8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126


8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları Cevapları


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126 Cevapları” başlığı, Kur’an-ı Kerim’in ana konularına dair önemli açıklamalar içerir. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları Metni Etkinlik Cevapları”, Kur’an’ın içerdiği temel ahlaki ve hukuki prensiplere dair soruları içerir.


“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126 Gezegen Yayıncılık”

“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu metinlerin anlaşılmasını kolaylaştıran açıklamalar sunar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126 Gezegen Yayıncılık”, her sayfada sorular ve etkinliklerle Kur’an’ın ana temalarına dair derinlemesine bilgi edinilmesini sağlar.


8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123, 124-125-126


Soru : Sizce Kur’an-ı Kerim’de daha çok hangi konular yer almaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Maddeler Halinde Kur’an-ı Kerim’de en çok yer alan konular:

  • İman ve tevhid: Allah’ın birliği, O’na inanmanın gerekliliği,
  • İbadet ve ahlak: Allah’a kulluk, ibadetlerin önemi, insanlara karşı iyi ahlaki davranışlar,
  • Peygamberler ve kıssalar: Peygamberlerin hayatları ve örnekleri,
  • Toplum düzeni ve hukuk: Aile, miras, evlilik, adalet, eşitlik gibi toplumsal kurallar. Kur’an, insanlara doğru yolu göstermek için hem bireysel hem toplumsal hayata dair pek çok ders içermektedir.

Soru : İnanç ne demektir? İnanç ile ilgili konular nelerdir? Arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap :

Madde Madde İnanç, bir şeyin doğru olduğuna dair güçlü bir güven duygusudur. İslam’daki inanç esasları şunlardır:

  • Allah’a iman: Allah’ın varlığına ve birliğine inanmak,
  • Peygamberlere iman: Allah’ın gönderdiği peygamberlere inanmak,
  • Kitaplara iman: Allah’ın gönderdiği kitaplara, özellikle Kur’an’a inanmak,
  • Ahirete iman: Ölümden sonra dirilişe, cennet ve cehenneme inanmak,
  • Kader ve kazaya iman: Her şeyin Allah’ın takdiriyle gerçekleştiğine inanmak.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları


“Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka ilâhlar olsaydı, kesinlikle ikisinin de düzeni bozulurdu. Demek ki Arş’ın Rabb’i Allah, onların nitelemelerinden uzaktır, yücedir.” (Enbiya suresi, 22. ayet.)

Soru : Yukarıdaki ayeti, tevhit inancı açısından arkadaşlarınızla yorumlayınız. .


Cevap : Ayetteki mesaj, tevhit (Allah’ın birliği) inancına dayanır. Allah’tan başka ilahların varlığı, evrenin düzenini bozar. Eğer birden fazla ilah olsa, dünyadaki düzenin ve yaşamın devam etmesi imkansız hale gelir. Bu da Allah’ın tek olduğu ve her şeyin O’nun iradesiyle hareket ettiği anlamına gelir. Bu ayet, Allah’ın birliği (tevhit) inancının evrendeki her şeyin düzenini sağladığını anlatmaktadır.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları


Soru : İbadet ne demektir? İslam dininde yer alan başlıca ibadetler hangileridir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap : İbadet, Allah’a kulluk etmek ve O’nun rızasını kazanmak amacıyla yapılan her türlü eylemdir. İslam dinindeki başlıca ibadetler şunlardır:

  • Namaz: Günde beş vakit Allah’a yönelerek yapılan dua.
  • Oruç: Ramazan ayında oruç tutmak, yemek ve içmekten uzak durmak.
  • Zekat: Maddi durumu iyi olanların, malının bir kısmını fakirlere vermesi.
  • Hac: Müslümanların belli bir süre ve yerde Allah’a kulluk için bir araya geldiği büyük ibadet.

 


İbadet;

Yüce Allah’a (cc) bağlılığın bir ifadesidir.
Allah’ın (cc) iradesine boyun eğmektir.
Allah’a (cc) teslim olmak ve her şeyin onun elinde olduğunu bilmektir.
Allah’ın (cc) sınırsız hâkimiyetini kabul etmenin bir simgesidir.
Allah’ın (cc) emirlerine uyup yasaklarından kaçınmaktır.

Soru : Siz ibadeti nasıl tanımlarsınız?


Cevap : İbadet, Allah’a teslimiyet ve O’na olan bağlılığın her türlü eylemle gösterilmesidir. Namaz kılmak, oruç tutmak, sadaka vermek gibi dini görevleri yerine getirmek, Allah’a saygıyı ve sevgiyi ifade eder. İbadet, yalnızca belirli ritüelleri yapmak değil, aynı zamanda günlük yaşamda da Allah’ın emirlerine uymaktır.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları


“…Bilesiniz ki, kalpler ancak Allah’ı anmakla huzur bulur.” (Rad suresi, 28. ayet.)

Soru : Yukarıdaki ayeti arkadaşlarınızla yorumlayınız.


Cevap : Bu ayet, kalplerin Allah’ı anmakla huzur bulduğunu belirtmektedir. İnsanlar dünyada pek çok zorluk ve sıkıntı ile karşılaşabilirler, ancak Allah’ı anmak, O’na dua etmek, insanın iç huzurunu bulmasına yardımcı olur. Maddi dünyadaki sıkıntılarla birlikte manevi rahatlama ve huzur ancak Allah’a yönelmekle mümkündür.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları


Soru : İslam dininin ahlakla ilgili yapılmasını istediği davranışlardan hangilerini biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap :

Maddeler Halinde İslam ahlakı, insanlara:

  • İyi ve güzel sözler söylemeyi,
  • Yalan söylememeyi,
  • Ahlaki değerleri korumayı,
  • Sabırlı ve hoşgörülü olmayı,
  • Zalimlikten kaçınmayı,
  • Adaletli davranmayı ve
  • Yardımsever olmayı öğütler.

“Rahman’ın (has) kulları onlardır ki, yeryüzünde tevazu ile yürürler ve kendini bilmez kimseler onlara laf attığında (incitmeksizin) «Selam!» derler (geçerler).” (Furkan suresi, 63. ayet.)

Soru : Yukarıdaki ayette belirtilen ahlaki davranışı bularak arkadaşlarınızla değerlendiriniz.


Cevap : Bu ayette, tevazu ile yürümenin ve kendini bilmez insanlara karşı selam vermenin öğütlendiği bir davranış örneği verilmektedir. Müslümanlar, kibirli ve cahil insanlarla tartışmak yerine, onları alttan alarak selam verir ve yollarına devam eder. Bu, sabır ve olgunluk gerektiren bir davranıştır ve toplumsal barış için çok önemlidir.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları


“(Resulüm!) Yemin edip duran, aşağılık, daima kusur arayıp kınayan, durmadan söz taşıyan, iyiliği hep engelleyen, saldırgan, günaha dadanmış, kaba saba; bütün bunların ötesinde bir de soysuz olan kimseye mal ve oğulları vardır diye sakın boyun eğme.” (Kalem suresi, 10- 14. ayetler.)

Soru : Yukarıdaki ayetlerde yasaklanan davranışlar nelerdir? Belirleyerek arkadaşlarınızla bunların niçin yasaklandığını değerlendiriniz.


Cevap :

Yasaklanan davranışlar şunlardır:

  • Yemin edip durmak,
  • Kusur aramak ve başkalarını kınamak,
  • İyiliği engellemek,
  • Söz taşımak ve dedikodu yapmak,
  • Aşağılık olmak, kaba saba davranmak.

Bunlar insanları birbirine düşürür, toplumsal huzuru bozar, dürüstlüğü ve adaleti zedeler. İslam, bu tür davranışların toplumu olumsuz etkileyebileceğini belirterek yasaklamaktadır.


Soru : “Sosyal hayat” ne demektir? Arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap : Sosyal hayat, bireylerin toplumsal ilişkiler kurarak bir arada yaşadığı, birbirlerine karşı sorumluluk taşıdığı bir yaşam biçimidir. Bu, insanın aile, arkadaşlar, komşular ve toplumla olan ilişkilerini kapsar. İslam, sosyal hayatta adalet, yardımlaşma, kardeşlik gibi değerleri vurgular.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları


Soru : “Peygamber kıssası” ifadesi sizde neler çağrıştırıyor? Peygamber kıssalarından hangilerini biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap : Peygamber kıssaları, Allah’ın elçileri olan peygamberlerin hayatlarından kesitler sunar. Bu kıssalar, öğüt verici hikayelerdir. Bilinen peygamber kıssalarından bazıları şunlardır:

  • Hz. Nuh’un (as) tufanı,
  • Hz. İbrahim’in (as) Nemrut’a karşı mücadelesi,
  • Hz. Musa’nın (as) Firavun’a karşı mücadelesi.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları


Soru : “Kıssadan hisse çıkarmak” ne demektir? Bu deyimi, Kur’an kıssalarının amacı açısından arkadaşlarınızla yorumlayınız.


Cevap : “Kıssadan hisse çıkarmak”, bir olaydan veya hikayeden alınacak ders anlamına gelir. Kur’an’daki kıssalar, insanlara doğru yolu göstermeyi, hatalardan ders almayı öğretir. Bu kıssaların amacı, yalnızca tarihi bir olay anlatmak değil, aynı zamanda bu olaylardan ders alarak yaşamımızı doğru yönlendirmektir.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları


Soru : Kur’an-ı Kerim’de yer alan bir kıssayı araştırıp sınıfta arkadaşlarınıza anlatınız.


Cevap :

Bir kıssa araştırıp anlatmak için örnek:

Hz. Musa (as) ve Firavun: Hz. Musa, Allah’ın emriyle Firavun’a doğru yolu göstermek için gönderildi. Firavun, Allah’a inanmak yerine kibirli bir şekilde karşı çıktı ve zulmetmeye devam etti. Sonunda Allah, Firavun ve askerlerini denizde boğarak helak etti. Bu kıssa, tebbet, sabır ve Allah’ın adaletinin simgesidir.


Soru : Bir Kur’an-ı Kerim mealinin alfabetik indeks kısmını inceleyerek Kur’an-ı Kerim’in ana konularıyla ilgili birer ayet bulunuz. Bulduğunuz örnekleri arkadaşlarınızın bulduklarıyla birleştirip değerlendiriniz.


Cevap :

Örnek ayetler:

  • İman: “İman edin ki, Allah’tan başka ilah yoktur” (Bakara, 255).
  • Adalet: “Adaletle hükmedin” (Nisa, 58).
  • Ahlak: “Kendi nefsinizi koruyun ve başkalarına zarar vermeyin” (Al-i İmran, 104).

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120-121-122-123-124-125-126 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114-115-116 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Dininin Temel Kaynakları  Cevapları Sayfa 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116


8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Dininin Temel Kaynakları  Cevapları


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116 Cevapları” başlığı, İslam dininin temel kaynaklarını anlamaya yönelik etkinliklerle doludur. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite İslam Dininin Temel Kaynakları Metni Etkinlik Cevapları”, Kur’an-ı Kerim, sünnet, icma ve kıyas gibi temel kaynaklara odaklanır.


“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114-115-116 Gezegen Yayıncılık”

“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu kavramları açıklığa kavuşturan çözümleri sunar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114-115-116 Gezegen Yayıncılık”, öğrencilerin konu hakkında bilinçlenmesine katkı sağlayan etkili bir içerik oluşturmuştur.


8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114-115-116


Soru: İslam dininin temel kaynakları nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. 


Cevap :

İslam dininin temel kaynakları, Kur’an-ı Kerim ve sünnettir.

  • Kur’an-ı Kerim, Allah’ın Hz. Muhammed’e (sav) gönderdiği kelamıdır ve İslam’ın inanç esaslarını, ahlaki değerlerini, ibadetlerini, hukukunu içerir.
  • Sünnet, Hz. Muhammed’in (sav) sözleri, davranışları ve onayladığı işlerdir. Sünnet, Kur’an’ın açıklayıcısıdır ve birçok konuda Kur’an’ın hükümlerini pratiğe dökmede yol göstericidir. Ayrıca, icma (ulemanın görüş birliği) ve kıyas (benzer durumlar üzerinden yapılan hukuki çıkarımlar) gibi diğer kaynaklar da İslam hukukunun ve öğretilerinin temelini oluşturur.

Soru: Sizce Kur’an-ı Kerim niçin İslam’ın temel kaynağıdır? Arkadaşlarınızla tartışınız


Cevap :

Kur’an-ı Kerim, İslam’ın temel kaynağıdır çünkü:

  • Allah’ın vahyi olarak doğrudan insanlara yöneltilmiştir. İslam dininin öğretileri, Kur’an’dan alınarak uygulanır.
  • İçerdiği hükümler, ahlaki değerler, ibadetler, toplum düzeni ve kişisel hayat için detaylı yol göstericilik sunar.
  • İslam inancına göre Kur’an, değişmez, evrensel bir kitaptır. Bu nedenle tüm Müslümanlar için birinci derecede kaynaktır ve diğer tüm dini uygulamalar bu kitaba dayandırılır.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları


Soru: Sizce Kur’an-ı Kerim’i okumak niçin önemlidir? Arkadaşlarınızla belirleyerek değerlendiriniz.


Cevap :

Kur’an-ı Kerim’i okumak önemlidir çünkü:

  • İmanımızı güçlendirir. Kur’an, Allah’ın mesajını içerdiği için onu okumak, inancımızı pekiştirir.
  • Hayatımıza rehberlik eder. Kur’an, günlük hayatın her alanında nasıl davranmamız gerektiğini belirler. İbadetler, ilişkiler ve etik değerler için bir pusuladır.
  • Manevi huzur sağlar. Kur’an okumak, insanı rahatlatır, huzur ve dinginlik verir.
  • Bilgi edinmemizi sağlar. İslam’a dair doğru bilgi edinmek ve yanlış anlamalardan kaçınmak için Kur’an okumak gereklidir.

Soru: “Hz. Peygamber’in (sav) sünneti” ifadesi sizde hangi anlamları çağrıştırıyor? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Hz. Peygamber’in sünneti, O’nun (sav) hayatındaki tüm davranışlarını, sözlerini ve onayladığı işlerini kapsar. Sünnet, İslam’ın uygulamalı bir şekilde hayat bulduğu en önemli kaynaktır. Bu ifade,

  • Peygamber Efendimizin (sav) örnek kişiliği,
  • Peygamberin (sav) Allah’ın emirlerini nasıl uyguladığı,
  • İslam’a dair detaylı hükümlerin nasıl yaşandığı anlamlarına gelir. Sünneti izlemek, Müslümanların daha iyi bir insan olabilmesi için önemli bir kılavuzdur.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları


Soru : Hz. Peygamber’in (sav) İslam dinini açıklama ve uygulamaları yani sünneti olmasaydı inananlar ne gibi problemlerle karşılaşabilirlerdi? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla değerlendiriniz..


Cevap :

Hz. Peygamber’in sünneti olmasaydı inananlar birçok problemlerle karşılaşabilirlerdi:

  • İbadetlerin nasıl yapılacağı konusunda belirsizlik yaşanabilirdi. Örneğin, namazın kaç rekat olduğu, oruç ibadetinin nasıl tutulacağı gibi konuların pratiğe dökülmesinde zorluk yaşanabilirdi.
  • Ahlaki ve sosyal değerler konusunda örnek bir davranış modeli bulunmazdı. Peygamber Efendimizin (sav) sünneti, insanlara sosyal hayatta nasıl davranmaları gerektiğini gösteren en güzel örnektir.
  • Kur’an’ın yorumlanmasında zorluk ortaya çıkabilirdi. Hz. Muhammed (sav), Kur’an’ı açıklayan ve açıklamalarını yaşayarak gösteren en büyük örnektir. Sünnetsiz, Kur’an’ın doğru bir şekilde anlaşılması ve uygulanması zorlaşabilirdi.

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 110-111-112-113-114-115-116 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları Sayfa 109


8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Cevapları


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları”, öğrencilerin üniteye dair bilgi birikimlerini sınamalarını sağlar. “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Ünitemize Hazırlanalım Metni Etkinlik Cevapları” ile bu etkinlik, konu başlıklarına önceden hakim olmaya yardımcı olur.


“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109 Gezegen Yayıncılık”

Aynı zamanda “8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu etkinliklerin çözümlerini içererek, öğrencilerin doğru bilgilere ulaşmasını kolaylaştırır. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109 Gezegen Yayıncılık”, öğrencilerin konuyu derinlemesine anlamalarını destekleyen sorularla zenginleştirilmiştir.


8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 109 Cevapları 


1. Kur’an, Furkan, sünnet, inanç, ibadet, ahlak, muamelat ve kıssa kavramlarının anlamlarını sözlükten öğrenerek defterinize yazınız.


Cevap :

  • Kur’an: Allah tarafından Hz. Muhammed’e (sav) vahyedilen ilahi kitap. İslam’ın kutsal kitabıdır.
  • Furkan: Doğruyu yanlıştan ayıran, gerçekleri ortaya koyan kitap. Kur’an-ı Kerim’in bir sıfatıdır.
  • Sünnet: Hz. Muhammed’in (sav) sözleri, davranışları ve onayladığı uygulamalardır. İslam hukukunun ikinci kaynağıdır.
  • İnanç: Bir şeyin doğru, geçerli ve gerçek olduğuna kalben ve akılla inanma durumudur.
  • İbadet: Allah’a karşı yerine getirilen, dini hükümlere uygun yapılan davranışlar, ibadetler.
  • Ahlak: İyi ve kötü, doğru ve yanlış konusunda toplumun benimsediği değerler ve davranış biçimleri.
  • Muamelat: İnsanlar arasındaki sosyal ilişkilerle ilgili hukuk ve düzenlemeler.
  • Kıssa: Bir olayın veya hikayenin anlatıldığı kısa öykü. Kur’an’da geçen kıssalar, öğüt verici anlamlar taşır.

2. Kur’an ve sünnetin niçin İslam dininin ana kaynakları olduğunu araştırınız.


Cevap :

Kur’an ve sünnet, İslam dininin temel kaynaklarıdır çünkü:

Kur’an, Allah’ın doğrudan vahyi olup İslam’ın temel öğretilerini, ahlaki değerlerini ve yasalarını içerir. Tüm Müslümanlar için birincil kaynaktır.

Sünnet, Hz. Muhammed’in (sav) yaşamını, sözlerini ve davranışlarını içerir. Kur’an’ın yorumlanmasında ve uygulanmasında yol gösterici bir kaynaktır. Sünnet, Kur’an’da yer alan hükümlerin pratiğe dökülmesinde önemli bir rol oynar.


3. Kur’an-ı Kerim mealinden alfabetik indeksini inceleyerek Kur’an-ı Kerim’in ana konularını tespit ediniz. Belirleyeceğiniz ana konularla ilgili birer ayet bularak defterinize yazınız.


Cevap :

Ana konulardan bazıları:

  • İman: “İman edenler, işte bunlar gerçek mü’minlerdir.” (Hucurat, 49:15)
  • İbadet: “Sadece sana ibadet ederiz ve sadece senden yardım dileriz.” (Fatiha, 1:5)
  • Adalet: “Adaleti ayakta tutun, Allah’ın adaletine göre hüküm verin.” (Nisa, 4:58)
  • Merhamet: “Rahman ve Rahim olan Allah’a hamdolsun.” (Fatiha, 1:3)
  • Tebliğ: “Sana indirilene iman et, Allah’ın yolunda savaş.” (Tevbe, 9:41)

4. Kur’an’ı Kerim’in, Kur’an’da geçen isimleri hakkında bir araştırma yapınız. Bu isimlerle Kur’an’ın temel özellikleri arasında bir ilişki olup olmadığını inceleyerek sonuçlarını defterinize yazınız.


Cevap :

Kur’an’daki bazı isimler ve bunların anlamları:

  • El-Kitab: Kitap, Allah’ın kelamı ve vahiy.
  • El-Furkan: Gerçek ile batılı ayıran kitap.
  • El-Huda: Doğru yolu gösteren.
  • El-Rahman: Sonsuz merhamet sahibi.
  • El-Aziz: Gücü her şeye üstün olan.

Bu isimler, Kur’an’ın temel özelliklerini yansıtır. Örneğin El-Furkan ismi, Kur’an’ın doğruyu yanlıştan ayıran bir özellik taşıdığına işaret eder. El-Huda ismi ise Kur’an’ın insanları doğru yola iletme işlevini anlatır.


5. Hz. Nuh’un (as) hayatı hakkında ansiklopedilerden araştırma yapınız.


Cevap : Hz. Nuh (as), İslam, Yahudi ve Hristiyanlıkta önemli bir peygamberdir. Hz. Nuh (as), kavmi arasında uzun yıllar tebliğde bulunmuş, Allah’a kulluk etmelerini istemiştir. Ancak kavmi ona karşı çıkmış, onu ve inananları alaya almışlardır. Allah, Nuh’a büyük bir gemi yapmasını emretmiş ve Nuh, Allah’ın emirlerine uyarak gemisini yapmıştır. Sonunda büyük bir tufan olmuş ve inanmayan kavmi helak olmuştur. Hz. Nuh (as) bu olayda sabırlı ve kararlı bir şekilde Allah’a teslim olmuştur. Tufan olayı, insanlık tarihinin başlangıcındaki büyük felakettir ve Nuh’un (as) hikayesi, sabır, iman ve Allah’a güvenin önemini vurgular.


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 109 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 105-106-107-108 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim Cevapları Sayfa 105, 106, 107, 108


8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim Cevapları


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 105, 106, 107, 108 Cevapları” ve “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bilgilerimizi Ölçelim Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin öğrendiklerini tekrar etmelerine ve bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olan önemli bir bölüm içerir.


“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 105-106-107-108 Gezegen Yayıncılık”

Bu cevaplar, “8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları” kapsamında yer alan soruların doğru çözümlerini sunar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 105-106-107-108 Gezegen Yayıncılık”, ünite sonunda öğrencilere detaylı bir öğrenme değerlendirme fırsatı sunmaktadır.


8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 105-106-107-108


Soru : A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Hz. Muhammed’in (sav) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile diğer peygamberlerin özellikleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Belirtiniz.


Cevap : Hz. Muhammed’in (sav) doğruluğu ve güvenilirliği, diğer peygamberlerin de sahip olduğu temel özelliklerden biridir. Her peygamber, doğru ve güvenilir olmalı, insanların onlara güvenebilmesi için örnek teşkil etmelidir. Hz. Muhammed (sav) hayatı boyunca “El-Emin” (güvenilir) olarak tanınmış, doğruluğu ve dürüstlüğü ile toplumuna örnek olmuştur. Diğer peygamberler de benzer şekilde, Allah’ın mesajını güvenilir bir şekilde iletmiş ve doğru yaşamalarıyla insanlara örnek olmuşlardır.


Soru :2. Cesaret ve kararlılığın Hz. Muhammed’in (sav) davetinin başarısındaki yeri ve önemi nedir? Açıklayınız.


Cevap : Hz. Muhammed (sav), İslam’ı tebliğ ederken birçok zorlukla karşılaşmış, inançsızlık ve zulme rağmen cesaretini kaybetmeden davetine devam etmiştir. Cesaret ve kararlılık, onun davetinin başarısındaki en önemli faktörlerden biridir. Çünkü karşılaştığı zorluklar, fiziksel ve psikolojik baskılar onun vazgeçmesine neden olmamış, aksine ona daha da güç vermiştir. Bu özellikleri sayesinde, İslam’ın yayılmasında etkili olmuştur.


Soru : 3. Hz. Muhammed’in (sav) hakkı gözetmedeki hassasiyeti ne demektir? Açıklayınız. .


Cevap : Hz. Muhammed (sav) hakkı gözetmeye büyük önem vermiştir. Bu, her türlü haksızlığa karşı durmak, insanlara adaletle davranmak ve herkesin haklarını gözetmek demektir. Örneğin, Kureyş kabilesinin ileri gelen bir kadının hırsızlık yapması durumunda, eğer bu kişi kim olursa olsun cezalandırılacağını belirtmesi, onun hakkı gözetmedeki hassasiyetini gösterir. Hz. Muhammed (sav) sadece kendi çıkarlarını değil, her bireyin hakkını gözetmiş, adaletli davranmayı ilke edinmiştir.


Soru : 4. Hz. Muhammed’in (sav) örnek kişiliğinin bizim için önemi nedir? Belirtiniz.


Cevap : Hz. Muhammed’in (sav) örnek kişiliği, insanlara doğru bir yaşam tarzı sunmuş, İslam’ı en güzel şekilde temsil etmiştir. Onun kişiliği, doğruluk, güvenilirlik, sabır, merhamet ve adalet gibi değerlerle örnektir. Müslümanlar için Hz. Muhammed (sav) en ideal insan modelidir. Onun örnek alabileceğimiz yönleri, günlük yaşantımızda doğruluğu, dürüstlüğü, merhameti ve adaleti gözetmeyi sağlar. Bu özellikler, toplumsal huzurun ve bireysel olgunluğun temel taşlarını oluşturur.


Soru : 5. Kureyş suresinden çıkarılabilecek mesajlar nelerdir? Belirtiniz.


Cevap : Kureyş Suresi, Allah’ın nimetlerini ve korumasını hatırlatarak, O’na şükür etmenin önemini vurgular. Suresi, Kureyş kabilesine, Allah’ın verdiği nimetler karşısında şükretmeleri gerektiğini anlatır. Ayrıca, güvenliğin ve bereketin Allah’tan geldiğini, dolayısıyla insanlara ve toplumlara Allah’a inanarak doğru yolda gitmeleri gerektiği mesajını verir. Bu sure, insanların Allah’ın verdiği nimetlerin farkında olmaları, O’na karşı sorumluluklarını yerine getirmeleri gerektiğini hatırlatır.


B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan noktalı yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.


Cevap :

  1. Karşılaşılan sorunların çözümünde çevremizdeki bilgili, deneyimli, uzman kişilerle fikir alışverişinde bulunmaya istişare denir.
  2. Bir kişinin haksızlık ve tehlikeler karşısında gerektiğinde korkmamasına, zorluk ve sıkıntıları göze alarak hakkını aramasına, haksızlığa boyun eğmemesine ve üstün değerleri korumaya yönelmesine cesaret denir.
  3. Kişinin inandığı amaç uğrunda gösterdiği çaba, gayret ve sebata, dışardan gelen olumsuzluklara karşı dirençli olmasına azim denir.
  4. Kişinin davranışlarında ve çevresiyle ilişkilerinde ölçülü, dengeli olmasına, her şeyin ve herkesin hak ve hukukunu gözetmesine, ölçüsüzlükten uzaklaşarak orta yolu tutup dengeli davranmasına adalet denir.
  5. Hz. Muhammed’in (sav) davranışlarıyla insanlar için en güzel örnek olmasına üsveihasene denir.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları


C. Aşağıdaki sorulardan her biri için dört cevap seçeneği verilmiştir. Seçeneklerden yalnızca biri doğrudur. Doğru seçeneği bularak işaretleyiniz.


1. Güzel ahlak örneği olarak gönderilen Hz. Muhammed (sav), yaşadığı toplumda hayatı boyunca doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile tanınmıştır. Hayatının hiçbir anında, hiçbir şekilde yalan söylediği, sözünde durmadığı, aldatıp hile yaptığı asla görülmemiştir.

Bu özelliklerinden dolayı Mekkeliler, Hz. Peygamber’i (sav) aşağıdaki kavramlardan hangisi ile adlandırıyorlardı?


A) Üsveihasene B) Muhammedü’l-Emin C) Hâteme’n-Nebiyyin D) Efdalü’n-Nâs

Cevap : B) Muhammedü’l-Emin Hz. Muhammed (sav), Mekkeliler tarafından dürüstlüğü ve güvenilirliği nedeniyle “Muhammedü’l-Emin” olarak adlandırılmıştır.


2. Hz. Peygamber (sav), sahabeye sabah namazını kıldırıyordu. Her zamanınkinden farklı olarak Kur’an’daki kısa sureleri okuyarak namazı tamamladı. Bunun üzerine arkadaşları sebebini sordular.

O, “Küçük bir çocuğun ağlamasını işittim ve kalbim sızladı. O an annesinin durumu aklıma geldi.” (Buhari, Ezan, 61.) diyerek cevapladı.

Bu olay, Hz. Muhammed’in (sav) aşağıdaki ahlaki özelliklerinden hangisine örnek oluşturur?


A) Affediciliğine B) Adaletine C) Merhametine D) Cesaretine

Cevap : C) Merhametine Hz. Peygamber’in (sav) ağlayan çocuğu duyup annesini düşünerek namazı kısa tutması, onun merhametli kişiliğine bir örnektir.


3. “Bu işi bırakmam için sağ elime Güneş’i, sol elime Ay’ı koysalar da Allah onu üstün kılıncaya ya da ben bu yolda ölüp gidinceye kadar bırakmam!” (İbn Hişam, es-Siretü’n-Nebeviye, C 1, s. 101.)

Bu hadis, Hz. Muhammed’in (sav) aşağıdaki erdemlerden hangisine sahip olduğunu gösterir?


A) Kararlılık B) Adalet C) Güvenirlik D) Affedicilik

Cevap : A) Kararlılık Hz. Muhammed’in (sav) bu sözü, onun davasına olan kararlılığını ve sarsılmaz inancını göstermektedir.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları


4. Kureyş kabilesinin ileri gelen kadınlarından biri hırsızlık yapar. Cezalandırılmamak için sahabeden birini aracı olarak Hz. Peygamber’e (sav) gönderir. Hz. Peygamber (sav), bu duruma kızar ve şöyle buyurur: “Nasıl oluyor da bazı kimseler Allah’ın emri karşısında aracı olmaya kalkışıyorlar. Sizden öncekilerin mahvolmasının sebebi şudur: İçlerinden asil, ileri gelen birisi hırsızlık yapınca onu serbest bırakıyor, zayıf ve fakir bir kimse hırsızlık yapınca onu cezalandırıyorlardı. Allah’a yemin ederim ki suç işleyen kızım Fatıma bile olsa onu cezalandırmaktan çekinmem.” (Buhari, Hudûd, 11.)

Bu olay, Hz. Muhammed’in (sav) aşağıdaki ahlaki özelliklerden hangisine önem verdiğinin bir göstergesidir?


A) Doğruluk B) Hakkı gözetmek C) Güvenirlik D) Merhamet

Cevap : B) Hakkı gözetmek Hz. Peygamber’in (sav), suçlu kim olursa olsun adaletin sağlanmasını istemesi, onun hakkı gözetmeye verdiği önemi gösterir.


5. Medine’deki mescidin temizliğini yapan kimsesiz bir kadın vardı. Hz. Peygamber (sav), bir müddet o kadını göremeyince sahabeye onun niçin görünmediğini sordu. Onlar da kadının öldüğünü söylediler. Hz. Peygamber (sav), “Neden bana haber vermediniz?” buyurarak arkadaşlarına sitemde bulundu. Daha sonra kadının mezarına gitti ve onun için dua etti. (Müslim, Cenâiz, 71.)

Bu olay, Hz. Muhammed’in (sav) aşağıdaki örnek davranışlardan hangisine önem verdiğini gösterir?


A) Affediciliğe B) Merhamete C) İstişareye D) İnsana değer vermeye

Cevap : D) İnsana değer vermeye Kimsesiz bir kadın için duyduğu üzüntü ve mezarına gidip dua etmesi, Hz. Peygamber’in (sav) insana verdiği değeri yansıtmaktadır.


Ç. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız. 


Cevap :

  1. (Doğru) Hz. Muhammed (sav), verdiği sözü daima yerine getirir, tutamayacağı bir sözü asla vermezdi.
  2. (Yanlış) Cesaret, sadece insanın niyetinin söz ve eylemleriyle uyum içinde olması değildir. Cesaret, aynı zamanda tehlike veya zorluklarla karşılaşıldığında korkmadan doğru hareket edebilme gücüdür.
  3. (Doğru) Kur’an-ı Kerim’de, Hz. Muhammed’in (sav) bildirilen özelliklerinden biri de onun “merhamet ve şefkat peygamberi” olmasıdır.
  4. (Yanlış) Hz. Muhammed (sav), sadece insanlara değil, tüm canlılara sevgi ve merhamet gösterirdi.
  5. (Doğru) İnsanın merhametli oluşunu gösteren en temel özelliklerden biri affedici olmasıdır.
  6. (Yanlış) Emanet, güvenilirlik ve sorumluluk taşımayı ifade eder. Suç ve suçluyla mücadele etmekle ilgisi yoktur.
  7. (Doğru) Hz. Muhammed’in (sav) en önemli özelliklerinden biri de onun ihtiyaç duyduğu pek çok konuda sahabeyle istişare yapması, bilgi sahibi kişilerin görüşlerine başvurmasıydı.
  8. (Yanlış) Cesaretin zıddı korkaktır, cüret değil.
  9. (Doğru) Cesaret ve kararlılık, kişiyi hayatta başarıya ulaştıran en önemli erdemlerdendir.
  10. (Doğru) Kur’an-ı Kerim’in tebliğcisi, açıklayıcısı ve uygulayıcısı olarak Hz. Muhammed’in (sav) en önemli özelliklerinden biri, bütün söz ve uygulamalarında adalet üzere olması, hakkı gözetmesidir.

8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları


D. Hz. Muhammed’in örnek davranışları, aşağıdaki bulmacada sağdan sola, soldan sağa, yukarıdan aşağıya, aşağıdan yukarıya olacak şekilde yerleştirilmiştir. Bu örnek davranışları bulmacada bularak işaretleyiniz. . 


Cevap :

“8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları”

E. Defterinize, “Hz. Muhammed’in (sav) Örnek Ahlakı” adlı bir kompozisyon yazınız. . 


Cevap :

Hz. Muhammed’in (sav) Örnek Ahlakı

Giriş Hz. Muhammed (sav), insanlık için bir rahmet vesilesi olarak gönderilen ve mükemmel ahlakıyla tanınan bir peygamberdir. Onun sözleri, davranışları ve hayatı, ahlaki değerlerin hayata nasıl yansıtılacağı konusunda en güzel rehberdir.

Gelişme Hz. Muhammed (sav), her zaman doğruluğu ve güvenilirliği ile ön planda olmuştur. Henüz peygamber olmadan önce bile “el-Emin” lakabıyla anılmıştır. İnsanlara karşı sabırlı ve anlayışlı bir tavır sergilerken, düşmanlarına bile adil davranmıştır. Onun merhameti sadece insanlarla sınırlı kalmamış; hayvanlara ve doğaya karşı da şefkatli olmuştur. Fakirlere yardım etmesi, yetimleri gözetmesi ve herkesin hakkını gözetmesi, onun ahlaki değerlerinin yüceliğini ortaya koyar.

Sonuç Hz. Muhammed’in (sav) örnek ahlakı, tüm insanlık için bir kılavuzdur. Onun hayatından alacağımız derslerle daha dürüst, adil ve merhametli bir birey olabiliriz. Peygamberimizin ahlakını rehber edinmek, hem dünya hem de ahiret mutluluğunun anahtarıdır.


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 105-106-107-108 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103-104 Gezegen Yayıncılık

Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı Cevapları Sayfa 103, 104


8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı Cevapları


“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103, 104 Cevapları”, “Ortaokul 8. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, Kureyş Suresi’nin anlamını ve İslam’daki yerini öğrencilere anlatan bir etkinlik sunar. Bu etkinlik, Kureyş Suresi’nin İslam toplumunda hangi mesajları verdiğini ve Peygamberimizin (sav) hayatıyla olan bağını öğretir.


“8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 103-104 Gezegen Yayıncılık”

“8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Gezegen Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ise bu etkinliklerin cevabına yardımcı olacak detaylı bir açıklama ve örneklerle öğrencilerin soruları anlamasına katkı sağlar. “8. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 103-104 Gezegen Yayıncılık”, Kureyş Suresi’nin tarihsel bağlamını ve bu surenin İslam’da toplumlar ve kültürler için verdiği dersleri tartışır.


8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103-104


Soru : Kureyş suresi hakkında neler biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap : Kureyş suresi, Mekke’de inmiştir ve Kureyş kabilesine hitap eder. Surenin ana konusu, Allah’ın Kureyş kabilesine olan nimetleri ve sağladığı güven ortamıdır. Bu nimetlere şükretmeleri ve sadece Allah’a ibadet etmeleri gerektiği vurgulanır. Sure, Kureyş kabilesinin ticaret ve güvenlik içinde yaşamalarını sağlayan Allah’ın korumasını anlatır.


Soru : Kureyş suresinin okunuşunu kartonlara yazıp karışık hâlde tahtaya asınız. Daha sonra doğru bir şekilde sıralamaya çalışınız. Ardından anlamını verip üzerinde sınıfça konuşunuz.


Cevap : Bu etkinlikte, öğrenciler Kureyş suresini öğrenme ve anlamlarını pekiştirme fırsatı bulur. Sure sırasıyla doğru şekilde dizildikten sonra anlamı üzerinde konuşulabilir. Sure, Allah’a şükrün ve ibadetin önemini vurgular.


8. Sınıf Din Kültürü Gezegen Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları


Soru : “Allah, gökleri ve yeri yaratan, gökten yağmur indiren ve onunla size rızık olarak türlü meyveler çıkaran, emri gereğince denizde yüzmek üzere gemileri emrinize veren, nehirleri de hizmetinize sunandır. O, âdetleri üzere hareket eden Güneş’i ve Ay’ı sizin hizmetinize sunan, geceyi ve gündüzü sizin emrinize verendir. O, istediğiniz şeylerin hepsinden size verdi. Eğer Allah’ın nimetlerini saymaya kalkışsanız sayamazsınız…” (İbrahim suresi, 32-34. ayetler.)

Bu ayetleri, insanın niçin Allah’a (cc) ibadet etmesi gerektiği açısından yorumlayınız.


Cevap : Bu ayetler, Allah’ın insanlara verdiği sayısız nimetleri hatırlatır. Gökleri, yeri, Güneş’i, Ay’ı, yağmuru ve rızıkları Allah yaratmıştır. Bu nimetler, Allah’a şükretmeyi ve ibadet etmeyi gerekli kılar. İnsan, bu nimetlerin kıymetini bilerek kulluk görevini yerine getirmelidir.


Soru : Sizce başka hangi nedenlerle Allah’a (cc) kulluk edilmesi gerekir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.


Cevap :

Bence başka hangi nedenlerle Allah’a (cc) kulluk edilmesi gerekir;

  1. Allah her şeyin yaratıcısıdır ve O’na muhtaçtır.
  2. İnsan, Allah’ın verdiği nimetlere şükretmekle yükümlüdür.
  3. Allah’ın emirleri insanın dünya ve ahiret mutluluğu içindir.
  4. Kulluk, insanın yaratılış amacıdır.

Soru : Sizce Kureyş suresinden başka ne gibi mesajlar çıkarılabilir? Arkadaşlarınızla belirleyerek değerlendiriniz.


Cevap :

Maddeler Halinde Bence Kureyş suresinden başka ne gibi mesajlar çıkarılabilir;

  1. Allah’ın nimetleri karşısında şükretmek ve sadece O’na ibadet etmek gerekir.
  2. Güvenli bir ortamda yaşamak Allah’ın bir lütfudur.
  3. Ticaret ve kazanç için gereken huzur, Allah’ın yardımıyla sağlanır.
  4. İnsan, Allah’ın korumasını ve nimetlerini unutmamalıdır.

“8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103-104 Gezegen Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.




 

error: Content is protected !!