Forum MEB

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Eskisi, Yenisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98, 99, 100, 101, 102

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 98-99-100-101-102 Sayfa Cevapları” öğrencilerin geçmişten günümüze teknoloji ve araç gereçleri karşılaştırarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” kapsamında yer alan etkinlikler, öğrencilerin gözlem ve karşılaştırma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : Eskisi, Yenisi Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, eski ve yeni araç gereçlerin farklarını öğrenir ve teknolojinin gelişimini kavrar. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 98, 99, 100, 101, 102 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 98-99-100-101-102 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci pekiştirilir.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Eskisi, Yenisi Metni”

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 98-99-100-101-102

Soru : Kullandığınız teknolojik ürünlerin tasarım ve özelliklerinin zamanla değişmesi hakkında ne düşünüyorsunuz?

Cevap :

Kullandığımız teknolojik ürünlerin tasarım ve özellikleri zamanla değişiyor. Örneğin ütüler artık daha hafif, enerji tasarruflu ve güvenlik özellikleri ile tasarlanıyor. Eskiden büyük ve ağır olan ütüler şimdi kullanımı daha kolay hâle geldi.

Saatler de eskiden sadece zamanı gösterirken, şimdi akıllı saatler kalp atışını ölçebiliyor, mesaj ve arama bildirimleri verebiliyor. Bu değişimler, teknolojinin gelişmesiyle hayatımızı kolaylaştırıyor ve ürünleri daha işlevsel hâle getiriyor.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 99 Cevapları

Soru : ➣ Mete, Ece ve Deniz’i geçmişte kullanılan teknolojik ürünlerle buluşturalım. Ulaştıkları teknolojik ürünün yenisini bulmacanın altındaki görsellerden bulalım. Bulduğumuz kutuya çocuğun adını yazalım.

Cevap :

Soru : Kullandığınız teknolojik ürünlerde zaman içinde ne gibi değişiklikler olmuştur?

Cevap :

Kullandığımız teknolojik ürünlerde zaman içinde çeşitli değişiklikler olmuştur. Örneğin:

• Telefon: Eskiden büyük ve sadece arama yapmak için kullanılırken, şimdi küçük, hafif ve internete bağlanabilen akıllı telefonlar oldu.

• Bisiklet: Eskiden sadece pedallarla çalışırken, şimdi elektrikli bisikletler ve daha hafif, dayanıklı modeller üretiliyor.

• Lamba: Eskiden akkor ampuller kullanılırken, şimdi enerji tasarruflu LED lambalar yaygın olarak kullanılmaktadır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 102 Cevapları

Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları

➠ Elektrikli süpürgenin geçmişte ve günümüzde görülen özelliklerini uygun başlıklar altına yazalım. Geçmişte ve günümüzde ortak olan özelliklerini “Benzer Özellikler” başlığının altına yazalım.

Cevap :

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 96-97 Sayfa Cevapları” öğrencilerin bilim, teknoloji ve sanat konularını uygulamalı olarak öğrenmesini sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” içerisindeki etkinlikler, öğrencilerin proje ve performans çalışmalarıyla konuları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrencilerin deney yapma, gözlemleme ve yaratıcı düşünme becerileri geliştirilir. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 96, 97 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 96-97 Sayfa Cevapları” içerikleri, öğrenme sürecinin pekişmesini sağlar.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Performans Görevi Metni”

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 96-97

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 96 Cevapları

Soru : ➣ Aşağıdaki performans görevini yapalım.

Süre : İki ders saati
Konu : Bilim insanları ve eserleri
Görev : Bilim insanlarının eserlerini ve ülkelerine olan katkılarını araştırarak pano

Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları
➠ Bilimle ilgili merak ettiğimiz konuları belirleyelim.
➠ Belirlediğimiz konularla ilgilenen bilim insanlarını, onların eserlerini ve ülkelerine olan katkılarını sınıf veya okul kütüphanesindeki kaynaklardan, genel ağdan araştırarak bilgi toplayalım.
➠ Topladığımız bilgileri “Ekler” bölümünde bulunan Ek 4’teki araştırma formuna yazalım.
➠ Sınıf arkadaşlarımızla 5 grup oluşturalım.
➠ Bilim insanları ve onların eserleriyle ilgili topladığımız bilgileri grubumuzla paylaşarak kartona yazalım.
➠ Çalışmalarımızı sınıfımızda farklı yerlere asalım. Diğer grupların çalışmalarına yazdığı bilgileri grup olarak okuyalım.
➠ Araştırmaları ile ilgili merak ettiğimiz soruları diğer gruplara soralım. Öğrendiğimiz farklı bilgileri kendi kartonumuza yazalım.
➠ Bilim insanlarının başarı göstermelerinde hangi özelliklerinin etkili olduğunu sınıf arkadaşlarımızla tartışalım.

Cevap :

Bu performans görevinde önce bilimle ilgili merak ettiğimiz konuları belirledik. Ardından bu konularla ilgilenen bilim insanlarını, eserlerini ve ülkelerine yaptıkları katkıları okul kütüphanesi ve internetten araştırarak bilgi topladık. Topladığımız bilgileri “Ek 4”teki araştırma formuna yazdık.

Sınıf arkadaşlarımızla 5 grup oluşturduk. Her grup, topladığı bilgileri kartona yazarak hazırladı. Hazırladığımız kartonları sınıfta farklı yerlere astık ve diğer grupların çalışmalarını okuduk. Merak ettiğimiz soruları birbirimize sorduk ve öğrendiğimiz farklı bilgileri kendi kartonumuza ekledik.

Son olarak sınıf olarak bilim insanlarının başarı göstermelerinde etkili olan özellikleri tartıştık. Çalışkanlık, azim, merak, sabır ve araştırma isteğinin başarıda önemli rol oynadığını gördük.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 97 Cevapları

Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Malzemeler: beyaz karton, bilim insanlarının görselleri, makas ve yapıştırıcı

Posterimizi hazırlarken dikkat etmemiz gerekenler:
➠ Sınıf arkadaşlarımızla 5 grup oluşturalım.
➠ Bilim insanları ve yaptıkları çalışmalarla ilgili topladığımız bilgilerden yararlanarak poster hazırlayalım.
➠ Posterimizde yer vereceğimiz bilim insanları ve onların eserlerine ilişkin edindiğimiz bilgilerin doğruluğunu kontrol edelim.
➠ Posterimizi görsellerle destekleyelim.
➠ Posterimize uygun başlık yazalım.
➠ Posterimizi sınıf arkadaşlarımıza sunarak sınıf panosunda sergileyelim.

Cevap : Bu etkinlikte sınıf arkadaşlarımızla 5 grup oluşturduk. Her grup, topladığımız bilim insanları ve onların eserleriyle ilgili bilgileri kullanarak bir poster hazırladı. Posterlerimizi hazırlarken bilgilerin doğruluğunu kontrol ettik ve görsellerle destekledik.

Posterlerimize uygun başlıklar ekledik ve her birimizi sınıfa sunum yaptık. Hazırladığımız posterleri sınıf panosunda sergileyerek tüm arkadaşlarımızın görmesini sağladık. Bu sayede hem öğrendiklerimizi paylaştık hem de diğer gruplardan yeni bilgiler öğrendik.

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Bilim İnsanları İyi ki Var Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 92, 93, 94, 95

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 92-93-94-95 Sayfa Cevapları” öğrencilerin bilim ve teknoloji konularını daha iyi anlaması için hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” içerisinde yer alan etkinlikler, öğrencilerin merak duygusunu artırarak öğrenmeyi kalıcı hâle getirmeyi amaçlar.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : Bilim İnsanları İyi ki Var Metni Etkinlik Cevapları” ile bilim insanlarının topluma katkıları ele alınır. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 92, 93, 94, 95 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 92-93-94-95 Sayfa Cevapları” sayesinde öğrencilerin konuları pekiştirmesi sağlanır.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Bilim İnsanları İyi ki Var Metni”

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 92-93-94-95

Soru : Bilimle ilgili merak ettikleriniz nelerdir?

Cevap : Bilimle ilgili merak ettiklerim; Güneş’in nasıl oluştuğu, depremlerin neden meydana geldiği, insanların uzayda nasıl yaşadığı, yağmurun nasıl oluştuğu ve teknolojik aletlerin nasıl çalıştığıdır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 93 Cevapları

Soru : ➣ Gazete haberini okuyalım.

TEKNOFEST’te (Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali) gençlerle buluştu.

Nobel ödüllü Türk bilim insanı Prof. Dr. Aziz Sancar, buluşmada gençlere tavsiyelerde bulundu ve onların sorularını yanıtladı. Sancar, elde ettiği bilimsel başarıların çok çalışmaya, azimli olmaya ve inanmaya bağlı olduğunu söyledi.

1. Gazete haberinde Türk bilim insanı Prof. Dr. Aziz Sancar ile ilgili hangi bilgiler verilmiştir?

Cevap : Haberde Prof. Dr. Aziz Sancar’ın Nobel ödüllü bir Türk bilim insanı olduğu, TEKNOFEST’te gençlerle buluştuğu, gençlere tavsiyelerde bulunduğu ve bilimsel başarılarının çok çalışmaya, azimli olmaya ve inanmaya bağlı olduğunu söylediği bilgileri verilmiştir.

2. TEKNOFEST etkinliğindeki buluşmada olsaydınız Aziz Sancar’a ne sorardınız?

Cevap : Bilim insanı olmak için çocukken nelere dikkat etmemiz gerektiğini ve başarılı olmak için hangi derslere daha çok çalışmamız gerektiğini sorardım.

3. Daha önce adını duyduğunuz bilim insanları kimlerdir? 

Cevap : Daha önce adını duyduğum bilim insanları Albert Einstein, Marie Curie, Isaac Newton, İbn-i Sina ve Nikola Tesladır.

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı 5. Ünite Tekrar Zamanı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 84, 85, 86, 87

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 84-85-86-87 Sayfa Cevapları” öğrencilerin 5. ünite konularını tekrar ederek öğrenmelerini pekiştirmesi amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” kapsamında yer alan çalışmalar, öğrencilerin bilgilerini gözden geçirmesine ve eksiklerini fark etmesine yardımcı olur.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 5. ÖĞRENME ALANI DOĞA VE ÇEVRE : 5. Ünite Tekrar Zamanı Metni Etkinlik Cevapları” ile doğa, çevre, tasarruf ve afet bilinci konuları genel olarak değerlendirilir. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 84, 85, 86, 87 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 84-85-86-87 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci tamamlanır ve pekiştirilir.

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) 5. Ünite Tekrar Zamanı Metni”

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 84-85-86-87

1. Aşağıdaki tabloda mevsimler ve hava olayları ile ilgili istenen bilgileri dolduralım. 

Cevap :

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 85 Cevapları

2. Aşağıdaki görselde Güneş’in doğduğu yöne doğru hareket eden araçlar bulunmaktadır. Buna göre soruları cevaplayalım.

Cevap :

a. 1 numaralı aracın güneyinde hangi araç vardır? = 5
b. 8 numaralı aracın batısında hangi araç vardır? = 7
c. 3 numaralı aracın doğusunda hangi araç vardır? = 4
ç. 9 numaralı aracın batısında hangi araç vardır? = 8
d. 6 numaralı aracın kuzeyinde hangi araç vardır? = 2
e. 10 numaralı aracın kuzeyinde hangi araç vardır? = 4

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 86 Cevapları

3. Görselleri inceleyelim. Afetler ile ilgili istenen bilgileri yazarak tabloyu dolduralım.

Cevap :

Afet Yaşanmadan Önce Alınabilecek Önlemler

1. Görsel – Deprem

• Evde devrilebilecek eşyaları sabitlemek
• Afet ve acil durum çantası hazırlamak
• Aile afet planı yapmak
• Deprem tatbikatlarına katılmak

2. Görsel – Sel

• Dere yataklarına ev yapmamak
• Yağmur suyu kanallarını temiz tutmak
• Şiddetli yağışlarda bodrum katları kullanmamak
• Yetkililerin uyarılarını dikkate almak

3. Görsel – Heyelan

• Eğimli arazilere ev yapmamak
• Ağaçlandırma yapmak
• Toprağın kaymasını önleyecek önlemler almak
• Yoğun yağışlarda riskli alanlardan uzak durmak

4. Görsel -Çığ

• Çığ tehlikesi olan bölgelerde dikkatli olmak
• Ağaçlandırma yapmak
• Uyarı levhalarına uymak
• Kışın dağlık alanlara izinsiz girmemek

5. Görsel – Orman Yangını

• Ormanda ateş yakmamak
• Cam ve yanıcı maddeleri doğaya atmamak
• Sigara izmariti atmamak
• Yangın gördüğümüzde yetkililere haber vermek

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 87 Cevapları

4. Aşağıda kaynakların tasarruflu kullanımı ile ilgili davranışların nasıl sonuçları olabileceğini boş bırakılan bölümlere yaz

Cevap :

1. Duş alırken suyu tasarruflu kullanırız. Böylece su israfını önleriz ve su kaynaklarını koruruz.

2. Evimizin dış cephesini sıcaktan ve soğuktan koruyan malzemeler ile kaplatırız. Böylece ısı kaybı azalır ve daha az enerji harcarız.

3. Kullanmadığımız teknolojik ürünlerin fişini çekeriz. Böylece elektrik tasarrufu yapar ve gereksiz enerji tüketimini önleriz.

4. Evimize elektrikli eşya alırken enerjiyi verimli kullananları tercih ederiz. Böylece daha az elektrik harcar ve bütçemizi koruruz.

5. Buzdolabının kapağını işimiz bitince kapatırız. Böylece buzdolabı daha az çalışır ve enerji tasarrufu sağlanır.