Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı2. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kitabı 2. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları”, 2. Ünite: Hazırlık Çalışmaları bölümü ile ilgili etkinliklerin doğru ve açıklamalı yanıtlarını içermektedir. “Ortaokul 6. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin konuyu anlamalarını kolaylaştıracak şekilde hazırlanmıştır.
“6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 44 MEB Yayınları”
“6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki tüm etkinlikleri doğru bir şekilde tamamlamalarına rehberlik eder. “6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 44 MEB Yayıncılık”, konuyla ilgili tüm etkinlik sorularını sade ve anlaşılır biçimde çözümler.
6. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 44 Cevapları
Soru : “Namaz dinin direğidir.” (Tirmizi, Îmân, 8.) hadisinde namazın ifade ettiği anlam ne olabilir?
Cevap: Namaz, İslam dininde en önemli ibadetlerden biridir. Bu hadis, namazın dindeki merkezi rolünü ve imanla olan güçlü bağını ifade eder. Namaz, Müslümanların Allah’a olan bağlılıklarını gösteren temel ibadettir.
Soru : Bildiğiniz namaz çeşitleri nelerdir?
Cevap: Farz namazlar (beş vakit namaz ve cuma namazı), vacip namazlar (vitir namazı, bayram namazları), sünnet namazlar (sabah, öğle, akşam ve yatsı sünnetleri) ve nafile namazlar (duha, teheccüd gibi).
Soru : Ezan sesi sizde nasıl bir etki uyandırıyor?
Cevap: Ezan sesi, insanda manevi bir huzur, Allah’a yakınlık hissi ve ibadete davet duygusu uyandırır. Aynı zamanda birlik ve beraberlik duygularını güçlendirir.
Cevap: Sabah, öğle, ikindi, akşam ve yatsı namazlarının yanı sıra vitir ve bayram namazları da kılınışı bilinen namazlardandır.
Soru : Hz. Zekeriyya hakkında neler biliyorsunuz?
Cevap: Hz. Zekeriyya, Kur’an-ı Kerim’de adı geçen peygamberlerden biridir. O, Allah’tan çocuk sahibi olmayı dua ederek istemiş ve Allah, ona Hz. Yahya’yı müjdelemiştir. Hz. Zekeriyya, sabrı ve dualarıyla tanınır.
Soru : Fil suresi hakkında bildikleriniz nelerdir?
Cevap: Fil suresi, Kabe’yi yıkmak için gelen Ebrehe’nin ordusunun Allah tarafından ebabil kuşlarıyla helak edilişini anlatır. Bu olay, Allah’ın korumasının gücünü ve Kabe’nin kutsallığını vurgular.
“6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 44 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.
Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi5. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim CevaplarıSayfa 138, 139, 140
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim Cevapları
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138, 139, 140 Cevapları” başlığı, 5. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim bölümüne odaklanır. Bu bölüm, öğrencilerin ünite boyunca öğrendikleri bilgileri test etmek için çeşitli sorular ve etkinlikler içerir. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite 5. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim Etkinlik Cevapları” kısmı, öğrencilerin konuyu ne kadar kavradığını ölçmek için sorulara ve onların çözümlerine yer verir.
“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 138-139-140 Gezegen Yayıncılık”
“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu soruların açıklamalı cevaplarını sunarak öğrenme sürecini destekler. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 138-139-140 Gezegen Yayıncılık” bölümü, genel değerlendirme ve pratik sorularla bilgilerin pekiştirilmesine yardımcı olur.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138-139-140
A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Hz. Peygamber’in (sav) sünnetinin İslam’ı anlamadaki yeri ve önemi nedir? Örneklerle açıklayınız.
Cevap : Hz. Peygamber’in sünneti, İslam’ı anlamada ve yaşamda rehberlik eden önemli bir kaynaktır. Kur’an-ı Kerim’deki hükümlerin nasıl uygulanacağını ve açıklığa kavuşturulması gereken konuları gösterir. Örneğin, namazın nasıl kılınacağı, orucun nasıl tutulacağı gibi konular, sünnetle daha açık hale gelmiştir. Hz. Peygamber’in (sav) uygulamaları, İslam’ın emirlerinin pratik hayatta nasıl yer bulduğunu gösteren bir örnektir.
2. Kur’an-ı Kerim’in ana konuları nelerdir? Listeleyiniz.
Cevap :
Madde Madde Kur’an-ı Kerim’in ana konuları şunlardır ;
İbadetler: Namaz, oruç, zekat ve hac gibi ibadetlerin nasıl yapılacağı.
Ahlak: İyi davranışlar, doğru sözlü olmak, dürüstlük, adalet.
Toplumsal ilişkiler: Aile, arkadaşlık, komşuluk, yardımlaşma.
Sosyal adalet: Zenginlerin fakirlere yardım etmesi, sosyal eşitlik.
Doğru davranışlar ve yasaklar: Kötülüklerden sakınma, haramlar ve helaller.
B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan noktalı yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.
Cevap :
Hz. Peygamber’in (sav) Kur’an’ı tebliğ, açıklama, öğretme ve uygulama çabası olarak ortaya koymuş olduğu söz, fiil ve takrirlerini içeren örnek davranışlarına sünnet denir.
Allah’ın (cc) Hz. Peygamber (sav) aracılığıyla gönderdiği esas ve ilkelerin tamamını kalp ile doğrulamaya, dil ile söylemeye ve bunların doğruluğunu tereddüt etmeden kabul etmeye inanç denir.
İslam’ın alım satım, kiralama, şirketler, anlaşmalar, emanetler, kefalet, vasiyet, miras, davalaşma, evlilik, suçlar ve cezalar gibi konularda insanların birbiriyle veya bireyin toplumla yahut toplumların birbiriyle olan hukuki, idari, ekonomik ve insani ilişkilerini düzenleyen bölümüne muamelat denir.
Allah’ın (cc), Kur’an-ı Kerim’de bazı peygamberler, geçmiş milletler, topluluklar ve peygamber olmayan kimseler hakkında verdiği gerçek bilgi, olay ve anlatımlara kıssa denir.
Kişinin kulluk vazifesi içinde Allah’a (cc) sevgi, saygı, itaat ve teşekkürünü göstermek ve hoşnutluğunu kazanmak amacıyla onun emirlerine uyup yasaklarından kaçınmak için yaptığı iradi tutum ve davranışlara ibadet denir.
8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları
C. Aşağıdaki sorulardan her biri için dört cevap seçeneği verilmiştir. Seçeneklerden yalnızca biri doğrudur. Doğru seçeneği bularak işaretleyiniz.
1. “Ben nasıl hac yapıyorsam siz de öyle haccedin. Haccın görevlerini benden öğrenin.” (Müslim, Hac, 310.)
Yukarıdaki hadis, Hz. Peygamber’in sünnetlerinden hangisine örnek oluşturur?
A) Sözlü B) Fiili C) Takriri D) Fıtri
Cevap : B) Fiili
2. “Mallarınızı aranızda haksız sebeplerle yemeyin. Kendiniz bilip dururken, insanların mallarından bir kısmını haram yollardan yemeniz için o malları hâkimlere (idarecilere veya mahkeme hâkimlerine) vermeyin.” (Bakara suresi, 188. ayet.)
Yukarıdaki ayet, Kur’an-ı Kerim’in ana konularından hangisiyle ilgilidir?
A) İnanç B) İbadet C) Ahlak D) Sosyal hayat
Cevap : C) Ahlak
3. Kur’an’ın Kerim’in “Açıklama” anlamına gelen ismi aşağıdakilerden hangisidir?
A) BeyanB) Nur C) Zikir D) Furkan
Cevap : A) Beyan
4. Aşağıdakilerden hangisi Kur’an-ı Kerim’in temel eğitici özellikleri arasında değerlendirilemez?
A) İyiye, doğruya ve güzele yönlendirmesi
B) Kötülüklerden sakındırması C) 114 sureden oluşması
D) İnsanı, aklını kullanmaya ve düşünmeye yöneltmesi
Cevap : C) 114 sureden oluşması
8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları
5. “İkinci Âdem” olarak adlandırılan peygamber aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hz. Salih (as) B) Hz. Nuh (as)C) Hz. İdris (as) D) Hz. Davud (as)
Cevap : B) Hz. Nuh (as)
6. “Hakkında kesin bilgi sahibi olmadığın şeyin peşine düşme. Çünkü kulak, göz ve kalp, bunların hepsi ondan sorumludur.” (İsra suresi, 36. ayet.)
Bu ayette Kur’an-ı Kerim’in aşağıdaki temel eğitici özelliklerinden hangisine örnek oluşturur?
A) Açıklayıcılığına
B) Yol göstericiliğine C) İnsanı aklını kullanmaya yönelttiğine
D) Kötülüklerden sakındırdığına
Cevap : C) İnsanı aklını kullanmaya yönelttiğine
Ç. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.
Cevap :
(Yanlış)Sünnet, Hz. Peygamber’e (sav) vahiy yoluyla indirilen bir kitap değil, onun sözleri, fiilleri ve onaylarıdır. Kur’an-ı Kerim vahiy yoluyla indirilen Allah’ın (cc) ilahi kelamıdır.
(Doğru) Kur’an-ı Kerim, lafız ve mana itibariyle mucizedir.
(Doğru) Sünnet, Kur’an-ı Kerim ile birlikte İslam dininin temel kaynaklarındandır.
(Yanlış) Kur’an-ı Kerim’deki inanç konularının temelini Allah’ın birliği (tevhit) oluşturur. Melek inancı önemli bir inanç konusudur, ancak temel inanç konularından biri değildir.
(Doğru) Kur’an-ı Kerim, İslam ahlakının ilke ve hükümlerinin en temel kaynağıdır.
(Doğru) İslam dininde sosyal hayat için “âdâb-ı muaşeret” kavramı kullanılır. Bu kavram, insanlar arasındaki davranış kurallarını ifade eder.
(Doğru) Kur’an-ı Kerim’de anlatılan kıssaların başında peygamberler ve onların gönderildikleri toplumların kıssaları gelir.
(Doğru) Kur’an-ı Kerim’deki açıklamaların en önemli sebeplerinden biri, insanlara insan-Allah, insan-insan, insan-evren ve Allah-evren ilişkisi konusunda yol göstermektir.
(Yanlış) Kur’an’da aklını kullanan, düşünen ve içinde bulunduğu durumdan ders çıkaran kimseler övülür, eleştirilmez.
(Doğru) Kur’an-ı Kerim, iyiye, doğruya, güzele yönlendirip kötülüklerden sakındırması, açıklayıcı ve yol gösterici olması, insanı aklını kullanmaya ve düşünmeye yöneltmesi gibi temel özellikleri ile insanın hayatını anlamlandırmasını amaçlar.
Soru : D. Defterinize, “Kur’an ve Temel Özellikleri” adlı bir kompozisyon yazınız.
Cevap :
Kur’an ve Temel Özellikleri
Giriş: Kur’an-ı Kerim, İslam dininin kutsal kitabı olup, insanlara doğru yolu göstermek için Allah tarafından peygamberimiz Hz. Muhammed’e (sav) vahiy yoluyla indirilmiştir. Kur’an, yalnızca bir dini kitap olmanın ötesinde, insan hayatını şekillendiren, öğüt veren ve yol gösteren bir kaynaktır.
Gelişme: Kur’an’ın temel özelliklerinden ilki, açıklayıcı olmasıdır. İçerdiği her hüküm, insanlara doğruyu ve yanlışı öğretir. Ayrıca, evrensel bir mesaj taşır; sadece bir toplum veya döneme hitap etmez, tüm insanlara yönelik bir rehberdir. Kur’an’ın bir diğer önemli özelliği de akıl ve mantığa hitap etmesidir. İnsanları düşünmeye, akıllarını kullanmaya yönlendirir. Ayrıca insanı iyiye, doğruya ve güzele yönlendirir, toplumsal huzuru sağlamaya yönelik kurallar içerir. İslam ahlakını öğretir, insanların birbirine karşı adil ve merhametli olmasını ister.
Sonuç: Kur’an, sadece bir dini metin değil, aynı zamanda insanların ahlaki değerlerini geliştirmelerine, toplumsal düzeni sağlamalarına ve kendilerini daha iyi bir insan olarak yetiştirmelerine yardımcı olan bir kaynaktır. Bu yönleriyle, Kur’an insanlık için büyük bir rehberdir ve temel özellikleriyle her dönemde geçerliliğini korur.
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138-139-140 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak BilgisiGezegen Yayıncılık Ders KitabıSayfa ve Etkinlik Cevapları
Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi, öğrencilerin dinî bilgilerini derinleştirirken ahlaki değerleri de pekiştirmeyi hedefler. Bu bağlamda, 8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı oldukça kapsamlı bir içerik sunmaktadır. Kitap, hem teorik bilgiler hem de pratik etkinliklerle öğrencilerin anlayışını geliştirmeyi amaçlar.
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Gezegen Yayıncılık”
Öğrenciler, 8. Sınıf Din Kültürü Sayfa Cevapları ve 8. Sınıf Din Kültürü Metin Etkinlik Cevapları ile öğrendiklerini pekiştirebilir. Bu cevaplar, dersin öğretiminde büyük kolaylık sağlar ve öğrencilerin derslere olan katılımını artırır. Ayrıca, Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayınları ile sunulan kaynaklar, farklı öğrenme stillerine uygun çeşitli materyaller içerir.
Son olarak, 8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Erkad Yayıncılık da önemli bir kaynak oluşturarak öğrencilerin öğrenme süreçlerine katkıda bulunur. Bu materyaller, hem akademik başarıyı artırmakta hem de öğrencilerin dini ve ahlaki değerleri günlük hayatlarında daha etkili bir şekilde uygulamalarını sağlamaktadır.
“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Gezegen Yayıncılık”
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Gezegen Yayıncılık Cevapları Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36. in sayfa cevapları aşağıdadır.
Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı CevaplarıSayfa 76, 77
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı Cevapları
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 76, 77 Cevapları”, Asr Suresi’nin anlamını ve mesajlarını kavramaya yönelik etkinlik cevaplarını içerir. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, surenin bireysel ve toplumsal mesajlarını anlamaya yardımcı olur.
“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 76-77 Gezegen Yayıncılık”
“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, Asr Suresi’nin hayat rehberi olarak sunduğu değerleri açıklamaya yönelik çözüm önerileri sunar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 76-77 Gezegen Yayıncılık”, surenin öğretileriyle ilgili önemli noktaları ve uygulama alanlarını ele alır.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 76-77
Soru : “Asr” ne demektir? Asr suresi ile ilgili neler biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap : “Asr” kelimesi, zaman, ikindi vakti veya çağ anlamlarına gelir. Asr Suresi, Kur’an-ı Kerim’in 103. suresidir. Bu surede, insanın zamanla ilişkisi, sabır, iman, salih amel ve hakkı tavsiye gibi konular ele alınır. Sure, insanın kurtuluşa ermesi için yapması gerekenleri kısa ve öz bir şekilde açıklar.
8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları
Soru : Asr suresinin okunuşunu kartonlara yazıp karışık hâlde tahtaya asınız. Daha sonra doğru bir şekilde sıralamaya çalışınız. Ardından anlamı üzerinde sınıfça konuşunuz.
Cevap :
Okunuşu:
“Ve’l-Asr.”
“İnne’l-insâne le-fî husr.”
“İlle’l-lezîne âmenû ve’amilûs-sâlihâti ve tevâsav bi’l-hakkı ve tevâsav bi’s-sabr.”
Anlamı:
“Andolsun zamana ki,”
“İnsan gerçekten hüsrandadır.”
“Ancak iman edenler, salih amel işleyenler, birbirine hakkı tavsiye edenler ve sabrı tavsiye edenler müstesnadır.”
Sınıfça anlam üzerinde konuşarak zamanın değerini bilmenin, iman ve salih amelle doğru bir hayat yaşamanın önemi üzerinde durulabilir.
Soru : “Beş şey gelmeden önce beş şeyin değerini iyi bilin: Ölümden önce hayatın, meşguliyetten önce boş zamanın, fakirlikten önce zenginliğin, ihtiyarlıktan önce gençliğin ve hastalıktan önce sağlığın.” (Buhari, Rikak, 3; Tirmizi, Zühd, 25.)
Yukarıdaki hadisi zamanın önemi açısından arkadaşlarınızla yorumlayınız.
Cevap : Hadis, insanın zamanın kıymetini bilmesi gerektiğini vurgular. Hayat, gençlik, sağlık, zenginlik ve boş zaman fırsatları değerlendirildiğinde, kişi hem dünya hem de ahiret mutluluğunu kazanabilir. Hadis, insanı planlı olmaya, zamanını verimli kullanmaya ve fırsatları değerlendirmeye teşvik eder.
Soru : Asr suresinden başka ne gibi mesajlar çıkarılabileceğini arkadaşlarınızla belirleyerek değerlendiriniz
Cevap :
Maddeler Halinde Asr suresinden mesajlar şunlardır ;
Zamanın önemi: İnsan, zamanını iyi değerlendirmezse hüsrana uğrar.
İman ve salih amel: Kurtuluş için iman etmek ve iyi işler yapmak şarttır.
Toplumsal sorumluluk: İnsan, çevresine hakkı ve sabrı tavsiye ederek topluma katkıda bulunmalıdır.
Birlikte hareket etme: İyiliği ve sabrı paylaşarak, bireyler bir dayanışma içinde olmalıdır.
Kurtuluş yolu: İman, amel, hak ve sabır gibi dört temel ilke insanı başarıya ve mutluluğa götürür.
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 76-77 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as) CevaplarıSayfa 74, 75, 76
8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as) Cevapları
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74, 75, 76 Cevapları”, Hz. Yusuf’un (as) hayatını ve onun sabrı, ahlakı, adaleti gibi örnek yönlerini ele alan etkinliklerin doğru cevaplarını sunar. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as) Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin Hz. Yusuf’un (as) hayatından ders çıkarabilmelerini destekler.
“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76 Gezegen Yayıncılık”
“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinlikleri çözmekte rehberlik ederek öğrencilerin konuya dair bilgilerini pekiştirir. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76 Gezegen Yayıncılık”, Hz. Yusuf’un (as) yaşadığı olaylar üzerinden ahlak ve inanç dersleri vermeyi amaçlamaktadır.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74-75-76
Soru : Hz. Yusuf (as) hakkında neler biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla bildiklerinizi paylaşınız.
Cevap :
Madde Madde Hz. Yusuf (as) hakkında neler bildiklerim şunlardır ;
Hz. Yusuf (as), Hz. Yakub’un (as) oğludur ve peygamberdir.
Güzelliği ve ahlakıyla tanınmıştır.
Kardeşleri tarafından kıskanılarak kuyuya atılmış ve daha sonra köle olarak satılmıştır.
Mısır’da vezir olmuştur ve büyük bir kıtlık döneminde halkın ihtiyaçlarını yönetmiştir.
Sabır ve affedicilikte örnek olmuştur.
Hayatı Kur’an-ı Kerim’in 12. suresi olan Yusuf suresinde detaylı şekilde anlatılmıştır.
8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları
Soru : Yusuf’a (as) güzelliğin yarısı verildi.” (Ahmed b. Hanbel, Müsned, C 3, s. 287.) Hz. Peygamber’e (sav), “Ya Resulallah, insanların en üstünü kimdir?” diye soruldu. O da “(Günahtan) en çok sakınandır.” diye cevap verdi. “Biz sana bunu sormamıştık.” denilince şöyle buyurdu: “Öyle ise Allah’ın peygamberi Yusuf’tur.” (Buhari, Menâkıb, 1.)
Yukarıdaki hadislerde Hz. Yusuf’un (as) hangi özellikleri vurgulanmaktadır? Arkadaşlarınızla belirleyerek yorumlayınız.
Cevap :
Fiziksel güzelliği: Hadiste Hz. Yusuf’un (as) dünyadaki güzelliğin yarısına sahip olduğu vurgulanmaktadır.
Takva ve Allah korkusu: Peygamber Efendimiz (sav), Hz. Yusuf’un (as) günahlardan sakınan, Allah’a karşı sorumluluğunu bilen üstün bir kişi olduğunu ifade etmiştir.
Sabır ve ahlak: Hz. Yusuf (as), hem fiziksel hem de ahlaki güzelliği ile öne çıkmıştır.
8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları
Soru : Hz. Yusuf’un (as) hayatındaki olayları içeren bir tarih şeridi hazırlayıp arkadaşlarınızla değerlendiriniz.
Cevap :
Maddeler Halinde Sırasıyla Hz. Yusuf’un (as) hayatındaki olayları içeren bir tarih şeridi ;
Doğumu ve çocukluğu: Hz. Yakub’un (as) oğlu olarak dünyaya gelmiştir. Babası onu çok severdi.
Kardeşlerinin kıskançlığı: Kardeşleri, Hz. Yusuf’u kıskanarak onu kuyuya atmışlardır.
Köle olarak satılması: Kervancılar tarafından kuyudan çıkarılmış ve Mısır’da köle olarak satılmıştır.
Züleyha’nın iftirası: Mısır’da efendisinin karısı olan Züleyha ona iftira atmış, bu nedenle hapse atılmıştır.
Hapisteki yılları: Hapiste rüya yorumlama yeteneği sayesinde tanınmıştır.
Mısır’a vezir olması: Firavunun rüyasını yorumlayarak Mısır’ın veziri olmuştur.
Kardeşleriyle buluşması: Kıtlık döneminde kardeşleriyle tekrar bir araya gelmiş ve onları affetmiştir.
Ailesini Mısır’a yerleştirmesi: Babası ve ailesini Mısır’a getirmiştir ve onlarla bir arada yaşamıştır.
“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74-75-76 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
