Kategori: 5. Sınıf

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81, 82, 83, 84

---

5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 81, 82, 83, 84 Cevapları”, namaz ibadetinin bireye kazandırdığı değerleri açıklayan “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları” ile detaylandırılmıştır.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin namazın bireysel ve toplumsal faydalarını anlamasına yardımcı olur. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 81-82-83-84 MEB Yayınları”, etkinliklerle bu kazanımları pekiştirmeyi amaçlamaktadır.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 81-82-83-84

---

Soru :İnsan namaz sayesinde kendisini yaratan Yüce Allah’a şükreder. Rabbinin kendisini her zaman, her yerde gördüğünün bilincinde olur. Kötülüklerden sakınmaya ve daima iyilik yapmaya çalışır. Allah’a (cc) dua ederek O’nun yardımını yanında hisseder. Namaz sizce insana başka neler kazandırır?

---

Cevap : Namaz, insana disiplin kazandırır, sabırlı olmayı öğretir ve huzurlu bir yaşam sağlar. Ayrıca insanın ruhunu arındırır ve Allah’a olan bağlılığını güçlendirir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruları öğretmeniniz rehberliğinde sınıf arkadaşlarınızla tartışınız. Ulaştığınız cevapları sınıf tahtasına yazınız.

---

1. Namaz kılan bir insanın diğer insanlara karşı davranışları sizce nasıl olmalıdır? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan, dürüst, adil ve hoşgörülü olmalıdır. Örneğin, bir arkadaşına verdiği sözü tutarak güvenilir bir insan olduğunu gösterir.

---

2. Namaz kılan bir insanın diğer canlılara karşı davranışları sizce nasıl olmalıdır? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan, diğer canlılara şefkat ve merhametle yaklaşır. Örneğin, sokak hayvanlarına yemek verir ve onlara zarar vermekten kaçınır.

---

3. Namaz kılan bir insan kendisini sizce nasıl hisseder? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılan bir insan huzurlu ve güvende hisseder. Örneğin, sabah namazını kıldıktan sonra güne daha pozitif bir şekilde başlar.

---

4. Sizce namaz kılmak insanın gününü planlamasını nasıl etkiler? Örnek vererek açıklayınız.

---

Cevap : Namaz kılmak, insanın zamanını düzenli kullanmasını sağlar. Örneğin, öğle namazını vaktinde kılabilmek için öğle aralarını daha planlı kullanır.

---

5. Namaz kılan insanlardan oluşan bir topluluğun özellikleri sizce neler olmalıdır?

---

Cevap : Namaz kılan insanlardan oluşan bir topluluk dürüst, dayanışma içinde ve sevgi dolu bir topluluk olmalıdır. Bu toplulukta güven ve huzur hakim olur.

---

Soru : Sınıf arkadaşlarınızla yaptığınız tartışmadan yola çıkarak namaz kılmanın insana kazandırdıklarıyla ilgili bir şiir yazınız.

---

Cevap :

Huzur Namazda

Huzur verir gönüllere,
Namaz ile çıkarız yücelere.
Allah’a yakın oluruz her vakit,
Ruh bulur her an bir ferahlık.

Dost oluruz hakikate,
İyilik ederiz her nefeste.
Namazla güzelleşir hayat,
Şükrederiz her nimetle.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki ölçütleri okuyunuz ve bu etkinlikte yaptığınız çalışmaları en iyi yansıtan sütuna “X” işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz.

---

Cevap : Bu kısımda yer alan tabloyu kendinize göre doldurmanız gerekmektedir.

---

Soru : Namaz ibadetinin insana kazandırdıklarıyla ilgili aşağıdaki şemayı doldurunuz.

---

Cevap :

Madde Madde Namaz ibadetinin insana kazandırdıkları şunlardır ;

Bireysel Faydaları:

• Ruhsal huzur sağlar.
• Sabır ve disiplin kazandırır.
• Allah’a yakınlık hissi verir.

Namazın Toplumsal Faydaları:

• Toplumda dürüstlüğü ve güveni artırır.
• Yardımlaşma ve dayanışmayı güçlendirir.
• Ahlaki değerlerin korunmasını sağlar.

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 81, 82, 83, 84

---

5. Sınıf Din Kültürü Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 85, 86 Cevapları”, namazın bireysel ve toplumsal yaşamdaki önemini açıklayan etkinlikler içerir. “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Namaz İbadetinin İnsana Kazandırdıkları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin bu ibadetin hayatlarındaki olumlu etkilerini keşfetmelerine yardımcı olur.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, anlamayı kolaylaştıran örneklerle doludur. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86 MEB Yayınları”, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesi için etkili bir kaynak sunar.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 85-86

---

Soru : Çocukların ilk öğrendikleri dualardan biri Tahiyyat duasıdır. Bu dua İslam’ın temel esaslarının başında gelen kelimeişehadet ile biter. Tahiyyat duası hakkında neler biliyorsunuz?

---

Cevap : Tahiyyat duası, namazın önemli bir bölümünde okunan ve İslam’ın temel inanç esaslarını içeren bir duadır. Allah’a övgü, Peygamberimize selam ve tüm iyi kullara dua ile başlayan bu dua, kelime-i şehadetle sona erer. Bu, Allah’ın birliğine ve Peygamber Efendimizin onun kulu ve elçisi olduğuna tanıklık etmeyi ifade eder. Tahiyyat duası, Müslümanların imanını tazelemesi ve Allah’a olan bağlılıklarını pekiştirmesi açısından büyük önem taşır. Ayrıca bu dua, dua adabını ve selamlaşma kültürünü de öğretir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

---

Soru : Tahiyyat duasının anlamını okuyunuz.

---

Cevap :

Tahiyyat duasının Anlamı

Selam, rahmet ve bütün güzellikler, iyilikler Allah içindir.
Ey Peygamber! Allah’ın rahmeti, bereketi ve selamı senin üzerine olsun.
Selam, bize ve Allah’ın iyi kullarının üzerine olsun.
Tanıklık ederim ki Allah’tan başka ilah yoktur.
Yine tanıklık ederim ki Muhammed onun kulu ve elçisidir.

---

Soru : Bu duanın Müslümanın hayatındaki yeri ve önemiyle ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Müslümanların namaz sırasında Allah’a olan bağlılıklarını ve sevgilerini ifade etmelerinin önemli bir yoludur. Bu dua, Allah’a teslimiyeti ve Peygamberimize olan sevgiyi simgeler. Ayrıca, selamlaşma ve iyilik dileme anlamıyla Müslümanlar arasında bir bağ oluşturur.

---

Soru : Aşağıdaki satıra Tahiyyat duasının sizin için ne anlam ifade ettiğini bir cümleyle
özetleyiniz.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Allah’a teslimiyetimi ve Peygamberimize olan sevgimi ifade eden bir bağlılık sözüdür.

---

Soru : Tahiyyat duasından ne anlıyorsunuz? Yazınız.

---

Cevap : Tahiyyat duası, Allah’ın yüceliğini ve selamın sadece O’na ait olduğunu vurgular. Aynı zamanda Peygamberimize duyulan sevgi ve saygıyı ifade eder. Bu dua, Allah’ın kullarına rahmet, bereket ve huzur dileme anlamı taşır ve Allah’a iman ve Peygambere sadakatimizi pekiştirir.

---

Soru : Aşağıdaki ifadelerden Tahiyyat duası içinde yer alanların önündeki kutuyu (X) ile işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 85-86 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü 2. Ünite  Ünite Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 87

---

5. Sınıf Din Kültürü 2. Ünite  Ünite Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları”, öğrencilerin din kültürü konularında derinleşmelerini sağlayan performans görevlerini içerir. “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite 2. Ünite Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin araştırma, analiz ve değerlendirme becerilerini geliştirmeye yönelik hazırlanmıştır.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, kapsamlı ve açıklayıcı içerikler sunarak performans görevi etkinliklerini kolaylaştırır. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87 MEB Yayınları”, bu konular üzerinde çalışmak için ideal bir kaynak sunar.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

Soru : Namaz hakkında hazırlayacağınız dergide yer alacak konuları ve yazı türlerini belirleyiniz.

---

Cevap :

Dergide yer alacak konular:

1. Namazın İslam’daki yeri ve önemi
2. Namazın bireysel faydaları
3. Namazın toplumsal faydaları
4. Namaz kılmanın adımları (abdest ve kılınışı)
5. Namazın Kur’an ve hadislerdeki yeri
6. Namazla ilgili çocuklara yönelik eğitici bilgiler

Yazı türleri:

• Makale
• Şiir
• Hikâye
• Röportaj
• Deneme
• Bilgilendirici yazılar

---

Soru : Namaz ibadetinin önemi, namazın hazırlık ve kılınış şartları ile namazın bireysel ve toplumsal faydaları gibi konuları dergide yazı, inceleme, şiir, hikâye, röportaj gibi farklı türlerde kaleme alınız.

---

Cevap :

Şiir: “Secdeye Yolculuk”

Her sabah güneşle kalkar adımlar,
Secdeye giderken durur tüm zamanlar.
Bir selam gönderir kalpten Yaradan’a,
Huzur bulur ruh, namazla her ana.

Elleri semaya açar dualar,
Dizilir saf saf tüm kullar.
Bireysel bir huzur, toplumsal bir düzen,
Namaz, dünyayı güzelleştiren bir neden.

---

Hikâye: “Huzurun Adımları”

Ali, son zamanlarda kendini huzursuz ve yalnız hissediyordu. Bir gün dedesiyle birlikte camiye gitti. Dedesi ona, “Namaz, sadece bir ibadet değil, bir huzur kaynağıdır.” dedi. Ali, o günden sonra sabahları erken kalkıp dedesiyle birlikte namaza başladı. İlk gün biraz zor geldi ama her gün namaz kıldıkça içinde bir ferahlık hissetti. Zamanla sabır, disiplin ve yardımlaşma gibi erdemler kazandı. Mahalledeki arkadaşlarına da namazın ona kattığı huzuru anlattı. Ali’nin iç dünyasında başlayan değişim, çevresine de yayılmıştı.

---

Röportaj: “Namazın Hayatıma Etkisi”

Muhabir: Namaz kılmanın hayatınıza nasıl etkileri oldu?
Ahmet Bey: Namaz, hayatıma disiplin kattı. Zamanımı daha planlı kullanmaya başladım. Her vakitte kendime bir duraklama noktası koyuyorum, bu da beni stresten uzaklaştırıyor.

Muhabir: Peki, namazın toplumsal yönünü nasıl değerlendiriyorsunuz?
Ahmet Bey: Namaz kılan insanlar arasında doğal bir birlik ve dayanışma oluyor. Özellikle camide topluca kılınan namazlar, dostluk ve yardımlaşmayı artırıyor.

Muhabir: Son olarak, namazın bireysel huzura katkısından bahseder misiniz?
Ahmet Bey: Namaz, Allah ile iletişim kurmamı sağlıyor. Bu da beni her an güçlü hissettiriyor. Ne zaman bir sıkıntım olsa, namaz sayesinde manevi bir rahatlama buluyorum.

---

İki hafta boyunca hazırladığınız yazıları kullanarak derginizi oluşturunuz. Derginizin düzenli ve özenli olmasına dikkat ediniz.

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91, 92

---

5. Sınıf Din Kültürü 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88, 89, 90, 91, 92 Cevapları”, öğrencilere bilgilerini sınama ve değerlendirme fırsatı sunar. “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 2. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları”, doğru ve net çözümlerle öğrencilerin sınavlara hazırlanmalarına katkı sağlar.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, konu anlatımlarıyla soruların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 88-89-90-91-92 MEB Yayınları”, öğrencilerin değerlendirme etkinliklerinde eksiklerini tamamlamalarını destekler.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 88-89-90-91-92

---

Soru : Aşağıdaki soruları bilgi görseline göre cevaplayınız. Daha fazlası için…

---

1. Bu bilgi görseline göre aşağıdaki ifadelerden hangilerine ulaşılabilir? İşaretleyiniz.

---

Cevap :

(✔) a. Namazın farzları iki başlık altında ele alınır.
b. Namaza hazırlık şartlarından bazıları yerine getirilmeden de namaz kılınabilir.
(✔) c. Namazın kılınış şartlarının tamamı yerine getirilmelidir.
ç. Namaza “Sübhanallah” denilerek başlanır.
d. Rükû sırasında eller ve alın yere koyulur.
(✔) e. Kılınacak namazın vakti girmiş olmalıdır.
f. Namaz kılarken kıbleye yani Mescid-i Aksa’ya doğru dönmek gerekir.
(✔) g. Namaz kılınan yerin ve kılan kişinin kıyafetinin temiz olması şarttır.
(✔) ğ. Namazda Kur’an okumak farzdır.
(✔) h. Namazda ayakta durmak kıyam kavramıyla ifade edilir.
ı. Abdest alma imkânı olmayanlar, abdestsiz olarak da namaz kılabilirler.
(✔) i. Namazın sonunda Tahiyyat duasını okuyacak kadar oturmak farzdır.
j. Setriavret, kılınacak namaza niyet etmektir.
(✔) k. Namazın hazırlık ve kılınış şartları eksiksiz yerine getirilmelidir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

2. Bu bilgi görselinden hareketle namazla temizlik arasındaki ilişkiyi kısaca açıklayınız.

---

Cevap : Namazla temizlik arasında doğrudan bir ilişki vardır. Namaz, hem bedenin hem de ruhun temiz olmasını gerektirir. Namazdan önce abdest almak, bedenin belli bölgelerini temizlemeyi zorunlu kılar. Bu, hijyenin önemini vurgular. Ayrıca, namaz insanın ruhunu günah ve kötü düşüncelerden arındırır, manevi bir temizlik sağlar. Böylece namaz, insanın hem fiziksel hem de manevi temizliğini sürdürmesine katkıda bulunur.

---

B. Aşağıdaki kutucuklarda namazla ilgili bazı kavramlar verilmiştir. Soruları kutucuklardaki harfleri kullanarak cevaplayınız. Aynı kutucuğu birden fazla soru için kullanabilirsiniz.

---

Soru: Namazın farzlarıyla ilgili ifadeler hangileridir?

Cevap : a, b, ç, e, h,i

Soru: Farz namazlar hangileridir?

Cevap : g, ğ, ı

Soru: Nafile namazlar hangileridir?

Cevap : c, f

Soru: Namaz isimleri hangileridir?

Cevap : c, d, f, g, ğ, ı

Soru: Namazın hazırlık şartları hangileridir?

Cevap : ç, i

Soru: Namazın kılınış şartları hangileridir?

Cevap : a, b, e, h

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları

---

C. Aşağıdaki soruların cevaplarını boş bırakılan alanlara yazınız.

---

9-12. soruları verilen metinden hareketle cevaplayınız.

Namaz, ilk insandan itibaren emredilen bir ibadettir. Çünkü namaz, kulluğun özü ve esasıdır. Namazsız kulluk mümkün değildir. Namaz; Allah’ı (cc) anma, O’nu yüceltme, kıraat, dua, tekbir, tesbih, şükür ve saygı başta olmak üzere pek çok ibadeti içinde barındırır. Namaz; dinin direği, müminin miracı, imanın göstergesidir. Namaz, ilk emredilen ve ahirette de sorgusu ilk önce yapılacak olan ibadettir. Namaz; insanı kötülüklerden ve haramlardan alıkoyar, kişinin hayatına çekidüzen vermesini sağlar. Özellikle cemaatle kılınan namazlar, sosyal kaynaşma ve dayanışmayı kuvvetlendirir, birlik ve beraberliği pekiştirir. Namaz, maddi ve manevi arınmaya vesile olur. Kur’an’da namaz kılınması emredilmiş, Hz. Peygamber de bu emri uygulayarak Müslümanlara örnek olmuştur.

---

9. Bu parçaya uygun olacağını düşündüğünüz bir başlık yazınız. 

---

Cevap : Namaz: Kulluğun Özünden Sosyal Dayanışmaya

---

10. Namazın bir müminin hayatındaki yeri ne olmalıdır? Kendi cümlelerinizle açıklayınız.  

---

Cevap : Namaz, bir müminin hayatında ibadetin en temel ifadesi olmalıdır. Günlük yaşamını Allah’a bağlılık, şükür ve dua çerçevesinde düzenlemeli, namaz aracılığıyla hem bireysel huzur bulmalı hem de toplumsal dayanışmaya katkıda bulunmalıdır.

---

11. Namazın faydaları nelerdir? Açıklayınız.  

---

Cevap :

Maddeler Halinde Namazın faydaları şunlardır:

1. Manevi Faydalar: Allah’ı anmayı, şükretmeyi ve O’na yakın olmayı sağlar. Kişinin ruhunu arındırır, sabır ve huzur verir.
2. Ahlaki Faydalar: İnsanı kötülüklerden ve haramlardan alıkoyar, güzel ahlakı pekiştirir.
3. Toplumsal Faydalar: Cemaatle kılındığında sosyal kaynaşmayı artırır, birlik ve beraberliği güçlendirir.
4. Düzen ve Disiplin: Müminin gününü düzenler, zamanını etkili kullanmasına yardımcı olur.
5. Maddi ve Manevi Arınma: Abdest ve namaz, hem bedeni hem de ruhu temizler.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

---

Ç. Aşağıdaki 12-16. çoktan seçmeli soruların cevabını işaretleyiniz.

---

Soru: Namaz ibadeti farz, vacip ve nafile olmak üzere üç başlıkta ele alınır. Beş vakit namaz ile cuma namazı farz namazlardandır. Vitir ve bayram namazları vacip, teravih namazı ise nafiledir.

Buna göre aşağıdaki namazlardan hangisinin hükmü diğerlerinden farklıdır?

---

A) ikindi
B) Sabah
C) Teravih
D) Yatsı

Cevap : B

---

Soru: Ahmet arkadaşlarıyla buluşup parkta oynamak için evden çıktığında öğle ezanı okunmaya başladı. Önce namazı kılıp sonra parka gitsem daha güzel olur, diye içinden geçiriyordu ki parkta buluşacağı arkadaşlarının şadırvana doğru yürüdüklerini fark etti. Hemen onlara yetişti ve birlikte abdestlerini alarak camiye girdiler. Önce dört rekâtlık sünneti kıldılar. Müezzin kamet getirdi. İlk safta yerlerini aldılar. Niyet edip imamın ardından tekbir getirerek ellerini bağladılar. Dördüncü rekâtın sonunda oturdular. İmamla birlikte sağ ve sol omuzlarına doğru selam vererek namazı tamamladılar. İki rekâtlık son sünneti de kıldıktan sonra hep beraber parkın yolunu tuttular.

Bu parçada namazın farzlarından hangisine doğrudan değinilmemiştir?

---

A) Hadesten taharet
B) İftitah tekbiri
C) Ka’de-i ahîre
D) Secde

Cevap : A

---

Soru: Namaz,
I. Allah’ı (cc) hatırlatır.
II. Allah’a (cc) şükretmenin bir yoludur.
III. toplumsal bütünleşmeye katkıda bulunur.
IV. Allah’a (cc) karşı kulluk görevidir.
V. maddî ve manevî kirlerden arındırır.
VI. cami cemaatinin yardımlaşma ve dayanışmasına vesile olur.

Numaralanmış ifadelerden hangileri namazın bireysel faydalarıyla ilgilidir?

---

A) I ve II
B) III ve VI
C) I, II ve III
D) I, II, IV ve V

Cevap : D

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

Soru: Namaz ibadetiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

---

A) Namazın farz olması için yirmi yaşını doldurmak gerekir.
B) Farz, vacip ve nafile olarak sınıflandırılabilir.
C) İslam’ın beş temel esasından biridir.
D) Namazın farzlarından biri de abdest almaktır.

Cevap : C

---

Soru: Selam, rahmet ve bütün güzellikler, iyilikler Allah içindir. Ey Peygamber! Allah’ın rahmeti, bereketi ve selamı senin üzerine olsun. Selam, bize ve Allah’ın iyi kullarının üzerine olsun. Tanıklık ederim ki Allah’tan başka ilah yoktur. Yine tanıklık ederim ki Muhammed onun kulu ve elçisidir.

Anlamı verilen bu dua ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

---

A) Hz. Peygamber bu duayı namazlarda okumuştur.
B) Namazların başında tekbirden hemen sonra okunur.
C) İçinde kelimeişehadet yer alır.
D) Bu duanın adı Tahiyyat duasıdır.

Cevap : B

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88-89-90-91-92 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---

 

Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120

---

5. Sınıf Din Kültürü Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi Metni Etkinlik Cevapları

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 116, 117, 118, 119, 120 Cevapları”, Kevser Suresi ile ilgili soruların yanıtlarını ve açıklamalarını sunar. “Ortaokul 5. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin sure hakkındaki bilgi seviyesini artırmaya yardımcı olur.

---

---

“5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, MEB müfredatına uygun olarak Kevser Suresi etkinliklerini tamamlamayı sağlar. “5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları”, etkinliklerde kullanılabilecek doğru yanıtları ve yöntemleri içerir.

---

5. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120

---

Soru : Kevser suresi, üç ayetten oluşur ve Kur’an-ı Kerim’in en kısa suresidir. Kevser suresi hakkında neler biliyorsunuz? Daha önce Kevser nehri ifadesini duydunuz mu?

---

Cevap :

Kevser Suresi, Kur’an-ı Kerim’in en kısa suresidir ve üç ayetten oluşur. Bu surede Yüce Allah, Peygamberimiz Hz. Muhammed’e (sav) “Kevser” ismiyle müjdelenen bir nimet bahşettiğini bildirir. “Kevser”, bol nimet anlamına gelir ve cennetteki bir nehir veya havuz olduğu ifade edilir.

Kevser Suresi’nde Allah, Peygamberimize şükrederek namaz kılmasını ve kurban kesmesini emreder. Ayrıca bu sure, Hz. Muhammed’e düşmanlık edenlerin sonunun kesileceğini bildirir.

Evet, Kevser Nehri ifadesini daha önce duydum. Bu, cennette Peygamberimize ve ümmetine sunulan bir nimet olarak anılır. Kevser Nehri’nin suyu beyaz, tadı baldan tatlı, kokusu misk gibidir ve bu nehirden içenlerin susuzluk çekmeyeceği rivayet edilir.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

---

Etkinlik-6

---

Soru : Aşağıda karışık olarak verilen Kevser suresinin okunuşunu doğru şekilde sıralayınız ve Kevser suresini doğru telaffuzuyla sesli olarak okuyunuz.

---

Cevap :

(2) Fesalli lirabbike
(1) İnnâ e’taynâ kelkevser
(5) hüvel ebter
(3) venḥar
(4) İnne şânieke

---

Soru : Kevser suresinin anlamını okuyunuz ve çıkardığınız mesajları örnek cümleden yararlanarak boş bırakılan yere yazınız

---

Cevap :

Kevser Suresinin Anlamı:
“Şüphesiz, biz sana Kevser’i verdik. O hâlde Rabbin için namaz kıl ve kurban kes. Asıl sonu kesik olan, sana düşmanlık edendir.”

Kevser Suresinin Vermek İstediği Mesajlar:

1. Allah’ın verdiği nimetlere şükretmek.
2. Yalnızca Allah için ibadet etmek ve O’na kulluk etmek.
3. Allah’ın yoluna adanmış bir hayat sürmek.
4. Peygamberimize düşmanlık edenlerin başarıya ulaşamayacağı.

---

Soru : Kevser suresinin vermek istediği mesajlara uygun davranışlarda bulunmak için neler yapabilirsiniz? Örnekler veriniz.

---

Cevap :

Kevser Suresinin Mesajlarına Uygun Davranışlar İçin Örnekler:

1. Şükretmek için günlük ibadetlerimizi aksatmadan yerine getirmek.
2. Bayramlarda kurban keserek bu ibadeti ihlasla yapmak.
3. İnsanlara iyi davranarak Peygamberimizin ahlakını örnek almak.
4. Başkalarına düşmanlık etmemek ve barış içinde yaşamak.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

---

Değerlendirme

---

Soru : Size göre Kevser suresinin anlamını bilerek okumakla anlamını bilmeden okumak arasındaki fark nedir? Düşüncelerinizi açıklayın.

---

Cevap :

Kevser suresinin anlamını bilerek okumak, bu surede verilen mesajları anlamamıza ve hayatımıza uygulamamıza yardımcı olur. Böylece ibadetlerimiz daha bilinçli ve samimi bir şekilde yapılır. Anlamını bilmeden okumak ise sadece Kur’an-ı Kerim’i okuma sevabını kazandırır. Ancak, anlamını bilmek, okunan ayetlerin ruhuna daha çok ulaşmamızı ve Allah’a olan bağlılığımızı derinleştirmemizi sağlar. Örneğin, Kevser Suresi’ni anlamıyla okuduğumuzda, Allah’a şükretme ve O’na kulluk etme bilinci artar.

---

Etkinlik-7

---

Soru : Aşağıdaki Kevser suresiyle ilgili sorulardan yararlanarak aile büyüklerinizden biriyle röportaj yapınız ve cevapları aşağıdaki tabloya not alınız.

---

1. Kevser suresini hangi durumlarda okursunuz?

---

Cevap : “Genelde huzur bulmak, şükretmek ya da sevdiklerim için dua etmek istediğim zamanlarda okurum.”

---

2. Kevser suresini okuduğunuzda ne hissedersiniz?

---

Cevap : “Allah’a olan minnettarlığımı ve O’na daha yakın olduğumu hissederim. İçimde bir huzur ve güven duygusu oluşur.”

---

Soru : Yaptığınız röportajı sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Röportajı aile büyüğümle yaptım. Kevser Suresi’ni genelde huzur bulmak ve Allah’a şükretmek amacıyla okuduğunu söyledi. Okuduğunda kendisini daha huzurlu hissettiğini ve Allah’a olan bağlılığının güçlendiğini belirtti.

---

Soru : Kevser suresini günlük hayatınızda hangi durumlarda okuyabilirsiniz? Örnekler veriniz.

---

Cevap :

• Allah’a şükretmek istediğimde,
• Zor bir durumla karşılaştığımda huzur bulmak için,
• Manevi bir destek hissetmek istediğimde Kevser Suresi’ni okuyabilirim.

---

Soru : Kevser suresini okumanın Allah’la (cc) bağınızı nasıl etkilediğini iki cümle ile özetleyiniz.

---

Cevap : Kevser Suresi’ni okumak, Allah’a olan minnettarlığımı artırır ve O’na daha yakın hissetmeme vesile olur. Ayrıca, bu sureyi okumak, hayatımdaki güzellikleri hatırlatarak şükretmemi sağlar.

---

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

---

Kontrol Noktası

---

Soru : Size göre Kevser suresinin anlamını bilerek okumakla anlamını bilmeden okumak
arasındaki fark nedir? Düşüncelerinizi açıklayın.

---

Kevser ne demektir?

Cevap : Kevser, bolluk, bereket ve Peygamberimize verilen nimetlerin adıdır.

---

Kevser  suresinde nelerden bahsedilmektedir?

Cevap : Allah’ın Peygamberimize verdiği nimetlerden, şükür ve ibadetin öneminden bahsedilmektedir.

---

Kevser  suresini okuduğunuzda neler hissediyorsunuz?

Cevap : Huzur, mutluluk ve Allah’a şükretme duygusu hissediyorum

---

“5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 116-117-118-119-120 MEB Yayınları” konusunun ders kitabı cevapları videosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.

---

---

---