Forum MEB

2 Eylül 202514 Eylül 2025

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94-95 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Tebbet Suresi Ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 94, 95

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Bir Sure Tanıyorum: Tebbet Suresi Ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94-95 Cevapları” ve “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Tebbet Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları” konusundaki etkinlikler, Tebbet Suresi’nin anlamını ve içeriğini öğretmeyi amaçlar. Bu sure, İslam’da önemli bir yer tutar ve içinde öğretilen dersler, ahlaki değerler açısından da önemlidir.

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” sorularla birlikte Tebbet Suresi’nin anlamını öğretirken, metnin ana temalarına da değinir. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95 MEB Yayıncılık” sayfalarında yer alan sorular ve açıklamalar, öğrencilerin Tebbet Suresi‘ni daha iyi anlamalarını sağlar ve bu sureyi günlük yaşamda nasıl uygulayabileceklerini tartışmaya açar.

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95

Soru : Tebbet suresini ve anlamını okuyunuz. Kontrol listesiyle kendinizi değerlendiriniz.

Cevap : Tebbet suresi, Kur’an-ı Kerim’in 111. suresidir ve kısa bir sure olup, başlıca 5 ayetten oluşur. Surenin anlamı, özellikle Hz. Peygamber’e karşı düşmanlık eden Ebu Leheb ve karısının kötü sonları hakkında uyarıda bulunur. Surenin içeriğinde, Ebu Leheb’in malının ve kazandıklarının ona fayda sağlamayacağı, karısının da ona yardımcı olacağına dair açıklamalar yer alır. Bu sure, inkarcıların sonunun kötü olduğunu vurgular.

Kontrol Listesi Değerlendirmesi:

Surenin adı ve anlamı öğrenildi mi?
Surenin ana mesajı anlaşılabildi mi?
Surenin Ebu Leheb ve karısının sonuyla ilgili verdiği ders çıkarılabildi mi?

Soru : Hz. Yahya’nın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri nelerdir?

Cevap :

Maddeler Halinde Hz. Yahya, Kur’an-ı Kerim’de birkaç farklı ayetle tanıtılmaktadır ve şu özelliklere sahiptir:

Doğrulayıcı: Hz. Yahya, Allah’ın kelimesini (Hz. İsa’yı) doğrulayan bir peygamberdir.
İnsanlar Arasında Seçkin: Hz. Yahya, Allah’ın seçtiği bir peygamberdir.
Nefsine hâkim: Hz. Yahya, içsel disipline sahip, nefsini kontrol edebilen bir kişidir.
Salihlerden: O, takvalı, doğru ve dürüst bir peygamberdir.
Sabırlı ve cesur: Hz. Yahya, zor durumlarla karşılaştığında sabırlı olmuş ve Allah’ın mesajını iletmekte cesur olmuştur.

Hz. Yahya’nın bu özellikleri, onun yüksek ahlaki ve manevi seviyesini gösterir.

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94-95 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

2 Eylül 202514 Eylül 2025

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99 Cevapları” ile ilgili yapılan etkinlikler, “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Cevapları” kapsamında 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme öğretici mesajlarını öğrencilerle paylaşır.

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ise, Tebbet Suresi’nin günlük yaşamla olan bağlantılarını, nasıl bir ahlaki öğreti sunduğunu ve kişinin hayatına nasıl yansıması gerektiği üzerinde durur. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98-99 MEB Yayıncılık” sayfasındaki sorular, öğrencilerin hem Tebbet Suresi’ni hem de ilgili dini kavramları anlamalarına yardımcı olacak şekilde tasarlanmıştır.

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98-99

Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen sözcüklerden uygun olanı yazınız. (akıl, alkol, arkadaş, hastalık, hedef, Kızılay, kumar, nikotin, onay, Yeşilay).

Cevap :

Herhangi bir emek ve çalışma olmayıp şans faktörüne bağlı olarak haksız kazanç elde etmeye kumar denir.
Tütün ürünlerinde insanlarda yüksek derecede bağımlılığa sebep olan nikotin bulunur.
Sigara, alkol, uyuşturucu ve teknoloji bağımlılıklarıyla mücadele eden Yeşilay ülkemizde faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşudur.
Bireyin kendi kabiliyetlerini keşfederek ilgi alanlarına yönelmesi ve kendisine hedef belirlemesi onu zararlı alışkanlıklardan uzak tutar.
Bağımlılık bir hastalık olup hemen meydana gelmez, adım adım ilerler ve oluşur.
Bireyin kendisini arkadaşlarına kabul ettirme ve onlardan onay alma isteği zararlı alışkanlıkların başlama nedenlerinden biridir.

Soru : Aşağıda verilen tanımları ilgili oldukları kavramlarla örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap :

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen soruların cevabını altlarında bırakılan boş alanlara yazınız.

11. Zararlı alışkanlıkların yaygınlaşmasının toplumsal yaşama etkileri nelerdir?

Cevap : Zararlı alışkanlıkların yaygınlaşması, toplumsal yaşam üzerinde birçok olumsuz etki yaratır. Bu alışkanlıklar, aile içindeki ilişkileri bozabilir, bireylerin toplumda sağlıklı bir şekilde yer almasını engelleyebilir. Aynı zamanda sağlık harcamalarının artmasına, iş gücü kaybına, suç oranlarının yükselmesine ve gençlerin kötü alışkanlıklar edinmesine yol açabilir. Toplumda maddi ve manevi zararlar oluşur, bu da sosyal düzeni ve dayanışmayı zayıflatabilir.

12. Zararlı alışkanlıklardan korunmak için nelere dikkat etmeliyiz?

Cevap :

Maddeler Halinde Zararlı alışkanlıklardan korunmak için şunlara dikkat etmeliyiz:

Sağlıklı bir çevre edinmek ve bu çevrede bulunan kişilerle vakit geçirmek,
Olumsuz alışkanlıklara karşı güçlü bir irade geliştirmek,
Aile ve arkadaşlar tarafından destek almak,
Kötü alışkanlıkların zararlarını öğrenmek ve bunları başkalarına anlatmak,
Spor yapmak ve sağlıklı beslenmek gibi olumlu alışkanlıklar geliştirmek.

Soru : 13-15. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplayınız.

13. Ahmet’in amcasının sigara kullandığı yıllarda yaşadığı maddi ve manevi sıkıntılar neler olabilir?

Cevap : Ahmet’in amcası, sigara kullandığı yıllarda maddi sıkıntılar yaşamış olabilir, çünkü sigara içmek yüksek maliyetlere yol açar. Sigara almak için harcanan paralar, aile bütçesinde zorluklara neden olmuş olabilir. Manevi sıkıntılar ise, sigara nedeniyle aile üyelerinin rahatsız olması, bireysel sağlığın bozulması ve sosyal hayatın kısıtlanması gibi durumları içerir. Ayrıca, sigara içmenin getirdiği sağlık sorunları, kişide psikolojik baskı oluşturmuş olabilir.

14. Ahmet’in amcasının yaşadıklarından hareketle sağlıklı bir yaşam için sizce neler yapılabilir?

Cevap :

Sağlıklı bir yaşam için şunlar yapılabilir:

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak,
Düzenli egzersiz yapmak,
Dengeli ve sağlıklı bir beslenme alışkanlığı geliştirmek,
Zihinsel ve fiziksel sağlığı destekleyen aktivitelerle meşgul olmak,
Olumlu düşünme ve stres yönetimi becerilerini geliştirmek.
Bu şekilde, sağlıklı bir yaşam sürdürülebilir ve olumsuz alışkanlıklardan korunmuş olunur.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

15. Size göre Ahmet’in amcasının yaşam kalitesinde sigarayı bıraktıktan sonra nasıl değişiklikler olmuştur?

Cevap : Ahmet’in amcasının sigarayı bırakmasından sonra yaşam kalitesinde olumlu değişiklikler olmuştur. Sigara içmeye bağlı sağlık sorunları azalmış, nefes alma ve fiziksel aktivite yapabilme kapasitesi artmıştır. Ayrıca, sigara bırakıldıktan sonra amcası daha sağlıklı hissedip yaşam kalitesini iyileştirmiştir. Fiziksel rahatsızlıklar ve hastalıklar azalmış, bu da onun günlük yaşamını daha rahat bir şekilde sürdürebilmesine olanak sağlamıştır.

Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.

16. Buna göre tabloda belirtilen olumsuz sonuçlar ile zararlı alışkanlıkların eşleştirilmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Cevap : A Şıkkı

17. Dünya Sağlık Örgütü verilerine göre şiddet olaylarının, cinayetlerin ve trafik kazalarının en büyük sebeplerinden biri alkoldür. Alkol, insanın aklını ve iradesini devre dışı bırakan bir maddedir. İçilir içilmez ağızda, ince bağırsaklarda emilir ve süratle kana karışır. Kana karışan alkol kısa zamanda bütün organlara gider ve beynin faaliyetlerine zarar verir, kasların düzenli çalışmasını bozar.

Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Kana karışan alkol kasların düzenli çalışmasını bozar.
B) Alkol kullanan insan aklını ve iradesini kullanamaz hâle gelir.
C) Akıl ve irade insana verilen en önemli iki özelliktir.
D) Dünya genelinde işlenen suçların en önde gelen sebebi alkoldür.

Cevap : C) Akıl ve irade insana verilen en önemli iki özelliktir.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

18. İslam’ın en amansız düşmanlarından biri Ebu Leheb’di. O, insanları Allah’ın dinine davet etmek için Safa Tepe’sine çağıran Hz. Peygamber’i şöyle azarladı: “Yazıklar olsun sana! Bizi bunun için mi buraya topladın?” Orada bulunanlara onu dinlememelerini söyledi. Hz. Peygamber’i her fırsatta engellemeye çalışarak ona çeşitli eziyetlerde bulundu. Onun en önemli destekçilerinden biri de eşi Ümmü Cemil’di. Bu ikisi hakkında Tebbet suresi inmiştir.

Bu parçadan Ebu Leheb ve eşi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Hz. Peygamber’in akrabası olduklarına
B) Halkı Hz. Peygamber’e karşı kışkırttıklarına
C) Hz. Peygamber’e zarar vermeyi amaçladıklarına
D) Hz. Peygamber’i görevinden alıkoymaya çalıştıklarına

Cevap : A) Hz. Peygamber’in akrabası olduklarına

19. I. Körle yatan şaşı kalkar.
II. Üzüm üzüme baka baka kararır.
III. Dost kara günde belli olur.

Bu atasözlerinden hangileri zararlı alışkanlıkların başlamasında arkadaş etkisini ifade etmektedir?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III

Cevap : B) I ve II

20. “Hiç şüphesiz şeytan, içki ve kumarla aranıza düşmanlık ve kin sokmak; sizi, Allah’ı anmaktan ve namazdan alıkoymak ister. Artık bunlardan vazgeçersiniz değil mi?” (Maide suresi, 91. ayet.)

Bu ayette altı çizili bölümde geçen

I. Toplumsal huzuru bozmaları
II. Bağımlılık yapmaları
III. Ekonomik zararları
IV. İbadetlerden uzaklaştırması

ifadelerinden hangileri içki ve kumarın zararları ile ilgilidir?

A) Yalnız I B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV

Cevap : B) I ve IV

21. Kur’an’da adı geçen ve İsrailoğullarına gönderilen peygamberlerden biridir. Kudüs’te doğmuş ve büyümüştür. Hz. Zekeriyya’nın oğludur. Kur’an’da babasına adıyla birlikte müjdelendiği bildirilmektedir. Hz. Meryem’le teyze çocuğu olup Hz. İsa ile aynı dönemde yaşamıştır.

Bu parçada özellikleri verilen peygamber aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hz. Davud B) Hz. İsa C) Hz. Musa D) Hz. Yahya

Cevap : D) Hz. Yahya

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96-97-98-99 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

2 Eylül 202514 Eylül 2025

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Mekke Dönemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Mekke Dönemi Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109 Cevapları”, öğrencilerin Hz. Muhammed’in (sav) İslam’ı tebliğ ettiği Mekke dönemindeki zorlukları ve sabrını anlamalarına yardımcı olur. “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Mekke Dönemi Metni Etkinlik Cevapları”, Peygamberimizin çağrısındaki hikmetli yöntemleri ve örnek ahlakını ortaya koyarak öğrencilere tarihsel bir bakış sunar.

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu dönemi detaylı olarak ele alırken, öğrencilerin dersle günlük hayat arasında bağ kurmalarını sağlar. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109 MEB Yayıncılık” bölümlerindeki etkinlikler, Mekke dönemindeki İslam davetini anlamayı güçlendiren sorular ve faaliyetlerden oluşur.

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109

Soru : Sizce toplum içinde güvenilir bir kişi olarak tanınmak neden önemlidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Toplum içinde güvenilir bir kişi olmak, sosyal ilişkilerde temel bir unsurdur. Güvenilir kişiler, diğer insanlarla sağlıklı ve dürüst bir iletişim kurar, sorumluluklarına sadık kalır ve toplumun huzur ve birlik içinde yaşamasına katkı sağlar. Ayrıca, güvenilir olmak insanın itibarını artırır ve hem bireysel hem de toplumsal düzeyde başarıyı kolaylaştırır.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) gençlik dönemindeki üstün ahlaki özelliklerinden üç tanesini yazınız.

Cevap :

Doğruluk ve güvenilirlik: “El-Emin” (Güvenilir) lakabıyla tanınmıştır.
Çalışkanlık: Ticareti dürüst bir şekilde yapmış ve her zaman helal kazanç sağlamıştır.
Adalet: Genç yaşta Hılful Fudul adlı yardımlaşma topluluğuna katılarak mazlumların hakkını savunmuştur.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

Soru : Alak suresinin ilk beş ayetinde hangi hususlar vurgulanmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

İnsanın yaratılışı ve başlangıcı,
Oku emriyle ilmin önemi,
Kalem ve yazının değeri,
Allah’ın insanı bilgilendirdiği ve ona öğrettiği,
Allah’ın yüce bir yaratıcı olduğu vurgulanmıştır.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları

Soru : Mekke Dönemi’nde Müslümanlara uygulanan baskıların İslam’ın yayılmasındaki etkilerini yorumlayınız.

Cevap : Mekke Dönemi’ndeki baskılar, Müslümanların inançlarına daha sıkı sarılmasına sebep olmuştur. Bu zorluklar İslam’ın daha fazla tanınmasını sağlamış, zayıf düşmek yerine güçlenmelerine vesile olmuştur. Müslümanların sabrı ve kararlılığı, İslam’ın hak bir din olduğunu göstermek için önemli bir mesaj olmuştur.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları

Soru : Taifliler tarafından şehirden taşlanarak kovulmasına rağmen Allah Resulü’nün (sav) göstermiş olduğu tutum onun hangi ahlaki özelliklerini yansıtmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Hz. Muhammed’in (sav) bu olayda gösterdiği sabır, hoşgörü ve bağışlayıcılık onun üstün ahlaki özelliklerini ortaya koyar. Taiflilere beddua etmek yerine hidayetleri için dua etmesi, onun merhametini ve insan sevgisini göstermektedir.

Soru : Mekkeli müşrikler Hz. Muhammed’in (sav) peygamberliğini niçin kabul etmemişlerdir?

Cevap :

Mekkeli müşrikler;

İslam’ın tek Allah inancına dayalı olması, putperestliği reddetmesi,
Kendi sosyal ve ekonomik düzenlerini tehdit etmesi,
Güç ve nüfuzlarını kaybetme korkusu nedeniyle Hz. Muhammed’in peygamberliğini kabul etmemişlerdir.

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

2 Eylül 202514 Eylül 2025

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-112-113 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hicret Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 110, 111, 112, 113

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hicret Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110, 111, 112, 113 Cevapları”, Hz. Muhammed’in (sav) ve Müslümanların Mekke’den Medine’ye hicretini, bu önemli olayın sebeplerini ve sonuçlarını anlamaya yönelik etkinliklerle doludur. “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hicret Metni Etkinlik Cevapları”, hicretin İslam toplumu üzerindeki etkilerini vurgulayarak öğrencilerin bu süreci daha iyi kavramalarını sağlar.

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, hicretin dayanışma, sabır ve kardeşlik gibi değerleri nasıl pekiştirdiğini açıklar. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 110-111-112-113 MEB Yayıncılık” ise hicretin tarihsel ve dini boyutunu ele alan etkinlikler ve değerlendirme sorularını içerir.

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 110-111-112-113

Soru : Günümüzde farklı ülkelere göç etmek zorunda kalan insanlar neler yaşamaktadır? Sizce onlar için neler yapılabilir? Aşağıdaki boşluğa görüşlerinizi yazınız.

Cevap : Göç etmek zorunda kalan insanlar; dil, kültür, barınma, iş bulma gibi sorunlar yaşayabilir. Ayrıca, ayrımcılık ve yabancılaşma gibi sosyal sıkıntılarla karşılaşabilirler. Onlar için entegrasyon programları düzenlenmeli, temel ihtiyaçlarını karşılamak adına destek sağlanmalı ve yeni topluma uyum süreçleri kolaylaştırılmalıdır.

Hz. Peygamber zamanında insanlar şehir dışına veya yolculuklara çıkarken değerli eşyalarını birine emanet ederlerdi. Mekkeliler Hz. Muhammed’in (sav) getirdiği dine inanmasalar da mallarını ona emanet etmeye devam etmişlerdi.

Soru : Bu durum Hz. Peygamber’in hangi özelliğini göstermektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Bu durum, Hz. Peygamber’in güvenilirliğini ve dürüstlüğünü göstermektedir. Onun “El-Emin” lakabıyla anılması, herkesin ona duyduğu güvenin bir göstergesidir.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları

Soru : Birinci ve İkinci Akabe Biatı’nın Medine’ye hicretteki önemini açıklayınız.

Cevap : Birinci Akabe Biatı, Medineli Müslümanların İslam’a bağlılıklarını ifade ettikleri bir sözleşmedir. İkinci Akabe Biatı ise Medineli Müslümanların Hz. Peygamber’e bağlılıklarını daha ileri bir seviyede göstererek onu ve Müslümanları koruyacaklarına dair söz vermelerini içerir. Bu biatlar, Medine’ye hicretin zeminini hazırlamış ve İslam’ın güçlü bir şekilde yayılmasını sağlamıştır.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) Medine’ye hicret yolculuğunda yaşadıklarını birkaç cümle ile özetleyiniz.

Cevap : Hz. Muhammed (sav), hicret yolculuğunda müşriklerin takibinden korunmak için Sevr Mağarası’nda gizlenmiş, Hz. Ebubekir ile zorlu bir yolculuk yapmıştır. Yolculuk sırasında ona yardım edenler ve rehberlik edenler olmuştur. Medine’ye ulaştığında ise büyük bir sevinçle karşılanmış ve İslam toplumu burada güçlü bir şekilde teşkilatlanmıştır.

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-112-113 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

2 Eylül 202514 Eylül 2025

6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 114-115-116-117-118-119-120-121 MEB Yayınları

Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Medine Dönemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Medine Dönemi Metni Etkinlik Cevapları

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121 Cevapları”, Hz. Muhammed’in (sav) Medine’ye hicreti sonrasında yürüttüğü davet çalışmalarını, sosyal düzenlemeleri ve toplumsal barışı sağlama çabalarını ele alan etkinliklerle doludur. “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Daveti: Medine Dönemi Metni Etkinlik Cevapları”, Medine dönemiyle ilgili olarak Ensar ve Muhacir arasındaki kardeşlik bağlarının nasıl kurulduğunu ve Medine Vesikası’nın önemini vurgular.

“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, Medine dönemindeki barış ve adalet anlayışını açıklayan bilgiler sunar. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114-115-116-117-118-119-120-121 MEB Yayıncılık”, öğrencilerin Hz. Muhammed’in liderliğini ve Medine toplumundaki düzeni anlamalarını sağlayan sorular ve etkinlikler içerir.

6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 114-115-116-117-118-119-120-121

Soru : Sizce Hz. Muhammed’in (sav) Mescid-i Nebi’de suffe bölümünü oluşturması ne anlama gelmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Suffe, ilim öğrenmek isteyen sahabeler için ayrılmış bir yerdi. Hz. Muhammed’in suffeyi oluşturması, İslam toplumunda eğitime ve bilgiye verilen önemin bir göstergesidir. Ayrıca bu uygulama, sosyal dayanışmayı ve bireylerin İslam’ı daha iyi anlamalarını sağlamıştır.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları

Ensardan Sad bin Rebi (ra) kendisiyle kardeş ilan edilen Abdurrahman bin Avf’a şöyle demişti: “İşte mallarımın yarısını sana veriyorum.” Abdurrahman bin Avf ise teşekkür ederek şöyle karşılık vermişti: “Allah malını sana bereketli kılsın, ailene de afiyet versin. Sen bana Medine çarşısının yolunu göster, yeter.” (Buhari, Menâkıbü’l-Ensâr, 3.)

Soru : Verilen bilgilere göre ensar ve muhacirlerin birbirlerine karşı tutumlarını
yorumlayınız.

Cevap : Ensar ve muhacirler arasında güçlü bir kardeşlik ve dayanışma bağı vardı. Ensar, muhacirlerin ihtiyaçlarını karşılamak için ellerindeki imkanları paylaşırken, muhacirler de şükran duyuyor ve kendi emekleriyle geçimlerini sağlamaya çalışıyordu. Bu tutum, İslam toplumunda yardımlaşma ve fedakarlığın önemini göstermektedir.

Soru : Birlik ve beraberliğin önemi ile ilgili kompozisyon yazınız. Yazdığınız kompozisyonu okuyarak arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Birlik ve Beraberlik

Giriş: Birlik ve beraberlik, bir toplumun güçlü ve huzurlu olmasının temelidir. İnsanlar arasındaki dayanışma ve yardımlaşma, her türlü zorluğun üstesinden gelinmesini sağlar.

Gelişme: Tarih boyunca birlik olan milletler, her zaman başarıya ulaşmıştır. Sevgi, saygı ve hoşgörü ile hareket eden bireyler, toplumu daha da güçlendirir. Birlik bozulduğunda ise kaos ve huzursuzluk ortaya çıkar.

Sonuç: Birlikte hareket etmek, bir zincirin halkaları gibi güçlü bir bağ oluşturur. Birlik içinde yaşayan bir toplum, barış ve mutluluk içinde varlığını sürdürebilir.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

Soru : Hz. Peygamber’in Yahudilerle imzaladığı Medine Sözleşmesi’nin toplumsal
barışla olan ilişkisini yorumlayınız.

Cevap : Medine Sözleşmesi, farklı din ve inançlara sahip insanların bir arada barış içinde yaşamasını sağlamayı amaçlamıştır. Hz. Peygamber, bu anlaşma ile herkesin haklarını korumuş ve toplumsal barışı tesis etmiştir. Bu, birlikte yaşama kültürünün önemli bir örneğidir.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

Soru : Hz. Peygamber’e duyduğunuz sevgiyi anlatan bir şiir veya kompozisyon yazınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Sevgili Peygamberim

Giriş: Hz. Muhammed (sav), insanlık için gönderilmiş en güzel örnektir. Onun sevgisi, her Müslüman’ın kalbinde yer alır.

Gelişme: Onun ahlakı, merhameti ve adaleti insanlığa rehberlik etmiştir. Onu seven, onun izinden gider ve hayatına güzellik katar. O, insanları sevgi ve hoşgörüyle birleştirmiştir.

Sonuç: Hz. Muhammed (sav), bizlere barış ve kardeşlik içinde yaşamayı öğretti. Onun sevgisi, dünyamızı aydınlatan bir nur gibidir.

Sevgili Peygamberim

Sen ki alemlere rahmet oldun,
Karanlık dünyaya nurla doldun.
Her sözü hikmet, her hali sevgi,
Yolunda yürümek en büyük hediye.

Adaletin rehber, ahlakın örnek,
Senin izinden gitmek bize gerek.
Merhametin sarmış tüm insanlığı,
Sen öğrettin bize kardeş olmayı.

Ey güzel Peygamber, sevgili Nebi,
Kalbimizde daima yüce yerin gibi.
Sana salat, sana selam olsun,
Adınla huzur dolsun her son.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) Medine’ye hicretinden hemen sonra Mescid-i Nebi’nin
inşasına başlamasının nedenleri nelerdir?

Cevap : Mescid-i Nebi, ibadet yeri olmasının yanı sıra, eğitim, danışma ve sosyal faaliyetlerin yürütüldüğü bir merkezdi. Hz. Muhammed, bu mescidi inşa ederek Müslümanların topluca bir araya gelebileceği bir alan oluşturmuş ve İslam toplumunun temellerini güçlendirmiştir.

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) Medine’deki Yahudilerle anlaşma yapmasının sonuçları neler olmuştur?

Cevap : Yapılan anlaşma ile Yahudilerle Müslümanlar arasında barış sağlanmış ve Medine’de bir arada yaşama kültürü oluşmuştur. Bu, İslam devletinin gelişmesi ve toplumda düzenin sağlanması için önemli bir adım olmuştur.

“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 114-115-116-117-118-119-120-121 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.