Kategori: 3. Sınıf

3. Sınıf: Öğrenciler İçin Eğitim ve Gelişim Rehberi
Anahtar Kelimeler: 3. sınıf, ilkokul eğitimi, 3. sınıf dersleri, 3. sınıf kaynakları, 3. sınıf müfredatı
Giriş
3. sınıf, ilkokul eğitiminde öğrencilerin akademik ve sosyal becerilerini önemli ölçüde geliştirdikleri bir dönemdir. Bu yazıda, 3. sınıf eğitiminin önemi, ders içerikleri, kaynaklar ve öğrenci başarısını artırmak için ipuçları hakkında bilgi verilecektir.
3. Sınıf Eğitiminin Önemi
3. sınıf, öğrencilerin temel akademik becerilerini pekiştirdikleri ve yeni konularla tanıştıkları kritik bir eğitim dönemidir. Bu dönemde öğrenciler, daha karmaşık matematik problemleri çözmeyi, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi ve çevreleri hakkında daha fazla bilgi edinmeyi öğrenirler. Aynı zamanda, sosyal becerilerini ve bağımsız çalışma alışkanlıklarını da geliştirirler.
3. Sınıf Ders İçerikleri

sınıf müfredatı, çeşitli temel dersleri kapsar. İşte bu derslerden bazıları ve içerikleri:

Matematik: Toplama, çıkarma, çarpma, bölme, kesirler, zaman ölçümleri, temel geometri ve problem çözme.
Türkçe: Okuma-anlama, yazma, dil bilgisi, kelime dağarcığı ve hikaye yazma.
Hayat Bilgisi: Çevre bilinci, toplumsal kurallar, kişisel hijyen, sağlıklı yaşam, ve temel coğrafi bilgiler.
Fen Bilimleri: Canlılar, çevre, madde ve doğa olayları.
Sosyal Bilgiler: Tarih, coğrafya, vatandaşlık bilgisi ve kültürel değerler.

3. Sınıf İçin En İyi Kaynaklar
Başarılı bir 3. sınıf eğitimi için çeşitli kaynaklardan faydalanmak önemlidir. İşte önerilen bazı kaynaklar:

Ders Kitapları: Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) onaylı ders kitapları, müfredata uygun içerik sunar ve güvenilirdir.
Çalışma Kitapları ve Testler: Öğrencilerin konuları pekiştirmeleri ve öğrendiklerini test etmeleri için idealdir.
Eğitici Oyunlar ve Uygulamalar: Çocukların eğlenerek öğrenmelerini sağlar.
Öğretmen ve Veli Rehberleri: Öğretmenler ve veliler için hazırlanmış rehberler, öğrencilerin eğitim süreçlerini destekler.

3. Sınıf Öğrencilerinin Başarısını Artırmak İçin İpuçları

Düzenli Çalışma: Öğrencilerin düzenli çalışma alışkanlığı kazanmaları önemlidir. Günlük çalışma planları oluşturmak faydalı olabilir.
Aktif Katılım: Derslere aktif katılım, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Eğlenceli Öğrenme: Eğitici oyunlar ve aktivitelerle öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek, öğrencilerin motivasyonunu artırır.
Okuma Alışkanlığı: Düzenli okuma, öğrencilerin kelime dağarcığını ve okuma-anlama becerilerini geliştirir.
Aile Desteği: Velilerin öğrencilere destek olması, onların özgüvenini ve başarısını artırır.

Sonuç
3. sınıf, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimleri için kritik bir dönemdir. Doğru kaynaklar ve etkili çalışma yöntemleri ile öğrencilerin bu süreçte başarılı olmaları sağlanabilir. Öğretmenler ve veliler, öğrencilerin eğitim yolculuğunda onları desteklemeli ve teşvik etmelidir.

Bu yazıda belirtilen öneriler ve kaynaklar, 3. sınıf öğrencilerinin eğitim süreçlerini daha verimli ve etkili hale getirmelerine yardımcı olacaktır.

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 22 Cevapları Cem Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları, öğrencilerin 1. ünite konularını ne kadar anladıklarını ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, konuların pekişmesi ve öğrenilen bilgilerin günlük yaşamla ilişkilendirilmesi için oldukça faydalıdır. Bu sayfada yer alan sorular öğrencilerin dikkatini toplamasına ve bilgilerini sınamasına yardımcı olur.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 22 Cevapları Cem Yayınları”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ders konularını tekrar etmeleri için yol göstericidir. Ayrıca 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 22 Cevapları, ödevlerini düzenli yapan öğrenciler için hem pratik hem de öğretici bir kaynak niteliği taşır. Böylece öğrenciler fen bilimleri dersinde başarılarını artırabilirler.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 22 Cevapları

1. Dünya’nın şekliyle ilgili geçmişteki görüşler nelerdir? Aşağıya yazınız. 

Cevap : Eskiden insanlar Dünya’nın düz olduğunu düşünüyordu. Sonradan yapılan gözlemlerle Dünya’nın yuvarlak olduğu anlaşıldı.

2. Aşağıdaki cisimlerden hangisi küre şeklindedir? Altlarına (X) işareti koyarak belirtiniz.

Cevap :

Kalem ( )
Boncuk (X)
Kitap ( )
Bilye (X)
Elma (X)

3. Dünya’nın uzaydan çekilmiş fotoğrafları bize neyi kanıtlar? Aşağıya yazınız. 

Cevap : Dünya’nın küreye benzeyen yuvarlak bir şekli olduğunu kanıtlar.

4. Dünya hangi katmanlardan oluşmaktadır? Aşağıya yazınız. 

Cevap : Dünya; kabuk, manto ve çekirdek katmanlarından oluşmaktadır.

5. Aşağıdaki çerçevenin içerisine Dünya’nın şeklini gösteren bir resim çiziniz. 

Cevap :

“3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 22 Cevapları”

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 20-21 Cevapları Cem Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Dünya’nın Yapısı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 20-21 Cevapları, öğrencilerin konuları daha iyi anlamaları için hazırlanmıştır. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, Dünya’nın yapısı konusunu öğrencilerin seviyesine uygun şekilde açıklamaktadır. Bu etkinlikler sayesinde çocuklar hem bilgilerini pekiştirir hem de derslerde daha aktif katılım sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 20-21 Cevapları Cem Yayınları”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Dünya’nın Yapısı Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin merak ettikleri sorulara yanıt bulmalarına yardımcı olur. Aynı zamanda 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 20, 21 Cevapları, ödevlerini zamanında ve doğru yapmalarını kolaylaştırır. Bu çalışmalar öğrencilerin fen bilimlerine olan ilgisini artırarak başarıya ulaşmalarını destekler.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dünyanın Yapısı Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 20-21

Soru : Bir şeftaliyi ortadan ikiye kestiğinizde dışarıdan içeriye doğru neler gördüğünüzü sırayla söyleyiniz.

Cevap : Şeftaliyi ortadan ikiye kestiğimizde dışarıdan içeriye doğru sırasıyla kabuğunu, meyve etini ve çekirdeğini görürüz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Soru: Aşağıdaki etkinliği yaparak Dünya’nın katmanlarını öğrenelim.

ETKİNLİK

Neler Kullanacağız?

* Yeşil, mavi, kırmızı ve sarı renkli oyun hamurları
* Plastik bıçak
* Dünya modeli

Dünya’mızın Katmanları Nasıl Yapacağız?

* Sarı oyun hamuru ile küçük bir top yapın.
* Kırmızı hamurla sarı hamurun üzerini kapatın.
* Dünya modelini inceleyerek yeşil ve mavi oyun hamurlarıyla kırmızı oyun hamurunun üzerini kaplayın.
* Top hâline getirdiğiniz oyun hamurunu tam ortadan kesin.

Sonuç:

Soru: Oyun hamuru kaç katmandan oluşuyor?

Cevap : 4 katmandan oluşuyor.

Soru: En içte hangi renk oyun hamuru var?

Cevap : Sarı renk oyun hamuru var.

Soru: En dışta yer alan oyun hamurları hangi renk?

Cevap : Yeşil ve mavi renk oyun hamurları var.

Soru: Top hâline getirdiğiniz oyun hamurunu bir Dünya modeli olarak düşünürseniz dış tabakada yer alan yeşil ve mavi renk oyun hamuru Dünyacınızın hangi tabakasını temsil ediyor olabilir?

Cevap : Dünya’nın dış kısmını yani yerkabuğunu temsil ediyor olabilir.

Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.

Cevap : Dünya, kabuk, manto ve çekirdekten oluşan katmanlı bir yapıya sahiptir.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları Cem Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Dünya’mızın Şekli Nasıldır? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları, öğrencilerin konuyu daha iyi kavrayabilmesi için hazırlanmıştır. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, ders çalışmayı kolaylaştırır ve öğrencilerin öğrenme sürecini destekler. Bu sayfalarda yer alan etkinlikler, çocukların bilgiyi kalıcı şekilde öğrenmelerine yardımcı olur.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 16-17-18-19 Cevapları Cem Yayınları”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Dünya’mızın Şekli Nasıldır? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin sorulara doğru cevap bulmalarını sağlar. Ayrıca 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 16, 17, 18, 19 Cevapları, ödevlerini düzenli yapmak isteyen öğrenciler için yol gösterici olur. Böylece öğrenciler fen bilimlerine karşı daha fazla ilgi duyar ve başarılarını artırır.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dünya’mızın Şekli Nasıldır? Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 16-17-18-19

Soru : Çevrenizde farklı şekillerde cisimler var mı? Örnek veriniz. 

Cevap : Evet var. Top küre şeklindedir, kitap dikdörtgen şeklindedir, silgi kare şeklindedir, kalem silindir şeklindedir.

Soru : Küre şeklinin nasıl olduğunu öğrendik. Peki, Dünya’mızın bir şekli var mıdır?

Cevap : Evet, Dünya’mız küreye benzeyen yuvarlak bir şekle sahiptir.

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Soru: Aşağıdaki etkinliği yaparak Dünya’nın şeklinin küreye benzediğini ispatlayacaksınız.

ETKİNLİK

Neler Kullanacağız?

* Plastik bir top
* 1 adet A4 kâğıdı

Dünya’mızın Şekli Nasıl Yapacağız?

* Öğretmeninizden icardım isteyerek bir kâğıt gemi yapınız (Görsel 1).
* Bir arkadaşımız Dünya’yı temsil eden topu tutsun. Biz de arkadaşımızın tam karşısına geçelim.
* Bir başka arkadaşımız, topun arkasına geçsin. Kâğıt gemiyi topa değdirerek yavaş yavaş yukarı doğru ilerletsin (Görsel 2).
* Kâğıt gemiyi ilk gördüğümüz anda arkadaşımız gemiyi ilerletmeyi durdursun. Geminin hangi bölümünü gördüğümüzü söyleyelim.
* Arkadaşımız gemiyi tekrar hareket ettirsin. Gemi yukarı doğru ilerledikçe geminin hangi bölümünü gördüğümüzü söyleyelim.
* Arkadaşımız kâğıt gemiyi, topun en tepe noktasına gelene kadar ilerletmeye devam etsin (Görsel 3). Daha sonra sıra ile hepimiz aynı uygulamayı yapalım.

Soru: Kâğıt geminin tamamını ne zaman görebildik?

Cevap : Kâğıt geminin tamamını, topun en tepe noktasına geldiğinde görebildik.

Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız. 

Cevap : Dünya yuvarlak yani küreye benzediği için uzaktaki cisimler önce kısmen, sonra tamamen görünür.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 14-15 Cevapları Cem Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Dünya’mızın Şekli Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 14, 15

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 14-15 Cevapları, öğrencilerin dersleri daha iyi anlamasına yardımcı olur. 2025-2026 İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Cevapları, öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesi için hazırlanmıştır. Konuların günlük yaşamla bağlantısı kurularak öğrencilerin merakı artırılır.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 14-15 Cevapları Cem Yayınları”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Dünya’mızın Şekli Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilere etkinlikleri doğru yapma konusunda rehberlik eder. Ayrıca 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 14, 15 Cevapları, ödevlerini düzenli yapmak isteyen öğrenciler için önemli bir kaynaktır. Böylece öğrenciler hem derslerinde başarı kazanır hem de bilgilerini daha kolay hatırlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dünya’mızın Şekli Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Kitabı Sayfa 14-15

3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları

1. Portakalın şeklinin nasıl olduğunu söyleyiniz. 

Cevap : Portakal yuvarlak şekildedir.

2. Çevrenizde şekilleri farklı olan cisimlerden örnekler söyleyiniz. Bunların şekillerinin nasıl olduğunu tarif ediniz.

Cevap :  Kitap dikdörtgen şeklindedir, top küre şeklindedir, silgi kare şeklindedir, kalem silindir şeklindedir.

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin altındaki soruları cevaplayınız. 

Hava soğuk olduğu için Kutay dışarı çıkmamıştı. Salonun ortasında misketleriyle oynuyordu. Kutay’ın kardeşi Cansu, elindeki küçük lastik topla salona girdi. Abisine,

– Sen misketlerinle oyna, ben de topumla oynayayım, dedi. İki kardeş ayrı ayrı kendi oyuncakları ile oynamaya başladılar. Kutay misketlerine sert bir şekilde vurdu. Misketlerin hepsi yuvarlanarak sağa sola dağıldı. Yarısından fazlası da koltuğun altına girdi. Cansu gülmeye başladı ama o da elindeki topu düşürdü.

Top yuvarlandı ve gidip dolabın altına girdi. İkisi de oyuncaklarını yitirmişti. Bu kez oturup birbirlerine bilmece sormaya başladılar. Anneleri onlara meyve getirdi. Aksilikler bitmemişti. Kutay birdenbire yerinden fırlayınca annesine çarptı. Meyve tabağı yere düştü. Portakallar, elmalar yuvarlanarak her tarafa dağıldı. Cansu,

– Bugün de her şey yuvarlanıyor, diyerek gülmeye başladı.

* O gün Kutayların evinde hangi cisimler yuvarlandı? Söyleyiniz.

Cevap : Misketler, top, portakallar ve elmalar yuvarlandı.

* Yuvarlanan cisimlerin şekillerinin nasıl olduğunu söyleyiniz.

Cevap : Misketler ve top küre şeklindedir. Portakallar da küreye benzer şekildedir. Elmalar ise yuvarlak şekillidir.

 

Yayım tarihi

3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları 3. Sınıf Türkçe

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları Sayfa 124, 125, 126

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Kitabı İlke Yayıncılık, öğrencilerin derslerde daha aktif olmalarını destekler. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124-125-126 Cevapları, tema sonunda yapılan değerlendirme etkinliklerinin doğru ve anlaşılır çözümlerini içerir. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmeleri, yazma ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmeleri için hazırlanmıştır.

“3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları”

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa Cevapları, ünite boyunca öğrenilen bilgilerin tekrar edilmesini sağlar. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124, 125, 126, öğrencilerin konuları kavrayıp pekiştirmeleri amacıyla hazırlanmış etkinlikleri kapsar.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 124-125-126

A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

ANNEANNEM BÜYÜYOR

(…) 20 yıl öncesinde anneannelerin son model telefonları olmadı. Onlara, yeni modellere geçen çocuklarının eski telefonları verildi. Bozarlar diye laptopların, bilgisayarların başına oturtulmadılar.

İki bin on yılı ve sonrasında anneanneler teknolojinin getirdiği son model telefonlar ve tabletler aracılığıyla hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ulaştılar. Artık ne bilmece çözüyorlar ne de örgü örüp dergi, gazete okuyorlar. Onlar artık sanal birer gezgin! Sosyal paylaşım sitelerinin hastası, blog misafiri, herkesi bombardımana tutan birer e-posta canavarı.

Yalvaç URAL
Başparmak Çocuklar
(Kısaltılmıştır.)

B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. 20 yıl öncesinde anneannelerin neden son model cep telefonları yoktu? 

Cevap : 20 yıl öncesinde anneanneler son model telefonlara sahip değillerdi çünkü onlara, yeni modellere geçen çocuklarının eski telefonları veriliyordu.

2. Önceleri anneanneler neden laptopların, bilgisayarların başına oturtulmadılar?

Cevap : Laptopları veya bilgisayarları bozacakları düşünülerek başına oturtulmadılar.

3. Anneanneler hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ne zaman ulaştılar?

Cevap : 2010 yılı ve sonrasında bu beceriye ulaştılar.

4. Anneannelerin hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ulaşmalarına aracılık eden aletler hangileridir?

Cevap : Son model telefonlar ve tabletler bu beceriye ulaşmalarına aracılık eden aletlerdir.

5. Anneanneler artık neleri yapmıyorlar?

Cevap : Artık bilmece çözmüyorlar, örgü örmüyorlar, dergi veya gazete okumuyorlar.

6. Metinde günümüz anneanneleri nasıl tanımlanıyor?

Cevap : Günümüz anneanneleri sanal gezgin, sosyal paylaşım sitelerinin hastası, blog misafiri ve e-posta bombardımanına tutan bireyler olarak tanımlanıyor.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları

C. Aşağıdaki ifadeleri ve cümleleri inceleyiniz. Cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun olan ifadeleri yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 124-125-126 Cevapları”

Ç. Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Varlıkları niteleyen kelimelerin yer aldığı cümlelerin başındaki numaraları bilgisayar ekranına yazınız.

Cevap :

  • 2. Ailecek masmavi denizde yüzdük.
  • 4. Oyuncağı minik bebeğe verdi.
  • 5. Kahvaltıda taze ekmek yedik.

d. Yukarıda yer alan Tablo 2’de bir atasözü gizlidir. Tablo 1’de atasözüne ulaşmak için izlenmesi gereken yol verilmiştir. Buna göre tabloda gizlenmiş olan atasözünü aşağıdaki kutucuğa yazınız.

Cevap : Şifre : İŞLEYEN DEMİR IŞILDAR

“3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları”

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları

E. Aşağıdaki cümlelerde kesme işaretinin doğru kullanıldığı yerlere “✓” koyunuz.

Cevap :

  • (✓) Köpeğim Duman’ın ayağı kırılmıştı.
  • Azra Hanımı’n öğrencileri yarışmaya katılmış.
  • (✓) 9’uncu yaş günümü kutladım.
  • (✓) Ablam TRT’deki dizilerin konusunu çok beğeniyor.
  • Bence Ankara’nın sembolü Anıtkabirdir.

F. Aşağıda verilen eş sesli kelimelerin farklı anlamlarını yazınız.

Cevap :

  • Atlet Kelimesi:
    • Kıyafet: İç çamaşırı olarak kullanılan ince giysi.
    • Sporcu: Atletizm sporuyla uğraşan kişi.
  • Ocak Kelimesi:
    • Mutfak aleti: Yemek pişirilen araç.
    • Zaman dilimi: Yılın ilk ayı.
  • Soluk Kelimesi:
    • Nefes: Alıp verilen hava.
    • Renk: Solgun, mat renkte olan.
  • Çay Kelimesi:
    • İçecek: Çay bitkisinden yapılan sıcak içecek.
    • Dere: Küçük akarsu.
  • Sağ Kelimesi:
    • Yön: Sağ taraf, sağ el.
    • Durum: Sağlıklı, hasta olmayan.
  • Er Kelimesi:
    • Asker: Askerlik yapan kişi.
    • Zaman: Belirli bir zaman dilimi, erken.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Sağlıklı olan insanları inceleyiniz. Sağlıklı insanların ortak özelliklerini defterinize yazınız.

Cevap :

Madde Madde Sağlıklı insanların ortak özellikleri şunlardır:

  1. Dengeli ve düzenli beslenirler: Yeterli miktarda vitamin, mineral ve protein alırlar.
  2. Düzenli egzersiz yaparlar: Fiziksel aktiviteyi hayatlarının bir parçası haline getirirler.
  3. Yeterli uyku uyurlar: Günde 7-8 saat uyumaya özen gösterirler.
  4. Stresten uzak durmaya çalışırlar: Zihinsel sağlıklarına dikkat ederler ve stres yönetimi yaparlar.
  5. Kötü alışkanlıklardan kaçınırlar: Sigara ve alkol gibi zararlı maddelerden uzak dururlar.
  6. Bol su içerler: Vücudun su dengesini korumak için yeterli su tüketirler.
  7. Hijyen kurallarına uyarlar: Kişisel temizliğe dikkat ederler.
  8. Pozitif düşünürler: Olumlu bir bakış açısına sahip olup mutlu ve huzurlu olmaya çalışırlar.

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124-125-126 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!