Yazar: Turkce Ogretmeni

Yayım tarihi

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 133-136-137-138-139-140-141 İlke Yayıncılık

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Temiz Ol, Sağlıklı Yaşa! Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Temiz Ol, Sağlıklı Yaşa! Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141 Cevapları, öğrencilerin temizlik ve sağlıkla ilgili konuları öğrenmelerine yardımcı olur. Bu bölümlerde yer alan etkinlikler, kişisel hijyenin önemi üzerinde durarak öğrencilerin bu konuda bilinçlenmesini sağlar. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Temiz Ol, Sağlıklı Yaşa! Metni Etkinlik Cevapları, sağlıklı bir yaşam için neler yapılması gerektiğini anlatırken, öğrencilerin günlük alışkanlıklarına yön verir.

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 133-136-137-138-139-140-141 İlke Yayıncılık”

3. Sınıf Türkçe İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları, hem dil bilgisi hem de anlamaya dayalı sorularla öğrencilerin okuma-anlama becerilerini geliştirir. 3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 133-136-137-138-139-140-141 İlke Yayıncılık bölümleri, çocukların temiz ve sağlıklı yaşama dair farkındalıklarını artırırken, aynı zamanda Türkçe dersinde ilerlemelerini sağlar. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde öğrenciler hem eğlenerek öğrenir hem de sağlıklı yaşam için önemli alışkanlıklar kazanır.

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 133-134-135-136-137-138-139-140-141

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 

1. Kişisel temizliğinizi nasıl sağlıyorsunuz? Anlatınız.

Cevap : Kişisel temizliğimi düzenli banyo yaparak, dişlerimi günde en az iki kez fırçalayarak, ellerimi sık sık sabunla yıkayarak ve tırnaklarımı düzenli olarak keserek sağlıyorum. Ayrıca temiz giysiler giymeye özen gösteriyor, saçlarımı tarayıp temiz tutuyorum. Hijyen kurallarına uyarak sağlığımı korumaya dikkat ediyorum.

2. Okuyacağınız metnin görsellerini inceleyip konusunu tahmin ediniz.

Cevap : Sağlıklı olmak için beden temizliğine dikkat etmemiz gerektiği metnin konusu olabilir.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Aşağıda, metinde geçen bazı kelimelerle ilgili görseller ve kelimelerin anlamları verilmiştir. Görsellerden yararlanarak noktalı yerlere bu kelimeleri yazınız.

Cevap :

  • Kokarca : Kendini korumak için düşmanına kötü kokulu sıvı fışkırtan, ince, uzun bir hayvan.
  • Pasaklı: Giyim kuşamına, eşyasının düzenine, temizliğine önem vermeyen kimse.
  • Köpük: Sabun, deterjan vb.nin suda erimesinden oluşan beyaz kabarcık.
  • Kovuk : Bir şeyin oyuk durumda bulunan iç bölümü.
  • Çayır: Üzerinde gür ot biten düz ve nemli yer.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. Cevaplarınızı defterinize yazınız.

1. Oyuncu Minimini en çok neyi sever?

Cevap : Toprakta oynamayı, yaprakların arasında saklanmayı, ağaçlara tırmanmayı ve üstünü başını kirletmeyi sever.

2. Oyuncu Minimini neyi hiç sevmez?

Cevap : Yıkanmayı sevmez.

3. Sincaplar, Oyuncu Minimini’nin oyun teklifine ne cevap verdiler?

Cevap : Gözlerindeki çapaklar ve kirli tırnakları nedeniyle onunla oynamayı reddettiler.

4. Kurbağalar, arılar Oyuncu Minimini’yi aralarına neden kabul etmediler?

Cevap : Kurbağalar ağız kokusundan, arılar ise kötü kokusundan dolayı onu aralarına almadılar.

5. Miniminiler, yıkanmanın oyun ve eğlence de olabileceğini nasıl anladılar?

Cevap : Oyuncu Minimini suya düştüğünde etrafta oluşan baloncukları görünce, yıkanmanın eğlenceli olabileceğini fark ettiler.

3. ETKİNLİK

Soru : Şemadaki cümleleri, verilen kelimelerden uygun olanını noktalı yerlere yazarak tamamlayınız.

Cevap :

  • Çok ….küçük…… canlılardır.
  • ………..Hastalıklara…………….. neden olurlar.
  • ……Kirli…….. ve havasız ortamlarda çogalırlar.
  • Soluma ve ……temas……… yoluyla vücudumuza girerler.
  • ……..Aşı……….. olarak onlardan korunabiliriz.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki şemayı metne göre tamamlayınız.

Cevap :

Metnin başlığı: Temiz Ol, Sağlıklı Yaşa!

Metnin şahıs kadrosu: Oyuncu Minimini, Meraklı Minimini, Şaşkın Minimini, Kâşif Minimini, sincaptar, kurbağalar, arılar, örümcek ve kokarcalar.

Olayın gerçekleştiği mekân: Orman, göl, çiçekler ve nehir.

Metinde anlatılan olay: Oyuncu Minimini’nin temizlik yapmaktan kaçınması, kötü koktuğu için arkadaşları tarafından reddedilmesi ve en sonunda nehre düşerek yıkanmasıyla temizlik konusunda farkındalık kazanması.

Soru : b. Metnin içeriğine uygun farklı iki başlık belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap :

  • Temizlikle Gelen Arkadaşlık
  • Kirli Minimini’nin Dönüşümü

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Temizlik alışkanlığı ile ilgili cümlelerin başına “T”, sağlıkla ilgili cümlelerin başına “S” yazınız.

Cevap :

  • (T) Yemeklerden önce ve sonra ellerimizi yıkamalıyız.
  • (T) Haftada en az iki defa duş almalıyız.
  • (S) Her gün yeterli miktarda su içmeye özen göstermeliyiz.
  • (S) Bilgisayar ve televizyon karşısında uzun saatler geçirmemeliyiz.
  • (T) Kıyafetlerimizi temiz tutmalıyız.
  • (S) Dengeli ve düzenli beslenmeliyiz.
  • (S) Hava koşullarına uygun giyinmeliyiz.
  • (T) Meyve ve sebzeleri iyice yıkamadan yememeliyiz.
  • (T) Bizimle birlikte yaşayan evcil hayvanlarımızın bakımına dikkat etmeliyiz.

6. ETKİNLİK

Soru : Yandaki afişi inceleyiniz. Afişin içeriğine uygun farklı sloganlar belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap :

  • Temizlik Sağlığın Anahtarı!
  • Ellerini Yıka, Hastalıklardan Kaç!
  • Hijyenle Güvende Kal!
  • Sağlığını Koruma Yolunda İlk Adım: Elleri Yıkamak!

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki görselleri sırasıyla inceleyiniz. Görsellere uygun yönergeler yazarak ellerimizi nasıl yıkamamız gerektiğini açıklayınız.

Cevap :

  1. Ellerimizi su ile yıkarız.
  2. Islanan ellerimizi sabunla ovalarız.
  3. Sabunlu ellerimizi birbirine sürteriz.
  4. Parmaklarımızın arasını güzele sabunlarız.
  5. Tüm elimize sabunu yayarız.
  6. Bileklerimizi de sabunlarız.
  7. Sabunlu ellerimizi suyla güzelce yıkarız.
  8. En son ıslak ellerimizi havlu ile durularız.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki kullanma kılavuzunu inceleyip ilgili soruların cevapları hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

• Kullanım kılavuzunda ürünle ilgili hangi bilgilere yer verilmiş?

Cevap : Kullanım kılavuzunda, ürünün bölümleri, çalışması için gerekli piller, sabun haznesinin kapasitesi, sabun haznesinin nasıl doldurulacağı, cihazın nereye yerleştirileceği ve sensörün nasıl çalıştığı hakkında bilgi verilmiş. Ayrıca, sıvı sabun miktarının ayarlanabileceği ve ürünün 2 yıl garantili olduğu belirtilmiş.

• Sizce ürünlerin kullanım kılavuzu neden mutlaka okunmalıdır?

Cevap : Ürünlerin kullanım kılavuzu, doğru ve güvenli bir şekilde nasıl kullanılacağını öğrenmek, ürünün uzun ömürlü olması ve olası arızalardan kaçınmak için mutlaka okunmalıdır. Ayrıca, kılavuzda ürünün özellikleri, bakım talimatları ve garanti süresi gibi önemli bilgiler bulunur.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Spor yapma ile büyüme arasındaki ilişkiyi araştırınız.

Cevap :

Spor yapmak, büyüme ve gelişme üzerinde olumlu etkiler sağlar. Fiziksel aktivite, vücuttaki kas ve kemik yapısını güçlendirir, büyüme hormonlarının salgılanmasını artırır. Düzenli spor yapan çocuklar ve gençler, daha sağlıklı bir bedene sahip olurken, kas ve iskelet sistemleri de daha iyi gelişir.

Ayrıca spor, kan dolaşımını hızlandırarak vücuda daha fazla oksijen taşınmasını sağlar, bu da büyüme sürecini destekler. Psikolojik olarak da spor, stresi azaltarak zihinsel gelişimi olumlu yönde etkiler.

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133-136-137-138-139-140-141 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130-131-132 İlke Yayıncılık

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sağlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 128, 129, 130, 131, 132

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sağlık Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128, 129, 130, 131, 132 bölümlerinde yer alan etkinlikler, öğrencilerin hem sağlık bilinci kazanmasını hem de Türkçe dil becerilerini geliştirmesini hedefler. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sağlık Metni Etkinlik Cevapları, sağlıkla ilgili temel bilgiler sunarak çocukların günlük yaşamlarında hijyen ve sağlıklı alışkanlıklar edinmelerine yardımcı olur. Bu sayfalar, sağlık konusunu eğlenceli ve öğretici bir dille işlemektedir.

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130-131-132 İlke Yayıncılık”

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları ise öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmelerine olanak tanır. Özellikle 3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130-131-132 İlke Yayıncılık bölümlerinde yer alan etkinlikler, dil bilgisi ve okuma-anlama becerilerini geliştirirken aynı zamanda sağlıkla ilgili önemli ipuçlarını çocuklara kazandırmaktadır. Bu şekilde çocuklar, hem sağlıklı bir yaşamın önemini kavrar hem de dil becerilerini güçlendirir.

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 128-129-130-131-132

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 

1. “Sağlıklı olmak” denince aklınıza neler geliyor? Anlatınız.

Cevap :

“Sağlıklı olmak” denince aklıma, hem fiziksel hem de ruhsal olarak iyi hissetmek geliyor. Dengeli beslenmek, düzenli spor yapmak, yeterince uyumak ve stresten uzak bir yaşam sürmek sağlıklı olmanın önemli unsurlarıdır.

Ayrıca, beden sağlığı kadar zihinsel ve duygusal sağlığın da iyi olması, sosyal ilişkilerin güçlü ve mutlu bir hayat sürmek de sağlıklı olmanın bir parçasıdır.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : a. Şiirde geçen aşağıdaki kelimenin ve kelime grubunun size hatırlattıklarını yazınız.

Cevap :

Sağlık = Enerji, canlılık, hastalıkların olmaması, iyi hissetmek, fiziksel ve zihinsel zindelik, dayanıklılık.

Dengeli beslenme = Sağlıklı gıdalar, sebzeler, meyveler, protein, vitamin, öğün düzeni, kilo kontrolü, vücut dengesi.

Soru : b. Aşağıdaki kelime gruplarının anlamlarını deyimler sözlüğünden bulup sözlük defterinize yazınız.

Cevap :

Gönülleri okşamak: Birine hoş ve nazik davranarak onu mutlu etmek, memnun etmek.

Dert edinmek: Bir konuyu sürekli düşünüp kaygı duymak, sıkıntı haline getirmek.

Geri durmak: Bir işten veya bir durumdan uzak durmak, katılmamak.

Zaman ayırmak: Bir iş veya kişi için belirli bir vakti ayırmak, vakit ayırmak.

Baş tacı etmek: Birine büyük değer vermek, çok saygı göstermek.

2. ETKİNLİK

Soru :Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

1. Sağlık ne ile başlar?

Cevap : Sağlık, temizlikle başlar.

2. İnsanların hangi özellikleri gönülleri okşar?

Cevap : Güler yüz ve tatlı dil, gönülleri okşar.

3. Sağlıklı yaşamak için neler yapmamız gerekir?

Cevap : Dengeli beslenmek, sebze ve meyve tüketmek, süt ve peynir gibi ürünlerden geri durmamak, yağlı ve acı yemekten kaçınmak, zamanında aşı olmak, üşütmemek, çalışmaya, oyuna ve dinlenmeye zaman ayırmak gerekir.

4. En büyük zenginlik nedir?

Cevap : En büyük zenginlik sağlıktır.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : a. Şiirin ana duygusunu aşağıya yazınız.

Cevap : Şiirin ana duygusu, Sağlıklı yaşamın önemi ve sağlığı korumanın yolları.

Soru : b. Şiirin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap :

  • Sağlıklı Yaşamın Sırrı
  • Sağlık ve Mutluluk
  • Temizlik ve Sağlık

4. ETKİNLİK

Soru : a. Sağlıklı olmak için nasıl beslenmeniz gerektiği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşurken anlamlarını yeni öğrendiğiniz kelimeleri de kullanınız.

Cevap : Sağlıklı olmak için dengeli beslenmemiz gerekiyor. Sebze ve meyveyi baş tacı etmeliyiz, ayrıca sütten ve peynirden geri durmamalıyız. Yağlı ve acı yiyeceklerden ise uzak durmak önemli. Her öğünde farklı besin gruplarını dengeli bir şekilde tüketmek, sağlığımız için çok faydalı olacaktır.

Soru : b. Vücudumuz için yararlı ve zararlı olabilecek besinlere beşer örnek yazınız.

Cevap :

Vücudumuz için Yararlı besinler:

  1. Sebzeler (ıspanak, brokoli)
  2. Meyveler (elma, portakal)
  3. Süt ürünleri (yoğurt, peynir)
  4. Baklagiller (mercimek, nohut)
  5. Balık

Vücudumuz için Zararlı besinler:

  1. Kızartmalar
  2. İşlenmiş etler (sucuk, sosis)
  3. Cips
  4. Şekerli içecekler (gazoz, meşrubat)
  5. Fast food (hamburger, pizza)

Soru : c. Vücudumuz için yararlı besinlerden sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve akşam yemeği menüleri oluşturunuz.

Cevap :

Sabah Kahvaltısı: Yumurta, Peynir, Tam buğday ekmeği, Zeytin, Taze meyve (elma, portakal)

Öğle Yemeği: Izgara tavuk, Sebze yemeği (kabak, havuç), Bulgur pilavı, Yoğurt

Akşam Yemeği: Fırında balık, Zeytinyağlı yeşil salata, Kepekli makarna, Ayran

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki broşürü inceleyiniz. Broşürün içeriği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap : Broşürde sağlığımız için yapılması gerekenler hakkında bizlere bilgiler vermektedir.

Ya sen? Sağlığın için neler yapıyorsun?

Soru : b. Broşürdeki soru için cevaplarınızı aşağıya yazınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Sağlıklı kalmak için dengeli beslenmek, düzenli egzersiz yapmak ve stresten uzak durmak çok önemli. Ayrıca temizlik kurallarına dikkat etmek, yeterli uyku almak ve zamanında aşı olmak da sağlığımızı korumaya yardımcı olur. Bunları günlük hayatımda uygulayarak sağlıklı bir yaşam sürmeye çalışıyorum.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılmış harfleri inceleyiniz. Bu harflerin yazımıyla ilgili kuralları örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

Canım Kardeşim, = “C” ve “K” harfleri büyük yazılmıştır. Cümle içinde özel isimler ve cümlenin başındaki kelimeler büyük harfle başlar.

En çok görmek istediğim yerlerden biri de Karadeniz Bölgesi’dir. = “K” harfi büyük yazılmıştır. Özel isim olan “Karadeniz” ve “Bölgesi” kelimeleri büyük harfle başlar.

Okulumuzdaki 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı töreninde şiir okudum. = “E” ve “C” harfleri büyük yazılmıştır. Tarih belirten günler (29 Ekim) ve özel isimler (Cumhuriyet Bayramı) büyük harfle başlar.

Giyin mevsime göre, Kendini hiç üşütme. Aşı ol zamanında, Zaman da ayır çalışmaya. = “K” ve “Z” harfleri büyük yazılmıştır. Cümlenin başındaki kelimeler büyük harfle başlar.

Sağlık Bakanlığı, obezite ile mücadele kampanyası başlattı. = “S” ve “B” harfleri büyük yazılmıştır. “Sağlık” ve “Bakanlığı” özel isim oldukları için büyük harfle başlar.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Kişisel temizlik için hangi ürünlerin kullanıldığını öğreniniz.

Cevap :

Madde Madde Kişisel temizlik için kullanılan başlıca ürünler şunlardır:

  1. Sabun (el, vücut ve yüz temizliği için)
  2. Şampuan (saç temizliği için)
  3. Diş macunu ve diş fırçası (ağız ve diş temizliği için)
  4. Duş jeli (vücut temizliği için)
  5. Deodorant (ter kokusunu önlemek için)
  6. Tarak ve saç fırçası (saç bakım ve temizliği için)
  7. Tırnak makası (tırnak temizliği ve bakımı için)
  8. Kolonya veya el dezenfektanı (el hijyeni için)
  9. Kulak çubuğu (kulak temizliği için)
  10. Havlu ve mendil (vücut ve yüz temizliği için)

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128-129-130-131-132 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 124-125-126 İlke Yayıncılık

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları Sayfa 124, 125, 126

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124, 125, 126 Cevapları öğrencilerin dil becerilerini pekiştirmeye yönelik çeşitli alıştırmalar sunar. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Ünite 3. Tema Sonu Çalışmalar Etkinlik Cevapları, bu ünite boyunca öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesini amaçlar ve öğrencilere düşünme, anlama ve yorum yapma becerilerini geliştirme fırsatı verir.

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 124-125-126 İlke Yayıncılık”

Forum MEB 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Cevapları, öğretmenlerin öğrencilerle etkili bir öğrenme ortamı oluşturmasına katkı sağlar. 3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 124-125-126 İlke Yayıncılık ile öğrenciler, okudukları metinleri analiz etme, metinlerle ilgili soruları yanıtlama ve dil bilgisini kullanma becerilerini geliştirirler.

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 124-125-126

A. Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

ANNEANNEM BÜYÜYOR

(…) 20 yıl öncesinde anneannelerin son model telefonları olmadı. Onlara, yeni modellere geçen çocuklarının eski telefonları verildi. Bozarlar diye laptopların, bilgisayarların başına oturtulmadılar.

İki bin on yılı ve sonrasında anneanneler teknolojinin getirdiği son model telefonlar ve tabletler aracılığıyla hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ulaştılar. Artık ne bilmece çözüyorlar ne de örgü örüp dergi, gazete okuyorlar. Onlar artık sanal birer gezgin! Sosyal paylaşım sitelerinin hastası, blog misafiri, herkesi bombardımana tutan birer e-posta canavarı.

Yalvaç URAL
Başparmak Çocuklar
(Kısaltılmıştır.)

B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. 20 yıl öncesinde anneannelerin neden son model cep telefonları yoktu? 

Cevap : 20 yıl öncesinde anneanneler son model telefonlara sahip değillerdi çünkü onlara, yeni modellere geçen çocuklarının eski telefonları veriliyordu.

2. Önceleri anneanneler neden laptopların, bilgisayarların başına oturtulmadılar?

Cevap : Laptopları veya bilgisayarları bozacakları düşünülerek başına oturtulmadılar.

3. Anneanneler hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ne zaman ulaştılar?

Cevap : 2010 yılı ve sonrasında bu beceriye ulaştılar.

4. Anneannelerin hızlı öğrenme ve teknolojiyi kullanma becerisine ulaşmalarına aracılık eden aletler hangileridir?

Cevap : Son model telefonlar ve tabletler bu beceriye ulaşmalarına aracılık eden aletlerdir.

5. Anneanneler artık neleri yapmıyorlar?

Cevap : Artık bilmece çözmüyorlar, örgü örmüyorlar, dergi veya gazete okumuyorlar.

6. Metinde günümüz anneanneleri nasıl tanımlanıyor?

Cevap : Günümüz anneanneleri sanal gezgin, sosyal paylaşım sitelerinin hastası, blog misafiri ve e-posta bombardımanına tutan bireyler olarak tanımlanıyor.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları

C. Aşağıdaki ifadeleri ve cümleleri inceleyiniz. Cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun olan ifadeleri yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 124-125-126 Cevapları”

Ç. Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Varlıkları niteleyen kelimelerin yer aldığı cümlelerin başındaki numaraları bilgisayar ekranına yazınız.

Cevap :

  • 2. Ailecek masmavi denizde yüzdük.
  • 4. Oyuncağı minik bebeğe verdi.
  • 5. Kahvaltıda taze ekmek yedik.

d. Yukarıda yer alan Tablo 2’de bir atasözü gizlidir. Tablo 1’de atasözüne ulaşmak için izlenmesi gereken yol verilmiştir. Buna göre tabloda gizlenmiş olan atasözünü aşağıdaki kutucuğa yazınız.

Cevap : Şifre : İŞLEYEN DEMİR IŞILDAR

“3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları”

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları

E. Aşağıdaki cümlelerde kesme işaretinin doğru kullanıldığı yerlere “✓” koyunuz.

Cevap :

  • (✓) Köpeğim Duman’ın ayağı kırılmıştı.
  • Azra Hanımı’n öğrencileri yarışmaya katılmış.
  • (✓) 9’uncu yaş günümü kutladım.
  • (✓) Ablam TRT’deki dizilerin konusunu çok beğeniyor.
  • Bence Ankara’nın sembolü Anıtkabirdir.

F. Aşağıda verilen eş sesli kelimelerin farklı anlamlarını yazınız.

Cevap :

  • Atlet Kelimesi:
    • Kıyafet: İç çamaşırı olarak kullanılan ince giysi.
    • Sporcu: Atletizm sporuyla uğraşan kişi.
  • Ocak Kelimesi:
    • Mutfak aleti: Yemek pişirilen araç.
    • Zaman dilimi: Yılın ilk ayı.
  • Soluk Kelimesi:
    • Nefes: Alıp verilen hava.
    • Renk: Solgun, mat renkte olan.
  • Çay Kelimesi:
    • İçecek: Çay bitkisinden yapılan sıcak içecek.
    • Dere: Küçük akarsu.
  • Sağ Kelimesi:
    • Yön: Sağ taraf, sağ el.
    • Durum: Sağlıklı, hasta olmayan.
  • Er Kelimesi:
    • Asker: Askerlik yapan kişi.
    • Zaman: Belirli bir zaman dilimi, erken.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Sağlıklı olan insanları inceleyiniz. Sağlıklı insanların ortak özelliklerini defterinize yazınız.

Cevap :

Madde Madde Sağlıklı insanların ortak özellikleri şunlardır:

  1. Dengeli ve düzenli beslenirler: Yeterli miktarda vitamin, mineral ve protein alırlar.
  2. Düzenli egzersiz yaparlar: Fiziksel aktiviteyi hayatlarının bir parçası haline getirirler.
  3. Yeterli uyku uyurlar: Günde 7-8 saat uyumaya özen gösterirler.
  4. Stresten uzak durmaya çalışırlar: Zihinsel sağlıklarına dikkat ederler ve stres yönetimi yaparlar.
  5. Kötü alışkanlıklardan kaçınırlar: Sigara ve alkol gibi zararlı maddelerden uzak dururlar.
  6. Bol su içerler: Vücudun su dengesini korumak için yeterli su tüketirler.
  7. Hijyen kurallarına uyarlar: Kişisel temizliğe dikkat ederler.
  8. Pozitif düşünürler: Olumlu bir bakış açısına sahip olup mutlu ve huzurlu olmaya çalışırlar.

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124-125-126 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123 İlke Yayıncılık

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kağıdın Yolculuğu Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 121, 122, 123

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kağıdın Yolculuğu Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 121, 122, 123 Cevapları, öğrencilere okuma ve anlama becerilerini geliştirmeleri için çeşitli etkinlikler sunar. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kağıdın Yolculuğu Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları, kağıdın üretim sürecini ve geri dönüşümün önemini öğrencilere eğlenceli ve bilgilendirici bir şekilde aktarır. Bu metin, öğrencilerin çevre bilinci kazanmalarına katkı sağlar.

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123 İlke Yayıncılık”

Aynı zamanda, Forum MEB 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Cevapları, öğretmenlerin ders işleyişini destekleyerek daha verimli bir öğrenme ortamı oluşturmalarına yardımcı olur. 3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123 İlke Yayıncılık ile öğrenciler, metinleri analiz etme, anlamlandırma ve anlatma yeteneklerini güçlendirirken, eğlenceli bir öğrenim süreci geçirirler.

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 121-122-123

KÂĞIDIN YOLCULUĞU

Kâğıt, yüzlerce yıldır bizim için vazgeçilmezdir. Okuduğumuz kitaplar, dergiler, gazeteler, not almak ya da ödevlerimizi yapmak için kullandığımız defterler kâğıttan yapılır. Yere bir şey döküldüğünde ya da bir yer kirlendiğinde hemen kâğıt havluyla sileriz. Evimizin duvarlarını kaplayan duvar kâğıtları, posta kutumuza bırakılan faturalarda kâğıttan yapılır. (…) Peki, bizim için bu kadar önemli olan kâğıt nasıl yapılıyor, merak ediyor musunuz?

Kâğıdın bulunmasından önce insanlar kil tablet, tahta, yaprak ve kemik gibi malzemelerin üzerine yazı yazıyorlardı. Bu malzemeleri taşımak ve üzerlerine yazmak zor oluyordu.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları

Mısırlılar “papirüs” adı verilen ince ve uzun bitkilerin kabuklarını soyduktan sonra bitkinin içerisindeki yumuşak kısmı şeritler hâlinde çıkarıyorlardı. Yan yana dizdikleri bu şeritleri ezip bütün bir tabaka oluşturuyorlardı. Bu tabakayı da yazı yazmak için kullanıyorlardı. Ama bu malzeme tam olarak günümüzde kullandığımız kâğıda benzemiyordu.

Daha sonra Çinliler günümüzdeki kâğıt yapımına benzer bir tekniği kullanarak ilk kâğıdı ürettiler. Bu teknikte ağaç kabukları ezilerek hamur hâline getiriliyordu. İnceltilen ve düzleştirilen hamur, kurutulduktan sonra kâğıt elde ediliyordu.

Kâğıt, kısa bir süre sonra ticareti yapılan önemli bir ürün hâline geldi. 700’iü yıllarda ilk defa Çin dışında kâğıt üretim merkezleri kuruldu (…) ve Avrupa kâğıtla tanıştı. Sonraki yıllarda İtalya, Avrupa’nın kâğıt merkezi hâline geldi. Alman buluşçu Friedrich Keller (Fıredrih Keler), odunları öğüterek kâğıt hamuruna dönüştüren bir makine geliştirdi. Böylece kâğıt makinesi sayesinde daha ince, daha büyük ve sağlam kâğıtlar üretildi.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları

Kâğıtlar, saf ağaç hamurundan yapılabildiği gibi bazen bu hamura geri dönüştürülmüş kâğıt da eklenebilir. (…)

Geniş bir kullanım alanına sahip olan kâğıdın birçok çeşidi vardır. Dergiler ve ders kitaplarının kapakları için parlak kâğıtlar kullanılır. (…) Kartonlar kalın kâğıttan yapılır. Oluklu mukavva ise iki kartonun arasına oluklu başka bir tabaka yerleştirilmesiyle oluşturulur. Bu tabaka, mukavvayı daha dayanıklı hâle getirir.

Kâğıt yapmak için kesilen ağaçlar, bu amaç için yetiştirilse de kâğıdı daha bilinçli kullanmamız gerekir. Atık kâğıtları okulumuzda ve sokaklarda bulunan geri dönüşüm kutularına atmalıyız.

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 121-122-123 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 İlke Yayıncılık

İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekrana Yapışan Çocuk Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekrana Yapışan Çocuk Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120 Cevapları, öğrencilerin dinleme ve anlama becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikler sunmaktadır. İlkokul 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekrana Yapışan Çocuk Dinleme Metni Etkinlik Cevapları, teknolojinin etkileri hakkında farkındalık kazandırmayı amaçlayarak, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini pekiştirir. Bu metin, çocukların okuma alışkanlıklarını güçlendirirken, dinleme becerilerini de geliştirmeye yardımcı olur.

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 İlke Yayıncılık”

Ayrıca, Forum MEB 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı İlke Yayınları Cevapları, öğretmenlerin ders planlarını zenginleştirerek, daha etkili bir öğrenme ortamı oluşturmalarına katkı sağlar. 3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120 İlke Yayıncılık ile öğrenciler, metinleri analiz etme, anlama ve ifade etme becerilerini geliştirirken, eğlenceli bir öğrenim deneyimi yaşayacaklardır. Bu sayfalar, çocukların dil gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır.

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 

1. Teknolojik aletleri kullanırken nelere dikkat etmeniz gerektiği hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap :

Teknolojik aletleri kullanırken dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır:

  • Göz Sağlığı: Uzun süre ekran karşısında kalmamak, belirli aralıklarla gözleri dinlendirmek önemlidir. Ekran parlaklığını uygun seviyede tutmak ve mavi ışık filtreleri kullanmak da göz sağlığına yardımcı olabilir.
  • Duruş ve Oturuş: Doğru oturuş pozisyonuna dikkat etmek, bel ve boyun ağrılarını önlemek için gereklidir. Ergonomik bir sandalye kullanmak ve bilgisayar ekranını göz hizasında tutmak faydalıdır.
  • Zaman Yönetimi: Teknolojik aletlerle geçirilen zamanı sınırlamak, hem fiziksel hem de zihinsel sağlığı korumak için önemlidir. Belirli aralıklarla mola vermek ve başka aktivitelerle denge sağlamak gerekir.
  • İçerik Seçimi: İnternette gezinirken veya video izlerken, güvenilir ve eğitici içeriklere yönelmek, bilgi kirliliğinden kaçınmak açısından önemlidir.
  • Cihazın Kullanım Kılavuzu: Teknolojik aletlerin kullanım kılavuzlarını okumak ve önerilen talimatlara uymak, cihazın verimli kullanılmasını sağlar ve olası kazaların önüne geçer.

2. Televizyon, bilgisayar gibi aletler karşısında bir gün içerisinde ne kadar zaman geçiriyorsunuz? Sizce bu süre uygun mudur? Nedenini belirterek açıklayınız.

Cevap :

Televizyon, bilgisayar gibi aletler karşısında bir gün içerisinde genellikle x saat kadar zaman geçiriyorum. Bu süre bana göre uygun değil çünkü:

  • Sağlık Üzerindeki Etkileri: Uzun süre ekran karşısında kalmak, göz yorgunluğu, baş ağrısı ve sırt-boyun ağrılarına neden olabilir. Bu da günlük yaşam kalitemi düşürebilir.
  • Fiziksel Aktivite Eksikliği: Ekran başında fazla zaman geçirmek, hareketsiz bir yaşam tarzına yol açabilir. Bu da obezite ve diğer sağlık sorunlarına yol açabilir.
  • Sosyal İlişkiler: Aileyle veya arkadaşlarla geçirilen zaman azalıyor. Teknolojik aletler yerine daha fazla sosyal etkileşimde bulunmak gerektiğini düşünüyorum.

Bu nedenle, ekran süremi kısaltmak ve daha fazla fiziksel aktivite yapmak için çaba göstermeyi planlıyorum.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin ve kelime gruplarının anlamlarını önce
tahmin ediniz. Sonra bunların anlamlarını sözlükten bulup sözlük defterine yazınız.

Cevap :

1. Kelime: Rapor

  • Tahmin: Bir konu hakkında bilgi veren yazılı belge.
  • Sözlük Anlamı: Genellikle belirli bir olay, durum veya araştırma hakkında bilgi veren, düzenli bir biçimde sunulan yazılı belgedir.

2. Kelime: Vitamin

  • Tahmin: Vücudun sağlıklı çalışması için gerekli olan besin maddeleri.
  • Sözlük Anlamı: Vücudun normal büyüme ve sağlıklı işleyişi için gerekli olan, genellikle gıdalardan alınan organik bileşiklerdir.

3. Kelime: Aklına gelmek

  • Tahmin: Bir düşüncenin veya fikrin bir anda zihinle ortaya çıkması.
  • Sözlük Anlamı: Bir düşünce veya fikir bir anda zihinde oluşması, hatırlanması.

4. Kelime: Yaratik

  • Tahmin: Canlı bir varlık, özellikle de hayvan veya fantastik bir varlık.
  • Sözlük Anlamı: Doğada var olan veya hayal gücüyle oluşturulan, genellikle belirli bir form veya özelliğe sahip olan canlı ya da cansız varlık.

5. Kelime: Kendini kaptırmak

  • Tahmin: Bir şeye yoğun bir şekilde dalmak, tamamen o konuya yoğunlaşmak.
  • Sözlük Anlamı: Bir şeyle o kadar meşgul olmak veya etkilenmek ki, diğer her şeyi unutarak o duruma dalmak.

2. ETKİNLİK

a. Dinlediğiniz metni ana hatlarıyla anlatıp sınıfta canlandırınız.

Cevap : Metinde, teknolojik aletlerle aşırı zaman geçiren bir çocuğun doktora gitmesi ve bu durumun ardından yaşadığı olumsuz etkiler ele alınıyor. Çocuk, doktordan sonra teknolojiyi daha dikkatli kullanmaya karar veriyor ve ailesiyle daha fazla vakit geçirmeye başlıyor. Canlandırmada ben Arda rolünde olacağım, Berke baba, İlayda anne ve Mahmut doktor karakterlerini canlandıracaklar.

b. Metinle ilgili görüşlerinizi ifade ediniz.

Cevap : Metin, çocuklara teknolojik cihazların aşırı kullanımının olumsuz etkilerini vurguladığı için oldukça faydalı. Çocukların teknolojiyle sağlıklı bir denge kurmaları gerektiğini gösteriyor. Bu tür mesajlar vermek, onların daha bilinçli olmalarına katkıda bulunabilir.

c. Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız. 

Cevap :

  • Metnin Konusu: Teknolojik aletlerin aşırı kullanımının olumsuz sonuçları.
  • Metnin Ana Fikri: Teknolojik aletleri aşırı derecede kullanmaktan kaçınmalı, ailemiz ve arkadaşlarımızla kaliteli zaman geçirmeliyiz.

ç. Metnin başlığını beğendiniz mi? Bu başlığın, metnin içeriğine uygun olduğunu düşünüyor musunuz? Nedenlerini de belirterek açıklayınız.

Cevap : Evet, metnin başlığını ilgi çekici buldum. Başlık, metindeki çocuğun durumunu hem eğlenceli bir dille ifade ediyor hem de içeriğe oldukça uygun. Başlık, okuyucunun dikkatini çekiyor ve konuyu anlamalarına yardımcı oluyor.

d. Metnin içeriğine uygun farklı bir başlık belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap : Arda’nın Dönüşümü, Teknolojiyle Sınav

3. ETKİNLİK

Soru : a. Metindeki çocuk, ekran karşısında geçirdiği zamanı azaltınca ailesiyle kaliteli zaman geçirmeye başlamış. Çocuk ve ailesinin birlikte yaptıkları etkinlikler hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

Cevap : Bu etkinlikler, aslında basit ama sıkça göz ardı edilen faaliyetlerdir. Aile üyelerinin birlikte zaman geçirmesi, sağlıklı ilişkilerin kurulması için kritik. Örneğin, bir baba çocuğuyla oyun oynayabilir veya bir anne çocuklarıyla sohbet ederek günlük hayatı paylaşabilir. Bu tür etkinlikler, hem aile bağlarını güçlendirir hem de çocukları teknolojiden uzak tutar.

Soru : b. Siz, ailenizle kaliteli zaman geçiriyor musunuz? Birlikte hangi etkinlikleri yapıyorsunuz? Anlatınız.

Cevap : Evet, ailemle kaliteli zaman geçirmeye özen gösteriyorum. Birlikte sıkça piknik yapmayı, doğa yürüyüşleri düzenlemeyi ve oyun oynamayı seviyoruz. Hafta sonları parka gidip futbol oynuyor veya bisiklet sürüyoruz. Ayrıca akşamları yemek masasında bir araya gelerek günümüzü paylaşıyoruz. Bazen sinemaya gitmek ya da evde film izlemek gibi etkinlikler de yapıyoruz. Bu aktiviteler, aile bağlarımızı güçlendiriyor ve birlikte geçirdiğimiz zamanın değerini artırıyor.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : a. Aşağıdaki kelime oyununu inceleyip oyunun nasıl oynandığını tahmin ediniz. Ardından oyunun kurallarını açıklayan yönergeyi yazınız.

Cevap :

K Harfi:

  • Şehir Adı: Kayseri
  • Bitki Adı: Kereviz
  • Hayvan Adı: Kaplumbağa
  • Eşya Adı: Keser

M Harfi:

  • Şehir Adı: Muş
  • Bitki Adı: Muz
  • Hayvan Adı: Maymun
  • Eşya Adı: Makas

T Harfi:

  • Şehir Adı: Tokat
  • Bitki Adı: Tütün
  • Hayvan Adı: Tavuk
  • Eşya Adı: Tas

Soru : b. Tabloya “k”, “m” ve “t” harfleri için uygun adlar yazarak oyunu tamamlayınız. Yazdığınız adları arkadaşlarınızın yazdıklarıyla karşılaştırarak toplam puanlarınızı hesaplayınız.

Cevap :

Oyun Kurallar:

  1. Oyuncu Sayısı: 2 ve daha fazla.
  2. Malzemeler: Defter, kalem, kronometre.
  3. Hazırlık: Her oyuncu bir tablo çizer (Şehir, Bitki, Hayvan, Eşya).
  4. Başlama: Bir harf seçilir (K, M, T vb.).
  5. Süre: Seçilen harfle başlayan kelimeler yazmak için 2 dakika süre verilir.
  6. Puanlama: Benzersiz kelimeler 10 puan; yanlış yazım ve benzer kelimeler puan kazandırmaz.
  7. Devam: Yeni bir harf ile oyuna devam edilir.
  8. Son: Belirlenen tur sonunda en yüksek puanı alan kazanır.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki işaretlerin nerede kullanıldığı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Bu işaretlerin anlamlarını karşılarına yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları”

6. ETKİNLİK

Soru : Bir sınıftaki öğrencilere “Televizyonda en çok hangi program türünü izlemeyi
seviyorsunuz?” sorusu sorularak yandaki tablo oluşturulmuştur. Tabloyu inceleyip aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Bu sınıftaki öğrencilerin izlemeyi en çok sevdikleri program türü hangisidir?

Cevap : Çizgi film.

2. Bu sınıftaki öğrencilerin izlemeyi en az sevdikleri program türü hangisidir?

Cevap : Spor.

3. Belgesel izlemeyi seven öğrencilerin sayısı, hangi programları izlemeyi seven öğrencilerin sayısından fazladır?

Cevap : Gezi, spor, film.

4. Bu sınıfta kaç öğrenci vardır?

Cevap : 32 öğrenci vardır.

3. Sınıf Türkçe İlke Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki günlük sayfasını, konuyla ilgili duygu ve düşüncelerinizi yazarak tamamlayınız.

Cevap :

Cevap: Sevgili Günlük,

Bugün televizyon, bilgisayar ve cep telefonu karşısında uzun zaman geçirmememiz gerektiğini öğrendim. Bu konuda edindiğim bilgileri seninle paylaşmak istiyorum. Aşırı teknoloji kullanımı, hem fiziksel hem de zihinsel sağlığımızı olumsuz etkileyebiliyor. Uzun süre ekran karşısında kalmak gözlerimizi yorar, dikkatimizi dağıtır ve sosyal hayatımızdan uzaklaşmamıza sebep olabilir.

Artık daha dikkatli olmaya karar verdim. Gün içinde ekran başında geçirdiğim süreyi azaltmak ve bunun yerine ailemle, arkadaşlarımla daha fazla vakit geçirmek istiyorum. Belki birlikte oyun oynarız ya da doğa yürüyüşleri yaparız. Böylece hem eğleniriz hem de sağlıklı bir yaşam tarzı benimsemiş oluruz.

Sonuç olarak, teknoloji harika bir şey ama dengeyi sağlamak çok önemli. Bugünden itibaren, teknolojiye olan bağımlılığımı azaltmayı hedefleyeceğim. Umarım bu kararım, hem benim hem de sevdiklerim için faydalı olur.

Görüşürüz, Günlük!

“3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 İlke Yayıncılık” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

 

error: Content is protected !!