Yazar: Din Kulturu Ogretmeni

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 123-126-131-139-141-142 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142 Cevapları”, tasavvufi yorumların İslam’daki yeri ve bu görüşlerin farklı yönlerini öğrencilere aktarır. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları”, tasavvufun kavramsal ve pratik boyutlarını tartışarak öğrencilerin derinlemesine bir anlayış kazanmasını sağlar.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 123-126-131-139-141-142 Erkad Yayıncılık”

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, tasavvufi öğretinin çeşitli okullarını ve öğretilerini öğretirken öğrencilerin düşünsel gelişimine katkı sunar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140, 141-142 Erkad Yayıncılık”, bu konuyu detaylı bir şekilde ele alarak tasavvufun İslam’daki yeri hakkında kapsamlı bilgiler verir.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137-138-139-140-141-142

Soru : Ayin ve erkân kavramlarının anlamları hakkında ne biliyorsunuz? Söyleyiniz.

Cevap :

Ayin ve Erkân Kavramları:

Ayin: Dini tören veya ibadet anlamına gelir. İbadetlerin belirli kurallar çerçevesinde yapılmasını ifade eder.

Erkân: Bir dini topluluk ya da tarikatın benimsediği kurallar, ibadet yöntemleri ve uygulamaları ifade eder.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları

Abdülkadir Geylani oğlu Abdurrezzak’a şöyle vasiyet etti:

Ey oğlum! Allah bize, sana ve Müslümanlara tevfik versin. Bizim bu yolumuz, Kitap ve sünnet üzerine bina edilmiştir. Kalbin selameti, el açıklığı, cömertlik, cefa ve ezaya katlanmak ve din kardeşlerinin kusurlarını affetmek üzere kurulmuştur. (Abdülkadir Geylani, Vasiyyet, s.1.)

Soru : Abdülkadir Geylani’nin oğlu Abdürrezzak’a vasiyetinden ne gibi öğütler alabileceğinizi arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

Madde Madde Abdülkadir Geylani’nin Vasiyetinden Alınabilecek Öğütler:

  • Kalp temizliğine önem vermek.
  • Cömert olmak ve paylaşmayı benimsemek.
  • Sabırlı olmak ve zorluklara dayanabilmek.
  • Din kardeşlerine karşı affedici ve hoşgörülü olmak.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

Mevleviliğin (Görsel 5.13) önemli bazı özellikleri:

• İnsanları sevmek,
• Başkalarının ayıplarını yüzlerine vurmamak,
• Din, dil, ırk ayrımı yapmamak,
• İnsana değer vermek,
• Gönlümüzü kötü huylardan arındırmak,
• İbadetleri samimi bir şekilde yerine getirmek.

Soru : Bu özelliklerin insanın hangi yönünü geliştirmesini amaçladığını sınıfta arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

Maddeler Halinde Mevleviliğin Özelliklerinin Amacı:

  • İnsanların ahlaki yönünü geliştirmek.
  • Sevgi, hoşgörü ve kardeşlik duygularını güçlendirmek.
  • İnsanları iyi huylara teşvik etmek ve kötü alışkanlıklardan uzaklaştırmak.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

Tarihte Nakşibendiliğin Önem Verdiği Hususlar

• İbadetlere devam etmek.
• Belirlenen zamanlarda Allah’ı (cc) anmak.
• Allah’ın (cc) rızasından başka hiçbir amaç gütmemek.
• Kişinin iç ve dış dünyasını kusurlardan arındırmak.
• Hırs, kin ve düşmanlıktan uzak durmak.
• Nefsi her zaman kontrol altında tutmak.
(Ahmet Güner, Tarikatlar Ansiklopedisi, s. 271.)

Soru : Nakşibendilikte nelere önem verildiğini sınıfta arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

Madde Madde Nakşibendilikte Önem Verilen Hususlar:

  • İbadetleri düzenli bir şekilde yapmak.
  • Allah’ı anmayı günlük hayatın bir parçası haline getirmek.
  • Allah rızasını ön planda tutmak.
  • Nefsi kontrol ederek kötü duygulardan arınmak.
  • Hırs, kin ve düşmanlık gibi zararlı duygulardan kaçınmak.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları

Soru : Buna göre öğrenciler kartları hangi kutulara attığında etkinliği doğru tamamlamış olur?

Cevap :

İnançla İlgili Yorumlar:

  • Maturidilik
  • Eşarilik
  • Mu’tezile

Fıkhi Yorumlar:

  • Hanefilik
  • Şafiilik
  • Malikilik
  • Hanbelilik
  • Caferilik

Tasavvufi Yorumlar:

  • Alevilik-Bektaşilik
  • Mevlevilik
  • Nakşibendilik
  • Yesevilik
  • Kadirilik

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları

Soru : Alevilik Bektaşilikte düzenlenen semahtaki hareketlerden biri de “Hakk’tan rahmet alır, halka veririz.” şeklinde yorumlanan semadan yere doğru yapılan figürdür. Bu figürde anlatılmak istenen düşünceyi arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

“Hakk’tan rahmet alır, halka veririz.” Figürünün Anlatılmak İstenen Düşüncesi: Bu figür, Allah’tan (cc) alınan rahmet ve bereketin, insanlara, halka ve topluma faydalı bir şekilde sunulması gerektiğini anlatır. Sema hareketiyle, Allah’ın rahmetinin bireysel olarak alınarak, toplumda paylaşılması ve herkesin yararına olması hedeflenir. Yere doğru yapılan bu hareket, tevazuyu ve Allah’a teslimiyeti simgeler.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

Soru : Hz. Ali (ra) ve Hz. Fatıma’nın (ra) fedakârlıkları size neler hissettirdi? Sınıfta arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

Hz. Ali (ra) ve Hz. Fatıma (ra)’nın Fedakârlıkları: Hz. Ali (ra) ve Hz. Fatıma (ra)’nın fedakârlıkları, bana büyük bir saygı ve takdir duygusu hissettirdi. Onların İslam’a ve toplumlarına hizmet etmek için gösterdikleri özveri, insanlık adına önemli bir örnektir. Ayrıca, onların yaşamları bize gerçek anlamda fedakârlık, sabır ve sevgiye dayalı bir hayatın önemini anlatmaktadır.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları

LİSTELEYELİM

1. Hangi kutudakiler tasavvufi yorumlardan biridir?  Cevap : 5, 8, 10, 12, 15 

2. Hangileri cemde on iki hizmetten biridir? Cevap : 2, 7, 9, 11, 16, 18 

3. Hangileri İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorum biçimleridir? Cevap : 3, 13, 20 

4. Hangi kutudakiler Alevilik Bektaşilikte cem çeşitlerinden biridir? Cevap : 4, 15, 19

5. Alevilik Bektaşilikte önem verilen oruçlar hangileridir?  Cevap : 1, 6

6. Hangisi Alevilik Bektaşilikte dua anlamına gelir? Cevap : 17

Soru : Verilen bilgiler doğruysa “Doğru”, yanlışsa “Yanlış” okunu takip ederek çıkışa ulaşınız.

Cevap :

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları”

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 123-126-131-139-141-142 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları Sayfa 143, 144, 145, 146

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 143, 144, 145, 146 Cevapları”, 5. üniteyi kapsayan etkinliklerin cevaplarını içeren ve öğrencilerin konuyu değerlendirmeleri için rehberlik eden detaylı bir kaynak sunar. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları”, bu etkinliklerin çözülmesiyle, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini pekiştirmeleri sağlanır.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Erkad Yayıncılık”

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, 5. üniteye dair kavramların ve bilgilerin derinlemesine açıklanmasıyla öğrencilerin daha sağlam bir anlayış geliştirmelerine yardımcı olur. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Erkad Yayıncılık”, bu sayfalar, 5. ünitenin özetini ve değerlendirilmesi gereken bilgileri içerir, öğrenciler için kapsamlı bir değerlendirme fırsatı sunar.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 143-144-145-146

A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. İnsanların farklı düşünüp farklı anlayışları benimsemesinde neler etkilidir? Açıklayınız.

Cevap : İnsanların farklı düşünmelerinin sebepleri arasında kültürel arka plan, eğitim düzeyi, kişisel deneyimler, toplumsal değerler, aile yapısı, sosyal çevre, coğrafi konum ve dini inançlar yer alır. Bu faktörler, insanların dünyayı farklı açılardan görmelerine ve farklı anlayışları benimsemelerine neden olabilir. Her bireyin bakış açısı ve algısı, yaşamına yön veren etmenlere göre şekillenir.

2. Din anlayışındaki farklılıklar İslam’ın yaşanmasında ne tür kolaylıklar sağlamaktadır? Açıklayınız.

Cevap : Din anlayışındaki farklılıklar, İslam’ın yaşamda uygulanabilirliğini artırabilir. Farklı mezhepler, farklı kültürel ve coğrafi koşullara uygun farklı yorumlar sunarak, bireylerin İslam’ı kendi yaşam tarzlarına adapte etmelerini kolaylaştırır. Bu çeşitlilik, İslam’ın evrensel mesajının her toplumda rahatça kabul edilmesini sağlar. Ayrıca farklı anlayışlar, toplumlar arasında hoşgörü ve farklılıkların kabulünü teşvik eder.

3. İslam düşüncesinde inanç ile ilgili ortaya çıkan yorumlar hangileridir? Yazınız.

Cevap :

Maddeler Halinde İslam düşüncesinde inançla ilgili ortaya çıkan başlıca yorumlar şunlardır:

  • Maturidilik: Akıl yoluyla Allah’ın varlığına ve birliğine ulaşılabileceğini savunur.
  • Eşarilik: Allah’ın varlıkları yarattığını ve insanın iradesini sınırlı bir şekilde kullandığını savunur.
  • Caferilik: Şiilik inançlarının temelini oluşturur ve özellikle İmam Ali’nin soyuna ve Ehl-i Beyt’e olan sevgiye dayanır.
  • Hanefilik, Şafiilik, Malikilik ve Hanbelilik: Fıkhi yorumlar olarak, İslam’ın pratiğe dökülmesinde farklı metodolojiler ortaya koyar.

4. Fıkhi yorumların Müslümanların dini yaşamalarına sağladığı kolaylıklar nelerdir? Açıklayınız. .

Cevap : Fıkhi yorumlar, Müslümanların günlük yaşamlarını dini kurallara uygun bir şekilde yönlendirmelerine yardımcı olur. Farklı fıkhi mezheplerin ortaya koyduğu çözüm önerileri, insanların farklı yaşam koşullarına, kültürel ve coğrafi farklarına uygun dini uygulamaları benimsemelerini kolaylaştırır. Ayrıca, dini ibadetlerin yerine getirilmesinde pratik çözümler sunarak Müslümanların dini görevlerini yerine getirmelerini kolaylaştırır.

5. Cemevinin toplumun birlik ve beraberliğine katkıları nelerdir? Açıklayınız.

Cevap : Cemevi, Alevilikte ibadet ve toplumsal yaşamın merkezi olan bir yapıdır. Toplumun bir araya gelip dini ibadetlerini gerçekleştirdiği, öğretildiği ve dayanışma sağlandığı bir mekandır. Cemevi, farklı inançlardan gelen bireyleri bir araya getirerek toplumsal birlikteliği ve kardeşliği pekiştirir. Ayrıca, sosyal yardımlaşma ve kültürel etkinliklerin düzenlendiği bir alan olarak da toplumun birlikte yaşama bilincini güçlendirir.

6. Musahipliğin toplumsal yaşama katkıları nelerdir? Kısaca açıklayınız.

Cevap : Musahiplik, Alevilikte dostluk ve kardeşlik ilişkilerinin önemli bir sembolüdür. Musahipler, birbirlerine yardımcı olmayı, destek olmayı ve hayatlarında birbirlerinin yanında olmayı taahhüt ederler. Bu uygulama, toplumda dayanışmayı, sevgiyi, güveni ve yardımlaşmayı artırır. Musahiplik, bireylerin sosyal sorumluluk duygularını pekiştirerek toplumsal bağların güçlenmesine katkı sağlar.

7. Alevilik Bektaşilikte muharrem orucu hangi olaya dayandırılır? Yazınız.

Cevap : Alevilik ve Bektaşilikte Muharrem orucu, Hz. Hüseyin ve Kerbela şehitlerinin anısına tutulur. Bu oruç, Kerbela’da yaşanan acı olayları hatırlatarak, adaletin ve hakkın savunulmasının önemini vurgular. Aynı zamanda, bu oruç Alevilikte ve Bektaşilikte, kötüye karşı iyilikle mücadele etmenin, zulme karşı durmanın simgesidir.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. İnsanların farklı kültür ve düşünce dünyalarına sahip olmaları aynı şeyleri farklı yorumlamalarına sebep olabilir. Ayrıca insanların farklı coğrafya ve dönemlerde yaşamaları da onların bir meseleye bakışlarını etkileyebilir. Bunun gibi aynı dine inanan insanların dinî anlayış ve yorumlamalarında da farklılıklar olabilir.

Bu metinde anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir?

A) İnsanlar akıllı varlıklar oldukları için doğruyu bulabilirler.
B) İnsanlar kendisinden veya çevresinden kaynaklanan durumlardan dolayı dini farklı yorumlayabilirler.
C) Birinin bir konuda ortaya koyduğu düşünceyi başkası kabul etmeyebilir.
D) İnsanlar farklı kültür ve coğrafyalarda olsalar bile aynı fikri savunabilirler.

Cevap  : B Şıkkı

2. Hz. Muhammed (sav), inançları uğruna mallarını ve mülklerini Mekke’de bırakarak Medine’ye hicret eden muhacirler ile Medineli ensarı kardeş ilan etti. Medineli Müslümanlar, Mekkeli kardeşlerinin sıkıntılarını gidermek için her türlü fedakârlığı yaptılar. Onlarla evlerini, iş yerlerini, gelirlerini paylaştılar. Tarihte eşine az rastlanan bir kardeşlik örneği sergilediler. Böylece Müslümanların kardeşliği konusunda biz- lere örnek oldular.

Bu metinde sözü edilen sahabe tutumu Alevilik Bektaşilikteki hangi geleneğin ortaya çıkmasında etkili olmuştur?

A) El ele, el Hakk’a ikrarı
B) Ocak kültürü
C) İkrar ve nasip alma
D) Musahiplik

Cevap : D Şıkkı

3. Bekir, televizyonu açtığında Mescid-i Haram’da cemaat hâlinde namaz kılan Müslümanların görüntüleri yayınlanmaktaydı. Bekir bu görüntüleri izlerken namaz kılanlardan bazılarının ellerini bağladıklarını, bazılarının ellerini iki yana saldıklarını, bazılarının da daha farklı şekillerde ellerini bağladıklarını fark etti. Bekir bu durumun sebebini merak etti.

Bekir’in dikkatini çeken görüntülerdeki Müslümanlar için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) İslam’ı yanlış anlamış kimselerdir.
B) Farklı fıkhi mezheplerdendir.
C) Farklı itikadi mezheplere mensuptur.
D) Farklı dinlerdendir.

Cevap : B Şıkkı

4. Ebu Mansur Maturidi inanca ait konularda ayet ve hadislerden çıkardığı görüşlerini kabul edenlerin bağlı olduğu yorum biçimidir. Maturidilikte Allah’ın (cc) zatından ayrılmayan sıfatlarının olduğu, cennete giden müminlerin Allah’ı (cc) görecekleri gibi görüşler ileri sürülmüştür.

Buna göre Maturidilik ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) İtikadi mezheplerden biridir.
B) Dört büyük dinden biridir.
C) İleri sürdükleri tüm görüşler her Müslüman’ın kesinlikle inanması gereken din esaslarıdır.
D) Fıkhi mezheplerden biridir.

Cevap : A Şıkkı

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları

5. • Yesevilik
• Kadirilik
• Mevlevilik
• Nakşibendilik
• Alevilik Bektaşilik

İsimleri verilen tasavvufi yorumlar,

I. toplumda ahlaklı bireylerin artması,
II. insanlar arasında sevgi ve saygının pekiştirilmesi,
III. toplumsal barış ve kardeşliğin sağlanması,
IV. mutlu birey ve toplumun oluşması

durumlarından hangilerini amaçlamaktadır?

A) Yalnız II
B) I ve III
C) I ve IV
D) I, II, III ve IV

Cevap : D Şıkkı

6. İslam coğrafyasının genişlemesiyle birlikte yeni kültürlerle karşılaşıldı. Bu durum bazı dinî problemleri de beraberinde getirdi. Hz. Peygamber vefat etmiş olduğu için bu problemleri çözüme kavuşturmak, her sorunun cevabını bulmak güçleşti. Bu sürecin sonunda dinî yorumlar oluştu.

Buna göre dinî yorumlarla ilgili;

I. Ortaya çıkmalarında farklı kültürlerin etkisi olmuştur.
II. Dine yeni hükümler, yeni emir ve yasaklar getirmişlerdir.
III. Din gibi bağlayıcı değildirler.
IV. Zaman içinde değişiklik gösterebilirler.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) II ve III
C) III ve IV
D) I, III ve IV

Cevap : D Şıkkı

7. Beyza bilinçli bir Müslüman olarak ibadetlerini en düzgün şekilde nasıl yapacağını, nikâhtan mirasa kadar haklarının neler olduğunu ve İslam hukukuna dair konuları öğrenebileceği bir kitap okumaktadır.

Buna göre Beyza’nın okuduğu kitap aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?

A) Kelam
B) Fıkıh
C) Tasavvuf
D) İslam inanç esasları

Cevap  : B Şıkkı

8. Zekât vermenin farz olduğu hem Kur’an’da hem de çeşitli hadislerde açık bir şekilde belirtilmiştir. Ancak zengin olmasına rağmen henüz ergenlik çağına ulaşmamış kişilerinin zekât ibadetiyle yükümlü olup olmadığı konusunda Kur’an’da ya da hadislerde herhangi bir açıklamaya yer verilmemiştir. Bazı mezhepler bu konuyla ilgili görüşlerini ifade etmiştir.

Bu konuyla aşağıdaki mezheplerden hangisinin ilgilenmesi beklenir?

A) Eşarilik
B) Hanefilik
C) Maturidilik
D) Mevlevilik

Cevap : B Şıkkı

9. • Sözlükte bir araya gelmek, toplanmak ve bütünleşmek gibi anlamlara gelir.
• Alevilik Bektaşîlikte dedelerin yönetiminde gerçekleştirilen ve insanların Allah’a (cc) olan kulluk duygusunu güçlendiren tasavvufî ayine denir.
• Görgü, ikrar ve Abdal Musa gibi çeşitleri bulunmaktadır.

Hakkında bilgi verilen kavram aşağıda- kilerden hangisidir?

A) Cem
B) Gülbank
C) Muharrem orucu
D) Musahiplik

Cevap : A Şıkkı

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan bölümleri, verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

 Cevap :

1. İslam dininin temel kaynakları Kur’an-ı Kerim ve Hz. Peygamber’in sünnetidir.

2. İslam’ın temel kaynaklarının gelişen ve değişen şartlara göre yorumlanması sonucunda oluşan görüş ve düşüncelere din anlayışı denir.

3. İtikadi veya amelî düşünce sistemlerine mezhep denir.

4. Eşarilik ve Maturidilik İslam dininin inanç alanında gelişen yorumlardır.

5. İslam’ın kişisel ve sosyal hayata dair amelî hükümlerini bilmeye ve bu konuları inceleyen ilim dalına fıkıh denir.

6. Hoca Ahmed Yesevi’nin görüş, düşünce ve tasavvufi anlayışına dayanan tasavvuf yoluna Yesevilik denir.

7. Cem esnasında müzik eşliğinde yapılan tasavvufi ayine semah denir.

8. Çeşitli tekke ve tarikatların hareket ve musiki unsurlarını taşıyan dinî merasimlere âyin denilir.

Ç. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

1. (Yanlış) Din ile din anlayışı aynı anlama gelmektedir.
2. (Doğru) Din vahye dayanır, din anlayışı ise insanların yorum ve çıkarımlarıdır.
3. (Doğru) İtikadi yorumlar İslam’ın inanç esaslarını konu alır.
4. (Doğru) Fıkhi yorumlar ibadetlerin yapılış şekilleri konusunda ortaya çıkan yorum biçimleridir.
5. (Yanlış) Tasavvufi yorumlar Müslümanların inanç ile ilgili uygulamalarını konu alır.
6. (Doğru) Alevilik Bektaşilik ve Mevlevilik Anadolu’nun Müslümanlaşmasında büyük öneme sahiptir.
7. (Yanlış) Cem, Kadirilikte önem verilen bir ayindir.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 143-144-145-146 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59 Erkad Yayıncılık

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları Sayfa 56, 57, 58, 59

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 56, 57, 58, 59 Cevapları”, konuları tekrar etmek ve sağlam bir bilgi temeli oluşturmak için zengin içerikli etkinlik cevapları içerir. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ünitemizi Değerlendirelim Etkinlik Cevapları”, ünitedeki bilgilerin özünü kavramaya yönelik dikkat çekici soruları yanıtlar.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 56-57-58-59 Erkad Yayıncılık”

“7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin ikinci ünitenin temel mesajlarını hatırlamalarını sağlayacak örneklerle doludur. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 56-57-58-59 Erkad Yayıncılık”, hac, kurban ve ibadetlerle ilgili bölümlerin kritik noktalarını etkinliklerle tekrar eder.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 56-57-58-59

Soru : Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Haccın Müslümanların ahlaki gelişimine katkısını açıklayınız.

Cevap : Hac, Müslümanlara sabrı, hoşgörüyü, paylaşmayı ve eşitliği öğretir. Farklı ırk, dil ve kültürden insanların bir araya gelerek ibadet etmesi, kardeşlik ve dayanışma duygularını güçlendirir. Ayrıca hac, insanları bencillikten uzaklaştırıp Allah’a yönelmelerini sağlar ve nefis terbiyesine katkıda bulunur.

2. Hac ibadeti ile ilgili ihram, tavaf ve vakfe kavramlarını açıklayınız.

Cevap :

İhram: Hac ve umre ibadetine başlarken giyilen özel kıyafet ve bu kıyafetle başlayan niyet hâlidir. İhramda belirli yasaklar uygulanır.

Tavaf: Kâbe’nin etrafında yedi defa dönerek yapılan ibadettir. Bu ibadet Allah’a yakınlaşmayı ve O’na bağlılığı simgeler.

Vakfe: Arafat’ta bir süre bekleyerek yapılan dua ve ibadet hâlidir. Vakfe, haccın en önemli şartlarından biridir.

3. Hac ile umre ibadetleri arasındaki üç farkı yazınız.

Cevap :

  1. Hac, belirli bir zaman diliminde yapılır; umre ise yılın her döneminde yapılabilir.
  2. Hac farz, umre ise sünnet bir ibadettir.
  3. Hac, vakfe gibi daha fazla şart içerirken umrede bu şartlar yoktur.

4. Kurban ibadetini, İslam’ın yardımlaşmaya verdiği önem açısından değerlendiriniz.

Cevap : Kurban ibadeti, yardımlaşma ve paylaşmayı artırır. Kesilen kurbanların etinin yoksullarla paylaşılması, toplumdaki dayanışmayı güçlendirir. Ayrıca kurban, Allah’a yakınlaşmayı ve malıyla sadakat göstermeyi ifade eder.

5. Adak kurbanı hangi durumlarda kesilir? Bilgi veriniz.

Cevap : Adak kurbanı, bir Müslümanın Allah’tan bir dileği gerçekleştiğinde kesmeyi vaadettiği kurbandır. Bu kurban, belirli şartlar yerine geldiğinde kesilir ve etinin tamamı yoksullara dağıtılır.

6. Hz. İsmail’in (as) Kâbe’nin yapılışındaki rolünü açıklayınız.

Cevap : Hz. İsmail (as), babası Hz. İbrahim’e (as) Kâbe’nin inşasında yardım etmiştir. Taşları taşımış ve babasının yanında dualar ederek bu kutsal mabedin yapımında önemli bir rol oynamıştır.

7. “Benim namazım, (her türlü) ibadetim, hayatım ve ölümüm, hepsi âlemlerin Rabbi
olan Allah içindir.” Enam suresi 162. ayetin bize verdiği mesajlar nelerdir? Açıklayınız.

Cevap : Bu ayet, Müslümanların hayatlarının her anını Allah’a adaması gerektiğini belirtir. İbadetlerin yalnızca Allah rızası için yapılması gerektiğini hatırlatır. İnsanların bencil amaçlardan uzak durarak, Allah’ın emir ve yasaklarına uygun bir yaşam sürmelerini öğütler.

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

Soru : Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. İlber Bey ile eşi bu yıl hacca gitmeye karar verirler. Maddi durumları iyidir. Sağlıkları da gayet iyi durumdadır. Herhangi bir özgürlük kısıtlamaları da bulunmamaktadır. Ancak tüm dünyayı etkisi altına alan salgın hastalık İlber Bey ve eşini hacca gidip gitmeme konusunda tereddüde düşürmektedir.

İslam’ın hac ibadeti için belirlediği kurallara göre, İlber Bey ve eşi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Hacca gitmelerinde hiçbir engel bulunmamaktadır.
B) Sağlık durumları hacca gitmelerine engel teşkil etmektedir.
C) Salgın hastalık durumundan dolayı bu yıl hac kendilerine farz değildir.
D) Maddi durumları iyi olduğundan bu yıl hacca gitmeleri gerekir.

Cevap : C Şıkkı

2. Neva Öğretmen, derste öğrencilerine hac ibadetini anlatmaktadır. Ders sonunda Neva Öğretmen, öğrencilerine haccın toplumsal faydalarının neler olduğunu sormuştur.

Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin verdiği ncevap yanlıştır?

A) Ali: Hac ibadeti insanlara herkesin eşit olduğu bilincini kazandırır.
B) Atıf: Bu ibadet sayesinde Müslümanlar  arasında kardeşlik bilinci oluşur.
C) Defne: Hac ibadeti Müslümanlar arasında iletişimin artmasını sağlar.
D) Melek: Bu ibadet insana Allah’ın (cc)mrızasını kazandırır.

Cevap : D Şıkkı

3. Kurban, insanları Allah’a (cc) yaklaştıran bir ibadettir. Kurban kesen insan, malını ve varlığını Allah (cc) için feda etmeye hazır olduğunu ifade etmiş olur. Rabb’inin rızasını gözeterek bu ibadeti yerine getirir. Yüce Allah da emrine uyup kurban kesen kişiyi sever, ondan razı olur. Böylece kurban, insanı Allah’a (cc) yaklaştırır. Kurbanda aslolanın et değil, insanın Allah (cc) rızası için bu ibadeti yapması olduğu Kur’an’da belirtilmiştir.

Bu metin ile aşağıdaki ayetlerden hangisi ilişkilendirilebilir?

A) “Onların ne etleri ne de kanları Allah’a ulaşır; fakat ona sadece sizin takvanız ulaşır…” (Hac suresi, 37. ayet)
B) “Allah, rahmetinden ötürü geceyi içinde dinlenesiniz; gündüzü de lütfundan isteyesiniz ve şükredesiniz diye sizin için yarattı.” (Kasas suresi, 73. ayet)
C) “O, gaybı da, görülen âlemi de bilendir. Çok büyüktür, çok yücedir.” (Ra’d suresi, 9. ayet)
D) “Rablerini inkâr edenlerin durumu şudur: Onların işleri, fırtınalı bir günde rüzgârın şiddetle savurduğu küle benzer. (Dünyada) kazandıkları hiçbir şeyin (ahirette) yararını görmezler…” (İbrahim suresi, 18. ayet)

Cevap : A Şıkkı

4. “Kim Allah için hacceder ve Allah’a karşı gelmekten sakınırsa annesinden doğduğu günkü gibi günahlarından arınmış bir şekilde hacdan döner.” (Buhari, Hac, 4)

Bu hadiste haccın hangi yönü vurgulanmaktadır?

A) Kişiye farklı kültürleri tanıma imkânı sağlaması
B) Günahlardan kurtulmak için bir vesile olması
C) İnsanlar arası ilişkileri olumlu yönde etkilemesi
D) İnsanlara eşitlik bilincini kazandırması

Cevap : B Şıkkı

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları

5. Harun Bey ibadet amacıyla ramazan ayında kutsal topraklara gitmiştir. Burada bulunduğu süre içerisinde ihrama girerek tavaf ve say ibadetlerini yerine getiren Harun Bey, bir süre sonra yurda dönüş yapmıştır.

Buna göre, Harun Bey ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Hac ibadetini yerine getirmiştir.
B) Arafat’a giderek burada bir süre ibadetle meşgul olmuştur.
C) Umre ibadetini yerine getirmiştir.
D) Gezi amacıyla kutsal topraklara gitmiştir.

Cevap : C Şıkkı

6. – Hacca giden insanlar; dünyaya ait varlıklarını, makamlarını, evlerini, akrabalarını hatta ailelerini memleketlerinde bırakıp Allah’ın (cc) daveti gereği ihramlı olarak Kâbe’de toplanırlar.
– İhram; sözlükte yasaklamak, yasak etmek, haram kılmak anlamlarına gelir.
Dinî terim olarak ise hac ya da umreye niyet eden kişinin, diğer zamanlarda helal olan bazı fiil ve davranışları, bu ibadetlerin esaslarını tamamlayıncaya kadar kendine haram kılmasıdır. Hac ve umre esnasında giyilen, dikişsiz ve genellikle beyaz örtüye de ihram denilmektedir.

Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?

A) Hac ibadeti “Allah (cc) huzurunda her insan eşittir.” bilincini oluşturur.
B) Hacca gitmek kişiye toplumsal bir statü kazandırır.
C) İhram sayesinde insan sabretmeyi öğrenir.
D) Hac ibadeti maddi ve manevi bir fedakârlık gerektirir.

Cevap : B Şıkkı

7. “Kurbanlık büyükbaş hayvanları da sizin için Allah’ın dininin nişanelerinden kıldık. Sizin için onlarda hayır vardır. Onlar saf saf sıralanmış dururken (kurban edeceğinizde) üzerlerine Allah’ın adını anın. Yanları üzerlerine düşüp canları çıkınca onlardan siz de yiyin, istemeyen fakire de istemek zorunda kalan fakire de yedirin. Şükredesiniz diye onları böylece sizin hizmetinize verdik.” (Hac suresi, 36. ayet)

Bu ayette, aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Küçükbaş hayvanların kurban kesilebileceğine
B) Kurban keserken ne söylenmesi gerektiğine
C) Kurban etinin kimlere dağıtılması gerektiğine
D) Kurban ibadetinin İslam dinindeki önemine

Cevap : A Şıkkı

8. “Buyur Allah’ım, buyur! Emrindeyim buyur! Senin hiçbir ortağın yoktur. Allah’ım buyur! Hamd sana mahsustur. Nimet de senin, mülk de senindir. Senin hiçbir ortağın yoktur.”

Bu duayla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A) Tahiyyat duasıdır ve namazların oturuş nbölümünde okunur.
B) Telbiye duasıdır ve mikat sınırında ihrama girildikten sonra okunur.
C) Ezan duasıdır ve her ezandan sonra okunur.
D) İftar duasıdır ve orucu açmadan önce okunur.

Cevap : B Şıkkı

7. Sınıf Din Kültürü Erkad Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan bölümleri, verilen kelimelerden uygun olanlarla tamamlayınız.

Cevap :

  1. Zengin Müslümanların zilhicce ayında ihrama girdikten sonra Arafat’ta vakfe yaparak, Kâbe’yi tavaf ederek yaptıkları farz ibadete hac denir.
  2. Hacca giden erkek Müslümanların mikat denilen yerde giydikleri dikişsiz, beyaz kıyafete ihram denir.
  3. Safa ile Merve tepeleri arasında toplamda yedi defa gidip gelmeye say denir.
  4. Hacca gidenlerin arife günü Arafat’ta bir süre bekleyip dua ederek yaptıkları ibadete vakfe denir.
  5. Kâbe, yeryüzüne inşa edilen ilk mabettir.
  6. Hac farz bir ibadet iken umre sünnet bir ibadettir.
  7. Belli nitelikleri olan bazı hayvanları, belirli günlerde, ibadet niyetiyle usulüne uygun olarak kesmeye kurban denir.
  8. Yeni doğan bebek için Allah’a (cc) şükür maksadıyla bebeğin doğumunun yedinci gününde kesilen kurbana akika denir.
  9. Mekke ile Arafat arasında bulunan ve ibadet amacıyla hacıların kurban kesip sonra da şeytan taşladıkları yere Mina denir.

Soru : Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

  1. (Yanlış) Hac ibadeti her yıl ramazan ayında değil, Zilhicce ayında yapılır.
  2. (Doğru) Kelime olarak kurban, insanı Allah’a (cc) yakınlaştıran şey anlamına gelir.
  3. (Doğru) Kıble, başta namaz olmak üzere bazı ibadetleri yaparken yönelinen taraftır.
  4. (Doğru) Bitkilere ve hayvanlara zarar vermek ihramlıya yasak olan davranışlardır.
  5. (Yanlış) Umre yılda bir kez yapılabilen bir ibadet değildir; kişi istediği zaman umre yapabilir.
  6. (Doğru) Hac ve umre ibadeti için Kâbe etrafında bulunan mikat sınırında ihrama girilir.
  7. (Yanlış) Safa ile Merve arasında gidip gelmeye sa’y denir; şavt, tavafta Kâbe’nin etrafında bir kez dönmektir.
  8. (Yanlış) Umre ibadetinin tamamlanması için kurban kesmek şart değildir.
  9. (Doğru) Hz. İsmail (as), Hz. İbrahim (as) ile Hz. Hacer’in (ra) oğludur.
  10. (Doğru) Bütün ibadetler Allah (cc) rızası için yapılmalıdır.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59 Erkad Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği Cevapları Sayfa 82, 83, 84, 85, 86

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği Cevapları

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 82, 83, 84, 85, 86 Cevapları”, bu sayfalarda yer alan etkinliklerin detaylı cevaplarını sunar. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği Metni Etkinlik Cevapları”, Peygamber Efendimizin (sav) doğruluğu ve güvenilirliği konusundaki örneklerin işlendiği metinlerle ilgili etkinliklere açıklık getirir.

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86 Gezegen Yayıncılık”

“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu ünitenin öğrenciler tarafından daha iyi kavranması için etkinlikleri açıklamalarla destekler. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86 Gezegen Yayıncılık”, konuların anlaşılmasını kolaylaştıran doğru ve anlaşılır cevapları içerir.

8.Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86

Soru : Doğru ve güvenilir olmak ne demektir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap : Doğru olmak; yalan söylememek, dürüst davranmak, gerçekleri her koşulda savunmaktır. Güvenilir olmak ise, başkalarının bize duyduğu güveni boşa çıkarmamak, emanete sahip çıkmak, verdiğimiz sözleri tutmaktır. Doğru ve güvenilir olmak hem bireysel hem toplumsal ilişkilerin temelini oluşturur.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

Soru : Müminlerin iman bakımından en mükemmeli, ahlak bakımından en güzel olanıdır.” (Ebu Davud, Sünnet, 15.)

Yukarıdaki hadisi, iman-ahlak ilişkisi açısından arkadaşlarınızla yorumlayınız

Cevap : Bu hadis, iman ile ahlak arasındaki güçlü ilişkiyi vurgulamaktadır. Gerçek iman, kişinin ahlakını güzelleştirir. İman sahibi bir insan, dürüstlük, güvenilirlik, adalet gibi erdemlere sahip olur. İyi ahlak ise, bireyin toplum içinde sevilen, saygı duyulan ve örnek alınan bir kişi olmasını sağlar.

Soru : “Münafığın alameti üçtür: Söz söylediği zaman yalan söyler, söz verdiği zaman sözünde durmaz, kendisine bir şey emanet edildiği zaman hıyanet eder.” (Buhari, Edeb, 69.)

Yukarıdaki hadisi doğru ve güvenilir bir kişide bulunması gereken özellikler açısından arkadaşlarınızla değerlendiriniz.

Cevap : Bu hadis, doğru ve güvenilir bir kişide bulunması gereken özelliklere ışık tutmaktadır. Yalan söylememek, sözünde durmak ve emanete ihanet etmemek, insanın hem Allah katında hem de toplum nazarında değerli olmasını sağlar. Münafıkların bu üç özelliği sergilemesi ise güvenilir bir insanın tam tersi bir kişilik yapısını ortaya koyar.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

Soru : Çevremizdeki insanların güvenini kaybetmemek için nelere özen göstermek gerekir? Arkadaşlarınızla belirleyerek değerlendiriniz.

Cevap :

Madde Madde Çevremizdeki İnsanların Güvenini Kaybetmemek İçin Nelere Özen Göstermek Gerekir;

  • Sözlerimizde ve davranışlarımızda dürüst olmalıyız.
  • Verdiğimiz sözleri zamanında yerine getirmeliyiz.
  • Kimseyi aldatmamalı, hile yapmamalıyız.
  • Emanetlere sahip çıkmalı ve korumalıyız.
  • İyi bir dinleyici olmalı ve kimseyi küçük düşürmemeliyiz.
  • İnsanların hakkını gözetmeli ve adaletli davranmalıyız.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

Soru : Doğruluk ve güvenirliğin bireysel ve toplumsal yararları nelerdir? Arkadaşlarınızla belirleyerek değerlendiriniz.

Cevap :

Maddeler Halinde Doğruluk ve Güvenirliğin Bireysel ve Toplumsal Yararları:

Bireysel Yararları:

  • Kişinin vicdanı rahat olur, iç huzuru artar.
  • Başkaları tarafından sevilir ve saygı görür.
  • Güvenilir bir kişi olarak itibar kazanır.
  • Sağlam dostluklar kurar.

Toplumsal Yararları:

  • Toplumda huzur ve güven ortamı oluşur.
  • İnsanlar arasındaki ilişkiler güçlenir.
  • Adalet ve doğruluk temelinde bir düzen kurulur.
  • Hile, yalan, dolandırıcılık gibi sorunlar azalır.

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Merhametli ve Affedici Oluşu Cevapları Sayfa 86, 87, 88, 89, 90

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Hz. Muhammed’in (sav) Merhametli ve Affedici Oluşu Cevapları

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 86, 87, 88, 89, 90 Cevapları”, bu sayfalarda yer alan etkinliklerin doğru ve anlaşılır çözümlerini sunmaktadır. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hz. Muhammed’in (sav) Merhametli ve Affedici Oluşu Metni Etkinlik Cevapları”, Peygamber Efendimizin (sav) merhametli ve bağışlayıcı kişiliği ile ilgili etkinliklerin detaylı açıklamalarını içerir.

“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90 Gezegen Yayıncılık”

“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu etkinliklerin, öğrencilerin İslam ahlakını ve Peygamberimizin örnek davranışlarını anlamalarına yardımcı olmasını sağlar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90 Gezegen Yayıncılık”, öğrencilere rehber olacak kapsamlı cevapları içermektedir.

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90

Soru : Halk arasında kullanılan “merhametli insan”, “vicdanlı insan”, “insanlıktan çıkmış” ve “taş kalpli” gibi ifadeler hangi özellikteki kişiler için kullanılır? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap :

Merhametli insan: Başkalarının acılarına duyarlı, yardımsever ve şefkatli kişiler için kullanılır.

Vicdanlı insan: Doğru ve yanlış arasındaki farkı anlayabilen, adaletli ve sorumluluk sahibi kişiler için söylenir.

İnsanlıktan çıkmış: Ahlaki ve insani değerlerden uzak, başkalarına zarar veren, duyarsız kişiler için söylenir.

Taş kalpli: Merhamet ve sevgi duygusundan yoksun, katı ve acımasız davranan kişiler için kullanılır.

Soru : Bir gazve sonrası Hz. Peygamber’in (sav) yanına bir grup esir getirildi. İçlerinden bir kadın telaş içinde esirler arasında çocuğunu arıyordu. Sonunda çocuğunu buldu ve onu kucaklayıp bağrına bastıktan sonra emzirmeye başladı. Durumu gören Hz. Peygamber (sav) yanındakilere, “Bu kadının çocuğunu ateşe atacağına inanır mısınız?” diye sordu. Onlar da, “Hayır” diye cevap verdiler. Bunun üzerine Hz. Peygamber (sav) şöyle buyurdu: “Bilin ki Allah’ın kullarına olan rahmeti, bu kadının çocuğuna olan şefkat ve merhametinden çok fazladır.” (Buhari, Edeb, 18.)

Siz de Allah’ın (cc) insanlara merhametini gösteren örnekler bularak arkadaşlarınızla değerlendiriniz.

Cevap :

Madde Madde Allah’ın (cc) insanlara merhametini gösteren örnekler:

  • Allah, kullarının günahlarını bağışlamayı vaat etmiş ve tövbe kapısını açık bırakmıştır.
  • İnsanlara sağlık, rızık ve nimetler bahşetmiştir.
  • Peygamberler göndererek doğru yolu göstermiştir.
  • Zor durumda olan kullarına yardım etmeyi seven bir Rab olarak onları asla yalnız bırakmaz.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

Soru : “Sen af yolunu tut, iyiliği emret, cahillerden yüz çevir.” (Araf suresi, 199. ayet.)

“İyilikle kötülük bir olmaz. Kötülüğü en güzel bir şekilde sav Bir de bakarsın ki seninle arasında düşmanlık bulunan kimse sanki sıcak bir dost oluvermiştir.” (Fussilet suresi,  34. ayet.)

Yukarıdaki ayetleri Hz. Peygamber’in (sav) Mekkelilere karşı tutumu ile nasıl ilişkilendiriyorsunuz? Arkadaşlarınızla yorumlayınız.

Cevap : Hz. Peygamber (sav), Mekkelilerin kendisine ve Müslümanlara yaptığı zulüm ve eziyetlere rağmen affedici ve sabırlı olmuştur. Mekke’nin fethi sırasında onlara, “Bugün size hiçbir kınama yoktur. Allah sizi affetsin” diyerek büyük bir merhamet göstermiştir. Ayetlerde bahsedilen iyilikle kötülüğü savma, affedicilik ve sabır gibi değerler Hz. Muhammed’in davranışlarında en güzel şekilde görülmektedir.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

Soru : Hz. Muhammed (sav) gibi merhametli ve affedici olabilmek için nelere özen göstermeliyiz? Arkadaşlarınızla değerlendiriniz.

Cevap :

Maddeler Halinde Hz. Muhammed (sav) gibi merhametli ve affedici olabilmek için nelere özen göstermeliyiz ;

  • İnsanlara karşı anlayışlı ve sabırlı olmalıyız.
  • Kin ve nefret duygularından uzak durmalıyız.
  • Başkalarının hatalarını affetmeyi öğrenmeliyiz.
  • Zor durumda olanlara yardım etmeli ve şefkat göstermeliyiz.
  • Kendi haklarımızı savunurken bile adaletli davranmalıyız.
  • Örnek bir ahlaka sahip olmaya çalışmalıyız.

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!