Kategori: 2. Sınıf

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120 Cevapları” başlığı altında, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Köpeği Olan Bilir Metni Etkinlik Cevapları” başlığıyla metnin etkinlikleri ve soruları çözülmüştür.

---

---

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında, ilgili etkinliklerin detaylı cevapları verilmiştir. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara ait etkinlik çözüm ve açıklamalarına ulaşılabilir.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120

---

Hazırlık Çalışmaları 

---

Soru : Doğadaki hayvanlara nasıl davranıyorsunuz? Onları korumak için neler yapabiliriz?

---

Cevap :

Doğadaki hayvanlara nazik ve saygılı bir şekilde davranmalıyız. Onları rahatsız etmemeli, yaşam alanlarına zarar vermemeliyiz. Hayvanların doğal ortamlarında özgürce yaşamalarını sağlamalıyız.

Madde Madde Hayvanları korumak için şunları yapabiliriz:

• Doğal yaşam alanlarını korumalıyız.
• Çöplerimizi doğaya atmamalıyız, çevremizi temiz tutmalıyız.
• Yaban hayvanlarına zarar vermemeliyiz, onları yakalamamalı ya da öldürmemeliyiz.
• Hayvanları beslemek için onların ihtiyacı olan doğru besinleri sağlamalıyız.
• Avcılıkla mücadele etmeli ve hayvanların nesillerinin tükenmesini engellemeliyiz.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları

---

1. Etkinlik 

---

Soru : Aşağıdaki tanımları, görseli verilen kelimelerle eşleştiriniz.

---

Cevap :

Hoşa gitmeyen bir tutum, davranış veya söz dolayısıyla gücenip görüşmez olmak, gücenmek, darılmak. = Küsmek

Birbirlerine karşı sevgi ve anlayış gösteren kimselerden her biri. = Arkadaş

---

2. Etkinlik 

---

Soru : Okuduğunuz şiirin konusunu yazınız.

---

Cevap : Şiir Konusu: “Köpeği Olan Bilir” şiiri, köpeklerin insanlara karşı koşulsuz sevgi, sadakat ve cesaret gösterdiğini anlatır. Köpeklerin sahiplerine olan bağlılıkları ve sevgisi, insanları mutlu eder ve onlara değerli hayat dersleri öğretir.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

---

3. Etkinlik 

---

Soru : Soruları şiire göre cevaplayınız.

---

1. Köpekler insana nasıl sevmeyi öğretir?

---

Cevap : Köpekler karşılıksız sevmeyi öğretir, insanı hiç beklemeden severler.

---

2. Şiirde köpeğin gerçek bir arkadaş olduğunu nereden anlıyoruz?

---

Cevap : Şiirde, “Herkes küsüp gitse de O yine seninledir” dizesiyle, köpeğin her zaman yanında olan gerçek bir arkadaş olduğu anlatılmaktadır.

---

3. Şiirde köpeğin hangi özelliklerinden bahsediliyor?

---

Cevap : Şiirde köpeğin cesur, doğruyu söyleyen, karşılıksız seven, ve insanın her zaman yanında olan bir arkadaş olduğu özelliklerinden bahsediliyor.

---

4. Köpeklerin sevdiğimiz başka özelliklerini yazınız?

---

Cevap :

Maddeler Halinde Köpeklerin sevdiğimiz başka özellikleri;

• • Sadık olmaları
  • Sevecen olmaları
  • İyi bir koruyucu olmaları
  • İnsanları mutlu etmeleri
  • Eğlenceli ve enerjik olmaları

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

---

4. Etkinlik 

---

Soru : a) Aşağıdaki farklı yazı karakteri ile yazılmış metni okuyunuz.

---

Cevap :

ŞENŞAKRAK DOĞAYI ANLATIYOR

“Doğa“ kendi içinde sürekli gelişen, değişen varlıkların hepsidir. Yani biz kuşlar, siz insanlar, bu güzel orman, taşlar, topraklar, arılar, böcekler, çiçekler… Hepsi doğanın bir parçası ve her biri de kendisine özgü bir yaşam biçimini sürdürüyor. Üstelik birbirinin var oluşunu sürekli etkiliyor. İşte bu yüzden doğa bir bütündür.

---

Soru : b) “Köpeği Olan Bilir“ ve “Şenşakrak Doğayı Anlatıyor“ metinlerini türlerine göre doğru kutulara yazınız.

---

Cevap :

Düzyazı: “Şenşakrak Doğayı Anlatıyor”

Şiir: “Köpeği Olan Bilir”

---

5. Etkinlik 

---

Soru : Cümleleri doğru noktalama işaretleri ile tamamlayınız.

---

Cevap :

• Soruyu nasıl çözdüğünü anlayamadım (.)
• Hangi göl kenarında piknik yaptınız (?)
• Mavi boyalı eve nasıl gidilir (?)
• Dağ havası herkese iyi geldi (.)

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

---

6. Etkinlik 

---

Soru : Hayvanat bahçelerinin olumlu ve olumsuz yönleri ile ilgili düşüncelerimizi arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap :

Maddeler Halinde Hayvanat Bahçelerinin Olumlu Yönler:

• Farklı hayvanları yakından görme imkanı sunar.
• Çocuklar ve yetişkinler için eğitici bir deneyim sağlar.
• Hayvanları koruma altına alarak nesli tükenmekte olan türleri korur.
• Hayvanların doğal yaşamlarını daha iyi anlamamıza yardımcı olur.
• Araştırmalar ve bilimsel çalışmalar için uygun ortamlar sunar.

Madde Madde Hayvanat Bahçelerinin Olumsuz Yönler:

• Hayvanlar doğal ortamlarından uzak, kısıtlı alanlarda yaşar.
• Bazı hayvanlar stresli olabilir, doğal davranışlarını sergileyemezler.
• Doğal yaşam alanlarının kopyalanması her zaman mümkün olmayabilir.
• İnsanlar hayvanların doğal ihtiyaçlarını ve yaşamlarını tam anlamayabilir.
• Hayvanat bahçelerindeki bazı koşullar hayvanlar için uygun olmayabilir.

---

7. Etkinlik 

---

Soru : Sevdiğimiz hayvanlarla ilgili bir şiir yazınız. Yazdığımız şiire bir başlık belirleyeyiniz.

---

Cevap :

Köpeğimle Mutluyum

Köpeğimle koşarım,
Parkta neşeyle oynarım.
Beni hiç yalnız bırakmaz,
Her zaman dostum olur o.

Beni görünce havlar,
Sevincini gösterir.
Köpeğimle her an,
Dünyam daha güzel olur.

---

Kedim ve Ben

Kedim minik, tüyleri yumuşak,
Yanı başımda uyur, sessiz ve rahat.
Gözleri parlak, baksana bana,
Kedimle her şey çok güzel, hala!

Birlikte evin içinde gezelim,
Onunla mutlu anlar biriktirelim.
Kedim dostum, sevgiyle dolu,
Beni her zaman sarar, hiç yalnız bırakmaz.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Ağaç Türküsü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 121, 122, 123, 124

---

2. Sınıf Türkçe  Ders Kitabı Ağaç Türküsü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 121, 122, 123, 124 Cevapları” ile ilgili olarak, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Ağaç Türküsü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları” başlığında verilen etkinlik çözümleri bulunmaktadır.

---

---

“2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında etkinliklerin cevapları ayrıntılı şekilde açıklanmıştır. Ayrıca “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123-124 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara ait açıklamalar ve çözüm önerileri yer alır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123-124

---

Hazırlık Çalışmaları 

---

Soru : Ormanların faydaları nelerdir?

---

Cevap :

Maddeler Halinde Ormanların Faydaları:

• Hava temizliği: Ağaçlar karbondioksiti emip oksijen üretir, böylece hava kalitesini artırır.
• Su döngüsü: Ormanlar yağmurun yere düşmesini sağlar ve suyun yeraltına geçmesine yardımcı olur.
• Biyolojik çeşitlilik: Ormanlar, birçok bitki ve hayvan türüne ev sahipliği yapar.
• Toprak koruma: Ağaç kökleri, toprağın erozyona uğramasını engeller.
• İklim düzeni: Ormanlar, yerel ve küresel iklim dengesini korur.
• Doğal kaynak sağlama: Ormanlar, odun, meyve ve ilaçlar gibi birçok doğal kaynağı sağlar.
• Ekonomik fayda: Ormanlardan elde edilen ürünler, ekonomiye katkı sağlar.
• Rekreasyon alanı: İnsanlar ormanlarda doğa yürüyüşleri yapar ve huzur bulurlar.
• Karbon emilimi: Ağaçlar atmosferdeki fazla karbondioksiti emer, böylece küresel ısınmanın etkilerini azaltır.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları

---

1. Etkinlik 

---

Soru : Metnin görselinden hareketle şarkının konusunu tahmin ediniz.

---

Cevap : Metnin görselinden hareketle; Ağaç dikmenin önemi ve doğanın nasıl korunması gerektiği olarak tahmin ediyorum.

---

2. Etkinlik 

---

Soru : Şarkıyı dinlerken aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

---

Cevap :

AĞAÇ TÜRKÜSÜ

Dağlar, taşlar ağaç olacak.
Yaz gelecek, kış gelecek.
Ülkemiz cennet kalacak.

Kazmalar elimizde çukur açalım,
Kürekler elimizde toprak atalım.
Yaz demeden, kış demeden
ağaç dikelim, hey!
Yaz demeden, kış demeden ağaç dikelim.

Günler geçecek, aylar geçecek.
Yağmur yağacak, güneş açacak.
Her bir fidan ağaç olacak.

Muammer SUN

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları

---

3. Etkinlik 

---

Soru : Dinlediğiniz şarkı ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

1. Şarkıya göre ülkemiz nasıl cennet olacaktır?

---

Cevap : Ülkemiz ağaç dikerek, doğayı koruyarak cennet gibi bir yer haline gelecektir.

---

2. Ağaç dikerken kullandığımız araçlar nelerdir?

---

Cevap : Kazma ve kürek kullanılır.

---

3. Bir fidanın ağaç olabilmesi için nelere ihtiyacı vardır?

---

Cevap : Yağmur, güneş ve toprak gibi doğal unsurlara ihtiyaç vardır.

---

4. Etkinlik 

---

Soru : Görsellerin isimlerini örnekteki gibi yazınız. Daha sonra bir ormanın nasıl oluştuğunu öğrendiğiniz şarkıdan hareketle arkadaşlarınıza anlatınız.

---

Cevap :

Görsellerin isimleri:

• Meşe Palamudu
• Meşe Fidanı
• Meşe Ağacı
• Meşe Ormanı

Ormanın Oluşumu: Orman, küçük bir fidanın büyüyüp ağaç olabilmesi için doğru koşullarda yetişmesiyle başlar. İlk olarak, toprak kazılarak fidan ekilir. Fidanın büyümesi için güneş ışığı, yağmur ve uygun toprak gerekir. Zamanla, bu fidanlar ağaç haline gelir ve bir araya geldikçe bir orman oluşur. Bu ormanlar, meşe ormanı gibi geniş alanlarda büyük ağaçlardan oluşur ve çevredeki hayvanlar için de yaşam alanı sağlar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları

---

5. Etkinlik 

---

Soru : Mehmet okulda fidan dikme etkinliğine katıldı. Aşağıdaki boşlukları doldurarak Mehmet’e bir tebrik kartı gönderin.

---

Cevap :

Sevgili Arkadaşım Mehmet,

Okul bahçemize fidan dikme etkinliğine katıldığın için seni kutluyorum. Yaptığın bu çalışma okul bahçemize güzellik katacaktır.

Arkadaşın, Ahmet

---

6. Etkinlik 

---

Soru : Öğretmenimizin sayfa 261’te okuyacağı sözlü yönergeye uyunuz. Dağıtılan A4 kâğıtlarına çalışmamızı yapınız ve panoda sergileyiniz

---

Cevap : Aşağıda yer alan yönergeleri takip etmeniz gerekmektedir.

1. Yönerge boyunca asla konuşmayınız, arkadaşınıza bakmayınız, silgi kullanmayınız ve soru sormayınız.
2. Kâğıdın sol üst köşesine isminizi yazınız.
3. Kâğıdın sağ alt köşesine okulumuzun adını yazınız.
4. Kâğıdımızın sol alt köşesini üçgen şekilde kıvırınız.
5. Kâğıdımızın ortasına bir ağaç, bir kız ve bir erkek çocuk çiziniz.
6. Ağacı, kız ve erkek çocukları istediğimiz renge boyayınız.
7. Kâğıdın arkasını çevirip büyük harflerle “İŞTE BU!“ yazınız.
8. Etkinlik bitti

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 121-122-123-124 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 125, 126, 127

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125, 126, 127 Cevapları” başlığıyla, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” sunulmaktadır.

---

---

Etkinliklerin doğru cevapları ve çözüm açıklamaları, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında yer alır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara dair açıklamalar ve çözüm önerileri yer almaktadır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127

---

KUYRUKLU YILDIZ İLE KUTUP YILDIZI

Evvel zaman içinde kalbur saman içinde gökyüzündeki yıldızların sayısı dünyadaki çimenlerin sayısı kadarmış. Yıldızlar gündüz uyur, gece uyanırlarmış. Hepsi sarı elbiselerini giyer, gökyüzünde dolaşmaya çıkarlarmış. (…)

Bunların içinde kuyruklu yıldıza çok özendiği hâlde onun peşinden gidemeyen bir Kutup Yıldızı varmış. O hep aynı yerde dururmuş. Çok da parlarmış. (…)

Bir gün ona:
— Sen bu kadar parlak bir yıldızken niye bizimle dolaşmaya gelmiyorsun, diye sormuşlar.

Kutup Yıldızı da onlara:

— Aslında sizinle gelmeyi ben de çok istiyorum ama gelemem, diye cevap vermiş.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları

---

Yıldızlar merakla sormuşlar:

— Neden bizimle gelemezsin?

— Ben Dünya’daki insanlara yönlerini bulmada yardımcı oluyorum. Yerimden ayrılırsam insanlar yönlerini bulamaz, demiş Kutup Yıldızı.

Günlerden bir gün yıldızlar:
— Kısa bir yolculuk yapacağız. Sadece Ay’ın etrafında dolaşıp geleceğiz. Ne olursun bizi kırma! Sen de bize katıl, diye ısrar etmişler.

Kutup Yıldızı arkadaşlarının ısrarlarına daha fazla dayanamamış. El ele tutuşup seyahat etmeye başlamışlar. Önce Dünya’nın sonra Ay’ın sonra da diğer gezegenlerin etrafında dolaşmışlar. Onlar böyle gezinirken dünyadaki insanlar zor durumda kalmış. Denizdeki gemilerin kaptanları gökyüzüne
bakmışlar ama Kutup Yıldızı’nı görememişler. Karıncalar yuvalarına yiyecek götürürken yollarını kaybetmişler. Göçmen kuşlar gidecekleri yerleri şaşırmışlar.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları

---

Bir denizyıldızı, mehtabın ışıkları altında kıyıda dinleniyormuş. Bütün bu olanları görmüş. Çok üzülmüş. Ne yapabileceğini düşünmüş.

— Bağırsam gökyüzündeki yıldızlar belki beni duyabilirler, demiş kendi kendine.

Olanca gücüyle Kutup Yıldızı’na seslenmiş.
— Hey, Kutup Yıldızı! Artık gezmeyi bırak da gökyüzündeki yerini al. Dünya’daki insanlar ve hayvanlar yollarını şaşırdı.

Sen hâlâ geziyorsun. Hiç vakit kaybetmeden görevinin başına dön, demiş. İşte tam o sırada Kutup Yıldızı, deniz- yıldızının sesini duymuş. (…)

Kutup Yıldızı, hemen görevinin başına geçmiş. (…) O günden sonra Kutup Yıldızı hiç yerinden ayrılmamış. (…)

İsmail BİLGİN
Masal Ormanı
(Kısaltılmıştır.)

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 254, 255, 256, 257, 258

---

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 254, 255, 256, 257, 258 Cevapları” ve “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Evdeki Şenlik Metni Etkinlik Cevapları”; öğrencilere evdeki şenliklerin anlatıldığı metni tamamlamaları için rehberlik eder.

---

---

Bu metnin ardından gelen etkinlikler, “2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile doğru bir şekilde yanıtlanabilir. Ayrıca “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 İlke Yayıncılık” sayfalarındaki bilgiler, öğrencilerin metni ve etkinlikleri doğru şekilde anlamalarına olanak tanır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258

---

HAZIRLIK ÇALIŞMASI 

---

Soru : Aile bireylerinizle nasıl zaman geçiriyorsunuz? Ailenizle hangi etkinlikleri gerçekleştiriyorsunuz? Açıklayınız.

---

Cevap : Ailemle genellikle birlikte vakit geçirmek için çeşitli etkinlikler yapıyoruz. Hafta sonları birlikte yürüyüşe çıkmak veya parkta vakit geçirmek bizim için eğlenceli bir aktivite. Ayrıca, akşam yemeklerinde birlikte oturup sohbet etmek, birbirimizin gününü dinlemek hoş bir alışkanlık haline geldi. Bazen evde masa oyunları oynarız, özellikle “Tabu” veya “Monopoly” gibi oyunlar çok eğlenceli olur. Ayrıca, sinemaya gitmek de sevdiğimiz etkinliklerden biri. Ailemle birlikte film izlemek, özellikle hafta sonları keyifli zaman geçirmemizi sağlar. Tatillerde ise, çeşitli geziler yaparak yeni yerler keşfederiz. Bu tür etkinlikler, ailemle bağlarımızı güçlendiriyor ve birlikte geçirdiğimiz zamanı daha değerli kılıyor.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 255 Cevapları

---

1. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda anlamları verilen kelimeleri metinden bulup eşleştirmelere uygun kutucuklara yazınız.

---

Cevap :

Hayale dayanan, insanlar, hayvanlar ve cadı, dev, peri gibi varlıkların yaşadığı olağanüstü olayları anlatan düzyazı türü: Masal

Kısa ve özlü anlatımı olan, düşündürücü ve güldürücü hikâyecik: Fıkra

Farklı duygular uyandıran uyumlu, ezgili insan sesleri dizisi: Şarkı

---

2. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. Televizyonu kapatınca ne olmuş?

---

Cevap : Televizyon kapatılınca evdeki ortam şenlenmiş ve aile üyeleri birbirlerine daha fazla vakit ayırmışlar.

---

2. Metindeki aile kimlerden oluşuyormuş?

---

Cevap : Metindeki aile, baba, anne, ağabey ve çocuklardan oluşuyormuş.

---

3. Çocuk kimden kendisine masal anlatmasını istemiş?

---

Cevap : Çocuk, babasından masal anlatmasını istemiş.

---

4. Fıkra anlatan aile bireyi kimmiş?

---

Cevap : Fıkra anlatan aile bireyi ağabeymiş.

---

5. Şarkı söyleyen aile bireyi kimmiş?

---

Cevap : Şarkı söyleyen aile bireyi anneymiş.

---

6. Kitap okuyan aile bireyleri hangileriymiş?

---

Cevap : Kitap okuyan aile bireyleri, anne ve baba imiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 256 Cevapları

---

3. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Metnin konusunu aşağıya yazınız.

---

Cevap : Metnin konusu, televizyon kapatıldıktan sonra ailenin birlikte vakit geçirmesi, masal dinlenmesi, fıkra anlatılması, şarkı söylenmesi ve kitap okunarak evdeki şenliğin yaşanmasıdır.

---

Soru : b. Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.

---

Cevap :

• “Aileyle Keyifli Zaman”
• “Televizyonu Kapattık, Şenlik Başladı”
• “Bir Ailenin Şarkılı Gecesi”
• “Kitaplarla Dolu Bir Akşam”

---

4. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıdaki tekerlemeyi, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakarak yazınız. Yazarken uygun noktalama işaretlerini koymayı unutmayınız.

---

Cevap :

Ben bağda üzüm bekler, derede odun yüklerken.
Bir varmış bir yokmuş, Masalın yalanı mı olurmuş?
Oyalan bu yalan, filyuttu bir yılan.
Eee, bu damı yalandır ken sabahleyin erken.
Keçiler koyunları tıraş ederken, çıkmış bir yaşlık kadın ortaya.
Bir laf etmiş, bir laf etmiş.
Bakalım ne laf etmiş.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 257 Cevapları

---

5. ETKİNLİK 

---

Soru : a. Aşağıdaki tablolara belirtilen harflerle başlayan insan, şehir, hayvan, sebze, meyve, eşya adları yazınız. Belirtilen harfle başlayan bir ad bulamazsanız yerine örnekteki noktalama işaretini koyunuz.

---

Cevap :

---

Soru : b. Yazdığınız her doğru ad için kendinize 5 puan verip toplam puanınızı belirleyiniz. Toplam puanınızı arkadaşlarınızınkilerle karşılaştırınız.

---

Cevap : Bu kısmı arkadaşlarınızla değerlendirmeniz gerekmektedir.

---

Soru :c. Tablolara yazdığınız adlardan hangilerinin ilk harfinin büyük olması gerektiği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

---

Cevap : Tablolarda yazdığınız adlardan bazıları özel isimdir ve bu yüzden ilk harfinin büyük olması gerekir. Özel isimler, bir kişi adı, şehir adı, hayvan adı, vb. belirli bir varlığı ifade eder.

İlk harfi büyük olması gereken adlar şunlardır:

1. İnsan Adları:
   • Selin
   • Elif
   • Yılmaz
   • Mehmet
   • İsmail
     (Bunlar özel isim olduğu için ilk harfleri büyük olmalıdır.)
2. Şehir Adları:
   • Samsun
   • Edirne
   • İstanbul
     (Bunlar da özel isimdir, bu yüzden ilk harfleri büyük yazılmalıdır.)

Geri kalan kelimeler (hayvan, sebze, meyve ve eşya adları) özel isim olmadıkları için ilk harfleri küçük yazılabilir, ancak cümlede başta yer alıyorsa veya özel bir vurgu yapılacaksa, bu adların da ilk harfleri büyük olabilir.

---

2. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları

---

6. ETKİNLİK 

---

Soru : Aşağıda kuralları açıklanan oyunu sesli olarak okuyup arkadaşlarınızla oynayınız.

---

Cevap :

Oyunun adı: Telgraf
Oyunun kuralları: Örnekteki gibi bir kelime belirlenir.
Örnek kelime: KAYA

Her oyuncu, belirlenen kelimedeki harflerle başlayan kelimelerin oluşturduğu anlamlı ve kurallı bir cümle yazar.

Örnek cümle: Kerem, annesine yufka aldı. Anlamlı ve kurallı bir cümle yazamayan ya da yanlış harf kullanan oyuncu elenir.

---

7. ETKİNLİK 

---

Soru : Evde ailenizle birlikte oynayabileceğiniz bir oyun belirleyiniz. Oyunun adını ve kurallarını aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Oyun Adı: Saklambaç Kurallar:

• Oyunculardan biri ebe olur ve gözlerini kapatıp bir yere sayar.
• Diğer oyuncular, evin içinde ya da bahçede gizlenir.
• Ebe saymayı bitirdiğinde gözlerini açar ve gizlenenleri aramaya başlar.
• Gizlenen oyuncular, ebe tarafından fark edilmeden başka bir yere saklanmaya çalışır.
• Ebe, oyunculardan birini bulduğunda o oyuncu ebe olur ve oyun baştan başlar.

Oyun Adı: 20 Soru Kurallar:

• Bir oyuncu aklından bir nesne, kişi veya hayvan seçer.
• Diğer oyuncular, sadece “Evet” veya “Hayır” cevabını alacak şekilde 20 soru sorarlar.
• Sorular, seçilen nesnenin ne olduğunu bulmaya yönelik olmalıdır. Örneğin: “Bu bir hayvan mı?”, “Uçabilir mi?”, “Büyük mü?” gibi.
• Eğer oyuncular 20 soru içinde doğru cevabı bulamazlarsa, seçen oyuncu kazanmış olur.
• Eğer doğru cevap bulunursa, doğru tahmin eden oyuncu kazanır ve oyunu o başlatır.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Arkadaşınıza sormak üzere bilmeceler öğreniniz.

---

Cevap :

• Küçük bir evim var, içinde yüzlerce insan var, her biri birbirinden farklı, ama hiçbiri dışarı çıkmaz. : Kitap
• Uçan kuşu taklit eder, ama hiç uçamaz. : Rüzgar
• Beni kesersen, çoğalırım. Beni yemeksen, kaybolurum. : Dil
• Görünce tuhaf gelir, ama hiç kokusu yoktur. : Ayna
• Kuyruğum yok, fakat hep kuyrukta dururum. Neredeyim? : Sıra
• Her zaman yanımda, ama hiç taşımam. : Ayakkabı
• Bir kuytu var içinde, her gece ben orada yatarım, fakat ne zaman gece olur? : Yastık
• Kocaman bir tarlada, incecik bir ip var. Her gün çalışır, ama hiç yorulmaz. : İğne
• Hep yol alır, ama hiç bir yere gitmez. : Saat
• Beni kullandığında, her zaman yere düşerim. Ama düşerken bir şeyim kırılmaz. : Top

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 254-255-256-257-258 İlke Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda izleyebilirsiniz.

---

---

---

 

İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 4. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları Sayfa 128, 129, 130

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125, 126, 127 Cevapları” başlığıyla, “İlkokul 2. Sınıf Türkçe Kitabı 4. Ünite Kuyruklu Yıldız ile Kutup Yıldızı Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları” sunulmaktadır.

---

---

Etkinliklerin doğru cevapları ve çözüm açıklamaları, “2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kısmında yer alır. Ayrıca, “2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 125-126-127 MEB Yayıncılık” başlığı altında bu sayfalara dair açıklamalar ve çözüm önerileri yer almaktadır.

---

2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130

---

4. TEMA SONU DEĞERLENDİRME 

---

IHLAMUR AĞACI

Aynı okula gidiyoruz anne
Ihlamur ağacı ile.
O, bahçede yapıyor
Derslerini
Yaz kış
Ben, pencere önünde.
Benim Türkçem çok iyi
Onun
Hayat Bilgisi.

Güneş benim omzuma
Konuyor anne,
Kuşlar, onun dalına.
…
İçim rahat
O bakacak
Bundan sonra
İpi kopan
Uçurtmama.

Gökhan AKÇİÇEK
Genel ağdan alınmıştır.

---

Soru : 1, 2 ve 3. soruları yukarıda verilen şiire göre cevaplayınız.

---

1. Ihlamur ağacı ve çocuk derslerini nerelerde yapıyor?

---

Cevap : Ihlamur ağacı bahçede, çocuk ise pencere önünde derslerini yapıyor.

---

2. Çocuk ve ıhlamur ağacının başarılı olduğu dersler hangileridir?

---

Cevap : Çocuğun Türkçesi çok iyi, ıhlamur ağacının ise Hayat Bilgisi dersinde başarılı olduğu belirtiliyor.

---

3. Çocuğun içi neden rahattır?

---

Cevap : Çocuğun içi rahattır çünkü ıhlamur ağacı artık onun uçurtmasına bakacaktır.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

---

4. Aşağıdaki altı çizili kelimelerin eş anlamlılarıyla yeni cümleler yazınız.

---

Cevap :

• Kedim bu günlerde çok acayip davranıyor. (acayip)
Cevap : Kedim bu günlerde çok garip davranıyor.

• Yapacağımız kurabiye için iki adet yumurta gerekiyor. (adet)
Cevap : Yapacağımız kurabiye için iki tane yumurta gerekiyor.

• Köylüler tarlayı beraber sürdüler. (beraber)
Cevap : Köylüler tarlayı birlikte sürdüler.

• Bu şehirde çocuklar çok kitap okuyor. (şehirde)
Cevap : Bu kentte çocuklar çok kitap okuyor.

• Acele davranmazsak otobüsü kaçıracağız. (Acele)
Cevap : Aceleci davranmazsak otobüsü kaçıracağız.

---

5. Verilen görselden hareketle soruları cevaplayınız.

---

a) Görselde neler görüyorsunuz?

---

Cevap : Fabrika bacasından çıkan duman havayı kirlettiği görülmektedir.

---

b) Görseldeki sorunu gidermek için neler yapılmalıdır?

---

Cevap :

• Fabrika bacalarına filtre sistemleri takılmalıdır.
• Yenilenebilir enerji kaynakları kullanılmalı, fosil yakıt kullanımı azaltılmalıdır.
• Fabrikaların atık gazları temizleyen teknolojiler kullanılmalıdır.
• Ağaçlandırma çalışmaları yapılmalı, çevreye yeşil alanlar kazandırılmalıdır.
• Hava kirliliği denetimleri artırılmalı ve çevreye zarar veren fabrikalar cezalandırılmalıdır.
• Toplumda çevre bilinci oluşturulmalı, halkın kirleticilerden kaçınması teşvik edilmelidir.

---

2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

---

6. Tarih yazımı doğru olan cümlelerin başına (D), yanlış olan cümlelerin başına (Y) yazınız.

---

Cevap :

(Doğru) Okulumuzda Pazartesi günü fidan dikeceğiz.
(Doğru) 11 Eylül 1992’de (bin dokuz yüz doksan iki) TEMA kuruldu.
(Doğru) 21-26 Mart tarihleri arasında Orman Haftası kutlanır.
(Yanlış) Gülşah, 23 Temmuz Cumartesi günü doğdu. (Tarihlerde ay isimleri büyük harfle başlamalıdır.)
(Doğru) Gösteri 08.07.2000 (iki bin) tarihinde gerçekleşti.

---

7. Cümlelerin sonuna doğru noktalama işaretlerini yazınız.

---

Cevap :

• Sabah olunca çiçekleri sularım.
• Yaşasın, sonunda köpeğim bulundu!
• Bahçeye çöpleri kim attı?
• Kuşlar gökyüzünün süsleridir.
• Eyvah, yine yağmura yakalandım!
• Okul gezisine katılacak mısın?

---

8. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayınız.

---

Cevap :

Üzerime düşen görevi yerine getiririm.
Hastalığım nedeniyle size gelemedim.
Dün gördüğüm manzara çok güzeldi.
Dedem bana hep çocukluk hatıralarını anlatır.

---

“2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128-129-130 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---