Yazar: Trafik Güvenliği Öğretmeni

Yayım tarihi

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 48-49 Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Trafikte Tehlikeli Hareketlerden Uzak Duralım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 48-49. Sayfa Cevapları” öğrencilerin trafikte tehlikeli hareketlerden uzak durması gerektiğini öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde dikkatsiz yola çıkma, koşarak karşıya geçme veya trafik kurallarına uymama gibi tehlikeli davranışların riskleri kavranır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu daha kolay anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 48-49 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Trafikte Tehlikeli Hareketlerden Uzak Duralım Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, güvenli trafik davranışlarının önemini ve kazalardan korunma yollarını örneklerle açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 48, 49 Cevapları” sayesinde öğrenciler trafikte dikkatli hareket etmeyi öğrenir, hem derslerde başarılı olur hem de günlük yaşamda güvenli davranışlar geliştirebilir.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikte Tehlikeli Hareketlerden Uzak Duralım Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 48-49

Soru : Görseli inceleyelim. Metroda seyahat eden insanlardan hangilerinin davranışları tehlike oluşturabilir? Cevabımızı nedenleriyle açıklayalım.

Cevap :

  • Müzik aleti çalan genç: Metroda müzik yapmak, hem yüksek sesle diğer yolcuları rahatsız edebilir hem de kendi dikkatini dağıtarak dengesini kaybetmesine neden olabilir.

  • Telefonla ilgilenen kadın: Telefonuna odaklandığı için dengesini kaybedip düşebilir veya kapı kapanırken fark etmeyebilir.

  • Ayakta duran ve tutunmayan kişi varsa: Metro hareket ederken tutunmamak düşme tehlikesi yaratır.

💡 Metroda güvenli yolculuk için ayakta duranların mutlaka tutunması, telefonla ilgilenirken çevreye dikkat etmesi ve yüksek ses çıkarmaktan kaçınması gerekir.

Soru : Görselleri inceleyelim ve görsellerle ilgili soruları cevaplayalım. Cevaplarımızı nedenleriyle açıklayalım ve sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım.

1. Hangi görseldeki yolcuların davranışları trafikte tehlike oluşturur?

Cevap : Birinci görseldeki yolcuların davranışları tehlike oluşturur. Çünkü yük taşıma bölümünde ayakta duruyorlar ve araç hareket ederken düşüp yaralanabilirler. Araç ani fren yaptığında veya viraj aldığında dengelerini kaybedip yola savrulabilirler.

2. Yük taşıtlarının yük taşıma bölümünde insan taşınabilir mi?

Cevap : Hayır, taşınamaz. Yük taşıma bölümü insanların güvenliği için uygun değildir, oturma yeri ve emniyet kemeri bulunmaz. Bu yüzden burada yolculuk yapmak tehlikeli ve yasaktır.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 49 Cevapları

Soru : Örnek olayı okuyalım. Olayla ilgili soruları cevaplayalım.

Trafikte hareket hâlindeki araçlara asılmak, tutunmak veya bu araçların önünden kontrolsüz geçmek trafikteki tehlikeli hareketlerdendir. Bu hareketlerden uzak durmak can güvenliğimiz için önemlidir.

Murat’ın ailesi her yıl ilkbaharda tarlalarına biber fidesi dikerdi. Yaz mevsimi geldiğinde ise biberleri toplayarak satarlardı. Murat, yaz tatillerinde ailesine tarlada yardım ederdi. Bu yıl da Murat ve ailesi biber toplamak için yürüyerek tarlalarına gittiler. Tarladaki biberleri toplayıp çuvallara doldurdular. Biberleri taşımak için Murat’ın dayısı traktörü ile tarlaya geldi. Traktörün römorkuna çuvalları yerleştirdiler. Murat, annesine çok yorulduğu için yürümek istemediğini ve köye dayısının traktörünün römorkunda gitmek isteğini söyledi.

1. Annesi, Murat’a ne cevap vermiş olabilir?

Cevap : “Murat, traktörün römorkunda yolculuk yapmak çok tehlikelidir. Römorkta oturma yeri ve emniyet kemeri yoktur. Traktör aniden durursa veya sarsılırsa düşüp yaralanabilirsin. Biz yürüyelim ya da güvenli bir araç bulalım.”

2. Siz, Murat’ın yerinde olsaydınız ne yapardınız?

Cevap : Ben de römorka binmezdim. Can güvenliğim için yürümeyi tercih eder veya ailemden güvenli bir araçla götürmelerini isterdim. Çünkü hareket hâlindeki traktörün arkasına binmek çok tehlikelidir.

Soru : Öz Değerlendirme Formu’nda yazan cümleleri okuyalım, ifadelerden kendimiz için uygun olanı işaretleyelim.

Cevap :

Otobüste boş koltuk varsa oturmayı tercih ederim. = EVET
Otobüste boş koltuk yoksa tutunarak yolculuk yaparım. = EVET
Yolculuk yaparken yük taşıtlarını kullanmam. = EVET
Hareket hâlindeki taşıtlara asılıp tutunmam. = EVET
Taşıtların önünden kontrolsüz geçmem. = EVET

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 46-47 Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Trafikteki Tehlikelere Karşı Önlem Alalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 46-47. Sayfa Cevapları” öğrencilerin trafikte karşılaşabilecekleri tehlikelere karşı nasıl önlem alabileceklerini öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde dikkatli olmak, trafik işaretlerine uymak ve güvenli alanları tercih etmek gibi davranışların önemi kavranır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu kolayca anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 46-47 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Trafikteki Tehlikelere Karşı Önlem Alalım Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, olası kazalardan korunmak için alınabilecek önlemleri örneklerle açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 46, 47 Cevapları” sayesinde öğrenciler trafikte güvenli davranışlar geliştirmeyi öğrenir, hem derslerinde başarılı olur hem de günlük yaşamda trafik bilincini artırır.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikteki Tehlikelere Karşı Önlem Alalım Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 46-47

Soru : Taşıtlarda seyahat ederken güvenliğiniz için hangi önlemleri alıyorsunuz? Cevabımızı sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap : Taşıtlarda seyahat ederken öncelikle emniyet kemerimi takıyorum ve araç hareket halindeyken kesinlikle ayağa kalkmıyorum. Sürücüyü rahatsız edecek davranışlardan kaçınıyorum ve camdan sarkmıyorum. Ayrıca kapıların yanına yaslanmıyor, iniş ve binişlerde aracın tamamen durmasını bekliyorum. Bu önlemler sayesinde hem kendi güvenliğimi hem de araçtaki diğer insanların güvenliğini koruyorum.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 47 Cevapları

Soru : “Trafikteki Tehlikeleri Fark Et, Önlemini Al” etkinliğini yönergeleri sırasıyla uygulayarak yapalım.

Trafikteki Tehlikeleri Fark Et, Önlemini Al

Malzemeler:

• 50×70 cm büyüklüğünde üç karton
• Kalemler
• Sakız yapıştırıcı

1. Birinci kartona SÜRÜCÜLER, ikinci kartona YAYALAR, üçüncü kartona da YOLCULAR başlığını yazalım.
2. Kartonları sınıfımızın üç farklı köşesine sakız yapıştırıcı ile yapıştıralım.
3. Sınıf arkadaşlarımızla üç gruba ayrılalım.
4. Üyesi olduğumuz grupla kartonların asılı olduğu köşelerden birine geçelim.
5. Kartonda yazılı trafik ögesinin (sürücü, yaya, yolcu) trafikteki tehlikelere karşı alması gereken önlemleri düşünelim ve kartona yazmak için üç önlem seçelim.
6. Gruplar önlemleri yazmayı tamamladıklarında grupça farklı bir kartonun olduğu köşeye geçelim. Kartonda yazılı önlemleri okuyarak farklı üç önlem yazalım.
7. Bütün gruplar, üç kartona da önlemlerini yazdığında etkinliği bitirelim.
8. Her gruptan birer kişi seçelim, seçtiğimiz kişilerden kartonlarda yazan önlemleri sınıfa okumalarını isteyelim.
9. Yazılan önlemleri sınıfça değerlendirelim.

Cevap :

SÜRÜCÜLER – Alınması Gereken Önlemler

  1. Araç kullanırken telefonla konuşmamalı, dikkati dağıtmamalıdır.

  2. Hız sınırlarına uymalı ve aşırı hız yapmamalıdır.

  3. Araç kullanırken emniyet kemeri takmalıdır.

YAYALAR – Alınması Gereken Önlemler

  1. Yaya geçidinden ve yeşil ışık yandığında karşıya geçmelidir.

  2. Yolda yürürken kaldırım kullanmalı, yoksa yolun solundan yürümelidir.

  3. Kulaklıkla yüksek sesle müzik dinlememeli ve çevreyi dikkatle izlemelidir.

YOLCULAR – Alınması Gereken Önlemler

  1. Araç içinde şoförü rahatsız etmemeli ve dikkatini dağıtmamalıdır.

  2. Otobüs ve serviste emniyet kemeri takmalı (varsa).

  3. Araç hareket halindeyken ayağa kalkmamalı ve pencereden sarkmamalıdır.

💡 Bu etkinlik sayesinde herkes, trafikte hem kendi güvenliği hem de başkalarının güvenliği için alınması gereken önlemleri öğrendi.

Soru : Bir okul servisinde veya otobüste trafiği gözlemlediğimizi düşünelim. Karşılaşabileceğimiz tehlikeli bir durumu ve bu tehlikeyi önlemek için alınması gereken önlemleri defterimize yazalım.

Cevap :

Serviste giderken yolda bir sürücünün kırmızı ışıkta durmadığını ve hızla geçtiğini gördüğümüzü düşünelim.

  • Tehlikeli durum: Kırmızı ışıkta durmayan araç yayalara veya diğer araçlara çarpabilir, ciddi kazalar olabilir.

  • Alınacak önlemler:

    • Sürücüler trafik ışıklarına mutlaka uymalıdır.

    • Trafik ışıklarının olduğu kavşaklarda hız sınırı denetlenmeli, gerekirse trafik polisi bulunmalıdır.

    • Okul servis şoförleri çocukların güvenliği için ışıklara dikkat etmeli ve kural ihlali yapmamalıdır.

💡 Böylece trafik kazaları önlenir ve öğrenciler güvenli bir şekilde okula gidebilir.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 43-44-45 Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Trafikteki Tehlikeleri Fark Edelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 43, 44, 45

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 43-44-45. Sayfa Cevapları” öğrencilerin trafikte karşılaşabilecekleri tehlikeleri fark etmesine ve bu tehlikelerden korunma yollarını öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde dikkatsiz sürücüler, kontrolsüz yaya geçitleri ve uygunsuz davranışlar gibi riskli durumlar tanınır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu kolayca anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 43-44-45 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Trafikteki Tehlikeleri Fark Edelim Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, trafikte güvenli hareket edebilmek için dikkat edilmesi gereken tehlikeleri örneklerle açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 43, 44, 45 Cevapları” sayesinde öğrenciler olası kazalardan korunmayı öğrenir, hem derslerde başarılı olur hem de günlük yaşamda trafik güvenliği bilinci kazanır.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafikteki Tehlikeleri Fark Edelim Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 43-44-45

Soru : Görselleri inceleyelim. Görsellerde tehlike oluşturabilecek durumları bulalım. Bu durumların neden tehlike oluşturabileceğini açıklayalım.

Cevap :

  • Birinci görselde: Yolda büyük bir çukur var.

    • Tehlike nedeni: Araç bu çukura düşerse lastiği patlayabilir, süspansiyon sistemi bozulabilir ve sürücünün direksiyon hâkimiyeti kaybolarak kaza olabilir.

  • İkinci görselde: Aracın lastiği patlamış ve araç yolda zorlanıyor.

    • Tehlike nedeni: Patlak lastikle devam etmek aracı kontrol etmeyi zorlaştırır, kayma ve kaza riski oluşturur.

  • Üçüncü görselde: Aracın motorundan duman çıkıyor.

    • Tehlike nedeni: Motor arızalanmış olabilir, yangın çıkabilir veya araç yolda aniden durarak diğer sürücüler için kaza tehlikesi yaratabilir.

💡 Bu nedenle yolların bakımlı olması, araçların düzenli kontrol edilmesi ve sürücülerin dikkatli olması çok önemlidir.

Soru : Ülkemizde trafik kazalarına neden olan kusurların dağılımını gösteren grafiği inceleyerek soruları cevaplayalım.

1. Trafik kazalarına en fazla neden olan öge hangisidir?

Cevap : Sürücü

2. Trafik kazalarına en az neden olan öge hangisidir?

Cevap : Yol

3. Trafik kazalarına neden olan ögelerden hangileri doğrudan insan kaynaklıdır?

Cevap : Sürücü, Yaya, Yolcu

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 45 Cevapları

Soru : Tabloda verilen durumları okuyalım. Bu durumlara göre trafikte oluşabilecek tehlikeleri tahmin edelim, tabloya yazalım.

Cevap :

Durumlar Trafikte Oluşabilecek Tehlikeler
Babam, işten eve yorgun geldi. Yarın sabah 06.00’da babam ve ben aracımızla yola çıkacağız. Yorgun ve uykusuz sürücü dikkati dağılabilir, uyuklayabilir ve kaza yapabilir.
Dün Ankara’da son yılların en yoğun kar yağışı oldu. Bugün amcam aracı ile işe gidecek. Kaygan ve buzlu yolda araç kayabilir, fren mesafesi uzar, kaza riski artar.
Dayım, akşam tarladan evine yürüyerek dönecek. Yolda yaya kaldırımı olmadığı için banketi kullanması gerekiyor. Bankette yürürken araçlar çok yakın geçebilir, sürücü fark etmeyebilir ve çarpma tehlikesi oluşur.
Halam aracıyla beni okula bırakırken halamın cep telefonu çaldı. Sürücünün dikkati dağılır, telefona bakarken kaza yapma ihtimali artar.

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 41-42 Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Yolculuk Kurallarını Öğrenelim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 41, 42

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 41-42. Sayfa Cevapları” öğrencilerin yolculuk sırasında uyması gereken güvenlik kurallarını öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde araç içinde emniyet kemeri takmanın, hareket halindeki araçta dikkatli davranmanın ve kurallara uymanın önemi kavranır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu kolayca anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 41-42 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Yolculuk Kurallarını Öğrenelim Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, güvenli bir yolculuk için araç içinde uyulması gereken temel kuralları örneklerle açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 41, 42 Cevapları” sayesinde öğrenciler yolculuk sırasında dikkatli ve kurallara uygun davranmayı öğrenir, hem derslerde başarılı olur hem de günlük yaşamda güvenli hareket eder.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Yolculuk Kurallarını Öğrenelim Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 41-42

Soru : Toplu taşıma araçlarında yolculuk yaparken uymamız gereken kurallar var mı? Cevabımızı bir örnekle destekleyelim ve sınıf arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap :

Evet, toplu taşıma araçlarında yolculuk yaparken uymamız gereken bazı kurallar vardır:

  • Araçlara sırayla ve itmeden binmek.
  • İçeride yüksek sesle konuşmamak, müzik dinlerken kulaklık kullanmak.
  • Yaşlılara, hamilelere ve engellilere yer vermek.
  • Araç içinde yemek yememek, çöp atmamak.
  • Şoförü rahatsız etmemek, onun dikkatini dağıtmamak.

Örnek:
Otobüse binerken sıraya girip yaşlı birine yer verdim. Böylece hem saygılı davrandım hem de toplu taşıma kurallarına uymuş oldum.

Soru : a. Yönergeleri okuyalım. Yönergeleri sırasıyla uygulayarak drama çalışmasını yapalım.

1. Sınıfımızda altı grup oluşturalım.
2. Ek 2’de (sayfa 75) yer alan tabloyu keselim.
3. Tabloda yer alan problem durumlarından birini grupça seçelim.
4. Problem durumunun hangi kurala uyulmamasından kaynaklandığını bulalım.
5. Kurallara uyulduğunda aynı olayın nasıl gerçekleşeceğini grup arkadaşlarımızla aramızda konuşarak belirleyelim.
6. Grup arkadaşlarımızla bu olayı canlandırmak için gerekli rolleri paylaşalım.
7.“Bu olaydan önce, olay sırasında ve olay sonrasında neler yaşanmış olabilir?” sorusunu cevaplayarak hazırlığımızı yapalım.
8. Tüm gruplar hazır olduğunda sırayla, drama çalışmamızı sınıf arkadaşlarımıza sergileyelim.

Cevap :

Başlık: Trafikte Kurallara Uymanın Önemi

Biz grup olarak “Yayaların karşıdan karşıya geçerken trafik ışıklarına uymaması” problem durumunu seçtik.

  • Sorunun nedeni: Yayanın kırmızı ışıkta geçmeye çalışması ve trafik kuralına uymaması.

  • Kural: Karşıdan karşıya geçerken trafik ışıklarına ve yaya geçidine uymak gerekir.

Olay öncesi: Yaya, karşıya geçmek için acele ediyor ama trafik ışıklarına bakmadan yürümeye hazırlanıyor. Araçlar hızlı şekilde geçiyor.

Olay sırasında: Yaya kırmızı ışıkta geçince araçlar ani fren yapıyor, kaza tehlikesi oluşuyor.

Olay sonrasında: Trafik karışıyor, sürücüler ve yayalar korkuyor. Eğer yaya ışıklara uysaydı güvenli bir şekilde karşıya geçmiş olacaktı.

💡 Drama çalışmamızda:

  • Birimiz yaya, birimiz sürücü, birimiz trafik polisi rolünü oynadık.

  • Önce kurala uyulmayan sahneyi canlandırdık, sonra ışığa uyarak güvenli geçişi gösterdik.

  • Böylece kurallara uymanın trafik güvenliği için ne kadar önemli olduğunu arkadaşlarımıza anlattık.

Soru : b. Drama çalışması sonunda sınıf arkadaşlarımızla birbirimizin yüzünü görebileceğimiz şekilde çember oluşturalım. Aşağıdaki sorulara cevap vererek etkinlikle ilgili duygularımızı paylaşalım.

1. Drama çalışması yaparken neler hissettiniz?

Cevap : Drama yaparken hem eğlendim hem de trafik kurallarını uygulamanın önemini daha iyi anladım. Arkadaşlarımla birlikte rol yapmak heyecan verici ve öğretici oldu.

2. Drama çalışması yaparken nerelerde zorlandınız?

Cevap : Rolleri paylaşırken biraz zorlandık ve nasıl canlandıracağımıza karar vermekte ilk başta kararsız kaldık. Ayrıca sahneye çıkıp konuşmak biraz heyecan verici ve zorlayıcıydı.

3. Drama çalışmasında yolculukla ilgili hangi kurallar vardı?

Cevap :

  • Trafik ışıklarına uymak
  • Yaya geçidinden geçmek
  • Şoförün hız sınırına uyması
  • Araçta emniyet kemeri takmak
  • Yolcu olarak araç içinde kurallara uymak ve şoförü rahatsız etmemek

💡 Bu soruları yanıtlamak, drama çalışmasının trafik güvenliği açısından ne kadar faydalı olduğunu anlamamı sağladı.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 42 Cevapları

Soru : Görselleri inceleyerek soruları cevaplayalım.

1. Görseller arasında nasıl bir fark vardır?

Cevap :  Birinde taşıt temiz ve düzenli, diğerinde ise kirli ve düzensizdir.

2. Hangi görseldeki taşıtta yolculuk etmek isterdiniz? Cevabımızı bir nedenle açıklayalım.

Cevap : Temiz ve düzenli taşıtta yolculuk etmek isterdim. Çünkü daha rahat ve güvenlidir.

3. Taşıtlara zarar vermek ülkemizin ekonomisini nasıl etkiler?

Cevap : Taşıtlara zarar vermek onarım ve tamir masraflarını artırır, devletin ve insanların parasını boşa harcatır, ülke ekonomisine zarar verir.

Soru : Dersin sonunda gerçekleştiğini düşündüğümüz ifadeler için “Evet”, gerçekleşmediğini düşündüğümüz ifadeler için “Hayır” bölümünü işaretleyerek Öz Değerlendirme Formu’nu dolduralım.

Cevap :

Taşıtlara nasıl binmem gerektiğini öğrendim. = EVET
Taşıtlardan nasıl inmem gerektiğini öğrendim. = EVET
Taşıtlarda yolculuk ederken hastalara, yaşlılara, engellilere ve
hamilelere yer vermem gerektiğini öğrendim. = EVET
Okul servislerinde nasıl yolculuk etmem gerektiğini öğrendim. = EVET
Taşıt sürücülerinin dikkatini dağıtmamam gerektiğini öğrendim. = EVET

 

Yayım tarihi

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 38-39-40 Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Trafik Güvenliği MEB Yayınları Ders Kitabı Toplu Taşıma Araçlarını Kullanalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 38-39-40. Sayfa Cevapları” öğrencilerin toplu taşıma araçlarını güvenli ve bilinçli bir şekilde kullanmayı öğrenmesine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde otobüs, metro, tramvay gibi araçlarda kurallara uymanın ve dikkatli davranmanın önemi kavranır. Özellikle “İlkokul 4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” öğrencilerin konuyu kolayca anlamasını ve ödevlerini doğru şekilde yapmasını sağlar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 38-39-40 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı 1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK : Toplu Taşıma Araçlarını Kullanalım Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, toplu taşıma araçlarında inme-binme kurallarını, yolculuk sırasında dikkat edilmesi gereken güvenlik önlemlerini açıklar. “4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 38, 39, 40 Cevapları” sayesinde öğrenciler toplu taşıma araçlarını güvenli şekilde kullanmayı öğrenir, hem derslerde başarılı olur hem de günlük hayatta daha bilinçli yolculuk yapar.

“4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Toplu Taşıma Araçlarını Kullanalım Metni”

4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Sayfa 38-39-40

1. Toplu taşıma araçları denince aklımıza hangi araçlar gelmektedir? 

Cevap :

Otobüs, minibüs, metro, tramvay, tren, feribot, vapur, dolmuş.

2. Bu araçlardan hangilerini kullandınız? 

Cevap : Otobüs ve metro kullandım. (İstersen kendi deneyimine göre minibüs, tramvay veya tren de ekleyebilirsin.)

Soru : Sizce, toplu taşıma araçlarını kullanmanın hava ve gürültü kirliliğine etkisi var mıdır? Cevabımızı örneklerle destekleyelim, arkadaşlarımızla paylaşalım.

Cevap :

Evet, vardır. Toplu taşıma araçları çok sayıda insanı tek bir araçla taşıdığı için daha az araç trafikte olur. Böylece daha az egzoz gazı çıkar ve hava kirliliği azalır. Ayrıca trafikteki araç sayısı azaldığında korna sesleri ve motor gürültüsü de azalır.

Örneğin; on kişi ayrı ayrı araba yerine bir otobüse binerse hem benzin tasarrufu yapılır hem de hava daha az kirlenir, gürültü azalır.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 39 Cevapları

Soru : a. Ulaşım araçlarının (taşıdığı her 1 kişi için) kilometre başına atmosfere yaydığı karbon miktarını gösteren grafiği inceleyelim, yorumlayalım.

Cevap : Grafiğe göre en çok karbon salınımı uçakta, en az ise vapurda oluyor.

Soru : b. Kişilerin en sık kullandıkları ulaşım araçları ile ilgili bilgileri okuyalım. Grafikten ve bilgilerden yararlanarak soruları cevaplayalım.

1. Karbon salınımı en fazla olan taşıtla seyahat eden kişi kimdir?

Cevap : Hasan, çünkü uçakla yolculuk ediyor.

2. Karbon salınımı en az olan taşıtla seyahat eden kişi kimdir?

Cevap : Sema, çünkü vapur kullanıyor.

3. Mert ve Gülçin’in araçlarının karbon salınımı farkının sebebi nedir?

Cevap : Mert’in aracı motorinlidir. Gülçin’in aracı benzinli. Bu yüzden salınımları farklıdır.

4. Sınıf Trafik Güvenliği Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 40 Cevapları

Soru : Yönergeleri okuyalım. Yönergeleri sırasıyla uygulayarak “Şiir, Resim, Hikâye ve Afiş İstasyonları” etkinliğini yapalım.

Şiir, Resim, Hikâye ve Afiş İstasyonları

1. Şiir, resim, hikâye ve afiş masası olmak üzere sınıfta dört masa oluşturulur.
2. Masaların üzerine kâğıt, kalem, makas, boya kalemleri vb. ihtiyaç duyulacak malzemeler yerleştirilir.
3. Sınıftaki öğrenciler dört gruba ayrılır.
4. Masalarda “Trafikte Toplu Taşıma Kullanmanın Önemi” konulu şiir, resim, hikâye ve afiş çalışmaları gruplar tarafından dönüşümlü olarak yapılacaktır.
5. Her grubun bir masada çalışma süresi beş dakikadır.
6. Süre dolduğunda gruplar bir sonraki masaya geçerler ve o masadaki çalışmayı kaldığı yerden devam ettirirler.
7. Grupların bir sonraki masaya geçişleri dört masada da çalışma yapana kadar devam eder.
8. Grupların son masadaki çalışma süresi bittiğinde o masadaki çalışmanın tamamlanmış olması gerekir.
9. Tüm çalışmalar tamamlanınca gruplar ilk çalışma yaptıkları masaya dönerek o masadaki çalışmayı sınıfa sunarlar.

Cevap :

Hikâye: Toplu Taşımanın Güvenli Yolu

Elif, bir sabah okula gitmek için annesiyle birlikte durağa yürüdü. Otobüse bindiklerinde herkesin düzenli bir şekilde sıraya girdiğini ve şoförün dikkatli bir şekilde aracı sürdüğünü gördü. Yol boyunca trafik çok yoğundu ama otobüs, trafikteki kurallara uyarak güvenli şekilde ilerliyordu.

Elif, toplu taşımanın hem çevreye zararının az olduğunu hem de çok sayıda insanı güvenle taşıdığını fark etti. Okula vardığında arkadaşlarına “Toplu taşıma hem güvenli hem çevre dostu” dedi.

Şiir: Güvenli Yolculuk

Otobüse binerken sırayla duralım,
Kurallara uyarak güvenle yol alalım.
Kalabalık yollarda birlikte taşınırız,
Toplu taşımayla huzurla ulaşırız.

Hem çevreyi korur hem cebimizi,
Paylaşırız yolları biz hepimiz.
Trafik azalır, yollar rahatlar,
Toplu taşıma hayatı kolaylaştırır.

Soru : Bilgileri okuyarak soruyu cevaplayalım.

On kişilik arkadaş grubu hafta sonu gerçekleştirilecek olan kitap fuarına gitmeyi planlamaktadır. Ulaşımlarını sağlamak için farklı seçenekleri vardır: kitap fuarına otobüs kullanarak gitmek, kendi araçlarıyla gitmek vb.

Kitap fuarına gitmek isteyen bu gruba ulaşımlarını sağlamak için neler önerirsiniz? Cevabımızı nedenleriyle yazalım.

Cevap :

On kişilik bu gruba otobüs veya minibüs gibi toplu taşıma araçlarını kullanmalarını öneririm.

  • Çünkü toplu taşıma ile birlikte ve güvenli şekilde yolculuk yapabilirler.

  • Trafiği azaltır, çevreye daha az zarar verir.

  • Daha ekonomik olur; herkesin ayrı ayrı yakıt masrafı yapmasına gerek kalmaz.

  • Kalabalık bir grup oldukları için tek bir otobüs veya minibüsle rahatça gidebilirler.

Eğer toplu taşıma mümkün değilse, tek bir büyük araç (minibüs ya da bir araç kiralama) ile gitmeleri de hem daha az trafik oluşturur hem de park yeri sorunu yaşamazlar.

 

error: Content is protected !!