İletiler

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 113 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 113

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları dersinde, öğrenciler İslam düşüncesinin tarihi süreçte nasıl geliştiğini ve mezheplerin oluşumunu öğrenmektedirler. 7. Sınıf Din Kültürü Sayfa 113 Cevapları ve 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 113 Erkad Yayıncılık üzerinden verilen bilgiler ise, İslam dünyasında öne çıkan Hanefilik, Şafiilik, Malikilik gibi fıkhi mezheplerin ve Eşarilik ile Maturidilik gibi itikadi mezheplerin özelliklerini incelemektedir. Bu sayfa, öğrencilerin farklı dini görüşleri anlamlandırmalarını sağlarken, mezheplerin doğuşunu etkileyen tarihsel ve sosyal sebepleri de ele alır.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 113 Erkad Yayıncılık”

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 113 Cevapları

1. İslam düşüncesinde ortaya çıkan farklılıkların sebeplerini araştırınız.

Cevap :

İslam düşüncesinde ortaya çıkan farklılıkların sebepleri, genellikle tarihsel, kültürel, coğrafi, sosyal ve dini faktörlerin bir birleşiminden kaynaklanmaktadır. Başlıca sebepler şunlardır:

  • Siyasi farklılıklar: İslam dünyasında siyasi otoriteye bağlı olarak ortaya çıkan farklı görüşler, özellikle Hz. Muhammed’in haleflerinin kim olacağı konusunda yaşanan ihtilaflar, mezheplerin oluşumunda etkili olmuştur.
  • Farklı kültürler ve coğrafi bölge: İslam’ın yayıldığı farklı coğrafi bölgelerde, yerel gelenekler ve kültürler İslam düşüncesini etkileyerek farklı yorumların ortaya çıkmasına neden olmuştur.
  • Felsefi ve kelami farklılıklar: Felsefi düşünceler, akıl yürütme ve teolojik tartışmalar, İslam düşüncesinde farklılıkların gelişmesine yol açmıştır.
  • Hadislerin yorumu ve uygulama farkları: Farklı hadislerin doğru kabul edilmesi veya bazılarının reddedilmesi de mezheplerin ayrışmasına sebep olmuştur.
  • İçtihat ve yorum: İslam’ın ilk yıllarında alimlerin Kur’an ve Hadis’leri farklı şekillerde yorumlamaları, çeşitli dini mezheplerin ve düşüncelerin oluşmasına zemin hazırlamıştır.

2. Din ile dini yorumlama şekli arasında ne gibi farklılıklar vardır? Araştırınız.

Cevap :

Din, inançlar ve ibadetlerle ilgili olarak tüm inananları kapsayan temel öğretiler bütünüdür ve sabit kabul edilir. Dini yorumlama ise, bu öğretilerin farklı düşünürler veya mezhepler tarafından tarihsel, kültürel ve sosyal bağlamda yapılan yorumları içerir.

  • Din: İnanç, ibadet ve ahlak kurallarını içerir. Herkes için geçerli olan genel kuralları belirler.
  • Dini yorumlama: İslam, Hristiyanlık veya diğer dinlerde, dini metinlerin (Kur’an, İncil gibi) farklı zaman ve mekânlarda nasıl uygulanacağına dair yorumlar ve içtihatlar yapılır. Bu yorumlar, sosyal, kültürel ve coğrafi faktörlere göre değişir. Farklı düşünürler ve alimler, metinleri yorumlarken kendi anlayışlarını ve bakış açılarını öne çıkarırlar.
    Örneğin, Hanefi ve Şafii mezhepleri, bazı ibadetler ve hukuk konularında farklı yorumlara sahiptirler.

3. Mezhep nedir? İslam dünyasında yaygın olan inançla ilgili mezhepleri araştırıp adlarını defterinize yazınız.

Cevap : Mezhep, bir dinin temel inançlarının ve ibadet şekillerinin belirli bir grup tarafından farklı yorumlanması sonucu oluşan, o grup üyelerinin paylaştığı dini görüşlerin bütünüdür. İslam’da mezhep, genellikle fıkhi (hukuki) görüş ayrılıkları ile ilgili olsa da, bazen teolojik yorumlar da mezhep farklılıklarına yol açar.

İslam dünyasında yaygın olan mezhepler şunlardır:

Sünni Mezhepleri:

  • Hanefi
  • Şafii
  • Maliki
  • Hanbeli

Şii Mezhepleri:

  • On İki İmam Şiiliği (İmamiyye)
  • Zeydi Şiiliği
  • İsmaili Şiiliği

Diğer Mezhepler:

  • Alevilik
  • Kızılbaşlık
  • İbadiyye

4. Genel ağ, İslam Ansiklopedisi ve çevrenizden Yesevilik ve Kadirilik hakkında araştırma yapınız. Elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Yesevilik: Yesevilik, 12. yüzyılda Türkistan’da Ahmet Yesevi tarafından kurulan bir tasavvufi tarikat olup, özellikle Türk halkları arasında yayılmıştır. Ahmet Yesevi, İslam’ın özünü halkla anlaşılır bir şekilde anlatmak için Türkçe şiirler söylemiştir. Yesevilik, halk arasında sevgi, hoşgörü, insan haklarına saygı gibi öğretileri benimsemiştir.

Kadirilik: Kadirilik, 12. yüzyılda Kuşeyri tarafından kurulan, Seyyid Abdülkadir Geylani’nin öğretilerine dayanan bir tasavvufi tarikattır. Kadirilik, özellikle İslam dünyasında büyük bir etkiye sahip olup, tasavvufî ahlakı, dua ve zikirle halkı eğitmeyi amaçlar. Kadirilikte, Allah’a yakınlaşmak için sürekli zikir yapmak ve ruhsal olgunlaşmaya ulaşmak önemli bir yer tutar.

5. İnternet veya ansiklopedilerden Alevilikte bulunan cemde on iki hizmeti araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sunu hâline getirerek sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

 

Cevap :

Alevilikte cemde yapılan “On İki Hizmet” sırasıyla şunlardır:

  1. Nefes Okunması
  2. Edebiyat ve Musiki
  3. Dua ve Zikir
  4. Halkın Sohbeti
  5. Kerbela’nın Anılması
  6. Lokma Verme (Alevi Yemekleri)
  7. Düşkünlerin Affedilmesi
  8. Musahiplik Uygulaması
  9. İmam-ı Ali’ye Saygı
  10. Sadıkların Ziyareti
  11. İhtiyarların ve Yaşlıların Saygı Görmesi
  12. Gerçeklerin Açıklanması (Gerçeklerin Öğretisi)

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 113 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109-110-111 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları Sayfa 109, 110, 111

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109, 110, 111 Cevapları”, 4. ünitenin ana temalarını ve temel kavramlarını değerlendirmek için öğrencilere rehberlik eder. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları”, ünitenin önemli konularını pekiştiren etkinliklerle öğrencilerin bilgi düzeyini ölçmelerine olanak sağlar.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109-110-111 Erkad Yayıncılık”

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinliklerde sunulan detaylı yanıtlarla öğrencilerin eksiklerini gidermelerine yardımcı olur. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109-110-111 Erkad Yayıncılık”, bu ünitedeki konuları özümsemek isteyen öğrenciler için kapsamlı bir kaynak sunar.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109-110-111

A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Hz. Muhammed’in (sav) de bizim gibi bir insan olmasının yanında onu bizden ayıran en önemli özelliği nedir? Açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed (sav), bizim gibi bir insan olmakla birlikte, onu bizden ayıran en önemli özellik Allah’ın peygamberi olması ve vahiy almasıdır. Allah’tan gelen vahyi insanlara tebliğ etmiş, Kur’an-ı Kerim’in mesajını ve ahlakını en güzel şekilde hayatında uygulamıştır. Bu yönüyle insanlar için en mükemmel örnek olmuştur.

2. Hz. Peygamber’in “Âlemlere rahmet” olarak gönderilmesinin anlamı nedir Açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed’in (sav) “âlemlere rahmet” olarak gönderilmesi, onun sadece belli bir topluma veya zamana değil, tüm insanlığa ve varlığa rahmet ve merhamet kaynağı olarak gönderildiğini ifade eder. O, insanların dünya ve ahiret mutluluğunu sağlayacak mesajları getirmiş ve tüm canlılara adalet, barış, sevgi ve merhamet ile yaklaşmayı öğretmiştir.

3. Kur’an-ı Kerim’in daha iyi anlaşılması konusunda Hz. Muhammed’in (sav) önemi nedir? Örnek vererek açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed (sav), Kur’an-ı Kerim’in en iyi şekilde anlaşılması ve uygulanması için rehberlik yapmıştır. O, Kur’an’ın mesajını açıklamış, ayetleri davranışlarıyla hayata geçirmiştir. Örneğin, namazın nasıl kılınacağını, zekâtın nasıl verileceğini ve ahlaki ilkelerin nasıl uygulanacağını bizzat göstermiştir. Bu nedenle, onun sünneti Kur’an-ı Kerim’in doğru anlaşılmasında en önemli kaynaktır.

4. Hz. Peygamber insanları nelere karşı uyarmıştır? Açıklayınız.

Cevap : Hz. Muhammed (sav), insanları şirkten, adaletsizlikten, kibirden, bencillikten, kötü ahlaktan ve zulümden uzak durmaya çağırmıştır. Bunun yerine tevhid inancını benimsemelerini, adaleti, yardımlaşmayı, güzel ahlakı ve insan haklarına saygıyı öğütlemiştir. Ayrıca dünya nimetlerine aldanmamaları ve ahirete hazırlıklı olmaları konusunda da uyarmıştır.

5. “Hatemülenbiya” ne demektir? Bu durum Hz. Muhammed’in (sav) hangi yönünü ifade etmektedir? Yazınız.

Cevap : “Hatemülenbiya,” peygamberlerin sonuncusu anlamına gelir. Bu unvan, Hz. Muhammed’in (sav) son peygamber olduğunu ve ondan sonra başka bir peygamber gelmeyeceğini ifade eder. Bu durum, onun peygamberlik zincirini tamamlayan kişi olduğunu ve Allah’ın insanlara gönderdiği son mesajın onunla iletildiğini gösterir.

6. “Ben ancak güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim.” (Malik bin Enes, Muvatta, Hüsnü’lHulk, 8) hadisinden ne anlıyorsunuz? Yazınız.

Cevap : Bu hadis, Hz. Muhammed’in (sav) gönderiliş amacının, insanlara güzel ahlakı öğretmek ve onların davranışlarını iyileştirmek olduğunu ifade eder. O, insanları doğru, dürüst, adil, merhametli ve saygılı olmaya davet etmiş ve bu ahlaki değerleri kendi yaşamıyla örneklemiştir.

7. Kâfirun suresinden çıkarmamız gereken temel mesaj nedir? Bu sureye göre Müslümanların İslam’ı kabul etmeyen kimselerle münasebetlerinde nelere dikkat etmeleri gerekir? Açıklayınız.

Cevap : Kâfirun Suresi, din konusunda net bir tavır sergilemeyi, inançlarda kararlılığı ve uzlaşmazlığı ifade eder. Bu sure, Müslümanların kendi inançlarından ödün vermemeleri gerektiğini ve farklı inançlara saygı duyarken dinlerini net bir şekilde yaşamaları gerektiğini öğretir. İslam’ı kabul etmeyen kimselerle münasebetlerde saygılı olunmalı, ancak İslam’ın temel değerlerinden taviz verilmemelidir.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

Soru: “Andolsun size içinizden öyle bir peygamber gelmiştir ki sizin sıkıntıya uğramanız ona çok ağır gelir. O, size çok düşkün, müminlere karşı çok şefkatli ve merhametlidir.” (Tevbe suresi, 128. ayet) Bu ayetten hareketle Hz. Muhammed (sav) ile ilgili;

I. Bir rahmet peygamberidir.
II. Müminlerin iyiliğini düşünen, onların zorda kalmasını istemeyen bir peygamberdir.
III. Özellikle kendi kavminden olanlara karşı merhametli bir yaklaşım sergilemiştir.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I, II ve III

Cevap : C ŞIKKI

Soru: Kur’an- Kerim’deki bazı ayetler, herkesin anlayacağı kadar açık ve anlaşılır değildir. Bazı ayetler kapalılık içerir, bir kısım ayetler ise birkaç farklı anlama gelebilir. Bazı ayetler genel bilgiler verir ve ayrıntıya girmez. Bu gibi konularda Hz. Muhammed (sav) gerekli açıklamaları yapmış, böylece bizlerin Kur’an ayetlerini, mesajlarını doğru bir şekilde anlamamızı sağlamıştır.

Bu parçadan Hz. Muhammed (sav) ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Kur’an’daki anlaşılması zor ayetlerle ilgili gerekli açıklamaları yapmıştır.
B) İslam’ın doğru bir şekilde anlaşılması için çaba göstermiştir.
C) Ailesine karşı sorumluluklarını yerine getirmiştir.
D) Kur’an’ı doğru anlama konusunda insanlara rehberlik etmiştir.

Cevap : C ŞIKKI

Soru: Bir adam Hz. Peygamber’e geldi. Hz. Muhammed’in (sav) karşısında korkudan titremeye başladı. Bunun üzerine Peygamberimiz: “Korkma rahat ol. Ben kral değilim. Ben ancak Kureyş’ten kurutulmuş et yiyen bir kadının oğluyum.” dedi. (İbn Mâce, Et’ım, 30)

Bu metinde Hz. Muhammed’in (sav) hangi özelliği vurgulanmıştır?

A) Tüm insanlara karşı merhametli olması
B) İnsanların kendisini görünce çekinmesi
C) Mekke’nin önde gelen kabilelerinden birine mensup olması
D) Kendisinin de bir insan olması

Cevap : D ŞIKKI

Soru: • “Rükûları, secdeleri, abdestleri ve vakitlerine riayet ederek beş vakit namaza devam eden ve bu beş vakit namazın Allah katından gelen bir hak olduğunu kabul eden kimse cennete girer.” • “… Ey insanlar! biliniz ki Rabb’iniz birdir, atanız da birdir. Bütün insanlar Âdem’den gelmiştir. Âdem ise topraktan yaratılmıştır. Arap’ın Arap olmayana, Arap olmayanın Arap’a, beyazın siyaha, siyahın da beyaza hiçbir üstünlüğü yoktur. Allah katında üstünlük ancak takva iledir. Biliniz ki bu şehriniz Mekke, bu gününüz arife ve bu ayınız zilhicce nasıl mukaddes (kutsal) ve dokunulmaz ise mallarınız ve canlarınız da aynı şekilde dokunulmazdır…”

Bu hadislerden hareketle Hz. Peygam- ber’in aşağıdaki özelliklerinden hangisine ulaşılabilir?

A) Son peygamber olmasına
B) Merhametli ve affedici oluşuna
C) Güzel ahlakı tamamlayıcı olmasına
D) Müjdeleyici ve uyarıcı oluşuna

Cevap : D ŞIKKI

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan bölümleri, verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

Cevap :

1. Hz. Muhammed (sav) bizler gibi bir insan olmanın yanında Allah (cc) tarafından insanları İslam dinine davet etmek için gönderilen bir elçidir.
2. Hz. Muhammed’in (sav) peygamber olarak görevlerinden biri de Kur’an-ı Kerim’in izah edilmesi gereken ayetlerini açıklamaktır.
3. Peygamberlerin Allah’tan (cc) aldıkları vahiyleri eksiksiz bir şekilde insanlara bildirmesine tebliğ denir.
4. Peygamberlerin sonuncusu, kendisinden sonra kesinlikle peygamber gelmeyecek olan anlamında Hz. Muhammed’in (sav) sıfatına hatemülenbiya denir.
5. Şefkat gösterme, acıma ve yumuşak huylu olmaya merhamet denir.
6. Hz. Muhammed’in (sav) insanları yanlış inanç ve davranışlardan sakındırması görevine uyarıcı denir.
7. Hz. Muhammed’in (sav), Allah’ın (cc) emir ve yasaklarına uyan insanları ahirette cennetle müjdeleme görevine müjdeleyici denir.
8. Mekke Dönemi’nde inen, altı ayetten oluşan, adını ilk ayetinde geçen “inkârcılar” anlamına gelen kelimeden alan sure Kâfirun suresidir.

Ç. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

1. (Yanlış) Hz. Muhammed’i (sav) diğer insanlardan ayıran olağanüstü özellikleri bulunmaktaydı.
2. (Doğru) Mekkeli müşrikler, gelecek olan peygamberin bir melek olmasını bekliyorlardı.
3. (Doğru)  Hz. Muhammed’in (sav), kendisine peygamberlik verilen son insan olmasına hatemülenbiya denir.
4. (Yanlış)  İslam dininin birinci temel kaynağı Hz. Peygamber’in sünnetidir.
5. (Doğru)  Hz. Peygamber, güzel ahlakı tamamlamak için gönderilmiştir.
6. (Yanlış)  Allah’a (cc) en iyi şekilde kulluk yapanları Hz. Muhammed (sav) cehennemle müjdelemiştir.
7. (Doğru)  Hz. Muhammed’in (sav) ahlakı Kur’an-ı Kerim’in emrettiği ahlak ile aynıydı.
8. (Doğru) Hz. Peygamber, âlemlere rahmet olarak gönderilmiştir.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109-110-111 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 108 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları”, Kâfirun Suresi’nin anlamını ve mesajını öğrencilerle buluşturur. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, suredeki tevhid inancını ve Allah’a (cc) olan bağlılığı açıklayan etkinliklerle öğrencilerin dikkatini çeker.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 108 Erkad Yayıncılık”

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, suredeki mesajları doğru şekilde anlamak ve uygulamak isteyen öğrenciler için bir rehber niteliğindedir. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 108 Erkad Yayıncılık”, Kâfirun Suresi’nin ana temalarını açık ve anlaşılır bir dille sunarak öğrencilerin öğrenimini destekler.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 108 Cevapları

Soru : Kâfirun suresi hangi olaydan sonra inmiştir? Araştırınız.

Cevap :

Kâfirun Suresi, Mekke döneminde inmiş olup, müşriklerin Hz. Muhammed’e (sav) dine dair bir uzlaşma teklifi getirmesi üzerine nazil olmuştur. Mekkeli müşrikler, Peygamberimize kendi ilahlarına tapmayı önerip karşılığında bir süre onun ilahına da tapacaklarını söylemişlerdir.

Bu sure, böyle bir teklifi kesin bir şekilde reddetmek ve İslam’ın tevhid inancını net bir şekilde ortaya koymak için indirilmiştir. Sure, din konusunda hiçbir uzlaşma ve tavizin mümkün olmadığını ifade eder.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 108 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105-106-107 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi  Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi  Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 Cevapları, Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik görevindeki kararlılığını ve İslam’ın ilkelerine sadakatini vurgular. Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları, peygamberimizin İslam toplumunu oluşturmadaki rehberliğini ve hikmet dolu kararlarını ele alan sorularla öğrencilerin derinlemesine bilgi edinmelerini sağlar.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105-106-107 Erkad Yayıncılık”

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları, öğrencilerin Hz. Muhammed’in (sav) hayatından ahlaki dersler çıkarabilmesi için detaylı açıklamalar sunar. 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105-106-107 Erkad Yayıncılık, etkinliklerde ele alınan konuları özlü ve anlaşılır bir biçimde sunarak öğrencilerin öğrenim sürecini destekler.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105-106-107

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlikle ilgili özellikleri nelerdir? Açıklayınız.

Cevap :

Emin Kişiliği: Peygamber olmadan önce de insanlar arasında güvenilir bir kişiydi.

Doğru Sözlülüğü: Söylediği her söz doğruydu ve güvenilirdi.

Tebliğ Görevi: Allah’tan aldığı vahiyleri eksiksiz olarak insanlara iletmiştir.

İnsanlara Rehberliği: İyi ve güzel ahlaki davranışlarıyla insanlara örnek olmuştur.

Sabırlılığı: Zorluklarla karşılaştığında sabırlı ve metanetli olmuştur.

Adaletli Oluşu: Herkese eşit davranmış, adaleti gözetmiştir.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

Soru : Ümmetine karşı merhametli olan Hz. Muhammed’i (sav) bizim de çok sevdiğimizi ifade eden bir şiir yazınız.

Cevap :

Peygamberimiz

Rahmet Peygamberi, gönlümüzdesin,
Sözlerinle huzur, ahlakımız sensin.
Sonsuz bir sevgiyle bağlıyız sana,
Dualarımız hep senin izinden yana.

Sevginle coşar kalplerimiz her an,
Seni örnek alır, yücelir insan.
Merhametin ışık, yolumuzu aydınlatır,
Ey sevgili Peygamber, yürekleri ısıtır.

“Benim insanlarla durumum şuna benzer: Adamın biri ateş yakmış. Ateş etrafı aydınlatınca pervaneler (gece kelebekleri) ve böcekler ateşe atlamaya başlamışlar. Bu kimse onları kurtarmaya (engel olmaya) çalıştıkça başa çıkamamış. Kelebekler ve böcekler ateşe atlamaya devam etmişler. Ben de (tıpkı o adam gibi) kemerinizden tutarak sizi ateşe düşmekten korumaya çalışıyorum. Sizler ise ateşe atlıyorsunuz.” (Buhari, Rikâk, 26)

Soru : Yukarıdaki hadisi yorumlayınız.

Cevap : Bu hadis, Hz. Muhammed’in (sav) ümmetine duyduğu merhamet ve onları kötü sonuçlardan koruma çabasını ifade eder. İnsanların yanlış yollara sapmasını önlemek için onları uyardığını, doğru yolu göstermeye çalıştığını belirtir. Ancak insanların bir kısmının, uyarıları dinlemeyerek kendi zararlarına davranışlarda bulunduğu vurgulanır. Peygamberimizin bu benzetmesi, ümmeti için taşıdığı büyük sorumluluğu ve sevgiyi yansıtır.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

“Size iki emanet bırakıyorum ki onlara sımsıkı sarıldığınız müddetçe asla yolunuzu şaşırmazsınız. Bunlar, Allah’ın kitabı ile Resulunün sünnetidir.” (Malik bin Enes, Muvatta, Kader, 3)

Soru : Yukarıda geçen hadisten yola çıkarak İslam dininin doğru anlaşılması konusunda Hz. Peygamber’in sünnetinin önemini tartışınız.

Cevap : Bu hadis, İslam’ın iki temel kaynağını açıkça ortaya koyar: Kur’an-ı Kerim ve Hz. Peygamber’in sünneti. Kur’an, Allah’ın emir ve yasaklarını içerirken, sünnet bu emirlerin nasıl uygulanacağını gösterir. Hz. Peygamber’in (sav) hayatı, Müslümanlar için bir rehber niteliğindedir. Sünnet, ibadetlerden ahlaka kadar her alanda Müslümanların yolunu aydınlatır ve İslam’ın doğru anlaşılmasını sağlar. Sünnete uymak, Kur’an’ın emirlerini hayata geçirmek için gereklidir.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 98-99-100-101-102-103-104-105-106-107 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96-97 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96, 97 Cevapları, Hz. Muhammed’in (sav) kulluk görevleri ve örnek hayatı üzerine yoğunlaşarak öğrencilerin İslam’a dair bilgilerini güçlendirir. Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları, peygamberimizin yaşamından örnekler vererek İslam’ın temel ilkelerinin anlaşılmasını hedefler.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97 Erkad Yayıncılık”

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları, bu etkinliklerde verilen sorulara yönelik açıklamalarla öğrencilerin öğrenim sürecini destekler. 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97 Erkad Yayıncılık, Hz. Muhammed’in (sav) örnek yaşamının ahlaki derslerini öğrencilere etkili bir şekilde aktarır.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97

“De ki: Ben de ancak sizin gibi bir insanım…” (Fussilet suresi, 6. ayet)

Soru : Bu ayette Hz. Muhammed’in (sav) hangi yönü vurgulanmaktadır?

Cevap : Bu ayette Hz. Muhammed’in (sav) insani yönü vurgulanmaktadır. O’nun da diğer insanlar gibi bir insan olduğu, ancak Allah’tan (cc) vahiy aldığı belirtilmiştir. Bu ifade, Hz. Muhammed’in (sav) olağanüstü bir varlık değil, bir kul ve peygamber olduğunu vurgular. Bu yönüyle insanlar için bir örnek ve rehberdir.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

Okunuşu: “Eşhedü ellâ ilâhe illallah / Ve eşhedü enne Muhammeden abdühû ve rasûlüh”

Anlamı: “Ben tanıklık ederim ki Allah’tan (cc) başka hiçbir ilah yoktur ve yine tanıklık ederim ki Hz. Muhammed (sav) onun kulu ve elçisidir.”

Soru : Kelimeişehadette Hz. Muhammed’in (sav) önce Allah’ın (cc) kulu, sonra resulu olduğunun belirtilmesini yorumlayınız.

Cevap : Kelime-i Şehadette Hz. Muhammed’in (sav) önce Allah’ın (cc) kulu olarak anılması, onun Allah’a bağlı bir insan olduğunu vurgular. Bu sıralama, O’nun da ibadet eden bir kul olduğunu, ancak Allah’ın (cc) vahyini insanlara iletmekle görevlendirilmiş bir resul olarak yüceltildiğini gösterir. Bu, tevhit inancını güçlendirir ve insanların O’nu bir ilah gibi görmesini engeller.

Soru : Aşağıdaki durumları Hz. Peygamber’in taşıdığı insani özellikler açısından düşününüz.

Hz. Muhammed (sav) Hicret’ten sonra Medine’de Mescid-i Nebevi’yi inşa etti. Mescidin arsasını, Mâlik bin Neccâr oğullarından Sehl ve Süheyl adlı iki yetim kardeşten 10 dinar karşılığında satın aldı. Mescid-i Nebevi’nin temeline ilk taşı bizzat Hz. Peygamber kendi elleriyle koydu. Kendisi ashabıyla beraber çalışarak mescidin duvarlarını yükseltti. Mescid-i Nebevi’nin yapımı sırasında Hz. Peygamber sırtında taş ve kerpiç taşıyarak çalıştı. Bu mescit o gün için üstü açık olarak inşa edilmiş, daha sonraları hurma dalı ve yapraklarıyla üstü örtülmüştü. Hz. Peygamber, hutbelerini burada bir hurma kütüğüne yaslanarak okurdu.

(Mustafa Sabri Küçükçarşı, Mescid-i Nebevi, TDV İslam Ansiklopedisi, C 29, s. 281.)

Cevap :

Paylaşımcılığı: Hz. Peygamber, mescidin arsasını yetimlerden satın alarak onların hakkını gözetmiştir.

Çalışkanlığı: Ashabıyla birlikte çalışmış, temel atıp sırtında taş ve kerpiç taşıyarak fiziksel emeğiyle katkıda bulunmuştur.

Mütevazılığı: Lider olduğu hâlde işlere bizzat katılması, O’nun mütevazı bir insan olduğunu gösterir.

İnsanlara örnek oluşu: O, davranışlarıyla insanlara rehberlik etmiş, çalışkanlık ve paylaşımcılığın önemini göstermiştir.

Doğallığı: Hutbelerini basit bir hurma kütüğüne yaslanarak okumak, gösterişten uzak, sade bir hayat sürdüğünü ifade eder.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 96-97 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!