmasaydık bize ne yapacaktın (,) diye sorar (.)
Hoca gülerek cevap verir (:)
— Size yapacağım bir şey yoktu (.) Evdeki eski kilimi bozup heybe yapacaktım (.)

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Genel ağdan Karagöz ve Hacivat ile ilgili araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri kısaca defterinize yazınız.

---

Cevap : Karagöz ve Hacivat, Türk tiyatrosunun geleneksel gölge oyunu kahramanlarıdır. Karagöz, halkı temsil eden kaba ve hazırcevap bir karakterken; Hacivat, eğitimli ve nazik bir kişiliği yansıtır. Oyunda Karagöz ile Hacivat arasında geçen komik ve öğretici diyaloglar yer alır. Bu oyun, Osmanlı döneminden günümüze kadar gelen önemli bir kültürel mirastır. Genellikle Ramazan aylarında sergilenir. Karagöz ve Hacivat’ın tarihî kökeni tam olarak bilinmese de rivayetlere göre, Orhan Gazi döneminde yaşamış oldukları söylenir.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 200-201-202-203-204-205-206 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214 Cevapları”, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite İyilik Eden İyilik Bulur Metni Etkinlik Cevapları” için doğru ve açıklayıcı yanıtlar sunar.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin etkinlikleri doğru şekilde yapabilmesi için ipuçları ve örnekler sağlar. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 207-210-211-212-213-214 İlke Yayıncılık” sayfaları, metnin anlaşılmasına yönelik detaylı açıklamalarla tamamlanmıştır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 207-208-209-210-211-212-213-214

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Karagöz ve Hacivat ile ilgili defterinize yazdığınız bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Karagöz ve Hacivat ile İlgili Bilgiler:

1. Türk Gölge Oyunu: Karagöz ve Hacivat, geleneksel Türk gölge oyununun baş kahramanlarıdır. Bu oyun, eğlenceli diyaloglarla toplumu eğitirken güldüren bir sanat formudur.
2. Kökeni: Osmanlı döneminde ortaya çıktığı düşünülen bu oyun, özellikle Ramazan aylarında halkın eğlencesi olmuştur. Rivayete göre Karagöz ve Hacivat, Orhan Gazi döneminde yaşamış gerçek kişiler olabilir.
3. Karakterler:
   • Karagöz: Halkın temsilcisidir. Samimi, hazırcevap ve biraz kaba bir kişiliğe sahiptir.
   • Hacivat: Eğitimli, nazik ve ince konuşan bir karakterdir. Çoğu zaman Karagöz’e laf anlatmaya çalışır.
4. Özellikler: Karagöz ve Hacivat oyunları, genellikle günlük yaşam sorunlarını, toplumsal olayları ve insan ilişkilerini mizahi bir dille işler.
5. Kültürel Miras: UNESCO tarafından “Somut Olmayan Kültürel Miras” olarak kabul edilen Karagöz ve Hacivat, Türk kültürünün önemli bir parçasıdır ve hala pek çok yerde sahnelenmektedir.

---

Soru : Karagöz ve Hacivat gösterisi izlediniz mi? İzlediyseniz izlenimlerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap : Karagöz ve Hacivat gösterisi izledim. Gösteride Hacivat’ın bilgiç konuşmaları ile Karagöz’ün komik yanlış anlamaları çok eğlendiriciydi. Diyaloglar hem güldürüyor hem de düşündürüyordu. Geleneksel Türk sanatının ne kadar etkileyici olduğunu bir kez daha fark ettim.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki görseller, metinde geçen bazı kelimeleri ifade etmektedir. Anlamlarından hareketle bu kelimeleri belirleyip noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

1. Kömür: Siyah renkli katı yakıt.

2. Karga: Tüyleri kara renkte, tarla ve bahçelere çok zarar veren kuş.

3. Arsa: Üzerine yapı yapılmak için ayrılmış yer.

4. Dal: Ağacın gövdesinden ayrılan kollardan her biri.

5. Odun: Yakılmak için kesilmiş, parçalanmış ağaç.

6. Sığır: Eti, sütü, derisi ve kılı için yetiştirilen hayvan.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 211 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Hacivat ne istemek için Karagöz’e gitmiş?

---

Cevap : Hacivat, kış mevsiminde odun ve kömür bulamadığı için yakacak istemeye gitmiş.

---

2. Hacivat yaz mevsimini nasıl geçirmiş?

---

Cevap : Hacivat yazın arkadaşlarıyla gezip eğlenmiş, denize gitmiş, yeme içme ve eğlenceye para harcamış.

---

3. . Karagöz, “Kaderim bu!” diyen Hacivat’a ne demiş?

---

Cevap : Karagöz, “Canım sen yaz günü gez oyna. Kış olunca kaderim bu de. Olur mu öyle?” diyerek Hacivat’ı eleştirmiş.

---

4. Karagöz kime acıdığı için Hacivat’a yardım etmiş?

---

Cevap : Karagöz, Hacivat’ın küçük çocuklarına acıdığı için yardım etmiş.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Verilen ipuçlarına göre metnin varlık kadrosunu oluşturan görsellerdeki kişilerin adlarını yazınız.

---

Cevap :

---

Soru : b .Bu görsellere ve metne göre aşağıdaki özelliklerin kime ait olduğunu belirleyip adını noktalı yere yazınız.

---

Cevap :

1. Karagöz: Uzun ve sivri sakala sahiptir.

2. Karagöz: Düşünmeden, kaba ifadelerle konuşur.

3. Hacivat: Nazik, açık ve anlaşılır konuşur.

4. Hacivat: Kulakları iyi duymadığından söylenenleri yanlış anlar.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 212 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Metinde anlatılanları kendi cümlelerinizle kısaca aşağıya yazınız.

---

Cevap : Hacivat, kışın odun ve kömür bulamadığı için Karagöz’den yardım istemeye gelir. Ancak Karagöz, Hacivat’ı yazın sorumsuzca harcama yaptığı için eleştirir. Hacivat pişman olduğunu söyleyince Karagöz, çocuklarına acıyarak elindekilerin yarısını paylaşır. Karagöz, Hacivat’a her yazın bir kışı olduğunu ve önceden tedbirli olması gerektiğini öğütler.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını metinden bulup yazınız.

---

Cevap :

1. Kötü – İyi
2. Az – Çok
3. Zengin – Fakir
4. Büyük – Küçük
5. Ak – Kara

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Noktalı yerlere verilen kelimelerden uygun olanları yazarak aşağıdaki özlü sözleri tamamlayınız.

---

Cevap :

Sakla ….samanı…….. gelir zamanı.
Her yazın bir …..kışı………….. vardır.
Güvenme …….varlığa…………., düsersin ………..darlığa……. .
Ayağını …………yorğanına…………….. göre uzat.
Damlaya damlaya ……..göl…… olur.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 213 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

---

Cevap :

Selin:
— Yemeğimi yedikten sonra parka gidebilir miyim anneciğim?
Annesi:
— Elbette kızım. Dikkatli ol ama.

---

Soru : b. Aşağıdaki oyun metninin kutucuklarına uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Metni, sınıfta canlandırınız.

---

Cevap :

Hacivat: Hoş geldin sevgili Karagöz’üm (.)
Karagöz: Hoş bulduk, kel kafalı kara üzüm (.)
Hacivat: Nereden geliyor, nereye gidiyorsun bakalım (? )
Karagöz: Bir yere gittiğim yok, oğlumla okuma yazma çalıştık (.) Biraz gezeyim, dedim (.)
Hacivat: Aferin sana (.) Peki, öğrendin mi okuma yazmayı (? )

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 214 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Hacivat’ın cümlelerindeki kutucuklara uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

---

Cevap :

Dedim ki, Karagözüme gideyim, onunla sohbet edeyim (.)
Evde misin, Karagöz’üm (?)
Sana bir mâniyle sesleneyim (:)
Çayıra saldın mı koyunu (?)
Bolca içirdin mi suyunu (?)
Ah, Karagöz’üm, gel artık!
Birlikte başlatalım şu oyunu (.)

---

9. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda adları verilen noktalama işaretlerini kullanabileceğiniz cümleler yazınız. Yazdığınız cümleleri arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

• Nokta (.): Bugün hava çok güzel.
• Ünlem (!): Ne kadar güzel bir manzara bu!
• Virgül (,): Elma, armut, muz ve portakal aldım.
• Kesme İşareti (’): Atatürk’ün sözlerini çok severim.
• Soru İşareti (?): Bu kitabı kim yazdı?
• Kısa Çizgi (-): Türkçe-İngilizce sözlük aldım.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Farklı ülkelere ait bayrak görsellerini inceleyiniz.

---

Cevap : Merak ettiğiniz ülkelerin bayraklarınız incelemenizi tavsiye ederiz.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 207-210-211-212-213-214 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 215, 216, 217, 218, 219, 220

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 215, 216, 217, 218, 219, 220 Cevapları”, öğrencilerin “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Bayrağım Metni Etkinlik Cevapları” üzerinde çalışmasına olanak tanır.

---

---

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, metnin her bir bölümüne dair rehberlik sağlayan cevaplar içerir. “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220 İlke Yayıncılık”, bayrağın tarihsel ve kültürel önemini öğretirken, öğrencilerin metni anlamalarını pekiştirecek şekilde tasarlanmıştır.

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Bayrağımızı nerelerde görüyorsunuz? Açıklayınız.

---

Cevap : Bayrağımızı okullarda, devlet dairelerinde, resmi törenlerde, bayramlarda, evlerin balkonlarında, spor müsabakalarında, askerî alanlarda ve yurt dışında elçiliklerimizde görebiliriz. Bayrağımız, bağımsızlığımızı ve milletimizin birliğini temsil eder.

---

Soru : Bayrağımızın rengini belirtip üzerindeki sembolleri tanıtınız.

---

Cevap : Bayrağımız kırmızı renklidir. Üzerinde beyaz bir ay ve yıldız bulunur. Ay İslam’ı, yıldız ise bağımsızlığımızı temsil eder.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : “Bayrak” kelimesinin size hatırlattıklarını yazınız.

---

Cevap :

“Bayrak” kelimesinin bize hatırlattıkları şunlardır ;

1. Vatan
2. Millet
3. Bağımsızlık
4. Şehit
5. Ay
6. Yıldız
7. Kırmızı
8. Saygı
9. Özgürlük
10. Birlik

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını resimli sözlükten bulup öğreniniz. Sonra bu kelimeleri aşağıdaki bulmacadan bulup ilgili kutucukları boyayınız. Boyamadığınız kutucuklardaki harfleri sırasıyla yazarak şifreyi belirleyiniz.

---

Cevap :

Şifre : Bayrağımız Bizi Gururlandırır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Şiirde, bayrağımızla ilgili olarak aşağıdakilerin hangilerinden söz edilmiştir? Başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

Şiirde, bayrağımızla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden söz edilmiştir:

• Bayrakların en güzelidir. ✓
• Üzerinde ay yıldız vardır. ✓
• Ulusumuz için çok değerlidir. ✓

Diğer seçeneklerde şiire yer verilmemiştir.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını şiirden bulup yazınız.

---

Cevap :

• Sevimli – Şirin
• Ak – Beyaz
• Kırmızı – Al
• Millet – Ulus
• Sürat – Hız

---

Soru : b. Şiirde geçen aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız.

---

Cevap :

• Güzel – Çirkin
• Beyaz – Siyah
• Var – Yok
• Özgür – Esir
• Gök – Yer

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 217 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Sizce bayrağımız neden bizleri gururlandırır? Bayrağımıza neden saygı duymalıyız? Konuyla ilgili duygu ve düşüncelerinizi aşağıya kısaca yazınız.

---

Cevap : Bayrağımız bizleri gururlandırır çünkü milletimizin bağımsızlığını, özgürlüğünü ve vatan sevgisini temsil eder. Şehitlerimizin kanıyla kazanılmış bu bayrak, birlik ve beraberliğimizin en önemli simgesidir. Bayrağımıza saygı duymalıyız çünkü o, geçmişimizin değerlerini ve geleceğimizin umutlarını taşır. Bayrak, yalnızca bir kumaş parçası değil, ulusumuzun onuru ve gururudur.

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki gazete haberini inceleyiniz. Bu haberle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

Şahinbey ilçesindeki Yeditepe Mahallesi’nde yaşadığı apartmanın önünde 10 Kasım tarihinde oynarken yere düştüğünü gördüğü Türk bayrağını buradan alarak öptükten sonra katlayıp yanına alan 5 yaşındaki Bahar Kılıç’ın görüntüleri sosyal medyada yer aldı. (…)

Türk bayrağını sevdiğini anlatan küçük kız, “Bayrağı alınca ceketimin içine koydum düşmesin diye. Çünkü onun üzerinde şehitlerimizin kanı var. Bayrak yere düşmez. Onu alınca annemin yanına götürdüm. Sonra da oyunuma devam ettim.” diye konuştu. (…)

---

Cevap : Bu haber, küçük Bahar Kılıç’ın Türk bayrağına duyduğu saygıyı ve sevgiyi çok güzel bir şekilde gösteriyor. 5 yaşında bir çocuğun bayrağın değerini bu kadar erken yaşta bilmesi gerçekten etkileyici. Bahar’ın bayrağı yerden alıp öpmesi ve saygılı bir şekilde katlayıp saklaması, bayrağımıza olan saygıyı ve vatan sevgisini küçük yaşta öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu gösteriyor. Bu tür haberler, Türk milletinin bayrağını ve değerlerini geleceğe taşımak için çocuklara nasıl bir miras bıraktığımızı gözler önüne seriyor. Bahar’ın açıklamaları, bayrağımızın sadece bir simge değil, şehitlerimizin hatırasını taşıyan kutsal bir değer olduğunu anlatıyor. Bu tür davranışlar, toplumda birlik ve beraberliğin önemini pekiştiriyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 218 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki bayrak görsellerini inceleyiniz. Numaralanmış bayraklar ile Türk bayrağının benzerlikleri, farklılıkları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap : Türk bayrağı, kırmızı zemin üzerinde beyaz bir ay ve yıldızdan oluşur. Bayraklardaki benzerlikler, çoğu ülkenin bayraklarında bir simge veya renk kullanılmasıdır, ancak Türk bayrağının sembolleri, özgürlüğü, bağımsızlığı ve şehitlerimizin hatırasını temsil eder. Farklılıklar ise, diğer ülkelerin bayraklarında farklı renkler, semboller veya düzenlemeler olabilir. Türk bayrağı, milli birlik ve beraberliği simgelerken, her ülkenin bayrağı kendi kültürüne ve tarihine özgü anlamlar taşır.

---

Soru : b. Aşağıdaki soruları, ilgili bayrak görsellerinin numarasının yer aldığı kutucukları boyayarak cevaplayınız.

---

• Hangilerinde yalnız Türk bayrağındaki renkler vardır?

---

Cevap : 2 ve 7

---

• Hangilerinde yalnız Türk bayrağındaki renkler vardır?

---

Cevap : 2, 3, 4, 6, 8 ve 9

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 219 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : a. İstiklâl Marşımızın sözlerini, Türkçe ders kitabınızın 3. sayfasına bakarak aşağıya yazınız.

---

Cevap :

İSTİKLÂL MARŞI

Kahraman OrdumuzaKorkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül… ne bu şiddet bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl,
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.

MEHMET AKİF ERSOY

---

Soru : b. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek İstiklâl Marşımızın sözlerini okuyunuz.

---

Soru : c. İstiklâl Marşımızın ilk iki kıtasını ezberleyerek coşkuyla seslendiriniz.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : 23 Nisan ile ilgili şiirler bularak sınıfa getiriniz.

---

Cevap :

1. Şiir: 23 Nisan

Göklerden bir ses geldi,
Türk milletine hitap etti,
Atatürk dedi ki:
“Millet egemen olacak,
Egemenlik kayıtsız, şartsız, milletin olacaktır!”

Bugün 23 Nisan,
Çocukların bayramı,
Cumhuriyetin temelleri,
Türk milletinin zaferi!

2. Şiir: Bayramın Neşesi

Bugün bayram, hep birlikte,
Çocuklar sevinç içinde,
Gülerek, oynayarak,
Kutlayalım bu günü!

23 Nisan, ne güzel gün,
Atatürk’ün hediyesi,
Çocuklara özgürlük,
Ve her türlü eşitlik!

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 215-216-217-218-219-220 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---