Kategori: 3. Sınıf

3. Sınıf: Öğrenciler İçin Eğitim ve Gelişim Rehberi
Anahtar Kelimeler: 3. sınıf, ilkokul eğitimi, 3. sınıf dersleri, 3. sınıf kaynakları, 3. sınıf müfredatı
Giriş
3. sınıf, ilkokul eğitiminde öğrencilerin akademik ve sosyal becerilerini önemli ölçüde geliştirdikleri bir dönemdir. Bu yazıda, 3. sınıf eğitiminin önemi, ders içerikleri, kaynaklar ve öğrenci başarısını artırmak için ipuçları hakkında bilgi verilecektir.
3. Sınıf Eğitiminin Önemi
3. sınıf, öğrencilerin temel akademik becerilerini pekiştirdikleri ve yeni konularla tanıştıkları kritik bir eğitim dönemidir. Bu dönemde öğrenciler, daha karmaşık matematik problemleri çözmeyi, okuma ve yazma becerilerini geliştirmeyi ve çevreleri hakkında daha fazla bilgi edinmeyi öğrenirler. Aynı zamanda, sosyal becerilerini ve bağımsız çalışma alışkanlıklarını da geliştirirler.
3. Sınıf Ders İçerikleri

sınıf müfredatı, çeşitli temel dersleri kapsar. İşte bu derslerden bazıları ve içerikleri:

Matematik: Toplama, çıkarma, çarpma, bölme, kesirler, zaman ölçümleri, temel geometri ve problem çözme.
Türkçe: Okuma-anlama, yazma, dil bilgisi, kelime dağarcığı ve hikaye yazma.
Hayat Bilgisi: Çevre bilinci, toplumsal kurallar, kişisel hijyen, sağlıklı yaşam, ve temel coğrafi bilgiler.
Fen Bilimleri: Canlılar, çevre, madde ve doğa olayları.
Sosyal Bilgiler: Tarih, coğrafya, vatandaşlık bilgisi ve kültürel değerler.

3. Sınıf İçin En İyi Kaynaklar
Başarılı bir 3. sınıf eğitimi için çeşitli kaynaklardan faydalanmak önemlidir. İşte önerilen bazı kaynaklar:

Ders Kitapları: Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) onaylı ders kitapları, müfredata uygun içerik sunar ve güvenilirdir.
Çalışma Kitapları ve Testler: Öğrencilerin konuları pekiştirmeleri ve öğrendiklerini test etmeleri için idealdir.
Eğitici Oyunlar ve Uygulamalar: Çocukların eğlenerek öğrenmelerini sağlar.
Öğretmen ve Veli Rehberleri: Öğretmenler ve veliler için hazırlanmış rehberler, öğrencilerin eğitim süreçlerini destekler.

3. Sınıf Öğrencilerinin Başarısını Artırmak İçin İpuçları

Düzenli Çalışma: Öğrencilerin düzenli çalışma alışkanlığı kazanmaları önemlidir. Günlük çalışma planları oluşturmak faydalı olabilir.
Aktif Katılım: Derslere aktif katılım, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Eğlenceli Öğrenme: Eğitici oyunlar ve aktivitelerle öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek, öğrencilerin motivasyonunu artırır.
Okuma Alışkanlığı: Düzenli okuma, öğrencilerin kelime dağarcığını ve okuma-anlama becerilerini geliştirir.
Aile Desteği: Velilerin öğrencilere destek olması, onların özgüvenini ve başarısını artırır.

Sonuç
3. sınıf, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimleri için kritik bir dönemdir. Doğru kaynaklar ve etkili çalışma yöntemleri ile öğrencilerin bu süreçte başarılı olmaları sağlanabilir. Öğretmenler ve veliler, öğrencilerin eğitim yolculuğunda onları desteklemeli ve teşvik etmelidir.

Bu yazıda belirtilen öneriler ve kaynaklar, 3. sınıf öğrencilerinin eğitim süreçlerini daha verimli ve etkili hale getirmelerine yardımcı olacaktır.

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı İtme ve Çekme Kuvveti Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 73, 74, 75, 76

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 2: Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma : İtme ve Çekme Kuvveti Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin cisimleri hareket ettirme ve durdurma konusunu kavramalarına yardımcı olur.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73, 74, 75, 76 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 73-74-75-76. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı İtme ve Çekme Kuvveti Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 73-74-75-76

Soru : Okçuluk alanında Türkiye’ye altın madalya kazandıran olimpiyat şampiyonumuzun kim olduğunu araştırınız.

Cevap : Türkiye’ye okçuluk alanında altın madalya kazandıran olimpiyat şampiyonu Mete Gazoz’dur.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Ek 5
ຉ Makas
ຉ Yapıştırıcı

Uygulama Adımları 

1. Sayfa 217’deki ev görselini (Ek 5) noktalı yerlerden kesiniz.
2. Pencere ve camların dışındaki bölümlerin arkasına yapıştırıcı sürünüz. Evi defterinize yapıştırınız.
3. Evin pencerelerini açınız.
4. Evin kapısını önce açıp daha sonra kapatınız.

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

1. Pencereleri açarken hangi hareketleri yaptınız?

Cevap : Pencereleri açarken dönme ve itme hareketlerini yaptım.

2. Kapıyı kapatırken hangi hareketleri yaptınız?

Cevap :  Kapıyı kapatırken itme ve yön değiştirme hareketlerini yaptım.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

1. Görsellerde ifade edilen kuvvetlerin itme mi, çekme mi olduğunu bulunuz. Görsellerin altındaki noktalı alanlara yazınız. Aşağıdaki boş alanlara, itme ve çekme kuvvetine örnek olacak birer görsel çiziniz.

Cevap :

“3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73-74-75-76 Cevapları”

2. Seren, lokomotifi önce vagonların önüne bağladı. Daha sonra lokomotifi vagonların arkasına bağladı. Her iki durumda da vagonların ok yönünde hareket ettiğini gözlemledi. 

Seren, bu deneyiminden sizce nasıl bir sonuç çıkarmıştır? 

Cevap :  Seren, vagonların yönünün lokomotifin nereye bağlandığına bağlı olmadığını, önemli olan hareketin başlaması için kuvvet uygulanması gerektiğini anlamıştır.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru şekilde çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite Bölüm 1: Varlıkların Hareket Özellikleri Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin varlıkların hareket özelliklerini anlamalarına katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 66-67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir? Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 66-67-68-69-70-71-72

Soru : Farklı hareketlerin yapıldığı sahne sanatları ve spor dalları nelerdir? Araştırınız ve arkadaşlarınıza sununuz.

Cevap :  Farklı hareketlerin yapıldığı sahne sanatları arasında bale, modern dans ve tiyatro bulunur; spor dalları arasında ise jimnastik, yüzme, futbol ve basketbol gibi hareket gerektiren branşlar yer alır.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

Beraber Yapalım  Malzemeler

ຉ Not kâğıdı
ຉ Kurşun kalem

Uygulama Adımları 

1. Öğretmeninizle beraber okulunuza yakın bir oyun parkına gezi düzenleyiniz.
2. Parkta gözlem yapmak için bir yer belirleyiniz.
3. Gözlemlediğiniz, hareket eden ve hareket etmeyen varlıkları not kâğıdına yazınız.

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

1. Notlarınıza göre hareket eden varlıklar hangileridir?

Cevap : Notlarıma göre hareket eden varlıklar: çocuklar, köpekler, kuşlar, salıncak ve kaydırak üzerinde oynayan oyuncaklar.

2. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızın yazdıklarıyla karşılaştırınız. Benzer veya farklı gözlemleriniz nelerdir?

Cevap : Arkadaşlarımın yazdıklarıyla karşılaştırdığımda benzer gözlemlerimiz çocuklar ve hayvanlar üzerinde oldu; farklı gözlemlerimiz ise bazı oyuncakların hareket edip etmediği ve hangi hayvanları gördüğümüzle ilgiliydi.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

Beraber Yapalım Malzemeler

ຉ Atlama ipi

Uygulama Adımları 

Öğretmeninizle birlikte bahçeye çıkınız. Getirdiğiniz ipi çevirecek öğrencileri sayışma yaparak belirleyiniz. Etkinliği aşağıdaki aşamalara göre yapınız.

1. Aşama: Bir arkadaşınızdan altmışa kadar sayarak ip atlamasını isteyiniz. Onu sınıfça izleyiniz.
2. Aşama: İpi çevirmeden, yerde sallayarak üzerinden atlayınız.
3. Aşama: Atlama ipini yere çizgi şeklinde koyunuz. Üzerinden sırayla koşunuz.
4. Aşama: Atlama ipini yerde 8 şekline getiriniz. Şekil üzerinde sırayla yürüyünüz.

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

1. Birinci aşamada ip nasıl hareket ediyordu?

Cevap : Birinci aşamada ip, dairesel bir hareket yaparak sürekli dönüyordu.

2. Birinci aşamada ip atlayan arkadaşınızın başlama ve bitiş hızı ile ilgili gözleminiz nedir?

Cevap :  İp atlayan arkadaşımın başlama hızı yavaştı, zamanla daha düzenli ve sabit bir hızla atlamaya devam etti; bitişte hızını azaltarak durdu.

3. İkinci aşamada ip nasıl hareket ediyordu?

Cevap :  İkinci aşamada ip, sabit bir şekilde yere paralel sallanıyordu ve hareket çizgiseldi.

4. Üçüncü ve dördüncü aşamada koşma ve yürüme yönünüzle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap :  Üçüncü ve dördüncü aşamada koşma ve yürüme yönümüz, ipin şekline ve konumuna bağlı olarak değişiyordu; çizgi boyunca düz ilerlerken düz, 8 şekli üzerinde yürürken yönümüz sürekli değişiyordu.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

1. Görseli inceleyiniz. Soruları cevaplayınız. 

Soru: Çekiç atan sporcu, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap :  Çekiç atan sporcu dönme ve hızlanma hareketlerini bir arada yapmaktadır.

Soru: 3 numaralı görseldeki atlet, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap : 3 numaralı atlet yön değiştirme hareketi yapmaktadır.

Soru: 5 numaralı görseldeki jimnastik yapan sporcu, hangi hareket türünü ya da türlerini yapmaktadır?

Cevap :  Jimnastikçi sallanma ve hızlanma hareketlerini uygulamaktadır.

Soru: Kaç numaralı sporcu sadece hızlanma hareketi yapmaktadır?

Cevap : Sadece hızlanma hareketini 4 numaralı sporcu yapmaktadır.

Soru: Kaç numaralı sporcu önce hızlanma, sonra yavaşlama hareketi yapmaktadır?

Cevap : Hızlanıp sonra yavaşlayan sporcu 2 numaralı görseldeki sporcudur.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61, 62, 63

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin ünite sonunda bilgilerini test etmelerine ve eksiklerini görmelerine katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Buna ek olarak, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61, 62, 63 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 61-62-63. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 61-62-63

1. Aşağıdaki cümleleri verilen ipuçlarına göre tamamlayınız. 

Nehir, Mustafa ve Neşe “Aklımdan Geçeni Bul’’ oyunu oynuyorlar.
✩ Nehir’in aklındaki duyu organı olmasaydı ders zili çaldığında teneffüsün
bittiğini anlayamazdık.
✩ Mustafa’nın aklındaki duyu organı olmasaydı 29 Ekim Cumhuriyet
Bayramı gösterilerini izleyemezdik.
✩ Neşe’nin aklındaki duyu organı olmasaydı çileğin tadını bilemezdik.

Cevap :

Nehir’in aklındaki duyu organı: Kulak
Mustafa’nın aklındaki duyu organı: Göz
Neşe’nin aklındaki duyu organı: Dil

2. Aşağıdaki bilmecelerin cevaplarını yazınız. 

Cevap :

a. İki pencerem var. Güneş doğunca açılır, Ay çıkınca kapanır. = Göz

b. İki kepçe, yemek vermez. Aynı başta, yan yana gelmez. = Kulak

c. Vücudumuzu sarar sarmalar. Güneş altında çok kalırsa kızarır. Canımız yanar. = Deri

ç. Tatlı mı, tuzlu mu ben bilirim. Lezzetliyse sana söylerim. = Dil

d. İki delikli çeşme. Akar durur üşütünce. = Burun

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları

3. Aşağıda duyu organlarının görevleri ve görselleri verilmiştir. Cümlelerin numaralarını uygun görsellerin altına örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61-62-63 Cevapları”

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

4. Aşağıdaki tabloda her çocuğun hangi duyu organının sağlığını korumada özenli davrandığı işaretlenmiştir. Buna göre doğru olabilecek cümlelerin başına D, yanlış olabilecek cümlelerin başına Y yazınız.

Cevap :

  • (Doğru) a. Ayşe, dişlerini düzenli olarak fırçalar.
  • (Doğru) b. Kenan, kitap okurken okuma mesafesine dikkat eder.
  • (Yanlış) c. Berna, televizyonu yakından izler.
  • (Doğru) ç. Ali, gürültülü ortamlarda bulunmaktan kaçınır.
  • (Doğru) d. Berna, bulunduğu ortamı havalandırır.
  • (Yanlış) e. Ayşe, koruyucu krem ve şapka kullanır.
  • (Doğru) f. Kenan, düzenli olarak banyo yapar.
  • (Yanlış) g. Ali, gazlı içecekleri tüketir.

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Duyu Organlarının Sağlığı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58, 59, 60

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Bölüm 1: Duyu Organları ve Görevleri Duyu Organlarının Sağlığı Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin duyu organlarının sağlığını anlamalarına katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 55, 56, 57, 58, 59, 60 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Duyu Organlarının Sağlığı Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 55-56-57-58-59-60

Beraber Yapalım 

Uygulama Adımları 

1. Sınıf tahtasında beş bölüm oluşturunuz.
2. Her bir bölüme duyu organlarının isimlerini yazınız.
3. Öğretmeninizin rehberliğinde beş gruba ayrılınız.
4. Beş duyu organından birini grubunuzla birlikte belirleyiniz.
5. Belirlediğiniz duyu organının sağlığına olumsuz etki eden durumları tartışınız.
6. Tartışma sonuçlarınızı ilgili duyu organının bölümüne yazınız.

Cevap :

Kulak: Çok yüksek sesle müzik dinlemek, kulaklıkla uzun süre müzik dinlemek, temizlik malzemelerinin sesi.

Dil: Aşırı sıcak veya çok baharatlı yiyecekler yemek, temizlik maddeleriyle temas.

Göz: Güneş ışığına uzun süre bakmak, bilgisayar veya telefon ekranına uzun süre bakmak.

Burun: Kötü kokuya maruz kalmak, sigara dumanı veya kimyasal gazlar.

Deri: Çok sıcak veya çok soğuk havaya maruz kalmak, temizlik maddeleriyle uzun süre temas, kesikler ve yaralanmalar.

Aşağıdaki sorunun cevabını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz. 

1. Tahtaya yazılan durumların yaşanmaması için neler yapılabilir? Tartışınız. 

Cevap : Duyu organlarımızı korumak için gözlerimizi yormamaya özen göstermeli, kulaklarımızı yüksek gürültüden uzak tutmalı, burnumuzu temiz tutmalı, dil ve ağız sağlığımızı dişlerimizi düzenli fırçalayarak korumalı ve cildimizi temizleyip zararlı maddelerden uzak durmalıyız.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

Soru : Kulaklığı icat eden kişi kimdir? Araştırınız.

Cevap :  Kulaklığı ilk icat eden kişi Nathaniel Baldwin’dır. 1910 yılında evinde elle üreterek geliştirmiştir.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

1. Görsellerdeki çocukların hangi duyu organlarının zarar görebileceğini belirtiniz. Belirttiğiniz duyu organının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri yazınız.

Cevap :

a. Gözlerimiz ve cildimiz olumsuz etkilenebilir. Bu nedenle Güneş’in zararlı ışınlarından korunmak için güneş gözlüğü takmalı ve şapka kullanmalıyız.

b. Göz ve kulak sağlığımız zarar görebilir. Çok yüksek sesli müzikten uzak durmalı, televizyonu uygun mesafeden izlemeliyiz.

c. Cildimize zarar gelebilir. Çamaşır suyu gibi kimyasal maddelere temas etmekten kaçınmalıyız.

ç. Dilimiz yanabilir ya da zarar görebilir. Çok sıcak yiyecek ve içecekleri tüketmemeliyiz.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları

2. Aşağıdaki durumlarda hangi duyu organlarımızın sağlığı olumsuz yönde etkilenir? Tabloda uygun alanlara ✓ işareti koyarak gösteriniz.

Cevap :

“3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55-56-57-58-59-60 Cevapları”

 

Yayım tarihi

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmeleri ve konuları daha iyi anlamaları açısından oldukça önemlidir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları, soruların doğru çözülmesini sağlayarak öğrenme sürecini destekler. Özellikle 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Bölüm 1: Duyu Organları ve Görevleri Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni Etkinlik Cevapları, ünite konularının daha iyi kavranmasına katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca, 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Sayfa Cevapları, ödev ve tekrar çalışmalarında rehber olarak kullanılabilir. Öğrenciler, 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 48-49-50-51-52-53-54. Sayfa Cevapları ile eksiklerini fark ederken, İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayınları Cevapları sayesinde konuları daha hızlı ve etkili bir şekilde öğrenebilirler.

“3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 48-49-50-51-52-53-54

Beraber Yapalım  Malzemeler

ຉ Kumaş parçası
ຉ Baharat çeşitleri, kahve
ຉ Flüt, melodika, davul vb.
ຉ Elma, armut vb.
ຉ Silgi, kurşun kalem vb

Uygulama Adımları 

1. Bir arkadaşınızın gözlerini kumaş parçası ile bağlayınız.
2. Baharat, kahve gibi bir maddeyi arkadaşınıza koklatınız. Bu maddenin ne olduğunu sorunuz.
3. Sınıfın farklı yerlerinde flüt, melodika, davul gibi müzik aletlerinden sesler çıkarınız. Seslerin hangi müzik aletlerine ait olduğunu sorunuz.
4. Elma, armut gibi meyveleri arkadaşınıza sırayla tattırınız. Tattığı meyvelerin ne olduğunu sorunuz.
5. Silgi, kalem gibi nesnelerden birini arkadaşınızın eline veriniz. Bu nesnenin ne olduğunu sorunuz.

Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.

1. Arkadaşınız, kokladığı maddelerin neler olduğunu hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

Cevap : Arkadaşım, kokladığı maddelerin neler olduğunu burun duyu organı sayesinde bilmiştir.

2. Arkadaşınız, müzik aletlerinin neler olduğunu hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

Cevap : Arkadaşım, müzik aletlerinin neler olduğunu kulak duyu organı sayesinde bilmiştir.

3. Arkadaşınız, meyvelerin türlerini hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

Cevap : Arkadaşım, meyvelerin türlerini dil duyu organı sayesinde bilmiştir.

4. Arkadaşınız, eline aldığı nesneyi hangi duyu organı sayesinde bilmiştir?

Cevap :  Arkadaşım, eline aldığı nesneyi el (deri) duyu organı sayesinde bilmiştir.

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları

Beraber Yapalım Malzemeler
ຉ Kurşun kalem
ຉ Boya kalemleri

Uygulama Adımları 

1. Görselde eksik bırakılan duyu organlarını çiziniz ve boyayınız.
2. Duyu organlarının adlarını ve görevlerini örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

“3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51-52-53-54 Cevapları”

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

1. Aşağıdaki ifadelerden yola çıkarak bulmacayı tamamlayınız. 

Cevap :

1. Sesleri duymamızı sağlayan duyu organımızdır. = (Kulak)
2. Tat alma duyu organımızın görevlerinden biridir. =  (Konuşma)
3. Koku alma duyu organımızın görevlerinden biridir.  = (Nefes Alma)
4. Dokunma duyu organımızdır.  =  (Deri)
5. İşitme duyu organımızın görevlerinden biridir.  =  (Denge)
6. Koku alma duyu organımızdır. =  (Burun)
7. Tat alma duyu organımızdır.  =  (Dil)
8. Çevremizdeki varlıkları algılamamıza yarayan organların genel adıdır. =  (Duyu Organları)
9. Görme duyu organımızdır. =  (Göz) 

3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

2. Aşağıdaki ifadeleri söyleyen kişilerin hangi duyu organlarını kullandıklarını cümlelerin altına yazınız. 

Cevap :

a. Yemekler çok lezzetli olmuş. : Dil (tat alma)

b. Araçlar gereksiz yere korna çalıyor. : Kulak (işitme)

c. Ağaçta çiçekler açmış. : Göz (görme)

ç. Otomobilin lastiği patladı. : Kulak (işitme)

d. Reçel çok güzel kokuyor. : Burun (koklama)

e. Bina ne kadar da yüksek. : Göz (görme)

f. Etrafı çiçek kokusu sardı. : Burun (koklama)

g. Bardağa dokununca suyun soğuk olduğunu anladım. : Deri (dokunma)

ğ. Arkadaşımın şapkası çok büyük. : Göz (görme)

h. Yastığım çok sert, uyuyamıyorum. : Deri (dokunma)

 

error: Content is protected !!