Kategori: 2. Sınıf

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Tombik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90

---

2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Tombik Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 Cevapları”, öğrencilere dil bilgisi ve metin çözümleme konusunda yardımcı olacak detaylı çözümler içerir. “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tombik Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, metni daha iyi anlayarak etkinlikleri başarılı bir şekilde tamamlayabilirler.

---

---

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” rehber niteliğindedir ve “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89-90 MEB Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler eksiksiz bir şekilde hazırlanmıştır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-85-86-87-88-89-90

---

Hazırlık Çalışmaları 

---

Soru : Arkadaşlarınızla birlikte hangi oyunları oynuyorsunuz?

---

Cevap : Arkadaşlarımla birlikte saklambaç, yakar top ve ip atlama gibi oyunlar oynuyoruz. Ayrıca zaman zaman kutu oyunları ve kelime bulmaca oyunlarıyla da eğleniyoruz. Bu oyunlar hem keyifli vakit geçirmemizi sağlıyor hem de aramızdaki bağı güçlendiriyor.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

---

1. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki görsellerde verilen çocuk oyunlarının isimleri nelerdir? Yazınız.

---

Cevap :

---

2. Etkinlik 

---

Soru : “Tombik“ oyununun oynanış şeklini sırasına göre arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap :

Maddeler Halinde Tombik Oyununun Oynanışı:

1. Oyuncular arasından bir ebe seçilir.
2. Diğer oyuncular bir topu elden ele geçirerek hızlıca paslaşır.
3. Ebe, paslaşan oyuncuların topunu yakalamaya çalışır.
4. Ebe topu yakalarsa, topu elinde tutan kişi yeni ebe olur.
5. Eğer topu tutan kişi yere düşürürse, tüm oyuncular kaçar ve ebe o kişiyi yakalamaya çalışır.
6. Yakalanan kişi yeni ebe olur ve oyun bu şekilde devam eder.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

3. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Oyun, farklı bölgelerde hangi isimlerle oynanır?

---

Cevap : Akdeniz ve Ege Bölgesi’nde yedi kule, tombik, dalya; diğer bölgelerde ise dokuztaş olarak adlandırılır.

---

2. Tombik oyunu nerelerde oynanabilir?

---

Cevap : Sokakta veya açık alanlarda oynanabilir.

---

3. Tombik oyununu kazanmak isteyen takım, oyunda ne yapmalıdır?

---

Cevap : Devrilen taşları rakip takımın engellemelerine rağmen üst üste dizmeyi başarmalıdır.

---

4. Top ile oyuncunun vurduğu başka hangi çocuk oyunlarını biliyorsunuz? Adlarını yazınız.

---

Cevap : Yakar top, körebe, mendil kapmaca.

---

4. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerden eş anlamlı olanları aynı renge örnekteki gibi boyayınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları

---

5. Etkinlik 

---

Soru : Oyuna ebe seçerek başlarız. Ebe seçmek için sayışma yaparız. Aşağıdaki sayışmayı okuyup ezberleme çalışması yapabiliriz.

---

Cevap :

Oooooo!
Bir elmayı pulladım,
Isparta’ya yolladım.
Isparta’nın gülleri,
Ne güzeldir elleri.
Al çık, bul çık,
Gel sen çık.

---

6. Etkinlik 

---

Soru : Siz oyuna nasıl başlıyorsunuz? Bildiğiniz sayışmaları arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

Biz oyuna genellikle sayışma yaparak başlıyoruz. Bildiğim birkaç sayışma şu şekildedir:

1. “Ebe mi çıksın, yoksa çıksın mı? Bir, iki, üç tıp!”
2. “Elmayla armut, karıştı karmut, şu yere bakan ebe olsun.”
3. “En uzun saman, ebe olan insan.”

Bu sayışmalarla oyunun kurallarını belirler ve kimin ebe olacağını seçeriz.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

7. Etkinlik 

---

Soru : Metindeki görselleri karşılayan kelimeleri kullanarak metni noktalı alana yazınız.

---

Cevap :

Gül, sabah saat sekizde kalktı. Çok heyecanlıydı. Çünkü bugün Almanya’dan kuzeni Ayça gelecekti. Annesi de hemen mutfağa girip pasta yapmaya başladı. Gül kuzeni için hazırladığı hediyeyi paketledi. Öğlen olduğunda Ayçalar geldi. Yemek yiyip biraz dinlendikten sonra bahçeye çıktılar, ip atlayıp top oynadılar. Ayça, Güle Almanya’da oynanan çocuk oyunlarını anlattı. Gül de bizim oyunlarımızı tanıttı.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

---

8. Etkinlik 

---

Soru : Kurallarını iyi bildiğimiz bir oyunun nasıl oynandığını yazınız. Anlattığınız oyunun resmini yapınız.

---

Cevap :

Oyun Adı: Saklambaç

Nasıl Oynanır:

1. Oyuncular arasında bir ebe belirlenir.
2. Ebe, gözlerini kapatır ve yüksek sesle belirlenen sayıya kadar sayar.
3. Diğer oyuncular bu sırada saklanır.
4. Ebe, saklanan oyuncuları bulmak için onları aramaya başlar.
5. Ebe, bulduğu oyuncunun adını ve saklandığı yeri yüksek sesle söyler.
6. Eğer bir oyuncu ebeye yakalanmadan saklandığı yerden çıkıp “Sobe!” derse, ebe yeniden sayar.
7. Tüm oyuncular sobelenince oyun biter ve ebe değişir.

Resim: Bir ebe, gözlerini kapatarak sayarken ağaçların ve duvarların arkasına saklanan çocuklar çizilebilir. İstersen bu resmi hemen çizebilirim.

---

Gelecek Derse Hazırlık

---

Soru : Gelecek derste kullanmak üzere parmak kuklası hazırlayıp getiriniz.

---

Cevap : Bu etkinliği sizin yapmanız gerekmektedir. Ailenizden yardım alabilirsiniz.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 84-86-87-88-89-90 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 91, 92, 93, 94, 95

---

2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91, 92, 93, 94, 95 Cevapları”, metin anlama ve etkinlik tamamlama süreçlerini kolaylaştıracak rehber bilgiler içermektedir. “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Kuklalar ve Biz Metni Etkinlik Cevapları” sayesinde öğrenciler, yaratıcı düşünme ve yazma becerilerini geliştirebilirler.

---

---

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayıncılık” üzerinde yer alan tüm sorular detaylı bir şekilde yanıtlanmıştır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95

---

Hazırlık Çalışmaları 

---

Soru : Kuklalar nasıl hareket eder?

---

Cevap :

Kuklalar, ipler, çubuklar ya da el yardımıyla hareket ettirilir.

• İpli kuklalar, kuklacının ipleri çekip bırakmasıyla oynar.
• Çubuklu kuklalar, çubukların hareket ettirilmesiyle kontrol edilir.
• Elden hareket eden kuklalar, oyuncunun el ve parmak hareketleriyle canlanır.
  Bu yöntemlerle kuklalar, çeşitli hareketler yaparak canlandırılır.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

1. Etkinlik 

---

Soru : Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahmininizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.

---

Cevap :

Dans Kelimesi

• Sözlük Anlamı: Müzik eşliğinde yapılan estetik ve ritmik hareketler bütünü.
• Tahminim: Müzikle yapılan hareketler ve figürler, insanlar ya da kuklalar dans edebilir.

Sahne Kelimesi

• Sözlük Anlamı: Tiyatro, konser, gösteri gibi etkinliklerin sergilendiği alan.
• Tahminim: Gösterilerin yapıldığı yer veya alan. Oyunlar ve kukla gösterileri sahnede yapılır.

---

2. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

---

1. Şiire göre gönlümüze en iyi dost kimdir?

---

Cevap : Kuklalar gönlümüze en iyi dosttur.

---

2. Şiire göre kuklalar sahnede neler yapar?

---

Cevap : Kuklalar sahnede konuşur, dans eder ve yaşar.

---

3. Bildiğiniz kukla çeşitleri nelerdir?

---

Cevap : İpli kukla, el kuklası, çubuk kukla, gölge kuklası.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

3. Etkinlik 

---

Soru : Okuduğunuz şiire farklı başlıklar belirleyiniz.

---

Cevap :

• Kuklaların Dünyası
• Neşeli Kuklalar
• Kuklaların Büyüsü

---

4. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

---

Cevap :

GÖSTERİ İZLERKEN

Tiyatro ve sinema gibi sosyal mekânlarda uyulması gereken kurallar vardır. Bu tür yerlerde insanları rahatsız edecek şekilde bir şey yenilip içilmez. Oyun sırasında yüksek sesle konuşulmaz. Cep telefonlarının sesi kısılır ya da telefonlar kapatılır.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

5. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıda ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.

---

Cevap :

• Saklambaçta kim ebe oldu (.)
• Derya (‘) nın çantasını da aldın mı (?)
• Siz de şiir kitapları okuyor musunuz (?)
• Paltosunu (,) eldivenlerini giyip dışarı çıktı mı (?)

---

6. Etkinlik 

---

Soru : Gösteri izlerken uyulması gereken kuralları, hazırlık çalışmasında yaptığınız parmak kuklasıyla anlatınız.

---

Cevap : Gösteri izlerken sessiz olmalıyız, başkalarını rahatsız etmemeliyiz ve sıramızda oturmalıyız. Ayrıca, gösteri bitmeden kalkmamalı ve alkışlarla emeğe saygı göstermeliyiz.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

7. Etkinlik 

---

Olay: Satın alınan bir kuklanın canlanıp insan gibi hareket etmesi ve konuşması.

Soru : Aşağıda verilen olaydan hareketle olayların oluş sırasına dikkat ederek kısa bir yazı yazınız ve yazınıza bir başlık belirleyiniz. Yazdıklarınızı düzenleyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

Başlık: Canlanan Kukla

Bir gün pazardan bir kukla aldım. Kuklamı eve getirip masaya koydum. Bir anda kukla canlandı ve konuşmaya başladı. Çok şaşırdım ama kısa sürede onunla arkadaş oldum. O günden sonra kuklamla eğlenceli vakitler geçirdim. Artık sıradan bir oyuncak değil, en yakın dostum olmuştu.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91-92-93-94-95 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kiraz’ın İlk İcadı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 186, 187, 188, 189, 190, 191

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kiraz’ın İlk İcadı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186, 187, 188, 189, 190, 191 Cevapları, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmeye yönelik olarak hazırlanmış etkinliklerle doludur. Bu sayfalarda yer alan sorular, çocukların metinleri anlamalarına ve dil bilgisi kurallarını uygulamalarına yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin bu etkinlikleri tamamlamaları için gerekli bilgileri sunarak onların öğrenme süreçlerine katkı sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kiraz’ın İlk İcadı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara yaratıcılık ve icat etme konularında ilham vermek amacıyla tasarlanmıştır. Bu metin, Kiraz’ın ilk icadı ile ilgili hikaye üzerinden öğrencilere hayal güçlerini kullanma fırsatı sunar. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 186-187-188-189-190-191 İlke Yayınları içindeki etkinlikler, öğrencilerin öğrenme süreçlerini destekleyerek dil gelişimlerine önemli katkılarda bulunur.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 186-187-188-189-190-191

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirdiğiniz icatlarla ilgili yazılı ve görsel materyalleri sınıf panosuna asınız. Panoya asılan materyalleri arkadaşlarınızla inceleyiniz.

---

Cevap :

Ateşin bulunması, insanlık tarihindeki en önemli icatlardan biridir. İnsanlar ateşi kontrol etmeyi öğrendiklerinde, yiyeceklerini pişirebilmiş, ısınmış ve vahşi hayvanlardan korunabilmişlerdir. Ayrıca, ateşle birlikte metal işleme, seramik yapma gibi birçok yeni icat ortaya çıkmıştır. Ateş, insanlığın ilerlemesinde büyük bir rol oynamıştır.

---

---

Soru : En çok hangi icadın ilginizi çektiğini belirtip bu icadın hayatımızı nasıl kolaylaştırdığı hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız.

---

Cevap :

En çok ilgimi çeken icat elektrik olmuştur. Elektrik, hayatımızı köklü bir şekilde değiştirmiş ve birçok alanda kolaylık sağlamıştır. Aydınlatmadan ev aletlerine, teknolojik cihazlardan ulaşım araçlarına kadar her şey elektrik sayesinde çalışıyor.

Elektrik olmasaydı, günümüzdeki modern yaşamın birçok avantajına sahip olamazdık. Bu icat, hem ev içi işlerde hem de sanayi ve teknoloji gelişiminde büyük rol oynayarak hayatımızı çok daha konforlu hale getirdi.

---

Soru : Görsellerini inceleyip dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.

---

Cevap : Kiraz ilk icadı ve dedesinin ona icadı hakkında destek olması konu alınıyor olabilir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Metne göre aşağıdaki soruların doğru cevabını belirleyip başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Soru: Bilim yarışmasına katılan kimmiş?

---

Cevap : Kiraz’ın dedesi

---

Soru: Bilim yarışmasının adı neymiş?

---

Cevap : Uçan İcatlar

---

Soru: Kiraz’ın dedesi, yarışma için güneş ve rüzgâr enerjisiyle kanat çırpan bir…icat etmiş. Bu cümledeki noktalı yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

---

Cevap :  uçak

---

Soru: Mucit dede icadı için çalışmalarını nerede yapmış?

---

Cevap :  garajda

---

Soru: Aşağıdakilerden hangisi metinde anlatılan olaylardandır?

---

Cevap :   Kiraz ve kardeşinin, dedelerinin icadına ilham vermeleri ()

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki görselleri, metindeki olayların oluş sırasına göre numaralandırınız. Yaptığınız numaralandırmaya göre metnin içeriğini anlatınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metinin konusu ; Kiraz’ın icat yapmak istemesi ve  dedeleriyle beraber icat yaparak yarışmada birinci olmalarını konu almaktadır.

---

Soru : b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

---

Cevap : Genç Mucitler ve Dedeleri

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Okulumuz adına “Uçan İcatlar Yarışması”na çocuk kategorisinde davet edildiğinizi düşününüz. Siz de bir icat tasarlayıp aşağıdaki formu doldurunuz.

---

Cevap :

Adınız Soyadınız: Ümran İleri
Okulunuzun Adı: Cumhuriyet İlkokulu
Sınıfınız: 2. Sınıf Şubeniz: B Yaşınız: 8

• İcadınızın adı: Uçan Kitaplık
• İcadınızın ne işe yarayacağı: Uçan Kitaplık, öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu kitaplara anında ulaşmalarını sağlayacak. Uçan kitaplık, havada uçarak okuldaki kitap taleplerini yerine getirir.
• İcadınızın özellikleri: Kitaplara ihtiyaç duyulan sınıflara hızlıca ulaşır. Kitaplıkta bulunan bir robot, istenen kitabı bulur ve uçan kitaba ekleyerek kullanıcıya getirir. Kitaplar güvenli bir şekilde teslim edilir. Enerji tasarruflu ve çevre dostudur.
• İcadınızda kullanacağınız araç gereçler: Mini pervaneler, robotik kol, GPS sistemi, güneş enerjisi panelleri, dayanıklı hafif materyaller, kitap yerleştirme rafları.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 190 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Karikatürden ne anladığınızı, bu karikatürü komik bulup bulmadığınızı açıklayınız.

---

Cevap : Karikatürde dünya dışı varlıkların sürekli olarak bizden daha ileri bir teknolojiye sahip olabileceği ifade edilmektedir. Ancak karikatürde tam tersi gösterilmektedir. Bence komik olmayan bir karikatürdür.

---

6 ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde kullanılan noktalama işaretlerini inceleyiniz. Doğru noktalama işareti kullanılan cümlelerin başındaki kutucuğu “✓” ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

Deden bugün atölyesine gidecek mi? (✓)
Hayal gücümüzün gelişmesi için kitap okumalıyız?
Hayalini kurduğu icadın mı resmini çizmiş.
Eyvah, masal makinesinden dumanlar çıkıyor! (✓)
Kumaş-tel-yapıştırıcı-işlem gibi araç gereci hazırladım.
Peki, bu kuş tüyleriyle ne yapacaksınız? (✓)

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 191 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki oyunda, metinde geçen bazı kelimeler yer almaktadır. Yazımı doğru olan kelimelerin kutucuklarını boyayınız. Boyadığınız kutucuklar arasına örneklerdeki gibi uygun yönde oklar çizerek robotu kupaya ulaştırınız.

---

Cevap :

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186-187-188-189-190-191 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 194, 195, 196, 197, 198

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 194, 195, 196, 197, 198 Cevapları, öğrencilerin 5. tema sonunda öğrendiklerini pekiştirmek amacıyla hazırlanmış sorular ve etkinliklerden oluşur. Bu sayfalarda, öğrencilere dil bilgisi, okuma-anlama ve yazma becerilerini geliştiren çalışmalar sunulmuştur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin bu etkinlikleri doğru bir şekilde yapmalarına yardımcı olurken, konuları pekiştirmelerini sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 5. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları, tema boyunca işlenen konuları gözden geçirmek ve tekrar etmek için oldukça önemlidir. Bu etkinlikler, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirirken, dikkatlerini toplama ve anlama yeteneklerini geliştirir. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198 İlke Yayınları‘nda yer alan bu çalışmalara verilen cevaplar, öğrencilere başarıya giden yolda önemli bir rehberdir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198

---

5. TEMA SONU ÇALIŞMALARI 

---

A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

---

ÇEŞİT ÇEŞİT VAGON VAR

Tren; lokomotif ve vagonlardan oluşur. Lokomotif, trenin en önünde yer alır. Arkasındaki vagonları çeker. Vagonların bazıları yolcu, bazıları da yük taşımaya yarar. (…)

Bazı yolcu vagonları çok sayıda yolcunun oturabileceği şekilde tasarlanmıştır. Bunlara pulman vagon denir. İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlar da vardır. Yolcular, bu vagonlara yemek yemeye gidebilir. Bunlara yemekli vagon denir. İçinde kompartıman adı verilen küçük odalar olan yolcu vagonları da vardır. (…)

Yük taşıyan trenlerde de çeşit çeşit vagon bulunur. Bu vagonlarla otomobil, kömür, sıvı yükler taşınır. (…)

Seçil GÜVENÇ HEPER
Meraklı Minik dergisi
(Kısaltılmıştır.)

---

B. Metnin görseline göre noktalı yerlere uygun sayıları yazarak aşağıdaki cümleyi tamamlayınız.

---

Cevap : Görselde, 1 tane lokomotif, 3 tane yolcu vagonu, 2 tane yük vagonu vardır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları

---

C. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Tren hangi bölümlerden oluşurmuş?

---

Cevap : Tren, lokomotif ve vagonlardan oluşurmuş.

---

2. Tren hangi bölümlerden oluşurmuş?

---

Cevap : Tren, lokomotif ve vagonlardan oluşurmuş.

---

3. Pulman vagon neye denirmiş?

---

Cevap : Çok sayıda yolcunun oturabileceği şekilde tasarlanmış vagonlara pulman vagon denirmiş.

---

4. Kompartıman ne demekmiş?

---

Cevap : Yolcu vagonlarının içinde bulunan küçük odalara kompartıman denirmiş.

---

5. İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlara ne ad verilirmiş?

---

Cevap :  İçi lokanta gibi tasarlanmış vagonlara yemekli vagon denirmiş.

---

Ç. Aşağıdaki cümlelerde yapılan yazım yanlışlarını belirleyiniz. Cümleleri yazım yanlışlarını, noktalama eksikliklerini düzelterek yeniden yazınız.

---

Cevap :

1. Okulumuza İngiliz, İtalyan ve Rus öğrenciler geldi.
2. Evimiz Çamlık Mahallesindedir.
3. Haftada iki kez Almanca kursuna gidiyorum.
4. Bu yıl Karadeniz gezisine katılacağız.
5. Kardeşim Peyami Safa İlkokuluna gidiyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları

---

D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.

---

1. Aşağıdaki etkinlikte, noktalama işaretlerinin doğru mu, yanlış mı olduğu belirlenecektir. Doğru ise “D”, yanlış ise “Y” okları takip edilerek çıkışa ulaşılacaktır.

---

Cevap :

---

2. Yukarıdaki numaralanmış cümleleri olayların oluş sırasına göre sıralayıp doğru işaretlemeyi yapınız.

---

Cevap :

Olayların oluş sırasına göre cümlelerin doğru sıralaması şu şekilde olmalıdır:

1. İnsanlar, çok eski zamanlardan beri uçmaya merak duymuşlar.
2. Hezarfen Ahmet Çelebi de bu insanlardan biriymiş.
3. Hezarfen ilk uçan insan olmuş ama bu oldukça tehlikeli bir uçuşmuş.
4. Günümüzde ise uçaklar sayesinde güvenle uçabiliyoruz.

Sıralama: 4 – 1 – 3 – 2

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları

---

3. Aşağıdaki balonlardan, üzerinde özel ad olmasına karşın ilk harfi büyük yazılmayanları işaretleyiniz.

---

Cevap :

Özel ad olmasına karşın ilk harfi büyük yazılmayan balonlar şunlardır:

• ahmet
• çelebi
• masal
• galata

---

• Dizeler hâlinde yazılmıştır, yazan kişiye “şair” denir.
• Varlık kadrosu uzaylı canlılardan oluşmaktadır.
• Olağan dışı olayları konu etmektedir.

4. Buna göre Doruk’un arkadaşlarından yanlış cevap vereni işaretleyiniz.

---

Cevap : Hikâyedir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları

---

E. Arda, 1 numaralı noktadan başlayarak aşağıdaki kutucuklarda sayı ve yönleri belirtilen oklara göre sırasıyla ilerlemiştir. Bu örneğe göre Mine ve Sarp’ın ilerlemesi
gereken yolları çiziniz. Çizdiğiniz yollar üzerinde bulunan çilek sayılarını yazarak cümleleri tamamlayınız..

---

Cevap :

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Sınıfa Nasreddin Hoca fıkraları getiriniz.

---

Cevap :

1. Akıl Pazarı

Bir gün Nasreddin Hoca, köyde bir pazara gitmiş. Pazarda insanlar, herkesin aklını satıp değiştirmeye çalışıyormuş. Herkesin aklı bir başkasına daha iyi görünüyormuş. Hoca da pazar yerinde dolaşıp insanların akıllarına bakmış. Sonunda kendi aklını alıp cebine koymuş. “Benim aklım yine en iyisi,” demiş.

2. Parayı Veren Düdüğü Çalar

Nasreddin Hoca, bir gün pazarda dolaşırken bir düdük görmüş. Düdüğü çok beğenmiş ve hemen almak istemiş. Satıcı düdüğün fiyatını söyleyince Hoca biraz pahalı bulmuş. Yine de parayı verip düdüğü almış. Eve gidip üfleyince düdük ses çıkarmamış. Geri dönüp satıcıya sormuş: “Bu düdük neden ses çıkarmıyor?” Satıcı gülerek cevap vermiş: “Parayı veren düdüğü çalar, ama üflemesini bilmeyen ses çıkaramaz.”

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 194-195-196-197-198 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Atla Eşek Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Atla Eşek Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139 Cevapları ile öğrenciler, dil becerilerini geliştirmek için çeşitli etkinlikler yapmaktadırlar. Bu sayfalarda yer alan metinler, çocukların okuma, anlama ve yazma becerilerini artırmayı hedeflemektedir. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, özellikle dil bilgisi ve anlam bilgisi konularına yönelik sorular içermekte olup, öğrencilerin bu sorulara doğru cevap vermeleri, dilsel gelişimlerine katkı sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Atla Eşek Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin okuduğunu anlama yeteneğini test eden sorular içerir. Bu bölümde çocuklar, hikaye ve metin üzerinden çıkarımlar yaparak yaratıcı yazma çalışmaları da yapmaktadırlar. 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138-139 İlke Yayınları içerisinde yer alan etkinlikler, dil bilgisi konularını pekiştirmek ve öğrencilerin yazılı ifade becerilerini güçlendirmek amacıyla hazırlanmıştır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 131-132-133-134-135-136-137-138-139

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : “Adil olmak” denince aklınıza gelenleri anlatınız.

---

Cevap : Adil olmak, herkese eşit davranmak ve kimseye haksızlık yapmamak anlamına gelir. Adaletli bir insan, doğru ile yanlışı ayırt eder ve başkalarının haklarını gözetir. Adil davranan kişiler, duygularıyla değil, kurallar ve doğrular çerçevesinde hareket ederler. Önyargı ve ayrımcılıktan kaçınarak her durumu objektif bir şekilde değerlendirirler.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Görsellerden hareketle metinde geçen aşağıdaki kelime gruplarının anlamlarını tahmin ediniz. Kelime gruplarını, anlamlarıyla eşleştiriniz.

---

Cevap :

• Katlanmak: Hoş olmayan bir duruma, güç şartlara dayanmak.
• İki büklüm olmak: Yorgunluktan beli bükülmek, öne doğru eğilmek.
• İç çekmek: Üzüntüyle derinden soluk almak.
• Söz dinlemek: Verilen bir sözü, öğüdü benimsemek.
• Hâli kalmamak: Gücü, eski durumu olmamak.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metne göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

1. Eşek niçin yorgunluktan bitip tükenmiş?

---

Cevap : Eşek, ağır yük taşıdığı için yorgunluktan bitip tükenmiş.

---

2. Eşek, ata ne diyerek yalvarmış?

---

Cevap : Eşek, “Yorgunluktan ayakta duracak dermanım kalmadı. Ne olur, şu yükümün birazını sen al.” diyerek yalvarmış.

---

3. At, eşeğin yalvarışı karşısında ne yapmış?

---

Cevap : At, eşeğin yalvarışını duymazlıktan gelmiş ve ona yardım etmemiş.

---

4. Eşek yığılıp kalınca sahibi ne yapmış?

---

Cevap : Sahibi, eşeğin yükünü indirip ata yüklemiş ve eşeği de atın sırtına bindirmiş.

---

5. At neden pişman olmuş?

---

Cevap : At, eşeğin yükünü başta paylaşmadığı için daha fazla yük taşımak zorunda kalmış ve bu yüzden pişman olmuş.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Yardımlaşmanın önemi ve bencilliğin sonuçları.

---

Soru : b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

---

Cevap : “Yük Paylaşmanın Değeri”

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metne göre aşağıdaki açıklamayı tamamlayınız.

---

Cevap : At, eşeğe başta yardım etseydi, hem kendisi hem de eşek daha rahat bir yolculuk yapacaklardı.

---

Soru : b. Metindeki varlıkların yerinde olsaydınız siz nasıl davranırdınız? Aşağıya yazınız.

---

Cevap :

• Eşeğin yerinde olsaydım, yardım istemeye devam ederdim.
• Atın yerinde olsaydım, eşeğe yardım eder ve yükünü paylaşırdım.
• Sahibin yerinde olsaydım, hayvanların eşit yük taşımasını sağlardım.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki metnin cümlelerinde geçen altı çizili kelimelerin zıt anlamlarını belirleyip noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• Var – Yok
• Uzun – Kısa
• Sonra – Önce
• Altında – Üstünde

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki örneğe göre gruplardaki kelimeleri kullanarak oluşturacağınız cümleleri yazınız.

---

Cevap :

Yazacak Kelimesi 

• Gökay  = Gökay yazacak.
• Öykü = Gökay öykü yazacak.
• Akşam =  Akşam, Gökay öykü yazacak.

Okumuş Kelimesi 

• Ezgi  =  Ezgi okumuş.
• Kitap  = Ezgi kitap okumuş.
• Kardeşine =  Ezgi, kardeşine kitap okumuş.

Çizer Kelimesi 

• İlay  = İlay çizer.
• Resmi = İlay resim çizer.
• Her gün = İlay, her gün resim çizer.

Doğuyor Kelimesi 

• Güneş = Güneş doğuyor.
• Yeniden  = Güneş yeniden doğuyor.
• Her Sabah = Güneş, her sabah yeniden doğuyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki metni kelimeler ve cümleler arasına uygun boşluklar bırakarak yazınız. Yazarken uygun noktalama işaretlerini koymayı unutmayınız.

---

Cevap :

Zaman zaman içinde, kalbur saman içinde, develer top oynarken eski hamam içinde… Hamamın taşı, kubbesi çok. Çarşıda bir kuzu gezer, boynunda çanı yok. Ablama dedim: “Alır mısın kuzuya bir çan?” Ablam dedi: “Hay hay, para vereyim, parayı bir koş al.”

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıya “yardımlaşma” ile ilgili bir şiir yazınız.

---

Cevap :

Yardımlaşma

Bir el uzanırsa, sen de tutuver,
Paylaştıkça hayat, daha güzel serüven.
Bir yükü hafifletmek zor mu gelir,
Yardımlaşmak her gönülde iz bırakır.

Dostluklar kurulur, yardımlaşmayla,
Kalpler birleşir, sevgiyle, saygıyla.
Birlikte aşılır her engel, duvar,
Yardım eden hep kazanır, mutlu yaşar.

Yalnız bırakma kimseyi zor anında,
Bir el ver, bir tebessüm, kalpler canlanır da.
Dünya daha güzel olur paylaşınca,
Yardımlaşma, hayatın en büyük armağanı aslında.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları

---

9. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Verilen kelimelerin tüm harflerini kullanarak oluşturacağınız anlamlı kelimeleri yazınız.

---

Cevap :

• anne = nane
• kuyu = uyku
• kaya = ayak
• çiçek = keçi
• atkı = takı
• para = arpa
• meze = ezme
• tilki = kilit
• kitap = pakit
• saka = kasa
• eksi = iske
• azık = kazı
• dilek = kilde
• arka = kara
• masa = asma
• koli = liko
• karşı = şark

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Sınıfa fabrika görselleri getiriniz.

---

Cevap : Arama motorundan görsellerin çıktısını alabilirsiniz.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132-134-135-136-137-138-139 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---