Kategori: 2. Sınıf

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 173, 174, 175, 176, 177

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173, 174, 175, 176, 177 Cevapları, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek amacıyla çeşitli etkinlikler içerir. Bu sayfalarda yer alan sorular, çocukların metinleri daha iyi anlamalarına ve yazılı anlatım yeteneklerini artırmalarına yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, etkinlikleri daha etkili bir şekilde tamamlamaları için öğrencilerin yanlarında bulunabilecekleri önemli bir kaynak sağlar.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Saat Dükkânı Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara zaman kavramını ve saatleri öğretmeyi hedefler. Bu metin, öğrencilerin saatleri öğrenmelerine ve zaman yönetimi konusundaki farkındalıklarını artırmalarına katkıda bulunur. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177 İlke Yayınları içerisinde yer alan etkinlikler, öğrencilerin öğrenim süreçlerini destekleyerek dil gelişimlerine önemli katkılarda bulunur.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirilen saat görsellerini arkadaşlarınızla inceleyiniz. Görsellerdeki saatlerin farklı özellikleri hakkında konuşunuz.

---

Cevap : Sınıfa getirilen saat görsellerini incelediğimizde, saatlerin farklı özellikleri olduğunu görüyoruz. Örneğin, bazı saatler dijital olabilir, bu saatlerde zamanı sayılarla görürüz. Diğerleri ise analog olabilir; bu tür saatlerde akrep ve yelkovan bulunur ve zaman dilimleri göstergelerle ifade edilir. Bazı saatler masa saati olarak kullanılabilirken, bazıları duvar saati olarak tasarlanmıştır. Ayrıca, kolları olmayan kum saatleri de farklı bir mekanizma ile zamanı ölçer. Saatlerin renkleri, boyutları ve tasarımları da birbirinden farklı olabilir, bu da onların hem işlevsel hem de estetik yönlerini çeşitlendirir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin size hatırlattıklarını ilgili kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

Dükkân kelimesi: Esnaf, Alışveriş, Tezgâh, Müşteri, Ürün, Satış

Rüya kelimesi: Hayal, Uykuda, Gerçek dışı, Gördüklerim, Düş, Bilinçaltı

Saat kelimesi: Zaman, Akrep, Yelkovan, Alarm, Takvim, Geç kalmak

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Görsele göre aşağıda anlamları verilen kelimeleri ve kelime grubunu belirleyiniz.
Bunlardan uygun olanları aşağıda verilen anlamlarının başına yazınız.

---

Cevap :

Guguklu Saat: Açılan küçük kapıdan veya pencereden bir kuş figürünün çıkması ve ötmesiyle saat başlarını ve buçukları bildiren saat.

Dakika İbresi: Saatin, dakikaları gösteren ibresi.

Saat İbresi: Saatin iki ibresinden küçüğü.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Duvardaki saat nasılmış?

---

Cevap : Guguklu bir saatmiş.

---

2. Gözlerini uykudan açamayanlar nelermiş?

---

Cevap : Akrep ile yelkovanmış.

---

3. Saatçi amca neyi düşünüyormuş?

---

Cevap : Tik takların neden yavaşladığını düşünüyormuş.

---

4. Saatin içinde uykuya dalan kimmiş?

---

Cevap : Saatin içindeki kuşmuş.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metne göre aşağıdaki açıklamaları tamamlayınız.

---

Cevap :

Son olarak “Saat Dükkânı” başlıklı metni okuduk. Bu metnin türü şiirdir, 16 tane dize ve 4 tane dörtlükten oluşmaktadır. Şairi, Mavisel Yener’dir.

---

Soru : b. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin konusu, saatçi amcanın dükkânındaki guguklu saatin yavaşlaması üzerine düşünceleri ve saatin tik taklarının neden yavaşladığına dair yaptığı hayali sorgulamalarıdır.

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda görselleri verilen saatlerden hangisi metinde bahsedilen saate ait olabilir? İlgili görselin kutucuğunu işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda, geçmişten günümüze kadar kullanılan bazı saat çeşitlerine ait görseller verilmiştir. Öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla konuşarak görsellerdeki saat çeşitlerini adlarıyla eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıya, saat konulu bir şiir yazınız. Yazdığınız şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.

---

Cevap :

Zamanın Peşinde

Tik tak sesleriyle, gün başlar yeniden,
Akrep yavaşça ilerler, yelkovan ise heyecanla,
Geçen her saniye, hatıralarla dolarken,
Zaman akar usulca, hiç durmadan.

---

Soru : b. Yazdığınız şiire göre açıklamaları tamamlayınız. “………………………….” başlıklı şiir yazdım. Şiirim ………….. dize ve ………….. dörtlükten oluşmaktadır. Şair olarak
………….. yazdım.

---

Cevap :

“Zamanın Peşinde” başlıklı şiir yazdım. Şiirim 4 dize ve 1 dörtlükten oluşmaktadır. Şair olarak zamanın akışını yazdım.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Yaşadığınız yerin bir haftalık hava durumu tahminlerini genel ağdan araştırınız. Edindiğiniz bilgileri liste hâlinde defterinize yazınız.

---

Cevap :

İstanbul

• Pazartesi: Güneşli, 23°C
• Salı: Parçalı bulutlu, 24°C
• Çarşamba: Yağmurlu, 22°C
• Perşembe: Güneşli, 25°C
• Cuma: Bulutlu, 23°C
• Cumartesi: Yağmurlu, 21°C
• Pazar: Güneşli, 24°C

Ankara

• Pazartesi: Güneşli, 20°C
• Salı: Parçalı bulutlu, 21°C
• Çarşamba: Güneşli, 22°C
• Perşembe: Yağmurlu, 19°C
• Cuma: Bulutlu, 20°C
• Cumartesi: Güneşli, 21°C
• Pazar: Parçalı bulutlu, 19°C

İzmir

• Pazartesi: Güneşli, 26°C
• Salı: Güneşli, 27°C
• Çarşamba: Parçalı bulutlu, 25°C
• Perşembe: Güneşli, 28°C
• Cuma: Bulutlu, 27°C
• Cumartesi: Güneşli, 26°C
• Pazar: Güneşli, 27°C

Gaziantep

• Pazartesi: Güneşli, 30°C
• Salı: Güneşli, 31°C
• Çarşamba: Sıcak, 32°C
• Perşembe: Parçalı bulutlu, 29°C
• Cuma: Güneşli, 30°C
• Cumartesi: Sıcak, 31°C
• Pazar: Güneşli, 30°C

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 173-174-175-176-177 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hava Tahmini Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hava Tahmini Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 Cevapları, öğrencilerin okuma ve anlama becerilerini geliştirmek için hazırlanmış çeşitli etkinlikler içermektedir. Bu sayfalardaki etkinlikler, öğrencilerin metinlerle ilgili sorulara doğru yanıt vermelerine yardımcı olurken aynı zamanda dil bilgisi kurallarını öğrenmelerini sağlar. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilere bu etkinlikleri başarıyla tamamlamaları konusunda rehberlik eder.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Hava Tahmini Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin hava durumu ve doğa olayları hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olur. Bu metin, hava durumu tahminlerini anlamak ve günlük yaşamda uygulamak için önemli bilgiler sunar. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 178-180-181-182-183-184-185 İlke Yayınları etkinlikleri, öğrencilerin öğrenme süreçlerini destekleyerek dil gelişimlerine katkıda bulunur.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 178-179-180-181-182-183-184-185

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Yaşanacak hava olaylarını önceden bilmenin faydaları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap : Yaşanacak hava olaylarını önceden bilmenin birçok faydası vardır. Hava durumu bilgisi sayesinde planlarımızı ona göre yapabiliriz. Örneğin, şiddetli yağmur ya da kar yağışı olacaksa dışarı çıkarken ona göre giyinir, gerekli önlemleri alırız.

Ayrıca, tarım sektöründe çalışanlar hava durumuna göre ekim ve hasat zamanını planlayabilir. Uçuşlar, deniz yolculukları gibi ulaşım faaliyetleri de hava durumuna göre düzenlenir. Afet durumları, fırtına veya sel gibi hava olayları önceden bilindiğinde can ve mal kaybını önlemek için tedbirler alınabilir. Bu yüzden hava olaylarını önceden bilmek büyük önem taşır.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki görsellerin ifade ettiği kelime gruplarını verilen ipuçlarından yararlanarak tamamlayınız.

---

Cevap :

• meteoroloji istasyonu
• meteoroloji uzmanı
• meteoroloji uydusu
• meteoroloji haritası

---

Soru : b. Aşağıdaki tanımdan hareketle bu kelime gruplarını birer cümlede kullanınız.

---

Cevap :

Meteoroloji istasyonu: Meteoroloji istasyonu, hava olaylarını inceleyip raporlayan bir merkezdir.

Örnek cümle: Yakındaki meteoroloji istasyonu, yarın için fırtına uyarısında bulundu.

Meteoroloji uzmanı: Meteoroloji uzmanı, hava durumu tahminleri yapan kişidir.

Örnek cümle: Meteoroloji uzmanı, hafta sonu hava sıcaklıklarının artacağını söyledi.

Meteoroloji uydusu: Meteoroloji uydusu, atmosferdeki değişiklikleri izlemek için kullanılır.

Örnek cümle: Meteoroloji uydusu sayesinde dünyanın her yerindeki hava olaylarını takip edebiliyoruz.

Meteoroloji haritası: Meteoroloji haritası, hava durumu verilerini gösteren bir haritadır.

Örnek cümle: Televizyonda gösterilen meteoroloji haritasında, birçok bölgede yağmur beklendiği açıklandı.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Harfleri doğru sırayla yazarak görsellerdeki hava olaylarının adlarını belirleyiniz. Bu hava olaylarından hangilerinin adının metinde geçtiğini söyleyiniz.

---

Cevap :

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Hava durumunu inceleyen kişilere ne denirmiş?

---

Cevap : Meteoroloji uzmanı denirmiş.

---

2. Uzmanlar, hava durumunu tahmin etmek için neler yapıyorlarmış?

---

Cevap : Meteoroloji istasyonlarından alınan bilgileri ve uydulardan gönderilen görüntüleri kullanıyorlarmış.

---

3. Eskiden insanlar hava tahminlerini nasıl yapıyorlarmış?

---

Cevap : Gökyüzüne bakarak veya bitkilerin ve hayvanların tepkilerini izleyerek tahmin yapıyorlarmış.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki sembollerin ifade ettiği hava olaylarını yazınız.

---

Cevap :

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Araştırma sonuçlarınıza göre yaşadığınız yerin bir haftalık hava olayı tahminlerini tablodaki uygun sembolleri “✔” işaretleyerek gösteriniz.

b. Tablodaki verileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Bu kısımda yer alan etkinliği konuyu işlediğiniz dönemde yaşadığınız yere göre doldurmanız ve arkadaşlarınızla paylaşmanız gerekmektedir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Yazım yanlışlarını ve yanlış kullanılan noktalama işaretlerini belirleyiniz. Bulduğunuz yanlışları düzelterek metni yeniden yazınız.

---

Cevap :

Önceleri denizde bir damla suydum. Benim gibi sayılamayacak kadar çok arkadaşım vardı orada. Bir yaz günüydü. Güneş sımsıcak ışınlarıyla bizi ısıtıyordu. Birden değişime uğradığımı fark ettim; buhar olmuştum ve uçuyordum. Su olmaktan buhar olmaya geçince çok hafiflemiştim. Bu nedenle durmadan yükseliyordum.

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki zıt anlamlı kelimeleri eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz kelimenin zıt anlamlısını noktalı kutucuğa yazınız.

---

Cevap :

• Yanlış ↔ Doğru
• Fakir ↔ Zengin
• Şişman ↔ Zayıf
• İnce ↔ Kalın
• Temiz ↔ …Kirli)…

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 184 Cevapları

---

8. ETKİNLİK 

---

Soru : Gruplardaki kelimelerin oluşturduğu anlamlı ve kurallı cümleleri yazınız. Cümleleri, uygun noktalama işaretinin bulunduğu satıra yazmaya dikkat ediniz.

---

Cevap :

• Yağmur yağacağı için şemsiyesini almış.
• Eyvah, pazartesi günü kar yağacakmış!
• Yarın hangi hava olayı gerçekleşecekmiş?
• Öğleden sonra hava soğuyacak, değil mi?
• Off, kara bulutlar gökyüzünü kapladı!
• Hafta sonu hava güneşli olacakmış.
• Rüzgâra karşı yürümek zor oldu.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları

---

9. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki cümleleri, yazım ve noktalama yanlışlarını düzelterek yazınız.

---

Cevap :

•Özlem Menekşe Sokağı’nda oturuyor.

• Selcen ile Ceren ikiz kardeştir.

• Bu sene Ramazan Bayramı’nda dedemlere gittik!

• 10 Mart 2024’te İstanbul’da kar yağışı mı bekleniyor?

---

10. ETKİNLİK 

---

Soru : En sevdiğimiz hava olayı hangisidir? Nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.

---

Cevap :

En sevdiğim hava olayı kar yağışıdır. Kar yağdığı zaman her yer beyaz bir örtüyle kaplanır ve etraf çok güzel görünür. Ayrıca kar yağarken sessizlik ve huzur hissi oluşur. Kar yağışı, kışın oynanan kardan adam yapma ve kar topu gibi eğlenceli aktiviteleri de beraberinde getirir. Soğuk havaya rağmen karın yağışını izlemek bana mutluluk verir.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : İcatlar hakkında yazılı kaynaklardan ve genel ağdan araştırma yapınız. Konuyla ilgili yazılı ve görsel materyaller (gazete haberi, fotoğraf, karikatür) derleyip sınıfa getiriniz.

---

Cevap :

• Ampul (Thomas Edison):

Gazete Haberi Örneği: “Thomas Edison, 1879 yılında elektrik ampulünü icat ederek dünyayı aydınlattı. Bu buluş, evlerimizde ve iş yerlerimizde geceleri ışık kullanabilmemizi sağladı.”

Fotoğraf: Edison’un laboratuvarında ampul üzerinde çalışırken çekilen tarihi bir fotoğraf.

Karikatür: Bir karikatürde Edison’un ampul icadını kutlayan bir grup insan, karanlık bir odanın aniden aydınlanmasına hayretle bakıyor olabilir.

• Telefon (Alexander Graham Bell):

Gazete Haberi Örneği: “1876 yılında Alexander Graham Bell, dünyadaki ilk telefon görüşmesini yaptı. İnsanlar artık uzaktaki sevdikleriyle rahatça konuşabiliyorlar.”

Fotoğraf: Bell’in telefonun ilk modeliyle yaptığı denemelerden bir kare.

Karikatür: Bir karikatürde eski telefonlarla yapılan komik diyaloglar, iki kişinin kabloyla birbirine bağlanmış büyük cihazlarla konuşma çabaları gösterilebilir.

• Uçak (Wright Kardeşler):

Gazete Haberi Örneği: “1903 yılında Wright Kardeşler, ilk başarılı motorlu uçağı uçurarak havacılıkta bir devrim yarattı.”

Fotoğraf: Wright Kardeşler’in ilk uçuşlarını gerçekleştirdikleri anın fotoğrafı.

Karikatür: Bir karikatürde, uçak icadını gören şaşkın kuşlar, “Artık gökyüzünde yalnız değiliz!” diyerek espri yapabilirler.

• İnternet:

Gazete Haberi Örneği: “1960’larda başlayan internet çalışmaları, günümüzde milyonlarca insanın bilgiye hızla ulaşmasını sağladı.”

Fotoğraf: İlk bilgisayar ağlarının ve sunucuların kurulduğu döneme ait bir fotoğraf.

Karikatür: İnternetsiz bir dünyada komik diyaloglar, insanların kitaplarla arama yapmaya çalıştığı bir sahne çizilebilir.

---

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 178-180-181-182-183-184-185 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çiftçi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 140, 141, 142, 143, 144

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çiftçi Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 140, 141, 142, 143, 144 Cevapları, öğrencilere dil bilgisi ve okuduğunu anlama konusunda çeşitli etkinlikler sunar. Bu sayfalarda yer alan sorular, çocukların metni doğru bir şekilde analiz etmelerini ve anlamlandırmalarını sağlar. İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları, öğrencilere rehberlik ederek metinlerde geçen kavramları ve ifadeleri daha iyi anlamalarına yardımcı olur.

---

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çiftçi Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin okuma becerilerini güçlendirmeyi amaçlayan sorular içerir. Çiftçilik teması üzerinden çeşitli etkinlikler sunan bu bölüm, çocukların hem okuduğunu anlamalarını hem de yazılı anlatım becerilerini geliştirmelerini sağlar. Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144 İlke Yayınları, dil bilgisi ve metin çözümleme konularında hazırlanan etkinliklerle öğrencilerin öğrenme süreçlerini zenginleştirir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Sınıfa getirilen fabrika görsellerini inceleyiniz. Bu fabrikalarda neler üretildiği, bunların kimler tarafından kullanıldığı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap :Sınıfa getirilen fabrika görsellerinde farklı sektörlere ait üretim yapan fabrikalar olabilir. Örneğin, bir gıda fabrikasında yiyecek ve içecekler üretilirken, otomobil fabrikasında araçlar üretilir.

Gıda fabrikasında üretilen ürünler marketlerde satılır ve herkes tarafından tüketilir. Otomobil fabrikasında üretilen araçlar ise ulaşım için kullanılır ve sürücüler tarafından tercih edilir. Fabrikalarda üretilen ürünler, günlük hayatta kullandığımız birçok eşyayı ve malzemeyi oluşturur. Bu fabrikalarda çalışanlar, mühendisler, işçiler ve teknisyenlerdir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metinde geçen ve aşağıda harfleri karışık olarak verilen kelimeleri, aynı numaralı görselden yararlanarak belirleyip yazınız.

---

Cevap :

---

Soru : b. Bu kelimelerden uygun olanları aşağıda verilen anlamlarının karşısına yazınız.

---

Cevap :

• Çiftçi: Geçimini toprağı ekerek sağlayan kimse.
• Ekin: Tahılın tarlaya atıldığı andan harman oluncaya kadar aldığı durum.
• Köy: Genellikle tarımsal alanda çalışılan, yapıları bu hayata uygun yerleşim birimi.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin Konusu: Çiftçinin tarlada çalışarak ürün yetiştirmesi ve emeği.

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

---

1. Çiftçi erken uyanıp nereye koşuyormuş?

---

Cevap : Çiftçi, erken uyanıp tarlaya koşuyormuş.

---

2. Çiftçi hangi ürünleri büyütüyormuş?

---

Cevap : Çiftçi, buğday ve mısır büyütüyormuş.

---

3. Çiftçi durmadan ne taşıyormuş?

---

Cevap : Çiftçi, durmadan ürün taşıyormuş.

---

4. Çiftçi hangi hayvandan daha çok çalışıyormuş?

---

Cevap : Çiftçi, arıdan daha çok çalışıyormuş.

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki resfebelerin anlamlarını örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : Görsellerdeki üretim etkinlikleriyle ilgili kısa bir metin yazınız.

---

Cevap :

Çiftlik: Çiftlikte inekler sağılır ve taze süt elde edilir. Çiftçi, hayvanların bakımıyla ilgilenir ve günlük olarak süt üretir.

Fabrika: Fabrikada süt, hijyenik koşullarda işlenir, pastörize edilir ve paketlenir. Sonra satışa hazır hale getirilir.

Market: Marketlerde süt, çeşitli markalar ve paketlerde tüketiciye sunulur. İnsanlar buradan günlük süt ihtiyaçlarını karşılar.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki metni hızlıca okuyunuz.

---

Soru : b. Kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek tekrar okuyunuz. Her iki okumanız arasındaki farkı anlatınız.

---

Cevap :

“Fabrikadan çıkıp kırlara gittiler(.) Kırlar uçsuz bucaksızdı(.) Tarladaki çiftçiler traktörleri sürüyor(,) ekim makineleriyle buğday ekiyorlardı(.)
Çiftçinin biri yanlarına gelip gülümseyerek çocuğa sordu(:)
— Nasılsın küçük çocuk(?)
— İyiyim(.) Siz ne yapıyorsunuz(,) ağabey(?)
— Biz mi(?) Sürüyoruz(,) ekiyoruz(; ) zamanı geldi mi biçiyoruz(.)
— Bu işleri yapmazsanız olmaz mı(?)
— O ne demek(?) Bu bizim görevimiz(.) Görevimizi yapmazsak insanlar ne yer(,) ne içer(?) Sıcak ekmek nereden gelir(?)”

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Aşağıdaki trafik işaretlerinin anlamlarını genel ağdan araştırıp öğreniniz.

---

Cevap :

1. Trafik Lambası Uyarı Levhası: Yol üzerinde trafik ışığı bulunduğunu belirtir.
2. Okul Geçidi Uyarı Levhası: Yolun çocukların geçiş yapabileceği bir okul bölgesine yakın olduğunu gösterir.
3. Merdiven Uyarı Levhası (İniş): Merdiven iniş yönünde olduğunu gösterir.
4. Merdiven Uyarı Levhası (Çıkış): Merdiven çıkış yönünde olduğunu gösterir.
5. Yaya Geçidi Uyarı Levhası: Yaya geçidinin bulunduğunu ve yayalara öncelik tanınması gerektiğini belirtir.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 125

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları, İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile birlikte sunulmaktadır. Bu sayfada yer alan etkinlikler, öğrencilerin 2. Sınıf Türkçe Kitabı KayKay Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevaplarına ulaşmalarını kolaylaştırır.

---

---

Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125 İlke Yayınları içeriği, çocukların okuma becerilerini pekiştirmeleri için hazırlanmıştır. Bu sayfa, öğrencilerin metinle ilgili bilgileri derinlemesine anlamalarına yardımcı olurken, aynı zamanda öğrenme süreçlerini de eğlenceli hale getirir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125 Cevapları

---

KAYKAY

(…) Kaykay sporunun nasıl ortaya çıktığını biliyor musun? Amerika’nın sahil kentlerinde gençler sık sık sörf yaparmış. Ama rüzgârsız günlerde denizde sörf yapamadıkları için tahta bloklara tekerlek takıp yollarda kaymaya başlamışlar ve adına da “kaykay” demişler. (…)

Bu sporun birçok alt dalı var. Mesela, sokak stili bunlardan biri. Bu stilde sokaklar, kaldırımlar her yer senin pistin olabiliyor. Ancak trafiğe açık alanlarda kullanmamaya dikkat etmek gerekiyor. Aksi hâlde kontrolü kaybetmek çok kolay. Bir diğer kaykay dalı ise eğim stili. Bu stilde çanak şeklindeki eğimli rampalar kullanılıyor.

Her heyecanlı sporda olduğu gibi kaykayda da kazalara uğramamak için bazı önlemler almak gerekiyor. Kask, dizlik takmak ve çok dikkatli olmak bunların başında geliyor. Kaskımı ve dizliklerimi taktım. Şimdi hem güvendeyim hem de heyecanlı. O zaman ne duruyorsun? Bir, iki, üç başla!

Döndü TOKER TRT Çocuk dergisi (Kısaltılmıştır.)

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 126, 127, 128, 129, 130

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevapları

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126, 127, 128, 129, 130 Cevapları, İlkokul 2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile birlikte sunulmaktadır. Bu sayfalardaki etkinlikler, öğrencilerin 2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Tema Sonu Çalışmaları Etkinlik Cevaplarına ulaşmalarını kolaylaştırır.

---

---

Ayrıca, 2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 İlke Yayınları içeriği, çocukların öğrendiklerini pekiştirmelerine ve değerlendirmelerine yardımcı olur. Bu sayfalar, öğrenme süreçlerini eğlenceli hale getirerek öğrencilerin derse olan ilgilerini artırır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130

---

A. Aşağıdaki şiiri vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyunuz.

---

SAĞLIK

Unutma ki sağlık
Temizlikle başlar.
Sonra güler yüz, tatlı dil
Gönülleri okşar. (…)

Her şeyi dert edinme,
Aşı ol zamanında, üşütme.
Zaman ayır
Çalışmaya, oyuna, dinlenmeye. (…)

M. Güner DEMİRAY
Annem Bir Çiçek
(Kısaltılmıştır.)

---

B. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

---

1. Sağlık ne ile başlarmış?

---

Cevap : Temizlikle başlarmış.

---

2. Sağlıklı insanlar gönülleri nasıl okşarlarmış?

---

Cevap : Güler yüz ve tatlı dille okşarlarmış.

---

3. Sağlıklı olmak için neler yapmak gerekirmiş?

---

Cevap : Aşı olmak, üşütmemek ve dert etmemek gerekirmiş.

---

4. Sağlıklı olmak için nelere zaman ayırmak gerekirmiş?

---

Cevap : Çalışmaya, oyuna ve dinlenmeye zaman ayırmak gerekirmiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları

---

C. Yazımı hatalı olan aşağıdaki kelimelerin doğrusunu ilgili kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

1. mandalin = mandalina
2. meyva = meyve
3. vucut = vücut
4. gıreyfurt = greyfurt
5. süpriz = sürpriz
6. kitab = kitap (doğru)
7. bazan = bazen
8. mikrob = mikrop
9. lavobo = lavabo

---

Ç. Aşağıdaki cümleleri, verilen nezaket ifadelerinden uygun olanı yazarak tamamlayınız.

---

Cevap :

1. Yemekten sonra yemeği yapan kişiye “ellerine sağlık” demeliyiz.
2. Oyunu kazanan arkadaşlarımızı “tebrik ederim” diyerek kutlamalıyız.
3. Temizlik yapan aile bireylerimize “kolay gelsin” diyerek yardım teklifinde bulunmalıyız.
4. Hastalanan tanıdıklarımıza “geçmiş olsun” demeliyiz.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları

---

D. Aşağıdaki ifadelerde sizden istenen işaretlemeleri yapınız.

---

1. Aşağıdaki ifadelerden kimlik bilgilerimiz olanları işaretleyiniz.

---

Cevap :

adımız (✓)
soyadımız (✓)
doğum tarihimiz (✓)
ev adresimiz ()

---

2. Bu açıklamadaki noktalı yere yazılması gerekeni işaretleyiniz.

---

Cevap :

kesme işareti (✓)
kısa çizgi ()
virgül ()

---

3. Görseller ile ilgili cümleler eşleştirildiğinde ortaya çıkacak şekli işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

---

4. Yukarıdaki metinde kullanılmayacak noktalama işaretini işaretleyiniz.

---

Cevap :

ünlem işareti (✓)
soru işareti ()
nokta ()

---

5. Bu kutucuklara sırasıyla yazılması gerekenleri işaretleyiniz.

---

Cevap :

1, 2, 3 ()
2, 1, 3 ()
3, 1, 2 (✓) 

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

---

E. Aşağıdaki cümlelerde kutucukların içinde bulunması gereken noktalama işaretlerini belirleyiniz. Bu noktalama işaretlerinin numaralarını ilgili kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

---

F. Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğunu belirleyiniz. İfade doğruysa başındaki kutucuğa “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

---

Cevap :

• (Doğru) – “Sabah saat kaçta kalktın” cümlesi soru cümlesidir.
• (Yanlış) – Es görevli kelimeleri ayırmak için virgül kullanılır.  (Doğrusu, sıralı ögeleri ayırmak için virgül kullanılır.)
• (Yanlış) – “Anı-hatıra” kelimeleri zıt anlamlı kelimelerdir.  (Doğrusu, bu kelimeler eş anlamlıdır.)
• (Yanlış) – “Dolu-taskın” kelimeleri zıt anlamlı kelimelerdir.  (Doğrusu, bu kelimeler yakın anlamlıdır.)
• (Doğru) – Bir kelimenin anlamını sözlüğe bakarak öğreniriz.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Yardımlaşmayla ilgili şiir örnekleri bulunuz.

---

Cevap :

Yardımlaşma
İnsana insan gerek,
Düştüğünde el tutmak,
Birlikte güçlenmek,
Yardımlaşmak, paylaşmak.

Sevgiyle dolu kalp,
Her derdi aşar geçer,
Yardım eden el,
Her zaman yürek seçer.

Bir El Ver
Bir el ver, kaldır dostu,
Yardım etmek en büyük mutluluk,
Birlikte yaşamak, paylaşmak,
İnsana insandan başka kim dost?

Yardımseverlik
Darda kalan yol arar,
Yardım eden dost olur,
Sevgiyle dolu her kalp,
Yardımla güç bulur.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---