Forum MEB

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81, 82, 83, 84

---

5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 85, 86 Cevapları”, namazın bireysel ve toplumsal yaşamdaki önemini açıklayan etkinlikler içerir. “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin bu ibadetin hayatlarındaki olumlu etkilerini keşfetmelerine yardımcı olur.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, anlamayı kolaylaştıran örneklerle doludur. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 MEB Yayınları”, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesi için etkili bir kaynak sunar.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86

---

Soru : Çocukların ilk öğrendikleri dualardan biri Tahiyyat duasıdır. Bu dua İslam’ın temel esaslarının başında gelen kelimeişehadet ile biter. Tahiyyat duası hakkında neler biliyorsunuz?

---

Cevap : Tahiyyat duası, namazın önemli bir bölümünde okunan ve İslam’ın temel inanç esaslarını içeren bir duadır. Allah’a övgü, Peygamberimize selam ve tüm iyi kullara dua ile başlayan bu dua, kelime-i şehadetle sona erer. Bu, Allah’ın birliğine ve Peygamber Efendimizin onun kulu ve elçisi olduğuna tanıklık etmeyi ifade eder. Tahiyyat duası, Müslümanların imanını tazelemesi ve Allah’a olan bağlılıklarını pekiştirmesi açısından büyük önem taşır. Ayrıca bu dua, dua adabını ve selamlaşma kültürünü de öğretir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

---

Soru : Tahiyyat duasının anlamını okuyunuz.

---

Cevap :

Tahiyyat duasının Anlamı

Selam, rahmet ve bütün güzellikler, iyilikler Allah içindir.
Ey Peygamber! Allah’ın rahmeti, bereketi ve selamı senin üzerine olsun.
Selam, bize ve Allah’ın iyi kullarının üzerine olsun.
Tanıklık ederim ki Allah’tan başka ilah yoktur.
Yine tanıklık ederim ki Muhammed onun kulu ve elçisidir.

---

Soru : Bu duanın Müslümanın hayatındaki yeri ve önemiyle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Müslümanların namaz sırasında Allah’a olan bağlılıklarını ve sevgilerini ifade etmelerinin önemli bir yoludur. Bu dua, Allah’a teslimiyeti ve Peygamberimize olan sevgiyi simgeler. Ayrıca, selamlaşma ve iyilik dileme anlamıyla Müslümanlar arasında bir bağ oluşturur.

---

Soru : Aşağıdaki satıra Tahiyyat duasının sizin için ne anlam ifade ettiğini bir cümleyle
özetleyiniz.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Allah’a teslimiyetimi ve Peygamberimize olan sevgimi ifade eden bir bağlılık sözüdür.

---

Soru : Tahiyyat duasından ne anlıyorsunuz? Yazınız.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Allah’ın yüceliğini ve selamın sadece O’na ait olduğunu vurgular. Aynı zamanda Peygamberimize duyulan sevgi ve saygıyı ifade eder. Bu dua, Allah’ın kullarına rahmet, bereket ve huzur dileme anlamı taşır ve Allah’a iman ve Peygambere sadakatimizi pekiştirir.

---

Soru : Aşağıdaki ifadelerden Tahiyyat duası içinde yer alanların önündeki kutuyu (X) ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 85-86 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81, 82, 83, 84

---

5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 81, 82, 83, 84 Cevapları”, namaz ibadetinin bireye kazandırdığı değerleri açıklayan “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları” ile detaylandırılmıştır.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin namazın bireysel ve toplumsal faydalarını anlamasına yardımcı olur. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 81-82-83-84 MEB Yayınları”, etkinliklerle bu kazanımları pekiştirmeyi amaçlamaktadır.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 81-82-83-84

---

Soru :İnsan namaz sayesinde kendisini yaratan Yüce Allah’a şükreder. Rabbinin kendisini her zaman, her yerde gördüğünün bilincinde olur. Kötülüklerden sakınmaya ve daima iyilik yapmaya çalışır. Allah’a (cc) dua ederek O’nun yardımını yanında hisseder. Namaz sizce insana başka neler kazandırır?

---

Cevap : Namaz, insana disiplin kazandırır, sabırlı olmayı öğretir ve huzurlu bir yaşam sağlar. Ayrıca insanın ruhunu arındırır ve Allah’a olan bağlılığını güçlendirir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruları öğretmeniniz rehberliğinde sınıf arkadaşlarınızla tartışınız. Ulaştığınız cevapları sınıf tahtasına yazınız.

---

1. Namaz kılan bir insanın diğer insanlara karşı davranışları sizce nasıl olmalıdır? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan, dürüst, adil ve hoşgörülü olmalıdır. Örneğin, bir arkadaşına verdiği sözü tutarak güvenilir bir insan olduğunu gösterir.

---

2. Namaz kılan bir insanın diğer canlılara karşı davranışları sizce nasıl olmalıdır? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan, diğer canlılara şefkat ve merhametle yaklaşır. Örneğin, sokak hayvanlarına yemek verir ve onlara zarar vermekten kaçınır.

---

3. Namaz kılan bir insan kendisini sizce nasıl hisseder? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan huzurlu ve güvende hisseder. Örneğin, sabah namazını kıldıktan sonra güne daha pozitif bir şekilde başlar.

---

4. Sizce namaz kılmak insanın gününü planlamasını nasıl etkiler? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılmak, insanın zamanını düzenli kullanmasını sağlar. Örneğin, öğle namazını vaktinde kılabilmek için öğle aralarını daha planlı kullanır.

---

5. Namaz kılan insanlardan oluşan bir topluluğun özellikleri sizce neler olmalıdır?

---

Cevap : Namaz kılan insanlardan oluşan bir topluluk dürüst, dayanışma içinde ve sevgi dolu bir topluluk olmalıdır. Bu toplulukta güven ve huzur hakim olur.

---

Soru : Sınıf arkadaşlarınızla yaptığınız tartışmadan yola çıkarak namaz kılmanın insana kazandırdıklarıyla ilgili bir şiir yazınız.

---

Cevap :

Huzur Namazda

Huzur verir gönüllere,
Namaz ile çıkarız yücelere.
Allah’a yakın oluruz her vakit,
Ruh bulur her an bir ferahlık.

Dost oluruz hakikate,
İyilik ederiz her nefeste.
Namazla güzelleşir hayat,
Şükrederiz her nimetle.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki ölçütleri okuyunuz ve bu etkinlikte yaptığınız çalışmaları en iyi yansıtan sütuna “X” işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz.

---

Cevap : Bu kısımda yer alan tabloyu kendinize göre doldurmanız gerekmektedir.

---

Soru : Namaz ibadetinin insana kazandırdıklarıyla ilgili aşağıdaki şemayı doldurunuz.

---

Cevap :

Madde Madde Namaz ibadetinin insana kazandırdıkları şunlardır ;

Bireysel Faydaları:

• Ruhsal huzur sağlar.
• Sabır ve disiplin kazandırır.
• Allah’a yakınlık hissi verir.

Namazın Toplumsal Faydaları:

• Toplumda dürüstlüğü ve güveni artırır.
• Yardımlaşma ve dayanışmayı güçlendirir.
• Ahlaki değerlerin korunmasını sağlar.

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namazın Kılınış Şartları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

---

5. Sınıf Din Kültürü Namazın Kılınış Şartları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 Cevapları”, namazın düzgün bir şekilde eda edilmesi için gerekli şartları ele alan “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namazın Kılınış Şartları Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrencilerin bilinçlenmesine yardımcı olur.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, namazın rükû, secde ve kıyam gibi temel bölümlerini açıklayarak doğru uygulama yöntemlerini gösterir. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 71-72-73-74-75-76-77-78-79-80 MEB Yayınları”, öğrencilerin ibadet bilincini güçlendiren örneklerle zenginleştirilmiştir.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 71-72-73-74-75-76-77-78-79-80

---

Soru : Aşağıdaki hikâyede Ali ve arkadaşlarının namaz kılma süreci anlatılmaktadır. Hikâyede Ali ve arkadaşlarının isimleriyle birlikte namazın hangi hazırlık ve kılınış şartlarından bahsedildiğini tablodaki uygun boşluklara (X) ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

---

Soru : Namazın hazırlık ve kılınış şartlarını özetleyiniz ve abdest için su bulamayan bir kimsenin ne yapması gerektiğini belirtiniz.

---

Cevap : Namaz kılmadan önce abdest almak, temiz kıyafet giymek, namaz kılınacak yerin temiz olmasına dikkat etmek ve kıbleye yönelmek gereklidir. Namaza başlamadan önce niyet edilir ve ardından tekbir getirilerek namaz kılınır. Abdest için su bulamayan bir kimse, teyemmüm yaparak temiz bir toprak veya toprak türünden bir şeyle ellerini ve yüzünü mesheder.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

---

Soru : İki rekâtlık namazlardan bir tanesini seçiniz ve seçtiğiniz namazın kılınış aşamalarını aşağıdaki şemaya yazınız. Yazdıklarınızı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız ve öğretmeninizin rehberliğinde değerlendiriniz.

---

Cevap :

Sabah Namazının Kılınışı

Birinci Rekât:

• Niyet edilir.
• İftitah tekbiri alınır.
• Subhaneke duası okunur.
• Fatiha suresi ve ardından bir sure okunur.
• Rükû ve secde yapılır.

İkinci Rekât:

• Tekbir ile ayağa kalkılır.
• Fatiha suresi ve ardından bir sure okunur.
• Rükû ve secde yapılır.
• Tahiyyat oturuşunda dua okunur.
• Selam verilerek namaz tamamlanır.

---

Soru : İki rekâtlık namazların kılınışıyla ilgili ortak noktalar nelerdir? Yazınız.

---

Cevap :

• İki rekâtlık tüm namazlarda niyet edilir ve iftitah tekbiri ile başlanır.
• Her rekâtta Fatiha suresi okunur ve ardından bir sure eklenir.
• Rükû, secde ve tahiyyat oturuşu tüm iki rekâtlık namazlarda ortaktır.

---

Soru : İki rekâtlık namazların kılınışıyla ilgili farklılıklar nelerdir? Yazınız.

---

Cevap :

• Okunan sureler farklılık gösterebilir.
• Niyet edilen namazın vakti ve amacı değişir (örneğin, sabah namazı farzı ya da nafile namazlar).
• Dua ve zikirlerde kişisel tercih olabilir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki tabloda hakkında bilgi verilen namazların isimlerini boş bırakılan yere yazınız.

---

Cevap :

1. Cuma Namazı : Haftada bir kere erkeklerin cemaatle kılması farz olan namazdır.
2. Sabah Namazı : Güneş doğmadan önce kılınması gereken namazdır.
3. Teravih Namazı : Ramazan ayına has olarak yatsıdan sonra kılınan namazdır.
4. Bayram Namazı : Yılda iki defa cemaatle kılınan namazdır.
5. Vitir Namazı : Her gün kılınan, üç rekâtlı vacip bir namazdır.
6. Cenaze Namazı : Vefat eden Müslümanlar defnedilmeden önce kılınan namazdır.

---

Soru : Adını yazdığınız namazları cemaatle kılınması zorunlu olanlar ve olmayanlar şeklinde sınıflandırarak aşağıdaki tabloya yazınız.

---

Cevap :

Cemaatle Kılınması Zorunlu Olan Namazlar: Cuma Namazı, Bayram Namazları, Cenaze Namazı

Cemaatle Kılınması Zorunlu Olmayan Namazlar: Beş vakit namazlar, Nafile namazlar, Kaza namazları, Vitir namazı

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

---

Soru : Cemaatle kılınması zorunlu olmayan namazlara günlük hayatınızdaki gözlemlerinize dayanarak örnekler veriniz.

---

Cevap :

---

Soru : B. Aşağıdaki tabloda namazla ilgili bazı bilgiler verilmiştir. Bu bilgileri okuyunuz ve doğru olanların başına (D) yanlış olanların başına (Y) yazınız. Yanlış olan ifadelerin altındaki boşluklara doğrusunu yazınız.

---

Cevap :

1. Vefat eden Müslümanlar defnedilmeden önce cenaze namazı kılınır. (D)
2. Ramazan Bayramı boyunca kılınan bütün namazlara bayram namazı denir. (Y)
   Doğrusu: Bayram namazı, sadece bayramın ilk günü sabah cemaatle kılınan namazdır.
3. Akşam namazının farzı üç rekâttır. (D)
4. Hadesten taharet, abdest alınarak yerine getirilir. (D)
5. Gusül, suyun bulunmadığı veya kullanılamadığı yerde toprakla alınan abdesttir. (Y)
   Doğrusu: Suyun bulunmadığı veya kullanılamadığı yerde toprakla alınan abdestin adı teyemmümdür.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

---

6. (D) Cuma namazının cemaatle kılınması şarttır.  (D) 

7. (Y) Sabah namazının farzı dört rekâttır.  (Y) 

Doğrusu:  Sabah namazının farzı iki rekâttır.

8. İftitah tekbiri, namaza başlarken elleri kulak hizasına kaldırıp “Allahüekber” demektir.  (D) 

9. Elleri ve kolları dirseklerle beraber yıkamak abdestin farzlarından biridir. (D) 

10. Vitir namazı cemaatle kılınması gereken farz bir namazdır. (Y) 

Doğrusu:  Vitir namazı cemaatle de kılınabilen vacip bir namazdır.

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 71-72-73-74-75-76-77-78-79-80 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü  Namazın Hazırlık Şartları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 65, 66, 67, 68, 69, 70

---

5. Sınıf Din Kültürü  Namazın Hazırlık Şartları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 65, 66, 67, 68, 69, 70 Cevapları”, namaz öncesi dikkat edilmesi gereken unsurları kapsayan “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namazın Hazırlık Şartları Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrencileri yönlendirir.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, abdest, temizlik ve kıyafet düzeninin namaz için neden önemli olduğunu açıklamaktadır. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 65-66-67-68-69-70 MEB Yayınları”, öğrencilere, bu bilgileri günlük hayatlarına nasıl yansıtabileceklerini gösteren örnekler sunar.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 65-66-67-68-69-70

---

Soru : Aşağıda namaz ibadetiyle ilgili bazı ifadeler verilmiştir. Bu ifadeleri okuyunuz ve doğru olanların başına (D) yanlış olanların başına (Y) yazınız. Yanlış olan ifadelerin altında verilen boşluklara doğrusunu yazınız.

---

Cevap :

1. Namaz, imanın altı temel esası arasında yer alır. (Y) Doğrusu: Namaz, İslam’ın beş şartından biridir, imanın altı esasından biri değildir.
2. Namaz kılan kişi Allah’a (cc) teşekkür etmiş olur. (D)
3. Günde beş vakit namaz kılmak ergenlik çağına gelmiş, akıllı her Müslüman’a farzdır. (D)
4. Namazlar farz, vacip ve nafile olmak üzere üç şekilde sınıflandırılır. (D)
5. Teravih, vacip namazlardan biridir. (Y) Doğrusu: Teravih, nafile namazlardan biridir.

---

Soru : Namaz kılmaya niyetlenen bir kimsenin yapması gereken bazı hazırlıklar ve namaz içinde uyması gereken bazı kurallar vardır. Namaz kılmaya niyetlenen bir kişinin namaza başlamadan önce yapması gereken hazırlıklarla ilgili neler biliyorsunuz?

---

Cevap : Namaz kılmaya niyetlenen bir kişi öncelikle abdest alarak bedensel temizliğini sağlamalıdır. Üzerindeki kıyafetlerin ve namaz kılacağı yerin temiz olmasına dikkat etmelidir. Kıbleye yönelip uygun bir vakitte, kalpten niyet ederek namaza başlamalıdır. Ayrıca, huşu içinde ve dikkatini toplayarak ibadete odaklanmalıdır.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

---

1. Aşağıdaki numaralanmış görsellerde abdestin alınışı karışık olarak verilmiştir. Kutucuk numaralarını kullanarak abdestin alınış sırasını yazınız ve soruyu cevaplayınız.

Soru : Abdestin alınış sırası:

---

Cevap :

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

---

Soru : Abdest almanın kişisel temizlik ve bakımınıza katkıları nelerdir? Düşüncelerinizi yazınız.

---

Cevap : Abdest almak, kişinin günlük yaşamında düzenli olarak temiz kalmasını sağlar. Eller, yüz ve ayakların yıkanması, hem bedensel hijyeni hem de ruhsal arınmayı destekler. Ayrıca, abdest almak sağlık açısından da önemlidir; düzenli temizlik, mikrop ve hastalıklardan korunmaya yardımcı olur.

---

Soru : Abdest almanın kişisel temizlik ve bakımınıza katkıları hakkında bir slogan yazınız. 

---

Cevap :

• “Temizlik imandandır, abdest huzurdan!”
• “Abdest, bedenin arınışı, ruhun rahatlığıdır!”
• “Abdest al, sağlığını koru, ibadetini güzelleştir!”
• “Her damla suyla hem bedenini hem ruhunu temizle!”
• “Abdestle gelen temizlik, huzurla tamamlanır!”

---

Soru : Aşağıdaki ölçütleri okuyunuz ve bu etkinlikte yaptığınız çalışmaları en iyi yansıtan sütuna “X” işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz.

---

Cevap :

1. (EVET) Abdestin alınış sırasıyla resimleri eşleştirdim.
2. (EVET)  Abdestin alınış sırasını belirledim.
3. (EVET) Abdestin kişisel temizliğimize katkıları hakkında düşüncelerimi yazdım.
4. (EVET) Abdest alan bir kişinin sıralamada yaptığı hatayı tespit edebilirim.

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namaz Çeşitleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62, 63, 64

---

5. Sınıf Din Kültürü Namaz Çeşitleri Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 62, 63, 64 Cevapları”, öğrencilerin “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namaz Çeşitleri Metni Etkinlik Cevapları” konusunu detaylıca öğrenmelerine katkı sağlar.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin namaz çeşitleri hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olurken aynı zamanda ibadet bilincini geliştirmeye yönelik bir rehber niteliği taşır. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 62-63-64 MEB Yayınları” etkinlikleri, öğrencilerin namaz ile ilgili kavramları daha iyi kavramalarını ve öğrendiklerini uygulamalarını destekler.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 62-63-64

---

Soru : Hazırladığınız kavram haritasından yararlanarak namaz ibadetinin İslam’daki yerini kısaca açıklayınız.

---

Cevap : Namaz, İslam dininin en temel ibadetlerinden biridir. Beş vakit kılınması farz kılınmış olup Müslümanların Allah’a olan bağlılığını ve teslimiyetini ifade eder. Namaz, bireyin manevi temizliğini, disiplinini ve Allah ile olan bağını güçlendirir. İslam’ın temel şartlarından biri olması, onun dinin direği olduğunu gösterir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

---

Etkinlik-2

---

Soru : Aşağıdaki tabloda bazı namaz çeşitleri verilmiştir. Namaz çeşitlerinden

• Farz olanların yazılı olduğu kutucukları maviye
• Vacip olanların yazılı olduğu kutucukları sarıya
• Sünnet olanların yazılı olduğu kutucukları kırmızıya boyayınız.

---

---

Soru : Boyadığınız kutucukların doğru olup olmadığını öğretmeninizle değerlendiriniz.

---

Cevap : Kutucukları boyadıktan sonra öğretmenimle kontrol ettik ve namazların farz, vacip ve sünnet olarak doğru bir şekilde sınıflandırıldığını fark ettik. Bu sayede namazların hükümlerini daha iyi öğrenmiş oldum.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları

---

1. Allah (cc) tarafından, kılınması kesin olarak emredilen namazları hangi renge boyadınız? Yazınız.

---

Cevap : Mavi renge boyadım.

---

2. Farz kadar kesin olmamakla birlikte kılınması emredilen namazları hangi renge boyadınız? Yazınız.

---

Cevap : Sarı renge boyadım.

---

3. Hz. Peygamber’in kıldığı ve kılınmasını tavsiye ettiği namazları hangi renge boyadınız? Yazınız.

---

Cevap : Kırmızı renge boyadım.

---

Etkinlik-3

---

Adı Namaz Panosu
Amaç Namaz ibadetini özetleyebilme
Beceri Özetleme

1. İslam’ın şartları arasında namazın yeri ve önemi hakkında öğrendiklerinizi en az üç cümle olacak şekilde defterinize yazınız.

---

Cevap : Namaz, İslam’ın beş şartından biridir ve Müslümanların günlük yaşamında düzenli olarak yerine getirmesi gereken bir ibadettir. Allah’a olan kulluk bilincini pekiştirir ve bireyin manevi huzura kavuşmasını sağlar. Aynı zamanda namaz, insanın ahlaki ve toplumsal sorumluluklarını hatırlatan bir ibadettir.

---

2. Yazdığınız cümleleri sesli okuyarak arkadaşlarınızla paylaşınız.
3. Konuyu en iyi ifade ettiğini düşündüğünüz cümlenizi küçük bir kâğıda yazınız.
4. Cümlelerinizi, öğretmen rehberliğinde belirlenen panoya asarak “Namaz Panosu” oluşturunuz.
5. Panoda yazılanları okuyunuz ve arkadaşlarınızla değerlendiriniz.

1. Bu etkinlik, namaz hakkında neleri fark etmenizi sağladı? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Namazın, insanın Allah’a olan sevgisini ve bağlılığını güçlendiren önemli bir ibadet olduğunu fark ettim. Ayrıca, namazın bireysel disiplin ve toplumda birlik oluşturmadaki etkisini daha iyi anladım.

---

2. Namaz panosunda en çok hangi ifadeler dikkatinizi çekti? Nedeniyle yazınız.

---

Cevap : En çok dikkatimi çeken ifade, “Namaz, insanı kötülüklerden alıkoyar” oldu. Çünkü bu ifade, namazın sadece bir ibadet değil, aynı zamanda insanın hayatında rehberlik eden bir yol olduğunu gösteriyor.

---

3. Bu etkinlikten sonra namazın, kişinin Allah’a (cc) olan sevgisine etkisi konusunda neler söyleyebilirsiniz? Bir slogan yazarak arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : “Namaz, Allah’a açılan en güzel kapıdır!”

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 62-63-64 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---