Kategori: 4. Sınıf

İlkokul eğitiminde, öğrencilerin çeşitli derslerle kapsamlı bir şekilde bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. Bu bağlamda, 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı, öğrencilere matematiksel düşünme becerileri kazandırırken, temel kavramları ve işlemleri öğretmektedir. Aynı zamanda, 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ile dil becerileri geliştirilmekte, okuma ve yazma yetenekleri pekiştirilmektedir.

Öğrencilerin dünyayı daha iyi anlamaları için 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı bilimin temel ilkelerini öğretirken, 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ise tarih, coğrafya ve kültürel değerleri tanıtmaktadır. Ayrıca, 4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı, dini değerler ve ahlaki eğitimi desteklemekte, öğrencilerin manevi gelişimlerine katkıda bulunmaktadır.

Eğitim sürecinde güvenli bir yaşam için 4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı, trafik kurallarını öğretmekte ve öğrencilerin güvenliğini artırmaktadır. Ayrıca, 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı ile birey hakları ve toplumsal değerler üzerinde durulmakta, öğrencilerin bilinçlenmesi sağlanmaktadır. Tüm bu dersler, İlkokul 4. Sınıf Ders ve Çalışma Kitabı ile desteklenerek, öğrencilerin derslerde daha iyi başarı göstermeleri hedeflenmektedir.

Yayım tarihi

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı İslam’ın İnanç Esasları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı İslam’ın İnanç Esasları Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 Cevapları”, İslam’ın İnanç Esasları konusunun temel bilgilerini içerir ve etkinliklerdeki soruların doğru çözümlerini sağlar. “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite İslam’ın İnanç Esasları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin metin üzerindeki kavrayışlarını geliştirmelerine yardımcı olur.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 MEB Yayınları”

“4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin, ders içeriğindeki sorulara hazırlıklı olabilmeleri için detaylı rehberlik sağlar. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 MEB Yayıncılık”, öğrencilerin etkinlikleri kolayca tamamlamalarını sağlayan örnek çözümlerle donatılmıştır.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40

Soru : İmanın şartları denilince aklınıza neler geliyor?

Cevap :

Maddeler Halinde İmanın şartları şunlardır:

  1. Allah’a inanmak
  2. Meleklere inanmak
  3. Kitaplara inanmak
  4. Peygamberlere inanmak
  5. Ahiret gününe inanmak
  6. Kadere, hayrın ve şerrin Allah’tan olduğuna inanmak

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları 

— Çiçekler onları sevdiğimizi anlarlar mı?
— Anlamaz mı yavrum, Allah’ın yarattığı her şey sevgiden anlar. Bak hayvanlar bile kendilerini sevene daha çok bağlanır. Babaannem, bir defa ekmek veren eli unutmazlar, derdi. Çiçekler de öyledir, her canlı öyledir.
— Allah çiçekleri sevdiği için mi hepsi rengârenk ve güzel kokuyor? Allah sevdiği için mi çiçekler bu kadar güzel?
— Tabii yavrum. Allah güzel olduğu için yarattıkları da güzel. Hepsinde ayrı bir güzellik, hikmet var.
— Ben de bu menekşe kadar güzel olmak isterdim.
— Sen ondan da güzelsin yavrum. Sen insansın. İnsan, Allah’ın yarattığı en güzel varlıktır. Allah’ın en çok sevdiği varlıktır.
— Ama benim bu kadar güzel bir rengim yok ki.
— Senin de kırmızı kırmızı yanakların var ya güzel kızım.
— … Rabia Gülcan

Beni ve Her Şeyi Yaratan Allah (Kısaltılmıştır.)

Soru : Bu hikâyeden yola çıkarak Allah’a (cc) iman etmekle sevgi arasındaki ilişkiyi yorumlayınız.

Cevap :  Allah’a iman etmek, O’nun yarattıklarını sevmeyi de beraberinde getirir. Allah, her şeyi hikmet ve sevgi ile yaratmıştır. İnsan Allah’a inanarak O’nun güzelliklerini görür, doğaya, hayvanlara ve diğer insanlara sevgiyle yaklaşır. Sevgi, Allah’a olan imanın en güzel yansımalarından biridir.

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları 

Soru : Aşağıdaki karekoddan İmanın Şartları ilahisini dinleyiniz ve ilahinin sözlerini
noktalı yerlere yazınız.

Cevap :

  • Allah’a inanırım,
  • Meleklere inanırım,
  • Kitaplara inanırım,
  • Peygamberlere inanırım,
  • Ahiret gününe inanırım,
  • Kadere inanırım, hayra, şerre inanırım.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37-38-39-40 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 33 MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 33

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları” başlığı, 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım bölümüne yönelik etkinlik cevaplarını içerir. Bu bölüm, öğrencilerin yeni üniteye hazırlanması için temel sorular ve düşünme etkinliklerini sunar. “İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin etkinliklerdeki soruları doğru anlayıp yanıtlamalarına yardımcı olacak detaylı açıklamalara yer verir.

“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 33 MEB Yayınları”

“4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin bu soruları çözerken zorlanmalarını önlemek amacıyla rehberlik eder. “4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 33 MEB Yayıncılık”, öğrenme sürecini desteklemek ve öğrencilerin üniteye hazırlanmasını sağlamak için verilen etkinliklerin çözümlerini içerir.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 33 Cevapları

Soru : İman kavramını sözlükten bularak defterinize yazınız.

Cevap : İman kavramı: İman, sözlük anlamı olarak “bir şeye gönülden inanmak, güvenmek” demektir. Dini anlamda ise Allah’ın varlığına, birliğine, peygamberlerine, kitaplarına, meleklerine, ahiret gününe ve kadere inanmayı ifade eder.

Soru : İslam dininde yer alan ibadetleri, çevrenizdeki kişilere sorarak aldığınız cevapları sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Maddeler Halinde İslam dininde yer alan ibadetler: Çevremdeki kişilerden aldığım bilgilere göre İslam’da yer alan temel ibadetler şunlardır:

  • Namaz kılmak
  • Oruç tutmak
  • Zekât vermek
  • Hacca gitmek
  • Kurban kesmek
  • Dua etmek
  • Sadaka vermek

Soru : https://kuran.diyanet.gov.tr/mushaf sitesini inceleyerek Kur’an-ı Kerim hakkında edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

Cevap : Kur’an-ı Kerim, İslam dininin kutsal kitabıdır. Allah tarafından Peygamberimiz Hz. Muhammed’e indirilen vahiylerden oluşur. 114 sure ve 6236 ayetten oluşur. Arapça olarak indirilmiştir ve insanlara doğru yolu göstermeyi amaçlar.

Soru : Amentü duasının anlamını araştırarak defterinize yazınız.

Cevap :

Amentü duasının anlamı: “Ben Allah’a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine, ahiret gününe, kadere; hayrın ve şerrin Allah’tan olduğuna iman ettim.” şeklinde özetlenir. Amentü, İslam inancının temel esaslarını içerir.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 33 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 28-29-30-31 MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 1. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları Sayfa 28, 29, 30, 31

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 1. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları kapsamında yer alan 4. Sınıf Din Kültürü 1. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları, öğrencilerin İslam’ın temel kavramlarını daha iyi anlamalarını sağlar. Bu ünite içinde, 4. Sınıf Din Kültürü Sayfa 28, 29, 30, 31 Cevapları ile öğrenciler, dua, selamlaşma ve ibadet gibi konularda bilgilerini geliştirebilirler. Özellikle dua ederken kullanılan ifadeler ve ibadetlerin günlük hayattaki yeri, bu sayfalarda detaylı şekilde ele alınmıştır. Öğrencilerin, bu etkinlikler sayesinde günlük yaşamlarında dini ifadeleri nasıl kullanmaları gerektiği anlatılmaktadır.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 28-29-30-31 MEB Yayınları”

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 28-29-30-31 MEB Yayınları bölümü, dini bilgileri uygulamalı etkinliklerle pekiştirmeyi amaçlar. Bu sayfalardaki değerlendirme etkinlikleri, çocukların öğrendiklerini tekrar ederek daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Bu şekilde öğrenciler, duaların anlamını ve önemini kavrayarak, İslam’ın temel prensiplerini öğrenme fırsatı bulurlar. Bu ünite, çocukların hem dini bilgi hem de ahlaki değerler kazanmasını sağlar.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 28-29-30-31

1. ÜNİTE SONU DEĞERLENDİRME

Soru : Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

  • (Doğru) “Sübhanallah” diyerek Allah’ın (cc) bütün eksikliklerden uzak olduğunu kabul ederiz.
  • (Doğru) Haram, Allah’ın (cc) yapılmasını kesin olarak yasakladığı söz ve davranışlardır.
  • (Yanlış) Allah’a (cc) teşekkürümüzü “Estağfirullah” ifadesiyle dile getiririz. (“Elhamdülillah” ifadesiyle teşekkür ederiz.)
  • (Yanlış) Maşallah, “Allah (cc) sizi her türlü kaza ve beladan korusun.” anlamına gelen bir duadır. (Maşallah, “Allah’ın izniyle” anlamındadır ve bir güzelliği veya başarıyı övmek için kullanılır.)
  • (Doğru) Bir yakınımız yolculuğa çıkarken ona “Allah’a (cc) emanet ol.” diyerek dua ederiz.

Soru : Yukarıda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla cümleleri tamamlayınız.

Cevap :

  1. Teşrik tekbiri, Kurban Bayramı’nda farz namazların ardından okunur.
  2. Yüce Allah’ın yapılmasına veya yenilip içilmesine izin verdiği şeylere helal denir.
  3. Bir işin güzel bir şekilde sonuçlanmasını istediğimizde inşallah deriz.
  4. Hz. Peygamber’in ismi anılınca sallallahü aleyhi vesellem ifadesiyle ona selam göndeririz.
  5. Hasta bir arkadaşımızı ziyaret ettiğimizde Allah şifa versin diyerek ona dua ederiz.

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları

C. Aşağıdaki soruları dikkatle okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Öğretmen, öğrencilere “Günlük dilde kullandığınız selamlaşma ifadeleri hangileridir?” diye sormuştur.

Esra: Hayırlı sabahlar
Halit: Estağfirullah
Fatma: Selamünaleyküm
Mehmet: İyi günler

Buna göre hangi öğrencinin verdiği cevap yanlıştır?

Cevap : B) Halit

2. Verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

I. Alışveriş yaptığımız bakkala “Allah zihin açıklığı versin.” diyerek ona dua ederiz.
II. Bir kişiden iyilik gördüğümüzde hoşnutluğumuzu ifade etmek için “Allah razı olsun.” deriz.
III. Uyumaya giden birine “Allah rahatlık versin.” diyerek dua ederiz.
IV. Bir işle meşgul olan birine “Allah’a şükürler olsun.” dersek güzel bir dilekte bulunuruz.

Cevap : C) II. ve III.

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları

3. • Allah’ın (cc) tüm varlıklardan üstün olduğunu ifade etmeye – – – – denir.

• Müslümanlar, Hz. Muhammed’e (sav) olan sevgilerini ve saygılarını göstermek için – – – – duasını okurlar.

Verilen cümlelerde noktalı yerlere sırasıyla aşağıdaki ifadelerden hangileri gelmelidir?

A) tekbir-salavat
B) hamt-şükür
C) helal-haram
D) selam-besmele

Cevap : A) tekbir-salavat

4. Günlük hayatta bir işe başlarken Allah’ın (cc) adını anmak, O’na olan inancın ve bağlılığın samimi bir ifadesidir. Bu nedenle evden çıkarken, yemeğe başlarken, elbisemizi giyerken, abdest alırken ve ders çalışırken – – – – deriz.

Verilen paragrafta noktalı yere aşağıdaki ifadelerden hangisi gelmelidir?

A) Estağfirullah
B) Sübhanallah
C) Sallallahü aleyhi vesellem
D) Bismillâhirraḥmânirraḥîm

Cevap : D) Bismillâhirraḥmânirraḥîm

5. I. Namazlarda başlangıç tekbirinden sonra okunur.
II. Hz. Peygamber’e ve ailesine dua içerir.
III. Cenaze namazlarında okunur.

Yukarıdaki cümlelerden hangisi/hangileri Sübhaneke duasıyla ilgilidir?

A) Yalnız I.
B) I. ve II.
C) I. ve III.
D) II. ve III.

Cevap : C) I. ve III.

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları

D. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru : Selamlaşmak insan ilişkilerine nasıl katkıda bulunur? Yorumlayınız.

Cevap :

Selamlaşmak, insan ilişkilerine olumlu katkıda bulunur çünkü bu basit eylem, toplumsal bağları güçlendirir ve iletişimi başlatır. Selamlaşma, karşılıklı saygı ve samimiyetin ifadesidir; insanlar arasında pozitif bir atmosfer oluşturur. Bu, güven duygusunu artırır ve insanlar arasındaki etkileşimi olumlu yönde etkiler. Ayrıca, selamlaşmak sosyal birlikteliği teşvik eder ve toplumda huzuru sağlar.

Soru : Sevap ve günah olan davranışlara ikişer tane örnek veriniz.

Cevap :

  • Sevap Olan Davranışlar:
    1. Fakirlere yardım etmek
    2. Namaz kılmak
  • Günah Olan Davranışlar:
    1. Yalan söylemek
    2. Hırsızlık yapmak

Soru : . Allah’a (cc) şükrümüzü belirtmek için hangi ifadeleri kullanırız? Yazınız.

Cevap :

  • Elhamdülillah
  • Şükürler olsun
  • Allah’a hamdolsun
  • Çok şükür

Soru : “Allah bereket versin.” ve “Hayırlı işler.” ifadeleri hangi durumlarda kullanılır? Yazınız.

Cevap :

  • “Allah bereket versin.” ifadesi, birinin işinde, kazancında veya yapılan bir işte bereket ve hayır dilemek için kullanılır. Genellikle bir iş veya alışverişten sonra kullanılır.
  • “Hayırlı işler.” ifadesi, birinin yeni bir işe başlaması veya önemli bir proje üzerinde çalışması durumunda kullanılır. Bu ifade, kişinin işlerinde başarı ve hayır diler.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 28-29-30-31 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 27 MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum: Sübhaneke Duası ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 27

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum: Sübhaneke Duası ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları içerisinde yer alan 4. Sınıf Din Kültürü Bir Dua Tanıyorum: Sübhaneke Duası ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin dua öğreniminde önemli bir yer tutmaktadır. Sübhaneke Duası‘nı doğru bir şekilde ezberlemek ve anlamını bilmek, çocukların dini eğitiminde temel unsurlardan biridir. 4. Sınıf Din Kültürü Sayfa 27 Cevabı bu dua ve anlamı üzerine etkinlikler sunarak, öğrencilerin hem duaları kavramalarını hem de günlük hayatlarına adapte etmelerini sağlamaktadır.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 27 MEB Yayınları”

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 27 MEB Yayınları‘nda yer alan bu etkinliklerle, çocuklar sadece dua ezberlemekle kalmayıp, aynı zamanda Allah’a olan yakınlıklarını pekiştirirler. Sübhaneke duası, namazın başlangıcında okunan ve Allah’ın yüceliğini ifade eden bir dua olduğundan, anlamını bilmek çocuklar için ayrı bir manevi derinlik katmaktadır. Bu tür etkinliklerle duaların anlamlarına da dikkat çekilmektedir.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 27 Cevapları

Soru : Sübhaneke duasıyla ilgili neler biliyorsunuz?

Cevap :

Sübhaneke duası, namazın başında okunan bir duadır. Bu dua, Allah’ın kusursuz ve her türlü eksiklikten uzak olduğunu ifade eder. Ayrıca, Allah’a övgü ve yücelik sunarak O’na olan bağlılığımızı dile getiririz. Sübhaneke duası, Müslümanların namaza başlamadan önce niyetlerini güçlendirmeleri ve zihinsel olarak ibadete odaklanmaları için önemlidir.

Soru : Sübhaneke duasının nerelerde okunduğunu noktalı yerlere yazınız.

Cevap :

  • Namazın başında, iftitah tekbirinden sonra
  • Cenaze namazında
  • Nafile namazlarında

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 27 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 25-26 MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Dilek ve Dualarda Geçen Dinî İfadeler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 25, 26

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Dilek ve Dualarda Geçen Dinî İfadeler Metni Etkinlik Cevapları

İlkokul 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Cevapları, çocuklara dua etmenin ve dileklerde bulunmanın manevi önemini öğretmektedir. Özellikle 4. Sınıf Din Kültürü Dilek ve Dualarda Geçen Dinî İfadeler Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin dualarda kullandıkları ifadelerin anlamını kavramalarını sağlamaktadır. Bu etkinlikler, öğrencilerin Allah’a olan inançlarını pekiştirmekte ve günlük hayatta bu ifadeleri kullanmalarına rehberlik etmektedir.

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 25-26 MEB Yayınları”

4. Sınıf Din Kültürü Sayfa 25, 26 Cevapları, dua etmenin nasıl bir ibadet olduğunu ve hangi durumlarda dua edilmesi gerektiğini öğretmektedir. 4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 25-26 MEB Yayınları, bu kavramları açıklayarak, çocukların Allah’tan yardım dileme ve ona teşekkür etme bilincini kazanmalarına yardımcı olmaktadır.

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 25-26

Soru : Bir arkadaşınız size yardım ettiğinde ona neler söylersiniz?

Cevap :

  • Teşekkür ederim.
  • Allah razı olsun.
  • Çok sağ ol.
  • Yardımın için minnettarım.
  • Allah senden razı olsun.

4. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

Soru : Dilimizde niçin içinde “Allah (cc)” adı geçen bu kadar ifade vardır?
Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Dilimizde “Allah” adı geçen birçok ifade olmasının sebebi, toplumumuzun İslam inancına dayalı olmasıdır. İnsanlar her işlerinde Allah’a bağlılıklarını ifade etmek, O’ndan yardım dilemek ve şükretmek için “Allah” adı geçen dualar ve cümleler kullanırlar. Bu ifadeler, hayatımızın her alanında Allah’ın varlığını ve gücünü hatırlatır, manevi bir bağ kurmamıza vesile olur.

Soru : Bir hafta boyunca çevrenizdeki olayları gözlemleyiniz. Bu olaylarda kullanılan
dilek ve dua cümlelerini yazınız.

Cevap :

  • Allah yardımcınız olsun. (Zor bir işe başlayan biri için)
  • Allah seni korusun. (Birine iyi dileklerde bulunurken)
  • İnşallah başarırsın. (Birine başarı dileği)
  • Allah sağlık versin. (Hasta biri için)
  • Allah hayırlı işler versin. (İş yerine giden biri için)
  • Rabbim seni muvaffak etsin. (Başarı dileği)
  • Allah kolaylık versin. (Zor bir durumda olan birine)

“4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 25-26 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!