Kategori: 7. Sınıf

Ortaokul düzeyindeki eğitim, öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemek için farklı dersler ve kaynaklar sunmaktadır. 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı, öğrencilerin matematiksel kavramları derinlemesine anlamalarına yardımcı olurken, problem çözme becerilerini de geliştirmektedir. Bu kitapta yer alan konular, öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini pekiştirmeyi amaçlamaktadır.

Dil becerilerini geliştirmek için 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı, edebi eserler ve dil bilgisi konularını içermekte, öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini artırmaktadır. Ayrıca, 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı, yabancı dil öğrenimini teşvik etmekte ve iletişim becerilerini geliştirmektedir. Öğrenciler, dil bilgisi kurallarını ve kelime dağarcığını bu kitap sayesinde genişletmektedir.

Bilimsel düşünceyi teşvik eden 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı, doğa olaylarını ve bilimsel yöntemleri kapsamaktadır. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ise, tarih ve coğrafya bilgilerini bir araya getirerek öğrencilerin dünyayı daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır. Manevi değerler üzerine eğitim veren 7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı, ahlaki değerleri ve dini bilgileri öğretmektedir.

Tüm bu dersler için 7. Sınıf Kitabı Cevapları, öğrencilerin öğrenim süreçlerini pekiştirmelerine yardımcı olmakta ve sınavlara hazırlıklarında destek sağlamaktadır. Son olarak, Ortaokul 7. Sınıf Ders ve Çalışma Kitabı, derslerde edinilen bilgilerin uygulamalı olarak pekiştirilmesine olanak tanımaktadır. Bu çeşitli kaynaklar, öğrencilerin başarılarına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 Cevapları” öğrencilere “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları” konusunda yardımcı olur. Bu cevaplar, İslam düşüncesinde tasavvufi yorumları anlamak ve öğrenmek isteyen öğrenciler için oldukça faydalıdır.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137 MEB Yayınları”

Ayrıca, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” sayfalarında bulunan bilgilerle öğrenciler, tasavvufi yorumların derinliklerine inebilirler. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137 MEB Yayıncılık” sayfaları, öğrencilerin İslam düşüncesi ve tasavvuf hakkındaki bilgilerini pekiştirmeleri için kapsamlı ve anlaşılır içerikler sunar.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137

1. Verilen görsellerden hareketle iki tasavvufi yorum arasındaki benzerlikleri açıklayınız.

Cevap : Her iki tasavvufi anlayış da Allah’a duyulan derin sevgi ve bağlılığı ön planda tutar. Bu yaklaşımların ortak amacı, nefsi terbiye ederek manevi olgunluğa ulaşmaktır. Ayrıca, her iki yorumda da Allah’a yakınlaşmanın yolu olarak zikir ve ibadetlerin önemi vurgulanır.

Hacı Bektaş Veli’ye göre insan, Kur’an ahlakı ile yoğrulup Rabb’ini ve kendini bilmenin sırrına ermiş kişidir.

Mevlana, insanın kendindeki hakikati bulabilmesi için fıtratında saklı olan yaratılış gayesine ulaşması gerektiğini belirtmektedir.

2. Bu bilgilerden yola çıkarak tasavvufi yorumların insana yaklaşımını açıklayınız.

Cevap : Tasavvufi Yorumların İnsana Yaklaşımı: Tasavvuf, insanın manevi bir yolculuğa çıkarak kendini tanımasını, yaratılış gayesini anlamasını ve böylece Allah’a yakınlaşmasını hedefler. Hacı Bektaş Veli’ye göre insan, Kur’an ahlakını benimseyerek hem Rabb’ini hem de kendini tanır. Mevlana ise insanın fıtratındaki hakikati keşfederek yaratılış gayesine ulaşması gerektiğini vurgular. Bu yorumlar, insanı Allah’ın en değerli varlığı olarak görür ve onun içsel yolculuğu tamamlayarak olgunlaşmasını esas alır.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları

Soru : Alevilikle ilgili kavramları ve tanımları araştırınız. Sonuçları düzenleyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Alevilikle İlgili Kavramlar ve Tanımları:

  1. Ocak: Alevi inancında Ehli Beyt soyundan gelen dedelerin bağlı olduğu aile ve soy.
  2. İkrar Cemi: Yola girecek bireyin bağlılık gösterdiği, dini ve toplumsal birliği ifade eden tören.
  3. Sakka: Cem töreninde su ve şerbet sunmakla görevli kişi.
  4. Gülbank: Alevilikte yapılan dua ve niyaz.
  5. Müsahiplik: Alevi-Bektaşi inancında kardeşlik ve yoldaşlık bağı.
  6. Semah: Alevi ibadetlerinde yapılan, Allah’a yakınlaşmayı amaçlayan ritüel bir dans.
  7. Çerağ: Cem ibadetinin başladığını ifade eden, yakılan kandil.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

Soru : Cem töreni ile ilgili aşağıda verilen tanılayıcı dallanmış ağaçtaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. İlk ifadeden başlayıp cümlelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar verip yönlendirici okları takip ediniz ve ulaştığınız tek çıkışı işaretleyiniz.

Cevap :

“7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları”

Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.

Cevap :

a) Ehli beytten olan dedelerin aile ve soylarını ifade etmek için kullanılan kavrama ocak denir.
b) Cemde su ve şerbet sunmakla görevli olan kişiye sakka denir.
c) Alevi-Bektaşi gelenekte yola girecek bir şahsın bağlılığı için ikrar cemi düzenlenir.
ç) Alevilikte duaya gülbank denir.
d) Mevlevilikte manevi temizlik için girilen dönem çile ile ifade edilir.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları

Soru : Aşağıdaki kutucuklarda “İslam Düşüncesinde Yorumlar” ünitesi ile ilgili tanımlar ve buna karşılık gelen kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir. Sözcüklerdeki harflerin yerini değiştirerek tanımlara uygun kelimeleri oluşturun ve çizgilere yazın.

Cevap :

  1. Ebu Hanife’ye bağlı fıkıh ekolü: HANEFİ
  2. Bahaeddin Nakşibend’e bağlı tasavvuf ekolü: NAKŞİBENDİLİK
  3. Malik b. Enes’e bağlı fıkıh ekolü: MALİKİ
  4. İslam’ın ferde ve topluma dair hükümleri araştıran ilim dalı: FIKIH
  5. Cem yöneten kişi: EDEBİ
  6. İmam Şafii’ye bağlı fıkıh ekolü: ŞAFİİ
  7. Abdülkadir Geylani’ye bağlı tasavvuf ekolü: KADİRİYYE
  8. Mevlana’ya bağlı tasavvuf ekolü: MEVLEVİLİK
  9. Âlimlerin İslam’ın ayrıntılarını yorumlama metodu: İCMÂA
  10. Ebu’l-Hasan el-Esarî’ye bağlı inanç ekolü: ESERİ
  11. Cem de hizmet sayısı: ON KİŞİ
  12. Evlilikte çiftlerin birbirlerini koruyacaklarına dair söz vermesi: SÜKLÜM
  13. Ahmed b. Hanbel’e bağlı fıkıh ekolü: HANBELİ
  14. Alevilikte dua: NAMAZ
  15. Alevilikte ibadet sisteminin düzeni: REHBER
  16. Muharrem ayında tutulan oruç: AŞURE
  17. Allah’ın (cc) gönderdiği kurallara iman: TAKVA
  18. Ahmed Yesevi’ye bağlı tasavvuf ekolü: YASEVİLİK
  19. Hacı Bektaş Veli’ye bağlı tasavvuf ekolü: BİKTASİBİLİK
  20. Ebu Mansûr el-Matürîdî’ye bağlı tasavvuf ekolü: MATÜRİDİYYE
  21. Cem yapılan mekan: CAMİ
  22. İslam’ın manevi yönüne dair ilim dalı: TASAVVUF

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143 Cevapları”, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite 5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Etkinlik Cevapları” ile birlikte sunulmaktadır. Bu kısımda, üniteyle ilgili soruların doğru cevapları ve açıklamaları verilerek öğrencilerin ünite sonunda öğrendiklerini gözden geçirmeleri sağlanır.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” içerisinde, öğrencilerin pratik yapabilecekleri kapsamlı bilgiler ve rehberlik edici açıklamalar yer alır. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 MEB Yayıncılık” başlığı altında, her bir etkinliğe ait cevaplar ve ayrıntılı çözümler, öğrencilerin konuyu anlamalarını destekleyecek şekilde hazırlanmıştır. Bu kaynak, hem öğrenme sürecini pekiştirme hem de sınavlara hazırlanma açısından faydalıdır.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.

Cevap :

  1. Alevilikte musahiplik kavramı muhacir-ensar kardeşliğine dayandırılmaktadır.
  2. Dünya ve ahiret mutluluğu için Allah’ın (cc) gönderdiği kurallara iman etmeye itikat denir.
  3. İslam, tüm zaman ve mekânlara hitap ettiği için evrensel bir dindir.
  4. Dîvân-ı Hikmet kitabının yazarının düşünceleri etrafında çıkan Yesevilik tarikatı, tasavvuf anlayışlarından biridir.
  5. İslam düşüncesinde farklı yorum biçimlerine mezhep denir.

Aşağıda II. sütunda ünitede geçen bazı kavramlar, I. sütunda bu kavramların açıklamaları verilmiştir. Cümlelerin önündeki kutucuklara ilgili kavramın harfini getirerek eşleştiriniz.

Cevap :

“7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 Cevapları”

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları

Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki boşluğa yazınız.

Cevap :

  • (Yanlış) Doğrusu: Semah kelimesi Alevilikte kullanılan bir kavramdır.
    Semah, Alevilikte Allah’a duyulan sevgi ve aşkın hareketlerle ifade edildiği ibadet biçimidir.
  • (Doğru) Mürşit, cemde on iki hizmetten biridir ve rehberlik görevini üstlenir.
  • (Doğru) Din anlayışı, insanların görüşlerine ve yorumlarına dayanır. Bu, farklı kültür ve coğrafyalarda farklılaşan bir olgudur.
  • (Yanlış) Doğrusu: Caferilik, İslam’daki fıkhi mezheplerden biridir, tasavvufi yaklaşımlardan biri değildir.
    Caferilik, Şia’nın on iki imam mezhebinin hukuk ve ibadet sistemini ifade eder.
  • (Doğru) Abdülkadir Geylani’ye bağlı tasavvuf ekolüne Kadirilik denir. Kadirilik, İslam tasavvufunda önemli bir yere sahip tarikattır.
  • (Yanlış) Doğrusu: Allah’ın (cc) gönderdiği kurallara iman etmeye itikat denir; fıkıh, İslam’ın ibadet ve muamelatla ilgili hükümlerini araştıran bir ilim dalıdır.

 Aşağıda verilen tablodaki kutucuklarda Alevilik-Bektaşilikle ilgili bazı ifadeler bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız.

17. Evli iki çiftin dedenin önünde kardeşlik sözü vermelerini ifade eden kavramlar
hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir?

Cevap :1 , 4 ve 8

18. Cem çeşitleri hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir? 

Cevap : 1, 5 ve 9

19. Muharrem orucuyla ilişkili kavramlar hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir? 

Cevap : 2, 3, 6 ve 7

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları

Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alanlara yazınız.

20. Tasavvufi yorumlara üç örnek veriniz. 

Cevap :

Tasavvufi Yorumlara Üç Örnek:

  1. Mevlevilik: Mevlana Celaleddin Rumi’nin öğretileri üzerine şekillenmiş; sevgi, hoşgörü ve insanın kendini bilmesi üzerine yoğunlaşan bir tasavvufi yorumdur.
  2. Bektaşilik: Hacı Bektaş Veli’nin öğretileri doğrultusunda şekillenen ve insan sevgisini, paylaşmayı ve adaleti vurgulayan bir inanç sistemidir.
  3. Kadirilik: Abdülkadir Geylani tarafından kurulan, zikir ve ibadetle Allah’a yakınlaşmayı hedefleyen bir tarikat anlayışıdır.

21. Bektaşilikteki ikrar ve nasip alma ile ensar-muhacir kardeşliği arasındaki benzerliği açıklayınız. 

Cevap :

Bektaşilikteki İkrar ve Nasip Alma ile Ensar-Muhacir Kardeşliği Arasındaki Benzerlik:

Bektaşilikte ikrar ve nasip alma, kişilerin cemaat içinde kardeşlik bağı oluşturmasını ve birbirlerine manevi sorumluluk duymasını sağlar. Bu durum, Ensar ile Muhacir kardeşliğiyle benzerlik gösterir; çünkü Ensar ve Muhacirler de birbirlerine karşılıksız destek olmuş, mallarını ve gönüllerini paylaşmışlardır. Her iki durumda da dayanışma, paylaşım ve kardeşlik esastır.

 On İki Hizmet Gülbank Semah

22. Bu ifadeler hangi tasavvufi yorumla ilgilidir?

Cevap : Bu ifadeler Alevilik-Bektaşilik ile ilgilidir.

Cem erkânı on iki hizmet üzerinden yürütülür. Rehber, bekçi ve ferrâş bu hizmet gereği erkânda hazır bulunur. 

23. Bu cümlede altı çizili olarak verilen cemde on iki hizmetle ilgili görevleri açıklayınız.

Cevap :

Rehber: Yol gösterici olarak cem ibadetlerinde rehberlik yapar, kişilerin manevi yolculuğuna destek olur.

Bekçi: Cemin düzenini ve güvenliğini sağlar, ibadet sırasında sessizliği ve huzuru korur.

Ferrâş: Cem evinin temizliği ve düzeniyle ilgilenir, ibadet ortamının hazırlanmasında görev alır.

24. Din ve din anlayışı arasındaki farkları açıklayınız.

Cevap :

Din: Allah tarafından vahiy yoluyla gönderilmiş ilahi kurallar bütünüdür ve evrenseldir.

Din Anlayışı: İnsanların dini yorumlama ve anlama şeklidir. Zaman, mekân, kültür ve bilgi birikimine göre değişiklik gösterebilir.

25. Tabloya göre A ve B bölümünde bahsedilen oruç çeşitleri nelerdir?

Cevap :

A Bölümünde Bahsedilen Oruç Çeşidi: Adak orucu olarak da bilinen bu oruç, genellikle 3 gün tutulur. Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin’in hasta olması üzerine Hz. Peygamber’in torunlarının şifa bulması için tutulması öğütlenmiştir.

B Bölümünde Bahsedilen Oruç Çeşidi: Muharrem orucudur. Hicri takvimin ilk ayı olan Muharrem ayında, on ikinci gününe kadar tutulur. Onuncu gün ise Aşure günüdür ve bu oruç, matem orucu olarak da bilinir.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

Sosyokültürel değişimler
Âlimlerin farklı yorum metotları
Bilimsel ve teknolojik gelişmeler
Örf, âdet, gelenek ve görenekler

26. Bu ifadeleri kullanarak dinin farklı şekillerde yorumlanabileceğine dair bir metin yazınız.

Cevap : Din, evrensel bir hakikati içerirken farklı zaman ve mekânlardaki sosyokültürel değişimler, örf, âdet ve geleneklerle farklı yorumlanabilir. Âlimlerin kullandığı yorum metotları ve bilimsel-teknolojik gelişmeler de dini anlayışların farklılaşmasına neden olur. Örneğin, bir toplumda kadın-erkek eşitliği konusundaki din anlayışı, bilimsel gelişmeler ışığında başka bir toplumda farklı bir şekilde yorumlanabilir. Bu durum, dinin özünü değiştirmez ancak bireylerin ve toplumların onu algılayış biçimlerini etkiler.

Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.

Alevilik-Bektaşilik ile ilgili aşağıda verilen ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. İlk ifadeden başlayıp cümlelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar verip yönlendirici okları takip ediniz

27. Buna göre doğru çıkış aşağıdakilerden hangisidir?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

Cevap : B) 2.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları

28-30. soruları aşağıdaki şemaya göre cevaplayınız.

28. Şemada “?” olarak belirtilen yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Dinî
B) Fıtri
C) Mezhebi
D) Tasavvufi

Cevap : D) Tasavvufi

29. Şemada II ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi örnek olarak yazılamaz?

A) Hanefilik
B) Malikilik
C) Matüridilik
D) Şafiilik

Cevap : C) Matüridilik

30. Şemada I ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi örnek olarak yazılabilir? 

A) Caferilik
B) Eşarilik
C) Hanbelilik
D) Kadirilik

Cevap : B) Eşarilik

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları

31 ve 32. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplandırınız.

Mevlana’nın doğum yeri Belh şehridir. İlk eğitimini âlim olan babasından almıştır. —- Fîhi mâ-fîh, Dîvân-ı Kebîr ve —- Mevlana’nın eserleridir.

31. Metnin anlamlı ve doğru bir bütün oluşturması için I numaralı boşluğa hangi cümle getirilemez?

A) Yetişmesinde etkili olan isimlerden biri de Seyyid Burhâneddin’dir.
B) Mevlevilik, Mevlana’nın vefatından sonra ortaya çıkmış bir ekoldür.
C) Mevlana’nın yazdığı şiirlere hikmet adı verilmiştir.
D) Kendisine Kur’an ve sünneti rehber edinmiştir.

Cevap : C) Mevlana’nın yazdığı şiirlere hikmet adı verilmiştir.

32. Metne göre II numaralı boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Dîvân-ı Hikmet
B) Kutadgu Bilig
C) Makalât
D) Mesnevî

Cevap : D) Mesnevî

33. Aşağıdaki tabloda bazı tasavvufi yorum biçimlerinin özellikleri verilmiştir.

I- Halk içinde kalben Hak ile beraber olmak önemlidir. Allah’a (cc) “Rıza ve maksadım sensin.” diyerek zikirde bulunulur.

II- Fikirleriyle ekolün ortaya çıkışına büyük etkisi bulunan ismin, Hikmet adını verdiği şiirleri vardır.

III- Haramdan kaçınmak, nimete saygı göstermek vb. beş temel kuralı vardır.

Buna göre numaralarla belirtilmiş yorum aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?. 

A) Nakşibendilik Yesevilik Kadirilik
B) Nakşibendilik Bektaşilik Mevlevilik
C) Yesevilik Nakşibendilik Kadirilik
D) Alevilik Yesevilik Mevlevilik

Cevap : A) Nakşibendilik Yesevilik Kadirilik

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 138-139-140-141-142-143 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2024-2025

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa ve Metin Etkinlik Cevapları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi, öğrencilerin dini değerleri ve ahlaki davranışları anlamalarına yardımcı olmak amacıyla önemli bir yere sahiptir. Bu ders kapsamında, 7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı kullanılarak çeşitli konular detaylı bir şekilde işlenmektedir. Kitap, İslam dininin temel prensipleri, ibadetler ve ahlaki değerler hakkında zengin içerikler sunar.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları”

Öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmek amacıyla, 7. Sınıf Din Kültürü Sayfa Cevapları ve 7. Sınıf Din Kültürü Metin Etkinlik Cevapları oldukça faydalıdır. Bu kaynaklar, derslerdeki bilgilerin uygulamalı olarak öğrenilmesini sağlar ve sınav hazırlık süreçlerinde yardımcı olur. Ayrıca, 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı içerisindeki soruların cevaplanması, öğrencilerin anlamadığı noktaları netleştirmelerine olanak tanır.

Sonuç olarak, 7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları ile birlikte ders materyalleri, öğrencilerin din kültürü ve ahlak bilgisi konusundaki bilgi ve farkındalıklarını artırır. Bu kaynakların düzenli olarak kullanılması, öğrencilerin hem akademik başarılarını hem de kişisel gelişimlerini destekler.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40. ‘nin cevapları aşağıdadır. 

1. ÜNİTE : MELEK VE AHİRET İNANCI

1. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 13

Görülen ve Görülemeyen Varlıklar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 14, 15

Melekler ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19, 20

Dünya ve Ahiret Hayatı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21

Ahiret Hayatının Aşamaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21, 22, 23, 24

Ahiret İnancının İnsan Davranışlarına Etkisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 25, 26

Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsa (as) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 27, 28, 29

Bir Sure Tanıyorum: Nâs Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 30, 31, 32, 33

1. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52,  53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72. ‘nin cevapları aşağıdadır. 

2. ÜNİTE : HAC VE KURBAN

2. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 41

İslam’da Hac İbadeti ve Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 42, 43, 44, 45, 46

Haccın Yapılışı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

Kurban İbaleti ve Önemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58

Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsmail (as) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 59, 60, 61

Bir Ayet Tanıyorum: Enam Suresi 162. Ayet ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62, 63, 64, 65

2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100. ‘nin cevapları aşağıdadır. 

3. ÜNİTE : AHLAKİ DAVRANIŞLAR 

3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 73

Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86

Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 87, 88, 89

Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93

3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118. ‘nin cevapları aşağıdadır. 

4. ÜNİTE : ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED

4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 101

Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 102, 103

Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105, 106, 107

Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111

4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 112, 113, 114, 115, 116, 117

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150. ‘nin cevapları aşağıdadır. 

5. ÜNİTE : İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR

5. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 119

Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 120, 121, 122

İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 122, 123, 124, 125, 126

İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137

5. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 119 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 119

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları”, 5. Ünite’nin temelini oluşturan hazırlık çalışmalarını anlamaya yardımcı olur. Bu etkinlikler, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları” kapsamında hazırlanmış ve öğrencilerin konuya giriş yapmalarını kolaylaştıracak şekilde düzenlenmiştir.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 119 MEB Yayınları”

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, müfredata uygun açıklamalar sunarak öğrencilerin bilgilerini pekiştirmelerine destek olur. Ayrıca, “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 119 MEB Yayıncılık” sayfasındaki etkinlikler, ünite içeriğine dair bir ön hazırlık niteliğindedir.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 119 Cevapları

1. “Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır.” atasözünden ne anlıyorsunuz?

Cevap : “Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır.” atasözü, insanların işleri yapış şekillerinin ve yöntemlerinin farklı olabileceğini ifade eder. Herkesin olaylara yaklaşımı ve çözüm yolu kendine özgüdür.

2. Mezhep kelimesi sizin için ne ifade etmektedir?

Cevap : Mezhep, İslam dininde itikadi veya ameli konularda farklı yorum ve görüşlere dayalı oluşmuş düşünce ve uygulama ekollerini ifade eder. Mezhepler, dini hayatı anlama ve uygulama konularında Müslümanlara rehberlik eder.

3. Bu görsel size neyi çağrıştırmaktadır?

Cevap : Semazen, Mevlânâ Celaleddin Rumi’nin öğretisi doğrultusunda yapılan Sema törenlerini çağrıştırır. Sema, Allah’a olan sevginin bir ifadesi ve kulluğun yüceliğini sembolize eden manevi bir ritüeldir.

4. Aşure günü hakkında neler biliyorsunuz?

Cevap : Aşure günü, Hicri takvime göre Muharrem ayının 10. günüdür. Bu günde Hz. Nuh’un tufandan kurtulması ve Kerbela olayında Hz. Hüseyin ve yakınlarının şehit edilmesi gibi önemli hadiseler anılır. Müslümanlar arasında birlik, dayanışma ve paylaşmanın önemini hatırlatan bir gün olarak aşure tatlısı yapılarak dağıtılır.

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 119 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 120-121-122 MEB Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 120, 121, 122

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri Metni Etkinlik Cevapları

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 120, 121, 122 Cevapları” öğrencilerin 5. Üniteyi anlamalarına yardımcı olacak çözümleri içerir. Bu cevaplar, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri Metni Etkinlik Cevapları” ile doğrudan ilişkilidir ve öğrencilere konunun temel kavramları hakkında açıklamalar sunar.

“7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 120-121-122 MEB Yayınları”

Ayrıca, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” doğru ve kapsamlı bilgiler vererek öğrencilerin derslerine hazırlıklı olmalarını sağlar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 120-121-122 MEB Yayıncılık” sayfaları, öğrencilerin din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebeplerini derinlemesine incelemelerine yardımcı olacak etkinlikler sunar.

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 120-121-122

Günümüz dünyası Hz. Peygamber Dönemi’nden oldukça farklıdır. Teknolojik araçlar, bu farklılıklardan ilk akla gelenidir. Dolayısıyla bu araçların kullanımı ile ilgili Kur’an’da ve Hz. Peygamber’in sünnetinde doğrudan bir örnek bulmak mümkün değildir.

Soru : Bu doğrultuda bir kişinin izni olmadan fotoğrafının sosyal medyada paylaşılmasına dair neler söylenebilir? Din ve din anlayışı bağlamında yorumlayınız.

Cevap : Bir kişinin izni olmadan fotoğrafını sosyal medyada paylaşmak, İslam ahlakında önemli olan mahremiyet ve kişilik haklarının ihlaline neden olabilir. Kur’an’da bireylerin haklarına saygı gösterilmesi gerektiği vurgulanır. Hz. Peygamber’in sünnetinde de insanların özel hayatlarına müdahale edilmemesi gerektiğine dair birçok örnek bulunmaktadır. Bu nedenle, bir kişinin izni olmadan fotoğrafının paylaşılması hem İslam ahlakına hem de genel ahlaki değerlere aykırıdır.

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları

1. Dinin farklı yorum biçimlerinin nedenleri nelerdir?

Cevap :

Maddeler Halinde Dinin farklı yorum biçimlerinin nedenleri şunlardır:

  • Kişilerin yaşadığı coğrafya, kültürel farklılıklar ve sosyal yapılar.
  • Ayet ve hadislerin yorumlanmasında farklı bakış açıları.
  • Zaman içinde ortaya çıkan yeni meseleler.
  • Bilgi birikimi ve anlayış farklılıkları.

2. I. Vahye dayalıdır.
II. Birden fazla olabilir.
III. Zamanla değişikliğe uğrayabilir.
IV. Tektir.
V. İnsanların görüş ve düşüncelerine dayanır.

Numaralandırılmış ifadelerden hangileri din anlayışına aittir?

A) I ve II
B) I ve IV
C) II, III ve IV
D) II, III ve V

Cevap :  D) II, III ve V

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 120-121-122 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!