Forum MEB

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Trafikle İlgili Temel Kavramları Öğrenelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 13, 14, 15, 16

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 13-14-15-16. Sayfa Cevapları” öğrencilerin trafikle ilgili temel kavramları öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde trafik, yaya, araç, yol ve geçit gibi önemli kavramların anlamı kolayca kavranır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu daha iyi anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Trafikle İlgili Temel Kavramları Öğrenelim Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, trafikte güvenli hareket etmek için bilinmesi gereken temel bilgileri açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 13, 14, 15, 16 Cevapları” sayesinde öğrenciler trafik kurallarını öğrenerek güvenli davranışlar geliştirir ve derslerinde daha başarılı olabilir.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikle İlgili Temel Kavramları Öğrenelim Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 13-14-15-16

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 13 Cevapları

Soru : İletişim kurarken trafikle ilgili pek çok kavram kullanırız. Örnekteki gibi günlük konuşmalarımızda kullandığımız, trafikle ilgili kavramların yer aldığı cümleleri sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap :

• Bugün okula gelirken trafik çok yoğundu, biraz geç kaldık.

• Yaya geçidinden geçerken trafik ışıklarına dikkat etmeliyiz.

• Babam arabayı sürerken emniyet kemerini takmayı hiç unutmuyor.

• Kavşakta trafik polisi bize geç işareti verdi.

• Annem arabayı sürerken hız sınırına uymaya dikkat eder.

• Servisimiz kırmızı ışıkta durdu, yeşil ışık yanınca devam etti.

• Kaldırımdan yürürken araçlara dikkat etmeliyiz.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 13-14 Cevapları

Soru : Görselleri inceleyerek görsellere ait tanımları okuyalım. Bulmacada her harf bir sayı ile eşleştirilmiştir. Trafikle ilgili kavramları sayı ipuçlarından yararlanarak bulalım, örnekteki gibi yazalım.

Cevap :

1. Kara yolunda insan, hayvan ve yük taşımaya yarayan araçlardır. : TAŞIT

2. Kara yolunda taşıt yolu kenarı ile ev, dükkân, arazi vb. arasında kalan ve sadece yayaların kullanımına ayrılmış olan alanlardır. : YAYA KALDIRIMI

3. Üzerindeki simge, renk ve yazı ile özel bir yönergenin aktarılmasını sağlayan, sabit veya taşınabilir trafik düzenleridir. : TRAFİK İŞARET LEVHASI

4. İnsanların ulaşım ihtiyacını çok sayıda insan taşımaya elverişli araçlarla karşılayan ulaşım sistemidir. : TOPLU TAŞIMA

5. Trafik akışını aksatmadan yayaların güvenli bir şekilde karşıya geçmelerini sağlayan, kara yolu üstündeki köprü biçiminde geçitlerdir. : ÜST GEÇİT

6. Trafiği düzenlemede kullanılan, üzerinde çeşitli renk, simge, yazı bulunan, belirli yanma süresi olan ışıklarla bir yönergenin aktarılmasını sağlayan cihazlardır. : IŞIKLI TRAFİK İŞARET CİHAZI

7. Trafik akışını aksatmadan yayaların güvenli bir şekilde karşıya geçmelerini sağlayan, kara yolu altındaki geçitlerdir. : ALT GEÇİDİ

8. Taşıt yolunda yayaların karşıya güvenli geçebilmelerini sağlamak üzere trafik işaretleri ile belirlenmiş alanlardır. : YAYA GEÇİDİ

9. Yaya kaldırımı bulunmayan kara yolunda yayaların ve hayvanların kullanacağı, zorunlu hâllerde de araçların faydalanabileceği alanlardır. : BANKET

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 15 Cevapları

Soru : Trafikle ilgili kavramların neler olduğunu ve anlamlarını öğrendik. Peki, bu kavramlar olmasaydı günlük hayatımızda neler olurdu? Düşünelim, düşüncelerimizi noktalı yerlere yazalım.

Cevap :

🚦 Trafik işaret levhası Olmasaydı, sürücüler ve yayalar hangi yönde gidileceğini, nerede durulacağını veya dikkat edilmesi gereken tehlikeleri bilemezdi.
Kazalar artar, yollar karışık ve güvensiz olurdu.

🛤️ Yaya geçidi Olmasaydı, yayalar karşıdan karşıya geçerken zorlanır, araçlar durmazdı. Kaza riski çok artardı, çocuklar ve yaşlılar için yol geçmek tehlikeli olurdu.

🚶‍♀️ Yaya kaldırımı Olmasaydı, yayalar araçların gittiği yolda yürümek zorunda kalırdı.
Bu durum çok tehlikeli olur ve kazalara yol açardı.

🛗 Üst geçit Olmasaydı, yayalar hızlı araçların geçtiği yoldan yürüyerek geçmek zorunda kalırdı. Bu da ciddi kazalara neden olurdu.

🚌 Toplu taşıma Olmasaydı, herkes kendi aracıyla yolculuk yapmak zorunda kalırdı. Trafik çok yoğun olur, hava kirliliği artar ve ulaşım pahalı hâle gelirdi.

🛣️ Banket Olmasaydı, yayalar veya bozulmuş araçlar güvenli bir yerde duramazdı. Araçlar arıza yapınca yol ortasında kalır, kazalar olurdu.

🚇 Alt geçit Olmasaydı, yayalar yine araçların olduğu yoldan karşıya geçmek zorunda kalırdı. Bu da tehlikeli olur ve trafik aksardı.

🚗 Taşıt Olmasaydı, insanlar bir yerden bir yere gitmek için uzun süre yürümek zorunda kalırdı. Uzak yerlere ulaşmak zorlaşır, hayat çok yavaşlardı.

🚥 Işıklı trafik işaret cihazı  Olmasaydı, kavşaklarda hangi aracın veya yayanın önce geçeceği belli olmazdı. Trafik karışır, kazalar çoğalır ve yollar güvensiz hâle gelirdi.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 16 Cevapları

Soru : Çocuklar trafikle ilgili kavramların yazılı olduğu kâğıtlar hazırlamışlardır. Soruları okuyalım, cevapları çocukların hazırladığı kâğıtlardan seçelim noktalı yerlere yazalım.

Cevap :

1. Hangileri yayaların karşıya güvenli geçişleri için kullandıkları alanlardır? : Yaya geçidi, Üst geçit, Alt geçit
2. Hangileri insanları bilgilendirme amacıyla hazırlanmıştır? : Trafik işaret levhası, Işıklı trafik işaret cihazı
3. Taşıt yolunun kenarında yayalar için ayrılmış alanlara ne ad verilir? : Yaya kaldırımı
4. Hangileri ulaşım ihtiyacının karşılanmasını sağlar? : Taşıt, Toplu taşıma
5. Trafiğin akışını aksatmamak amacıyla yapılan geçitler nelerdir? : Üst geçit, Alt geçit
6. Hangisi zorunlu hâllerde araçların da faydalanabileceği yaya yollarıdır? : Banket

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Trafikte Can Güvenliğinin Önemini Fark Edelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 10, 11, 12

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 10-11-12. Sayfa Cevapları” öğrencilerin trafikte can güvenliğinin önemini kavramasına yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde yaya, bisikletli ya da araç içinde nasıl davranılması gerektiği öğrenilir. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu kolayca anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Trafikte Can Güvenliğinin Önemini Fark Edelim Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, trafik kurallarına uymanın hayati önemini ve güvenli hareket etmenin yollarını örneklerle açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 10, 11, 12 Cevapları” sayesinde öğrenciler trafikte daha dikkatli olur, güvenli davranışlar geliştirir ve hem derslerde hem günlük yaşamda bilgilerini kullanabilir.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikte Can Güvenliğinin Önemini Fark Edelim Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 10-11-12

Soru : Trafik denince aklımıza gelen kelimeler nelerdir? Yazalım.

Cevap : Araba – otobüs – kamyon – motosiklet – bisiklet – yol – yaya – kırmızı ışık – yeşil ışık – trafik polisi – kural – dur – geç – emniyet kemeri – yaya geçidi – kavşak – trafik levhası – hız – güvenlik.

Soru : Türk Dil Kurumu Güncel Türkçe Sözlük’te ve Karayolları Trafik Kanunu’nda yer alan trafik tanımlarını okuyalım. Bu iki tanımdan yola çıkarak kendi trafik tanımımızı yazalım.

Cevap :

• TDK’ya göre trafik: “Yollardaki taşıtların ve yayaların tüm hareketleri.”

• Karayolları Trafik Kanunu’na göre trafik: “Yayaların, hayvanların ve araçların karayolları üzerindeki hal ve hareketleridir.”

Bizim tanımımız: Trafik; insanların, hayvanların ve araçların yollarda kurallara uyarak güvenli bir şekilde hareket etmesidir. 🚗

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 11 Cevapları

Soru : Emniyet kemerinin gelişimini gösteren zaman şeridini inceleyelim. Soruları konuşarak cevaplayalım.

1930 : Birçok Amerikalı doktor, arabasına iki noktadan araca bağlı emniyet kemeri yerleştirdi ve araba üreticilerinin yeni modellere bunları yerleştirmesi için ısrar etti.
1950 : Colorado (Kolorado) Eyaleti Tıp Birliği, emniyet kemerlerinin bütün otomobillere yerleştirilmesi için bir bildiri yayımladı.
1955 : California (Kaliforniya), araç kullanmak için emniyet kemeri takmayı zorunlu hâle getirdi.
1967 : Amerikalı araç üreticileri, arka koltuklara da emniyet kemeri yerleştirdi.
1970 : İsveç, arka koltukta emniyet kemeri bulunmasını zorunlu hâle getirdi.
1987 : New York (Niv York), okul servislerinde ve otobüslerde emniyet kemerini zorunlu hâle getirdi.

1. Emniyet kemerini ilk kullanan kişilerin mesleği nedir?

Cevap : Emniyet kemerini ilk kullananlar doktorlardır.

2. Sizce, bu kişilerin meslek hayatında karşılaştıkları hangi olaylar emniyet kemerinin bütün otomobillere yerleştirilmesi fikrinde etkili olmuştur?

Cevap : Doktorlar, trafik kazalarında çok sayıda yaralanma ve ölüm gördüler. İnsanların arabada savrulup ciddi şekilde yaralandıklarını fark ettiler. Bu yüzden emniyet kemerinin hayat kurtaracağını düşündüler ve arabaların hepsine takılmasını istediler.

3. Emniyet kemerinin tasarımı ve kullanımı zaman içerisinde nasıl bir gelişim göstermiştir?

Cevap : Önce bazı doktorlar arabalarına iki noktadan bağlı basit kemerler yerleştirdi. Sonra eyaletler ve ülkeler emniyet kemerini zorunlu hale getirdi. Ön koltuklardan sonra arka koltuklara da emniyet kemerleri eklendi. Daha sonra okul servislerinde ve otobüslerde de kullanılmaya başlandı. Zamanla emniyet kemerleri daha güvenli ve rahat hâle getirildi.

4. İnsanların hangi temel ihtiyacı, emniyet kemerinin icadı ve zaman içerisindeki gelişiminde etkili olmuştur?

Cevap : İnsanların can güvenliği ve hayatta kalma ihtiyacı etkili olmuştur. Trafikte kazalarda yaralanmamak ve güvende olmak için emniyet kemeri geliştirilmiştir.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 12 Cevapları

Soru : Metni okuyarak soruları cevaplayalım. Cevaplarımızı defterimize yazalım.

2018’de İçişleri Bakanlığı tarafından 81 ilde “trafik güvenliği farkındalığı” kapsamında proje başlatılmıştır. Görsel ve sosyal medyada kampanya tanıtımı yapılarak kırmızı düdük, görev kartı ve el broşürleri uygulama noktalarında çocuklarımıza dağıtılmıştır.

Kampanyanın amacı çocukların birer trafik polisiymiş gibi sorumluluk bilinci kazanmasıdır. Çocuklar, anne ve babaları araç kullanırken cep telefonu kullanımı, aşırı hız ve emniyet kemeri hususlarında kural ihlali yaptıklarında onları kırmızı düdük çalarak uyarırlar. Projede 4 radyo spotu, 3 kampanya tanıtım filmi ve 81 ilde asılacak 10 bin afiş hazırlanmıştır.

1. Kırmızı düdük projesinin amacı nedir? 

Cevap : Çocukların birer trafik polisiymiş gibi sorumluluk bilinci kazanmasını sağlamak ve trafik kurallarına uymayan büyükleri uyarmalarına yardımcı olmaktır. 

2. Kırmızı düdük projesinde çocuklar hangi durumlarda sorumluluk alacaklardır? 

Cevap : Anne ve babaları araç kullanırken cep telefonu kullanırlarsa, aşırı hız yaparlarsa veya emniyet kemeri takmazlarsa kırmızı düdük çalarak onları uyaracaklardır.

3. Kırmızı düdük, trafikte nasıl bir fark yaratmış olabilir? 

Cevap : Çocuklar kırmızı düdük çalarak büyüklerini uyardığı için sürücüler kurallara daha çok dikkat etmiş, böylece trafik güvenliği artmış ve kazalar azalabilir. Ayrıca insanlar kurallara uymanın önemini daha iyi anlamış olabilir.