Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları 2. Sınıf Türkçe

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 254, 255, 256, 257, 258


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 254, 255, 256, 257, 258 Cevapları” ve “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları”; öğrencilere evdeki şenliklerin anlatıldığı metni tamamlamaları için rehberlik eder.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 İlke Yayınları”

Bu metnin ardından gelen etkinlikler, “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile doğru bir şekilde yanıtlanabilir. Ayrıca “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki bilgiler, öğrencilerin metni ve etkinlikleri doğru şekilde anlamalarına olanak tanır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258


HAZIRLIK ÇALIŞMASI 


Soru : Aile bireylerinizle nasıl zaman geçiriyorsunuz? Ailenizle hangi etkinlikleri gerçekleştiriyorsunuz? Açıklayınız.


Cevap : Ailemle genellikle birlikte vakit geçirmek için çeşitli etkinlikler yapıyoruz. Hafta sonları birlikte yürüyüşe çıkmak veya parkta vakit geçirmek bizim için eğlenceli bir aktivite. Ayrıca, akşam yemeklerinde birlikte oturup sohbet etmek, birbirimizin gününü dinlemek hoş bir alışkanlık haline geldi. Bazen evde masa oyunları oynarız, özellikle “Tabu” veya “Monopoly” gibi oyunlar çok eğlenceli olur. Ayrıca, sinemaya gitmek de sevdiğimiz etkinliklerden biri. Ailemle birlikte film izlemek, özellikle hafta sonları keyifli zaman geçirmemizi sağlar. Tatillerde ise, çeşitli geziler yaparak yeni yerler keşfederiz. Bu tür etkinlikler, ailemle bağlarımızı güçlendiriyor ve birlikte geçirdiğimiz zamanı daha değerli kılıyor.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 255 Cevapları


1. ETKİNLİK 


Soru : Aşağıda anlamları verilen kelimeleri metinden bulup eşleştirmelere uygun kutucuklara yazınız.


Cevap :

Hayale dayanan, insanlar, hayvanlar ve cadı, dev, peri gibi varlıkların yaşadığı olağanüstü olayları anlatan düzyazı türü: Masal

Kısa ve özlü anlatımı olan, düşündürücü ve güldürücü hikâyecik: Fıkra

Farklı duygular uyandıran uyumlu, ezgili insan sesleri dizisi: Şarkı


2. ETKİNLİK 


Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Televizyonu kapatınca ne olmuş?


Cevap : Televizyon kapatılınca evdeki ortam şenlenmiş ve aile üyeleri birbirlerine daha fazla vakit ayırmışlar.


2. Metindeki aile kimlerden oluşuyormuş?


Cevap : Metindeki aile, baba, anne, ağabey ve çocuklardan oluşuyormuş.


3. Çocuk kimden kendisine masal anlatmasını istemiş?


Cevap : Çocuk, babasından masal anlatmasını istemiş.


4. Fıkra anlatan aile bireyi kimmiş?


Cevap : Fıkra anlatan aile bireyi ağabeymiş.


5. Şarkı söyleyen aile bireyi kimmiş?


Cevap : Şarkı söyleyen aile bireyi anneymiş.


6. Kitap okuyan aile bireyleri hangileriymiş?


Cevap : Kitap okuyan aile bireyleri, anne ve baba imiş.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 256 Cevapları


3. ETKİNLİK 


Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.


Cevap : Metnin konusu, televizyon kapatıldıktan sonra ailenin birlikte vakit geçirmesi, masal dinlenmesi, fıkra anlatılması, şarkı söylenmesi ve kitap okunarak evdeki şenliğin yaşanmasıdır.


Soru : b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.


Cevap :

  • “Aileyle Keyifli Zaman”
  • “Televizyonu Kapattık, Şenlik Başladı”
  • “Bir Ailenin Şarkılı Gecesi”
  • “Kitaplarla Dolu Bir Akşam”

4. ETKİNLİK 


Soru : Aşağıdaki tekerlemeyi, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakarak yazınız. Yazarken uygun noktalama işaretlerini koymayı unutmayınız.


Cevap :

Ben bağda üzüm bekler, derede odun yüklerken.
Bir varmış bir yokmuş, Masalın yalanı mı olurmuş?
Oyalan bu yalan, filyuttu bir yılan.
Eee, bu damı yalandır ken sabahleyin erken.
Keçiler koyunları tıraş ederken, çıkmış bir yaşlık kadın ortaya.
Bir laf etmiş, bir laf etmiş.
Bakalım ne laf etmiş.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 257 Cevapları


5. ETKİNLİK 


Soru : a. Aşağıdaki tablolara belirtilen harflerle başlayan insan, şehir, hayvan, sebze, meyve, eşya adları yazınız. Belirtilen harfle başlayan bir ad bulamazsanız yerine örnekteki noktalama işaretini koyunuz.


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 Cevapları”

Soru : b. Yazdığınız her doğru ad için kendinize 5 puan verip toplam puanınızı belirleyiniz. Toplam puanınızı arkadaşlarınızınkilerle karşılaştırınız.


Cevap : Bu kısmı arkadaşlarınızla değerlendirmeniz gerekmektedir.


Soru :c. Tablolara yazdığınız adlardan hangilerinin ilk harfinin büyük olması gerektiği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap : Tablolarda yazdığınız adlardan bazıları özel isimdir ve bu yüzden ilk harfinin büyük olması gerekir. Özel isimler, bir kişi adı, şehir adı, hayvan adı, vb. belirli bir varlığı ifade eder.

İlk harfi büyük olması gereken adlar şunlardır:

  1. İnsan Adları:
    • Selin
    • Elif
    • Yılmaz
    • Mehmet
    • İsmail
      (Bunlar özel isim olduğu için ilk harfleri büyük olmalıdır.)
  2. Şehir Adları:
    • Samsun
    • Edirne
    • İstanbul
      (Bunlar da özel isimdir, bu yüzden ilk harfleri büyük yazılmalıdır.)

Geri kalan kelimeler (hayvan, sebze, meyve ve eşya adları) özel isim olmadıkları için ilk harfleri küçük yazılabilir, ancak cümlede başta yer alıyorsa veya özel bir vurgu yapılacaksa, bu adların da ilk harfleri büyük olabilir.


2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları


6. ETKİNLİK 


Soru : Aşağıda kuralları açıklanan oyunu sesli olarak okuyup arkadaşlarınızla oynayınız.


Cevap :

Oyunun adı: Telgraf
Oyunun kuralları: Örnekteki gibi bir kelime belirlenir.
Örnek kelime: KAYA

Her oyuncu, belirlenen kelimedeki harflerle başlayan kelimelerin oluşturduğu anlamlı ve kurallı bir cümle yazar.

Örnek cümle: Kerem, annesine yufka aldı. Anlamlı ve kurallı bir cümle yazamayan ya da yanlış harf kullanan oyuncu elenir.


7. ETKİNLİK 


Soru : Evde ailenizle birlikte oynayabileceğiniz bir oyun belirleyiniz. Oyunun adını ve kurallarını aşağıya yazınız.


Cevap :

Oyun Adı: Saklambaç Kurallar:

  • Oyunculardan biri ebe olur ve gözlerini kapatıp bir yere sayar.
  • Diğer oyuncular, evin içinde ya da bahçede gizlenir.
  • Ebe saymayı bitirdiğinde gözlerini açar ve gizlenenleri aramaya başlar.
  • Gizlenen oyuncular, ebe tarafından fark edilmeden başka bir yere saklanmaya çalışır.
  • Ebe, oyunculardan birini bulduğunda o oyuncu ebe olur ve oyun baştan başlar.

Oyun Adı: 20 Soru Kurallar:

  • Bir oyuncu aklından bir nesne, kişi veya hayvan seçer.
  • Diğer oyuncular, sadece “Evet” veya “Hayır” cevabını alacak şekilde 20 soru sorarlar.
  • Sorular, seçilen nesnenin ne olduğunu bulmaya yönelik olmalıdır. Örneğin: “Bu bir hayvan mı?”, “Uçabilir mi?”, “Büyük mü?” gibi.
  • Eğer oyuncular 20 soru içinde doğru cevabı bulamazlarsa, seçen oyuncu kazanmış olur.
  • Eğer doğru cevap bulunursa, doğru tahmin eden oyuncu kazanır ve oyunu o başlatır.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK


Soru : Arkadaşınıza sormak üzere bilmeceler öğreniniz.


Cevap :

  • Küçük bir evim var, içinde yüzlerce insan var, her biri birbirinden farklı, ama hiçbiri dışarı çıkmaz. : Kitap
  • Uçan kuşu taklit eder, ama hiç uçamaz. : Rüzgar
  • Beni kesersen, çoğalırım. Beni yemeksen, kaybolurum. : Dil
  • Görünce tuhaf gelir, ama hiç kokusu yoktur. : Ayna
  • Kuyruğum yok, fakat hep kuyrukta dururum. Neredeyim? : Sıra
  • Her zaman yanımda, ama hiç taşımam. : Ayakkabı
  • Bir kuytu var içinde, her gece ben orada yatarım, fakat ne zaman gece olur? : Yastık
  • Kocaman bir tarlada, incecik bir ip var. Her gün çalışır, ama hiç yorulmaz. : İğne
  • Hep yol alır, ama hiç bir yere gitmez. : Saat
  • Beni kullandığında, her zaman yere düşerim. Ama düşerken bir şeyim kırılmaz. : Top

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139-141-142-143-144 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Neden Kahvaltı Etmeliyiz? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 139, 140, 141, 142, 143, 144


2. Sınıf Türkçe Kitabı Neden Kahvaltı Etmeliyiz? Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139, 140, 141, 142, 143, 144 Cevapları” başlığında, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 5. Ünite Neden Kahvaltı Etmeliyiz? Metni Etkinlik Cevapları” eksiksiz bir biçimde ele alınmış ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre hazırlanmıştır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 139-141-142-143-144 MEB Yayınları”

Tüm bu içerik, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kapsamında detaylandırılmıştır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 139-141-142-143-144 MEB Yayıncılık” başlığı altında, metinle bağlantılı etkinliklerin çözüm yolları ve öğrenme sürecini destekleyecek yöntemler açıklanmıştır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 139-140-141-142-143-144


Hazırlık Çalışmaları 


Soru : Kahvaltıda neler yersiniz?


Cevap :

Kahvaltıda genellikle şunları yeriz ;

  • Peynir
  • Zeytin
  • Yumarta
  • Ekmek
  • Domates
  • Salatalık
  • Bal veya reçel
  • Süt veya çay

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları


1. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki tanımları, görseli verilen kelimelerle eşleştiriniz.


Cevap :

Buğday, arpa, mısır, yulaf, çavdar, pirinç vb. hasat edilen ürünler ile tohumlarının genel adı, hububat. = tahıl

Yenilebilir, beslenmeye elverişli her tür madde, azık, gıda. = gıda

Bir vakitte yenilen yemek. = öğün


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları


2. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.


1. Kahvaltı yapmadığımız zaman ne tür sıkıntılar yaşarız?


Cevap :

  • Beyinde enerji oluşmaz.
  • Yorgunluk, baş ağrısı, dikkat ve algılama azlığı yaşarız.
  • Okul başarısı düşer, anlama kapasitesi ve konsantrasyon azalır.
  • Vücut hastalıklara karşı dirençsiz hale gelir.

2. Çocuklar, kahvaltıda mutlaka ne yemelidir?


Cevap : Peynir, zeytin, yumurta, reçel gibi besinler tüketmelidir.


3. Kahvaltıda ne içilmelidir?


Cevap : Süt veya taze meyve suyu içilmelidir.


4. Kahvaltı yapmak neden önemlidir?


Cevap :

  • Vücuda enerji verir, gün içinde verimi artırır.
  • Hastalıklara karşı direnci artırır ve yorgunluğu önler.

3. Etkinlik 


Soru : Metnin konusunu yazınız.


Cevap : Metnin Konusu: Kahvaltının önemi ve sağlıklı bir kahvaltı için öneriler.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları


4. Etkinlik 


Soru : Yemekten önce ve sonra nelere dikkat etmeliyiz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Yemekten Önce ve Sonra Dikkat Edilmesi Gerekenler:

Yemekten Önce Dikkat Edilmesi Gerekenler:

  • Ellerimizi sabunla iyice yıkamalıyız.
  • Sofraya oturmadan önce dişimizi temizlemeliyiz.
  • Yemek için uygun bir yer seçmeliyiz.
  • Acele etmeden yemeğe hazırlanmalıyız.

Yemekten Sonra Dikkat Edilmesi Gerekenler:

  • Ellerimizi ve ağzımızı temizlemeliyiz.
  • Sofrayı toplamada yardım etmeliyiz.
  • Sindirime destek olmak için hemen yatmamalıyız.
  • Artan yemekleri israf etmemeliyiz.

5. Etkinlik 


Soru : Aşağıdaki metni yazım hatalarını düzelterek yeniden yazınız.


Cevap :

Bayram Sabahı

Kurban Bayramı sabahı erkenden uyandım. Babamla ilk kez bayram namazına gideceğimiz için çok heyecanlandım. Hazırlanıp camiye gittik. Cami çıkışında fırından sıcak ekmek aldık. Eve geldiğimizde annem bayram kahvaltısını çoktan hazırlamıştı.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları


6. Etkinlik 


Soru : Kısa cümlelerle yumurta ile yapılan bir yemeğin tarifini yazınız.


Cevap :

Menemen Tarifi

  • Bir tavaya biraz sıvı yağ koyun.
  • Üzerine doğranmış soğanları ekleyin ve kavurun.
  • Doğranmış domatesleri ekleyip pişirin.
  • İstediğiniz kadar yumurtayı kırın.
  • Karıştırıp tuz ve baharat ekleyin.
  • Sıcak servis yapın.

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139-141-142-143-144 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186-187-188 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 6. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 186, 187, 188


2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186, 187, 188 Cevapları”, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları” başlığı altında, 6. üniteye dair yapılan tüm değerlendirme etkinliklerinin cevaplarına yer verilmektedir. Bu metin, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini pekiştirmelerine yardımcı olur.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 186-187-188 MEB Yayınları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında, her bir sorunun doğru cevabı ve çözüm açıklamaları detaylı bir şekilde sunulmaktadır. Öğrenciler, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 186-187-188 MEB Yayıncılık” başlığı altında yer alan etkinliklere dair çözüm önerilerini inceleyerek, konuyu daha iyi kavrayabilirler. Bu tür değerlendirmeler, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesini ve eksiklerini görmelerini sağlar.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 186-187-188


6. TEMA SONU DEĞERLENDİRME 


SANAL GERÇEKLİK KASKLARI SADECE EĞLENDİRİR Mİ?

Bir sanal gerçeklik kaskı taktığınızda, korkunç bir kaleyi keşfedebilir ya da uzayın derinliklerine dalabilirsiniz.

Bir bilgisayar, farklı bir yere yolculuk yapmışsınız gibi görmenizi sağlar. Ayrıca sanal gerçeklik kaskları, insanlara nasıl araba kullanmaları gerektiğini öğretmede veya tıp okuyan öğrencilerin kimseye zarar vermeden ameliyat alıştırmaları yapmalarında kullanılabilir. (…)

Mimarlar tasarladıkları bir binanın içinde sanal gerçeklik kaskı takarak dolaşabilirler. Hem de bina daha inşa edilmeden!

Richard MEAD
Çeviren: Bora Denker
Telefon Neden Çalar?
(Kısaltılmıştır.)


Soru : 1 v e 2. soruları metne göre cevaplayınız.


1. Sanal gerçeklik kaskları ile neler yapılabilir?


Cevap :

  • Sanal gerçeklik kaskları ile korkunç kaleler keşfedilebilir, uzaya yolculuk yapılabilir.
  • Araba kullanma eğitimi verilebilir.
  • Tıp öğrencilerine ameliyat alıştırmaları yaptırılabilir.
  • Mimarlar tasarladıkları binaların içinde dolaşabilirler.

2. Sanal gerçeklik kaskları ile çevremizi nasıl algılarız?


Cevap : Sanal gerçeklik kaskları, çevremizi gerçek gibi algılamamızı sağlar. Bilgisayar, başka bir yere gitmişiz gibi bir görüntü oluşturur. Bu şekilde çevremizi daha farklı bir şekilde deneyimleyebiliriz.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları


Ben de büyüyünce bilim insanı olmak istiyorum. Yurdum ve insanlık için yeni icatlar yapmayı düşünüyorum. Bunun için şimdiden vaktimi boşa harcamayıp planlı çalışıyorum.

3. Metinde geçen eş anlamlı kelimelerin altını çiziniz. Bu kelimelerin eş anlamlılarını kullanarak metni yeniden yazınız.


Cevap :

Metnin Eş Anlamlılarıyla Yeniden Yazımı:

Ben de büyüyünce bilim adamı olmak istiyorum. Vatanım ve insanlık için yeni buluşlar yapmayı düşünüyorum. Bunun için şimdiden zamanımı boşa harcamayıp düzenli çalışıyorum.

Bu metinde kullanılan eş anlamlı kelimeler:

  • Bilim insanı = Bilim adamı
  • Yurdum = Vatanım
  • İcatlar = Buluşlar
  • Vakit = Zaman
  • Planlı = Düzenli

4. Aşağıdaki noktalı yerlere tarih ve günleri doğru yazarak cümleleri tamamlayınız.


Cevap :

• Okullar 4 Eylül tarihinde açıldı.
• Mahallemize her pazar günü pazar kurulur.
• Ben 15 Mayıs tarihinde doğdum.
Mart, Nisan, Mayıs ilkbahar aylarıdır.
• Her 10 Kasım günü Atatürk’ü anarız.
• Karneleri Haziran ayında alacağız.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları


5. Cümlelerde ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.


Cevap :

  • Bugün bize ders çalışmaya gelecek misin (?)
  • En çok doğayı (,) bitkileri (,) hayvanları anlatan kitapları seviyorum (.)
  • Eyvah (,) defterimi bulamıyorum (!)
  • Şimdi ne yapacağım (?)
  • Büyüklerimizi saymalı (,) küçüklerimizi korumalıyız (.)
  • Bayat ekmekleri martılara (,) serçelere veya balıklara verebiliriz (.)

6. Bu tema içinde işlediğiniz metinlerin adlarını yazınız.


Cevap :

Aleksander Graham Bell Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168


İletişim Dünyası Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 169, 170, 171, 172, 173, 174


Roket Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 175, 176, 177, 178


İnterneti Nasıl Kullanmalıyım? İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 179, 180, 181, 182, 183


İnatçı Gölgeler Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 184, 185


İşlediğimiz metinlerden en çok Aleksander Graham Bell Metnini beğendim. Çünkü icatları, yeni şeyleri keşfetmeyi seviyorum. 


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 186-187-188 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 184-185 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İnatçı Gölgeler Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 184, 185


2. Sınıf Türkçe Kitabı İnatçı Gölgeler Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 184, 185 Cevapları”, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite İnatçı Gölgeler Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” başlığı altında yer alan etkinliklerin çözümüne dair açıklamalar bulunmaktadır. Bu metin, öğrencilerin dikkat ve anlam becerilerini geliştirmeye yönelik etkinliklerle hazırlanmıştır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 184-185 MEB Yayınları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” başlığı altında, etkinliklerin doğru yanıtları ve çözüm önerileri detaylı bir şekilde sunulmaktadır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 184-185 MEB Yayıncılık” başlığında bu sayfalara dair çözüm önerileri ve ek açıklamalar yer alır. Öğrenciler, bu çalışmada hem okuma hem de anlamlandırma becerilerini geliştirecek şekilde rehberlik alacaklardır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 184-185


İNATÇI GÖLGELER

Bahar güneşi kırları tazeliyordu. (…) Fizi ve Çekirdek güle eğlene güneşin altında dolaşıyorlardı. Her hareketlerini taklit eden gölgeleriyse önlerine düşmüş, onlarla birlikte yol alıyorlardı. Fizi onları merakla izledi.

Bir süre sonra ise “Of, sıkıldım artık bu gölgelerden! Ne yapsam aynısını yapıyorlar!“ diye homurdanmaya başladı. Yerinde zıpladı, etrafında döndü. Gölgesinden kurtulmaya çalıştı. Çekirdek de burnunu sallayarak Fizi’yi taklit etti. O da yerinde zıpladı, etrafında döndü. Sonra da koşarak bir ağacın arkasına saklandı. Her ikisi de ne yaptılarsa gölgelerini atlatmayı başaramadılar. Sonunda hayal kırıklığına uğramış bir hâlde sessiz sessiz dolaşmayı sürdürdüler.

Yürürlerken birdenbire serin, sert bir rüzgâr çıktı. Fizi adımlarını hızlandırdı. Çekirdek peşinden yetişmekte zorlanmaya başladı. Esmekte olan rüzgâr o kadar sertleşmişti ki zavallı Çekirdek’in dikenleri bile titremeye başladı. Bir bulut Güneş’e doğru yaklaşıp önüne geçerken gölgeler de yavaş yavaş ortadan kayboldu. Fizi gözlerini hemen gökyüzüne dikti.

“Bir sorunumuz daha var şimdi. Gölgeler. Yeniden ortaya çıkmadan önce bu gölge meselesini çözmemiz lazım!“ dedi.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları


Çekirdek’i kucakladığı gibi koşmaya başladı. Fakat geç kalmışlardı çünkü rüzgâr Güneş’in önündeki bulutları savurmuş ve gölgeler yeniden ortaya çıkmışlardı. Fizi “İnanamıyorum, bu gölgelerden kurtulmak mümkün değil! Onları görünmez kılmak için bir an önce bir formül bulmam lazım.“ diye söylendi. Bir süre daha yürümeye devam ettiler. Sonra Fizi aniden durdu ve “Evet, elbette!“ diye haykırdı. Çekirdek şaşırarak yerinden sıçradı.

“Neden gölgemiz var Çekirdek biliyor musun?“ diye sorarak konuşmasına devam etti. Sonra da kendi sorusunu yanıtladı: “Çünkü bizler arkamızdan gelen güneş ışığının geçmesi için engel oluşturuyoruz! Işınlar geçemiyorlar ve bu nedenle gölge, yani diğer bir deyişle ışığın yokluğu, önümüzde beliriyor!“ Bunları duyan Çekirdek şaşkın şaşkın baktı. (…)

Blandine PLUCHET-Virgine ROCHETTİ
(Blendin PULUŞET-Virjin ROŞETTİ)
Çeviren: Sevinç ÇAKAN
Fizik ve Aynanın Sırrı
(Kısaltılmıştır.)


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 184-185 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183 MEB Yayınları

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İnterneti Nasıl Kullanmalıyım? İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 179, 180, 181, 182, 183


2. Sınıf Türkçe Kitabı İnterneti Nasıl Kullanmalıyım? İzleme Metni Etkinlik Cevapları


“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 179, 180, 181, 182, 183 Cevapları”, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 6. Ünite İnterneti Nasıl Kullanmalıyım? İzleme Metni Etkinlik Cevapları” bölümünde yer alan sorular ve etkinliklerin doğru çözümleri sunulmaktadır. Bu metin, öğrencilerin internet kullanımı konusunda bilinçlenmelerini hedeflerken, dijital dünyada güvenli davranış alışkanlıkları kazandırmayı amaçlamaktadır.


“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183 MEB Yayınları”

Etkinlikler, öğrencilerin dikkatini çekecek şekilde düzenlenmiştir ve çözüm önerileri “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” başlığı altında detaylı bir şekilde verilmiştir. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183 MEB Yayıncılık” açıklamalarıyla bu etkinliklerin çözümü hakkında ipuçları ve öneriler sunulmaktadır. Öğrenciler, bu çalışma ile hem Türkçe becerilerini geliştirecek hem de güvenli internet kullanımını öğrenmiş olacaktır.


2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183


Hazırlık Çalışmaları


Soru : İnternet (genel ağ) kullanımında karşımıza çıkabilecek tehlikeler nelerdir?


Cevap :

Maddeler Halinde İnternet (genel ağ) kullanımında karşımıza çıkabilecek tehlikeler şunlardır ;

  • Kişisel Bilgi Hırsızlığı: İnternet üzerinden kişisel bilgileriniz çalınabilir ve kötü amaçlarla kullanılabilir.
  • Siber Zorbalık: İnternet ortamında hakaret, tehdit veya rahatsız edici mesajlar alabilirsiniz.
  • Zararlı Yazılımlar: Bilgisayarınıza virüs, trojan gibi zararlı yazılımlar bulaşabilir.
  • Yanıltıcı Bilgiler: İnternette doğru olmayan bilgilerle karşılaşabilirsiniz.
  • Bağımlılık: Sürekli kullanım, sosyal hayatınızı ve sağlığınızı olumsuz etkileyebilir.
  • Dolandırıcılık: İnternet üzerinden sahte alışveriş siteleri veya teklifler ile dolandırılabilirsiniz.
  • Uygunsuz İçerikler: Yaşınıza uygun olmayan içeriklere maruz kalabilirsiniz.
  • Güvenlik Açıkları: Korunmayan cihazlar üzerinden bilgileriniz kolayca ele geçirilebilir.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları


1. Etkinlik


Soru : Videonun konusunu yazınız.


Cevap : Videonun Konusu: Güvenli internet kullanımı.


2. Etkinlik


Soru : Aşağıdaki soruları videoya göre cevaplayınız.


1. Genel ağ sayesinde hangi işlerimizi yapabiliriz.


Cevap : İnternet sayesinde bankacılık işlemleri yapabilir, alışveriş ihtiyaçlarımızı karşılayabilir ve bilgiye hızlıca ulaşabiliriz.


2. Genel ağı güvenli kullanmadığımızda ne tür tehlikelerle karşılaşabiliriz?


Cevap : İnterneti güvenli kullanmadığımızda kişisel bilgilerimiz (şifre, fotoğraf, video vb.) kötü niyetli kişiler tarafından çalınabilir ve bu bilgiler kötü amaçlarla kullanılabilir.


3. Genel ağı güvenli kullanabilmek için nelere dikkat etmeliyiz?


Cevap :

Madde Madde İnterneti güvenli kullanmak için şunlara dikkat etmeliyiz:

  • Kişisel bilgilerimizi tanımadığımız kişilerle paylaşmamalıyız.
  • Şüpheli e-postaları açmadan silmeliyiz.
  • Çekiliş veya hediye vaadiyle kandırmaya çalışan reklamlara tıklamamalıyız.
  • Yasadışı içerik barındıran sitelerden uzak durmalıyız.
  • Cihazlarımızda güncel bir antivirüs programı kullanmalıyız.
  • Güçlü şifreler oluşturmalı ve şifrelerimizi kimseyle paylaşmamalıyız.
  • Sosyal medya kullanımında gizlilik ayarlarına dikkat etmeliyiz.
  • Online alışverişi güvenilir sitelerden ve mümkünse büyüklerimizle birlikte yapmalıyız.

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları


3. Etkinlik


Soru : İzlediğimiz videoya faklı başlıklar belirleyiniz.


Cevap :

İzlediğimiz videoya farklı başlıklar belirleyelim:

“Güvenli İnternet Rehberi”

“İnternet Kullanımında Altın Kurallar”


4. Etkinlik


Soru : Genel ağı kullanırken başka hangi güvenlik önlemlerini alıyorsunuz? Anlatınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Genel ağı kullanırken şu güvenlik önlemlerini alıyorum:

  1. Güçlü ve tahmin edilmesi zor şifreler oluşturuyorum.
  2. Kullandığım cihazlarda güncel bir antivirüs programı bulunduruyorum.
  3. Herhangi bir bilinmeyen bağlantıya veya e-postaya tıklamadan önce kontrol ediyorum.
  4. Kişisel bilgilerimi sadece güvenilir ve resmi sitelerde paylaşıyorum.
  5. Ortak kullanılan bilgisayarlarda kişisel hesaplarıma giriş yapmamaya özen gösteriyorum.
  6. Sosyal medya hesaplarımın gizlilik ayarlarını düzenli olarak kontrol ediyorum.
  7. Güncellemeleri zamanında yaparak cihazımın güvenliğini artırıyorum.
  8. Tanımadığım kişilerden gelen arkadaşlık isteklerini veya mesajları kabul etmiyorum.

5. Etkinlik


Soru : Güvenli genel ağ kullanımı konusunda yaşadığınız veya duyduğunuz bir olayı yazınız. Yazınızda noktalama işaretlerini doğru yerlerde kullanınız.


Cevap :

Geçen yıl arkadaşım, güvenli internet kullanımına dikkat etmediği için başına talihsiz bir olay geldi. Tanımadığı bir kişi ona, sosyal medyada “Büyük ödül kazandınız, hediyenizi almak için şu bağlantıya tıklayın!” şeklinde bir mesaj gönderdi. Arkadaşım bu bağlantıya tıkladı ve kişisel bilgilerini doldurdu. Kısa süre sonra, sosyal medya hesabına erişemediğini fark etti. Meğerse bilgileri kötü niyetli kişiler tarafından çalınmış! Neyse ki ailesinin yardımıyla hesabını kurtardı ve o günden sonra güvenli internet kullanımı konusunda daha dikkatli olmaya başladı.

Bu olay bana da önemli bir ders verdi: Bilmediğimiz bağlantılara asla tıklamamalı ve kişisel bilgilerimizi paylaşmamalıyız.


2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları


6. Etkinlik


Soru : a) Aşağıdaki örnek broşürü inceleyiniz.


Cevap : Kitabınızda verilen broşürü inceleyiniz.


Soru : b) Bilgisayarın doğru kullanımı konusunda bir broşür de siz hazırlayınız. Broşürünüzü kendi çizimlerinizle veya bulduğunuz görsellerle zenginleştirebilirsiniz


Cevap :

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları”

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183 Cevapları”

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları


7. Etkinlik


Soru : a. Yukarıdaki görseli inceleyiniz.


Cevap : Kitabınızda verilen görseli inceleyiniz.


Soru : b) Genel ağda bu tür bir durumla karşılaştığımızda şunu yaparız.


Cevap : Sayfayı Kapatırım


Soru : İşaretlediğiniz seçeneği nedenleriyle açıklayınız:


Cevap : Ekranda görünen hediye mesajları, genellikle bilgisayar korsanları tarafından hazırlanan sahte reklamlardır ve yanıltıcı olabilir.


Gelecek Derse Hazırlık


Soru : Karagöz oyununda yer alan karakterler ile ilgili bir araştırma yapınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Karagöz oyununda yer alan karakterler şunlardır:

  1. Karagöz: Saf, hazırcevap ve eğlenceli bir kişilik. Genellikle oyunun ana karakteri olarak Hacivat ile diyaloglarıyla dikkat çeker.
  2. Hacivat: Akıllı, bilgili ve kibar bir karakterdir. Karagöz’e rehberlik eder ve olayları yönlendiren kişidir.
  3. Çelebi: Genellikle kibar, eğitimli ve şehirli bir genç olarak tasvir edilir. Konuşmalarında zarif bir üslup kullanır.
  4. Zenne: Kadın karakterdir. Farklı sosyal sınıflardan ve tiplerden kadınları temsil eder.
  5. Tiryaki: Kahve ve tütün tiryakisi olan, rahat tavırlarıyla tanınan bir karakterdir.
  6. Beberuhi: Kısa boylu, saf ve komik bir tiptir. Eğlence unsuru olarak hikâyelerde yer alır.
  7. Kastamonulu: Karadeniz şivesiyle konuşan ve komik diyaloglarla oyuna renk katan bir tiptir.
  8. Arap: Arap aksanıyla konuşan, mizahi yönü ön planda olan bir karakterdir.
  9. Acem: Fars aksanıyla konuşan, genellikle bilgisiz ama komik durumlara düşen bir tiplemedir.
  10. Bostancı: Düzeni sağlayan ve otoriteyi temsil eden karakterdir. Oyunlarda genellikle kargaşayı çözmeye çalışır.

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 179-180-181-182-183 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

error: Content is protected !!