2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 38-39-40-41-42-43 Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Bayram Gelince Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 38-39-40-41-42-43 Sayfa Cevapları, öğrencilerin bayramların kutlanışını ve kültürel değerlerimizi öğrenmelerine yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları, öğretmenler ve veliler için öğrencilerin etkinliklerini takip etmeyi kolaylaştırır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 4. Öğrenme Alanı : Bayram Gelince Metni Etkinlik Cevapları ile metinlerdeki bilgileri doğru anlayabilir ve etkinlikleri eksiksiz tamamlayabilirler.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 38-39-40-41-42-43 Cevapları”

Özellikle 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 38, 39, 40, 41, 42, 43 Cevapları, öğrencilerin derslerdeki bilgilerini pekiştirmesine yardımcı olur ve başarılarını artırır. Bu sayede hem öğretmenler hem de öğrenciler, ders materyallerini verimli kullanabilir ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirebilir. 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 38-39-40-41-42-43 Sayfa Cevapları, ödev ve etkinliklerde rehber niteliğindedir.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Bayram Gelince Metni”


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 38-39-40-41-42-43


1. Görsellerde hangi dinî gün ve bayramlarımız anlatılmaktadır? 


Cevap : Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı anlatılmaktadır. 


2. Katıldığınız dinî gün ve bayramlarda neler hissettiniz? 


Cevap : Dinî gün ve bayramlarda sevinç ve mutluluk hissettim, ailem ve sevdiklerimle bir arada olmanın keyfini yaşadım.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 39 Cevapları


Soru : ➣ Metni okuyalım.


Bayram Hiç Kaçırılır mı?

Hacivat: Karagöz’üm, Karagöz’üm! Evden kaç gündür çıkmıyorsun. Gel bizim bahçeye de ciğerlerin bayram etsin.

Karagöz: Neee? Bugün bayram mı? Ah, ben bayramı nasıl kaçırdım!
Hacivat: Yok Karagöz’üm, yanlış anladın. Bir şeyi kaçırdığın yok. Gel de biraz temiz hava al, demek istiyorum.
Karagöz: Öyle desene Hacivat!
Hacivat: Bayram hiç kaçırılır mı? Ramazan gelecek, oruçlar tutulacak. Hep birlikte iftarlar yapılacak. Etrafımızı mutluluk, huzur, neşe saracak.
Karagöz: Öyle mi Hacı Cavcav? Demek bayram gelince dayanışma ve yardımlaşma olacak.
Hacivat: Elbette Karagöz’üm. Büyüklerimizin elini öpmeye gideceğiz. Kalabalık sofralar kurulacak.
Karagöz: Sofra mı dedin? Ah, bayram gelse de nineciğin o sarmalardan, baklavalardan yapsa!
Midemiz de bayram etse…


1. Karagöz ve Hacivat bayramlarda neler yapıyorlarmış? 


Cevap : Karagöz ve Hacivat bayramlarda iftar yapıyor, büyüklerin elini öpüyor, dayanışma ve yardımlaşma içinde oluyor ve bayram sofralarında yiyecekleri paylaşıyorlarmış.


2. Dinî gün ve bayramlarda neler yapıyorsunuz? 


Cevap : Dinî gün ve bayramlarda ailemle bir araya geliyor, büyüklerimizin elini öpüyor, sevdiklerimizle bayramlaşıyor ve birlikte yemek yiyoruz.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 42 Cevapları


Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları
➠ Görsellerde dinî gün ve bayramlarla ilgili neler yapıldığını söyleyelim.
➠ Sınıf arkadaşlarımızla 4-5 kişilik gruplar oluşturalım.
➠ Dinî gün ve bayramları gruplar arasında paylaşalım.
➠ Seçtiğimiz dinî gün veya bayramı nasıl kutladığımızı sınıfta canlandıralım.
➠ Dinî gün ve bayramlarımızın niçin önemli olduğunu tartışalım.


Cevap : Görsellerde dinî gün ve bayramlarda insanlar sevinçle bir araya geliyor, büyüklerin elini öpüyor, yardımlaşıyor ve birlikte yemek yiyor. Sınıf arkadaşlarımızla gruplar oluşturduk, dinî gün ve bayramları paylaştık, seçtiğimiz bayramı canlandırdık ve bu günlerin birlik, beraberlik ve paylaşma açısından önemli olduğunu tartıştık.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 43 Cevapları


Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Malzemeler: kalem, kâğıt, boya kalemleri, makas, yapıştırıcı ve renkli karton

Uygulama Adımları
➠ Dinî gün ve bayramlardan birini seçelim.
➠ Seçtiğimiz dinî gün ve bayramın önemini anlatan özgün bir resim yapalım veya konuya uygun afiş tasarlayalım.

Resim yapacaksak
● Kâğıdı ve boya kalemlerini hazırlayalım.
● Ne çizeceğimize karar verelim.
● Resmimizi yapalım.
Afiş hazırlayacaksak
● Karton, kâğıt, yapıştırıcı, makas gibi malzemeleri hazırlayalım.
● Ne çizeceğimize veya hangi görselleri kullanacağımıza karar verelim.
● Afişimize uygun bir slogan bulalım ve sloganı dikkat çekici bir biçimde yazalım.


➠ Çalışmamızda dinî gün ve bayramların önemini vurgulayalım. 


Cevap : Ben Ramazan Bayramı için “Paylaşmanın Güzelliği” başlıklı bir resim yaptım; resmimde ailemizle bayramlaştığımız, büyüklerin elini öptüğümüz ve sevinçle yemek paylaştığımız sahneleri çizdim.


➠ Hazırladığımız çalışmayı arkadaşlarımıza sunalım. 


Cevap : Hazırladığım resimi sınıfta arkadaşlarıma gösterdim, resimde bayramın önemini ve paylaşmanın güzelliğini anlattım.



 

2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 32-33-34-35-36-37 Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Bayramlarımızla Gururluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 32, 33, 34, 35, 36, 37


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 32-33-34-35-36-37 Sayfa Cevapları, öğrencilerin bayramlarımızın önemini ve kültürel değerlerimizi öğrenmelerine yardımcı olur. İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları, öğretmenler ve veliler için öğrencilerin etkinliklerini takip etmeyi kolaylaştırır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 4. Öğrenme Alanı : Bayramlarımızla Gururluyuz Metni Etkinlik Cevapları ile metinlerdeki bilgileri doğru anlayabilir ve etkinlikleri eksiksiz tamamlayabilirler.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 32-33-34-35-36-37 Cevapları”

Özellikle 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 32, 33, 34, 35, 36, 37 Cevapları, öğrencilerin derslerdeki bilgilerini pekiştirmesine yardımcı olur ve başarılarını artırır. Bu sayede hem öğretmenler hem de öğrenciler, ders materyallerini verimli kullanabilir ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirebilir. 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 32-33-34-35-36-37 Sayfa Cevapları, ödev ve etkinliklerde rehber niteliğindedir.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Bayramlarımızla Gururluyuz Metni”


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 32-33-34-35-36-37


1. Afiş hangi millî gün ya da bayramla ilgili olabilir? Bildiğiniz diğer millî gün ve bayramlar hangileridir?


Cevap : Afiş, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili olabilir. Diğer millî gün ve bayramlar: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 10 Kasım Atatürk’ü Anma Günü, Ramazan ve Kurban Bayramlarıdır.


2. Katıldığınız millî gün ve bayramlarda neler hissettiniz? 


Cevap : Millî gün ve bayramlarda vatan sevgisi ve gurur hissettim, arkadaşlarımla birlikte kutlamalara katılmak bana mutluluk verdi.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 33 Cevapları


Soru : ➣ Öğrencilerin konuşma balonlarında anlattıklarını okuyalım.


Cevap :

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’na iki ay önceden hazırlanmaya başladık. Okul töreninde halk oyunları gösterisi sunduk. Yöresel kıyafetlerimiz çok güzeldi.

30 Ağustos Zafer Bayramı’nda ailemle bandoyu dinledik. Türk Hava Kuvvetleri’nin SOLOTÜRK uçak gösterisini izledik.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı için melodika ile sınıfça koro gösterisi hazırladık.

15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nde ailemle fotoğraf sergisini gezdik. Sinevizyon gösterisini izledik.

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nda el işi kâğıtlarından süsler yaptık. Sınıfımızı süslerle ve bayraklarla donattık.


1. Anlatılan millî gün ve bayramlardan hangilerine katıldınız? 


Cevap : Katıldığım millî gün ve bayramlar 23 Nisan, 30 Ağustos, 19 Mayıs, 15 Temmuz ve 29 Ekim’dir.


2. Katıldığınız millî gün ve bayramlarda yaptığınız benzer ve farklı etkinlikler nelerdir?


Cevap : Benzer etkinlikler olarak sınıf veya okul törenlerine katıldım ve gösteriler izledim; farklı etkinlikler olarak bazı bayramlarda el işi süsler yaptım, bazı bayramlarda ise ailemle sergi ve uçak gösterisi izledim.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 36 Cevapları


Soru : ➣ Metni okuyalım.


Cevap

Haydi Bayrama! 

O sabah kardeşim ve ben gözlerimizi heyecanla açtık. Günlerdir bütün köy bayrama hazırlanıyorduk. Annem mutfaktan seslendi: “Haydi, yarışmanın yumurtaları hazır!” Okul yolunda kalbimiz küt küt atıyordu. Vardığımızda çocuklar yürüyüş için çoktan sıraya girmişti. Önde büyük sınıflardan bir kız ve bir erkek öğrenci, kocaman bayrağımızı gururla taşıyordu. Arkada okulun bando takımı ve biz vardık. Köy halkı yürüyüşümüzü alkışlarla destekledi. Köy meydanından da geçtikten sonra okul bahçesine döndük.

Mustafa Kemal Atatürk ve şehitlerimiz için saygı duruşuyla başlayan tören İstiklâl Marşı ile devam etti. Muhtarımızın konuşmasından sonra sıra köyün en yaşlısının konuşmasına geldi. “Aferin çocuklar! Siz böyle birlik ve beraberlik içinde oldukça hep güçlü olacaksınız.” diyerek bizi tebrik etti. Sonra şiirler, şarkılar, halk oyunu gösterileri…

Sırada kaşıkla yumurta taşıma, yoğurt yeme ve çuval yarışı vardı. Birbirimizin hâline bakıp güldük, eğlendik. Eve dönünce dedem bizi karşısına aldı. “Evlatlar!” dedi. “Bayramlar paylaştıkça güzeldir, insanları bir araya getirir. Bu anılarınızı hiç unutmayın. Büyüdüğünüzde siz de torunlarınıza anlatacaksınız.”


1. Köyün en yaşlısı konuşmasında ne demek istemiştir? 


Cevap : Köyün en yaşlısı, birlik ve beraberlik içinde olursak her zaman güçlü olacağımızı ve bu değerleri korumamız gerektiğini söylemek istemiştir.


2. Millî gün ve bayramlarımız niçin önemlidir? 


Cevap : Millî gün ve bayramlarımız, ülkemizin tarihini ve değerlerini hatırlamamızı sağlar, birlik ve beraberliği güçlendirir ve topluma gurur verir.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 37 Cevapları


Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları
➠ Millî gün ve bayramlardan birini seçelim.
➠ Seçtiğimiz millî gün ve bayramın önemini anlatan özgün bir şiir veya şarkı yazalım.

Şiir yazacaksak
● Şiirimize başlık belirleyelim.
● Şiirimizde duygularımızı birbirine uyumlu sözcükler ile ifade etmeye çalışalım.
● Şiirimizin etrafına kenar süsü çizebilir, kenar süsünü boyayabiliriz.
Şarkı yazacaksak
● Şarkı sözlerini yazalım.
● Şarkımıza ezgi belirleyelim.
● Bir müzik aleti çalmayı biliyorsak şarkı sözlerine müzik aletimizle eşlik edelim.
● Dilersek boş kutu, tahta kaşık gibi malzemeleri de müzik aleti olarak kullanabiliriz.


➠ Çalışmamızda millî gün ve bayramların önemini vurgulayalım.


Cevap : Ben 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için “Bayram Sevinci” başlıklı bir şiir yazdım. Şiirimde mutluluk, gurur ve birlik duygularımı uyumlu sözcüklerle ifade ettim ve kenarlarını renkli süslerle boyadım.


➠ Hazırladığımız çalışmayı arkadaşlarımıza sunalım.


Cevap : Hazırladığım şiiri sınıfta arkadaşlarıma okudum, onların da fikirlerini aldım ve birlikte millî günlerin önemini konuştuk.



 

2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 26-27-28-29-30-31 Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Mustafa Kemal Atatürk Nasıl Bir Öğrenciydi? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 26, 27, 28, 29, 30, 31


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 26-27-28-29-30-31 Sayfa Cevapları, öğrencilerin Mustafa Kemal Atatürk’ün çocukluk ve öğrencilik dönemi hakkında bilgi edinmesini sağlar. İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları, öğretmenler ve veliler için öğrencilerin metin etkinliklerini takip etmeyi kolaylaştırır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 4. Öğrenme Alanı :Mustafa Kemal Atatürk Nasıl Bir Öğrenciydi? Metni Etkinlik Cevapları ile metindeki bilgileri doğru anlayabilir ve etkinlikleri eksiksiz yapabilirler.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 26-27-28-29-30-31 Cevapları”

Özellikle 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 26, 27, 28, 29, 30, 31 Cevapları, öğrencilerin derslerdeki bilgileri pekiştirmesine yardımcı olur ve başarılarını artırır. Bu sayede hem öğretmenler hem de öğrenciler, ders materyallerini verimli kullanabilir ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirebilir. 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 26-27-28-29-30-31 Sayfa Cevapları, ödev ve etkinliklerde rehber niteliğindedir.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Mustafa Kemal Atatürk Nasıl Bir Öğrenciydi? Metni”


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 26-27-28-29-30-31


Soru : Cümlelerde boş bırakılan yerlere aşağıdaki ifadelerden uygun olanları yazalım.


Cevap :

a. Mustafa Kemal Atatürk Selanik şehrinde doğdu.
b. Mustafa Kemal Atatürk’ün annesinin adı Zübeyde Hanım’dır.
c. Mustafa Kemal Atatürk’ün babasının adı Ali Rıza Bey’dir.
ç. Mustafa Kemal Atatürk Dolmabahçe Sarayı’nda vefat etmiştir.
d. Mustafa Kemal Atatürk’ün anıt mezarı, Anıtkabir, Ankara’dadır.


Soru : Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatı ile ilgili başka neler biliyorsunuz?


Cevap : Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’ni kurmuş, çağdaş eğitim ve hukuk sistemini getirmiş, kadın haklarını desteklemiş ve milli mücadeleyi yönetmiştir.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 27 Cevapları


Soru : ➣ Mustafa Kemal Atatürk’e ait anı örneğini okuyalım.


Atatürk’ün evindeki yardımcısı Cemal Granda anlatıyor:

Bir gün yine Atatürk, tarihle ilgili kalın bir kitap okuyordu. Öylesine dalmıştı ki çevresini görecek hâli yoktu. Bir sürü yurt sorunu dururken devlet başkanının kendini tarihe vermesi Vasıf Çınar’ın biraz canını sıkmış olacak ki Atatürk’e şöyle dediğini duydum:

̶ Paşam! Tarihle uğraşıp kafanı yorma. 19 Mayıs’ta kitap okuyarak mı Samsun’a çıktın?

Atatürk, Vasıf Çınar’ın bu çok samimi yakınmasına gülümseyerek şöyle karşılık verdi:

̶ Ben çocukken fakirdim. İki kuruş elime geçince bunun bir kuruşunu kitaba verirdim. Eğer böyle olmasaydı bu yaptıklarımın hiçbirini yapamazdım.

Turhan Gürkan
(Kısaltılmıştır.)


1. Mustafa Kemal Atatürk, Vasıf Çınar’a verdiği cevapla ne demek istemiştir?


Cevap : Atatürk, çocukken kitaplara verdiği değerin ve öğrenmeye olan merakının, ileride yaptığı büyük işleri başarmasında önemli olduğunu anlatmak istemiştir.


2. Mustafa Kemal Atatürk sınıf arkadaşınız olsaydı nasıl bir arkadaşlığınız olurdu? 


Cevap : Atatürk sınıf arkadaşım olsaydı, onun bilgili, çalışkan ve yardımsever kişiliğinden çok şey öğrenir, birlikte araştırmalar yapmaktan keyif alırdım.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 30 Cevapları


Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları 

➠ Sınıf arkadaşlarımızla 4-5 kişilik gruplar oluşturalım.
➠ Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anılarından birini seçelim.
➠ Seçmiş olduğumuz anıyı sınıfta canlandırarak yorumlayalım.


1. Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anılarını canlandırdığınızda neler hissettiniz?


Cevap : Anıları canlandırırken Atatürk’ün çalışkan ve meraklı bir öğrenci olduğunu gördüm, bu beni etkiledi ve onun azmini hayranlıkla hissettim.


2. Mustafa Kemal Atatürk’ün elde ettiği başarıların öğrencilik yıllarındaki özellikleriyle ilgisi var mıdır? Neden?


Cevap : Evet, Atatürk’ün elde ettiği başarılar öğrencilik yıllarındaki çalışkanlığı, meraklılığı ve öğrenmeye olan isteği sayesinde mümkün olmuştur.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 26 Cevapları


Soru : Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarıyla ilgili öğrendiğimiz anılardan birini seçelim. Seçtiğimiz anıyı resim çizerek anlatalım.


Cevap :

Atatürk’ün Kitap Sevgisi

Mustafa Kemal Atatürk, çocukken çok fakirdi. Eline geçen paranın bir kısmını kitap almak için harcardı. Kitap okumayı çok sever ve boş zamanlarını öğrenmeye ayırırdı. Bu alışkanlığı, ileride yaptığı büyük işler ve başarılar için ona yol göstermiştir.



 

2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 20-21-22-23-24-25 Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Yönetim Birimlerini Tanıyorum Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 20-21-22-23-24-25 Sayfa Cevapları, öğrencilerin yönetim birimlerini ve günlük yaşamda karşılaştıkları düzeni daha iyi anlamalarını sağlar. İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları, öğretmenler ve veliler için öğrencilerin etkinliklerini takip etmede büyük kolaylık sunar. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 4. Öğrenme Alanı : Yönetim Birimlerini Tanıyorum Metni Etkinlik Cevapları ile metinlerdeki bilgileri doğru anlayabilir ve etkinlikleri eksiksiz tamamlayabilirler.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 20-21-22-23-24-25 Cevapları”

Özellikle 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25 Cevapları, derslerdeki bilgilerin pekişmesini sağlar ve öğrencilerin başarılarını artırır. Bu sayede hem öğretmenler hem de öğrenciler, ders materyallerini daha verimli kullanabilir ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirebilir. 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 20-21-22-23-24-25 Sayfa Cevapları, ödev ve etkinliklerde önemli bir rehber niteliğindedir.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Yönetim Birimlerini Tanıyorum  Metni”


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 20-21-22-23-24-25


Soru : ➣ Metni okuyalım.


Oyun Parkı

Ömer ve Masal, mahallelerinde arkadaşlarıyla oyun oynayabilecekleri bir oyun alanı olmadığı için üzülüyorlardı. Mahallelerindeki boş alanın belediyeye ait olduğunu öğrenmişlerdi. Buraya mahalledeki arkadaşları ile oynayabilecekleri bir oyun parkı yapılmasını istiyorlardı. Parkta özel gereksinimli arkadaşlarına uygun oyuncaklar olduğunu hayal ettiler.


Soru : Ömer ve Masal, bu durumda nereye başvurabilirler?


Cevap : Ömer ve Masal, bu durumda belediyeye başvurabilirler.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 21 Cevapları


Soru : ➣ Noktalı alanlara yaşadığımız yerlerin adlarını yazalım.


Cevap :

İl : İstanbul
İlçe : Kadıköy
Köy/Mahalle : Fenerbahçe


Soru : ➣ Bu yerlerin yönetiminden kimlerin sorumlu olduğunu araştıralım.


Cevap : İl yönetiminden valiler, ilçe yönetiminden kaymakamlar, köy/mahalle yönetiminden muhtarlar sorumludur.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 24 Cevapları


Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Uygulama Adımları 

➠ Yaşadığımız yerin yönetim birimlerinden birine öğretmenimizin rehberliğinde bir gezi düzenleyelim.
➠ Aşağıdaki görüşme formunu kullanarak yaşadığımız yerin yöneticisi ile görüşme yapalım.
➠ Aldığımız cevapları noktalı alanlara yazarak formu dolduralım.


Cevap :

GÖRÜŞME FORMU

Görüşmeyi Yapan Kişinin Adı Soyadı: [Örnek: Ahmet Yılmaz]

Görüşme Konusu: Mahalle yönetimi ve hizmetleri

Kendinizi kısaca tanıtır mısınız? Mahalle muhtarıyım, mahallemizdeki sorunları çözüyor ve hizmetlerin düzenli yürütülmesini sağlıyorum.

Görevleriniz nelerdir? Mahalle sakinlerinin ihtiyaçlarını takip etmek, resmi işlemleri yürütmek ve belediye ile iletişim sağlamak.

Size bu görevde kimler yardımcı oluyor? Belediye yetkilileri ve mahalle azaları yardımcı oluyor.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 21 Cevapları


1. Yönetim birimlerindeki yöneticileri tanımlarıyla eşleştirelim.


Cevap :

a. Muhtar → 4. Köy ya da mahalledeki belirli işleri yürüten kişidir.
b. Belediye başkanı → 2. İl ve ilçelerdeki temizlik, ulaşım gibi hizmetlerin yürütülmesinden sorumlu kişidir.
c. Kaymakam → 3. Bir ilçenin yönetiminden sorumlu en yetkili kişidir.
ç. Vali → 1. Bir ilin yönetiminden sorumlu en yetkili kişidir.



 

2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 19 Cevapları

İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 19


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 19 Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki etkinliklerini daha kolay tamamlamalarını sağlar. İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları, veliler ve öğretmenler için öğrencilerin ilerlemesini takip etmede büyük kolaylık sunar. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 4. Öğrenme Alanı : Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları ile performans görevlerini eksiksiz ve doğru bir şekilde yapabilirler.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 19 Cevapları”

Özellikle 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 19 Cevapları, öğrencilerin ders konularını pekiştirmesine yardımcı olur. Bu sayede hem öğretmenler hem de öğrenciler, ders materyallerini daha verimli kullanabilir ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirebilir. 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 19 Sayfa Cevapları, ödev ve etkinliklerde büyük kolaylık sunar.


“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Performans Görevi Metni”


2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Sayfa 19 


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 19 Cevapları


➣ Aşağıdaki performans görevini yapalım. 

Süre : İki ders saati
Konu : Yakın çevremizdeki tarihî mekân ve doğal güzellikler
Görev : Yakın çevremizdeki tarihî mekân ve doğal güzellikler ile ilgili afiş, poster, sun

Malzemeler: makas, kâğıt, kalem, yapıştırıcı ve boya kalemleri

Uygulama Adımları 

➠ Sınıf arkadaşlarımızla 5-6 kişilik gruplar oluşturalım.
➠ Tarihî mekân veya doğal güzellik ziyaretimizden edindiğimiz bilgi ve deneyimlerimizden yola çıkarak bir ürün hazırlayalım.
➠ Hazırlayacağımız ürüne grup arkadaşlarımızla karar verelim (afiş, poster, sunu vb.).
➠ Ürünümüzde millî ve manevi değerlere sahip çıkmanın ve bunlara saygı duymanın önemini de vurgulayalım.
➠ Ürünümüzü görsellerle destekleyelim.
➠ Hazırladığımız ürünü sınıf arkadaşlarımıza sunalım ve sınıf panosunda sergileyelim.


Cevap : Sınıf arkadaşlarımla 5-6 kişilik gruplar oluşturduk, ziyaret ettiğimiz tarihî mekân ve doğal güzelliklerle ilgili bilgi ve deneyimlerimizi kullanarak afiş hazırladık. Ürünümüzde millî ve manevi değerlere sahip çıkmanın önemini vurguladık, görsellerle destekledik ve afişimizi sınıfta arkadaşlarımıza sunduk, sınıf panosunda sergiledik.



 

error: Content is protected !!