Forum MEB - Page 58

5 Ekim 20255 Ekim 2025

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69 Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Yönümü Buluyorum Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 64-65-66-67-68-69. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki soruları doğru anlamalarına ve yanıtlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha kolay kavrayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler ders çalışmayı kolaylaştırarak sosyal bilgiler dersine hazırlığı güçlendirir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 3. ÜNİTE: YAŞADIĞIM YERİ TANIYORUM : Yönümü Buluyorum Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilere yön bulma, harita okuma ve çevresini tanıma becerisi kazandırır. “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 64, 65, 66, 67, 68, 69 Cevapları” ise ders tekrarları ve sınav hazırlıkları için önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yönümü Buluyorum Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68-69

Soru : Doğada kaybolan biri yönünü nasıl bulabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Doğada kaybolan biri yönünü bulmak için çeşitli yöntemler kullanabilir:

Güneşin konumuna bakabilir. Güneş sabah doğudan, öğleden sonra batıdan doğar; böylece yönünü tahmin edebilir.
Ağaç ve yosunlara bakabilir. Yosunlar genellikle ağaçların kuzey tarafında daha çok olur.
Su yollarını takip edebilir, dereler ve akarsular genellikle yerleşim yerlerine veya büyük su kaynaklarına ulaşır.
Daha önce geçtiği belirgin işaretleri (taş, ağaç, patika, tabela) hatırlayabilir.
Geceyse Kutup Yıldızı’nı bulup yönünü belirleyebilir.

Bu sayede teknolojik araç olmadan da yönünü bulabilir ve güvenli bir şekilde geri dönebilir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 68 Cevapları

RENKLİ BİR GÜN OKUMA KÖŞEM

Güneşli bir pazar günüydü. Reyhan ailesiyle birlikte piknik yapmak için ormanlık alana gitmişti. Ailesi sofra kurarken Reyhan çiçek toplamak için dolaşmaya çıktı. Biraz uzaklaşınca ileride bir çeşme gördü. Ellerini yıkamak için çeşmeye doğru yürüdü. Çeşmenin yanında büyük bir karınca yuvası gördü.

Karıncalar öğlen sıcağına rağmen yuvalarına yiyecek taşıyordu. Reyhan heyecanlı bir şekilde karıncaları izlemeye başladı. Birden ailesinden çok uzaklaştığını fark etti. Dönüş yolunu düşündü ancak kafası çok karışmıştı.

Soru : Reyhan yön bulma tekniklerinden hangilerini kullanarak ailesinin yanına dönebilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Reyhan, ailesinin yanına dönmek için bazı yön bulma tekniklerini kullanabilir. Örneğin:

Geldiği yolda dikkat ettiği izleri ve işaretleri (ağaç, taş, yol ayrımı gibi) hatırlayabilir.
Güneşin konumuna bakarak yönünü bulabilir; sabah doğudan, öğleden sonra batıdan geldiğini anlayabilir.
Çevresindeki belirgin nesneleri (çeşme, büyük ağaç, patika) hatırlayıp geri dönüş yolunu bulmaya çalışabilir.
Ayak izlerini veya yerdeki işaretleri takip edebilir.

Bu sayede kaybolmadan ailesinin yanına geri dönebilir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 69 Cevapları

Soru : Aşağıdaki bilgilerden ve görselden yararlanarak kampta yer alan kardeşlerin isimlerini bulunuz. Bulduğunuz isimleri noktalı alanlara yazınız.

(Özgür, Esin, Uğur, Şenay, Kaan, Ayhan)
🔹 Kaan’ın güneyinde kamp ateşi yer almaktadır.
🔹 Özgür güney yönünde yürümektedir.
🔹 Esin kuzeyinde yer alan ağaca Şenay’dan daha uzaktır.
🔹 Ayhan ve Uğur kamp ateşinin güneyinde yer almaktadır.
🔹 Ayhan’ın karşısında Uğur vardır ve sırtı batıya dönüktür.

Cevap :

3 Ekim 20256 Ekim 2025

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 60-61 Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı 2. Ünite Kendimi Değerlendiriyorum Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 60, 61

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 60-61. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerde öğrendiklerini pekiştirmelerine ve soruları doğru yanıtlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha iyi anlayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler ders çalışmayı kolaylaştırarak sosyal bilgiler dersine hazırlığı güçlendirir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 60-61 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 2. ÜNİTE: KÜLTÜREL MİRASIM : 2. Ünite Kendimi Değerlendiriyorum Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri tekrar etmelerine ve kendilerini değerlendirmelerine yardımcı olur. “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 60, 61 Cevapları” ise ders tekrarlarında ve sınav hazırlıklarında önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 2. Ünite Kendimi Değerlendiriyorum Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 60-61

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 60 Cevapları

A. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere verilen sözcüklerden uygun olanları yazınız

Cevap :

1. Türküler millî kültürümüzün sözlü ögelerindendir.
2. Ülkemizin ilk genelkurmay başkanı olan Fevzi Çakmak Mustafa Kemal Atatürk dışında mareşal rütbesi alan tek komutandır.
3. Toplumların ürettiği oyunlar o toplumun kültürel özelliklerini taşır.
4. Aile alt ve üst soy bilgilerimizi öğrenmek istediğimizde e-Devlet uygulamasından faydalanabiliriz.
5. Millî Mücadele kahramanlarından Sütçü İmam Maraş‘ın düşman işgalinden kurtulmasında rol oynamıştır.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

1. (Doğru) Oyunlar yeni arkadaşlar edinmemizde, sosyal ilişkiler kurmamızda bize yardımcı olur.
2. (Doğru) Aile tarihi yazarken bir plan oluşturmak yaptığımız çalışmanın verimini arttırır.
3. (Yanlış) Çiçeklerin örgü sanatıyla buluşmuş hâline “çini” denir.
4. (Doğru) Geleneksel çocuk oyunlarına genellikle tekerleme ile ebe seçilerek başlanır.
5. (Yanlış) Diplomalar, kartpostallar, mektuplar sözlü tarih çalışmasının verilerini oluşturur.

C. Verilen açıklamaları uygun olan kavramlarla eşleştiriniz.

Cevap :

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 61 Cevapları

Ç. Aşağıdaki çengel bulmacayı çözünüz. Bulmacada yer alan renkli kutulardaki harfleri, kendi renklerindeki kutulara yazarak anahtar kelimeyi bulunuz.

Cevap :

SOLDAN SAĞA

1. Milletlerin karakteristik özelliklerini ve tarihini yansıtan, özgün olan maddi ve manevi değerlerin adıdır. = Milli Kültür
2. Yunan birliklerinin İzmir’i işgali üzerine düşmana ilk kurşunu sıkan kişidir. = Hasan Tahsin
3. Mustafa Kemal’e Sakarya Muharebesi’ndeki başarısından dolayı verilen rütbedir. = Mareşal
4. Büyük Millet Meclisinin uluslararası alanda kazandığı ilk antlaşmadır. = Gümrü
5. Oyunculardan birinin ebe olduğu ve ebe olanın gözlerinin bağlandığı oyundur. = Körebe

YUKARIDAN AŞAĞIYA

6. Genellikle birinci, ikinci ve dördüncü dizeleri uyaklı olan, daha çok yedili hece ölçüsüyle söylenen sözlü edebiyat öğesidir. = Mani
7. 1934 yılında Soyadı Kanunu ile TBMM tarafından Mustafa Kemal’e verilen soyadıdır. = Atatürk
8. Oyuncularının iki gruba ayrıldığı, gruplardan birinin topu attığı diğerinin ise toptan kaçtığı oyundur. = Yakan Top
9. İstanbul’dan Bandırma Vapuru ile ayrılan Mustafa Kemal’in 19 Mayıs 1919’da vardığı şehirdir. = Samsun

D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Milli Mücadele’nin kazanılmasında Kuvayımilliye’nin önemi nedir?

Cevap : Millî Mücadele’nin kazanılmasında Kuvayımilliye’nin önemi çok büyüktür. İşgallere karşı ilk direniş hareketlerini başlatarak düşmana zaman kaybettirmiş ve ordunun yeniden kurulmasına fırsat sağlamıştır. Halkın kendi imkânlarıyla vatanını savunduğunu göstererek milli birlik ve bağımsızlık ruhunu güçlendirmiştir. Düzenli ordular kurulana kadar ülkenin savunmasında önemli rol oynamıştır.

2. Milli kültürümüzü oluşturan unsurlara üç örnek veriniz.

Cevap :

Millî kültürümüzü oluşturan unsurlara örnekler:

Geleneksel çocuk oyunları (seksek, mendil kapmaca, halay vb.)
Yöresel kıyafetler (bindallı, şalvar, cepken vb.)
Halk müziği ve halk oyunları (zeybek, halay, horon vb.)

3 Ekim 20255 Ekim 2025

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54-55-56-57-58-59 Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı İstiklal Kahramanlarıyla Millî Mücadele Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 50-51-52-53-54-55-56-57-58-59. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki soruları doğru şekilde anlamalarına ve yanıtlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha kolay kavrayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler ders çalışmayı kolaylaştırarak sosyal bilgiler dersine hazırlığı güçlendirir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54-55-56-57-58-59 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 2. ÜNİTE: KÜLTÜREL MİRASIM : İstiklal Kahramanlarıyla Millî Mücadele Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilere bağımsızlık mücadelesi veren kahramanları tanıma ve millî değerleri öğrenme fırsatı sunar. “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 Cevapları” ise ders tekrarlarında ve sınav hazırlıklarında önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı İstiklal Kahramanlarıyla Millî Mücadele Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54-55-56-57-58-59

Soru : Millî Mücadele denilince aklınıza ne geliyor? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Millî Mücadele denilince aklıma Türk milletinin bağımsızlık için verdiği büyük savaş gelir. Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğinde halkımızın işgallere karşı birleşerek vatanını savunması, cephelerde kahramanca savaşması ve sonunda Cumhuriyet’in kurulması aklıma geliyor. Millî Mücadele; özgürlük, vatan sevgisi, dayanışma ve bağımsızlık için verilen büyük bir mücadeledir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 54 Cevapları

Soru : Bir kimsenin doğumundan yaşadığı güne kadar geçirdiği belli başlı evreleri içeren yazıya biyografi denir. Buna göre Millî Mücadele kahramanlarımızdan Kâzım (Orbay)’ı araştırınız. Millî Mücadele’ye katkılarını dikkate alarak biyografisini kısaca yazınız.

Cevap :

Kâzım Orbay, 11 Mart 1886’da İzmir’de doğdu. Askerî eğitim aldı ve subay olarak Osmanlı Ordusu’nda görev yaptı. I. Dünya Savaşı’ndan sonra Anadolu’da başlayan Millî Mücadele’ye katıldı. Mustafa Kemal Atatürk’ün yanında yer alarak Türk ordusunun yeniden düzenlenmesinde çalıştı. Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz’da önemli görevler üstlendi. Savaş sonrası Türkiye Cumhuriyeti ordusunda farklı kademelerde görev yaptı ve Genelkurmay Başkanlığı görevinde bulundu.

Kâzım Orbay, askerî bilgisi ve tecrübeleriyle Millî Mücadele’nin kazanılmasına büyük katkı sağlamış bir komutandır. 3 Haziran 1964’te Ankara’da vefat etmiştir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 55 Cevapları

Soru : Millî Mücadele kahramanlarımızdan Tayyar Rahmiye’yi araştırınız. Millî Mücadele’ye katkılarını dikkate alarak biyografisini kısaca yazınız.

Cevap :

Tayyar Rahmiye, 1890 yılında Adana’nın Ceyhan ilçesinde doğdu. Millî Mücadele yıllarında Çukurova bölgesi Fransızlar tarafından işgal edilince vatanını korumak için mücadeleye katıldı. Kocası cephede şehit olunca silahını alarak savaşa devam etti. Pozantı ve çevresinde Fransız birliklerine karşı direnişlerde görev aldı, cesaretiyle halkı da mücadeleye teşvik etti. Özellikle kadınların da vatan savunmasına katılabileceğini gösterdi.

Tayyar Rahmiye, 1920’de yapılan bir çatışmada kahramanca savaşırken şehit düştü. Cesareti ve vatanseverliği ile Millî Mücadele’nin önemli kadın kahramanlarından biri olarak anılmaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 57 Cevapları

“Siz orada yalnız düşmanı değil milletin makûs (kötü) talihini de yendiniz.”

Soru : Mustafa Kemal, İnönü Savaşları sonrası İsmet Paşa’ya yukarıdaki mesajı göndermiştir. Mustafa Kemal’in bu mesajını yorumlayınız.

Cevap : Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya gönderdiği bu mesajda, İnönü Savaşları’nın sadece bir askeri zafer olmadığını, aynı zamanda Türk milletinin umutsuzluğunu yendiğini vurgulamaktadır. Milletin kötü giden kaderi bu zaferle değişmiş, halkın bağımsızlığa olan inancı güçlenmiş ve Millî Mücadele’ye olan güven artmıştır.

Soru : Millî Mücadele kahramanlarımızdan Halime Çavuş’u araştırınız. Millî Mücadele’ye katkılarını dikkate alarak biyografisini kısaca yazınız.

Cevap :

Halime Çavuş, 1898 yılında Kastamonu’da doğdu. Millî Mücadele başladığında erkek kılığına girerek cepheye katıldı ve Türk ordusunda görev yaptı. Cephede askerlerle birlikte savaşarak büyük cesaret gösterdi. Özellikle İnebolu’dan cepheye cephane taşınmasında ve savaş sırasında askerlerin moralini yükseltmede önemli rol oynadı.

Halime Çavuş, vatan sevgisi ve fedakârlığıyla Millî Mücadele’nin unutulmaz kadın kahramanlarından biri olmuştur. 1976 yılında hayatını kaybetmiştir.

3 Ekim 20256 Ekim 2025

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 45-46-47-48-49 Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Geleneksel Oyunlar Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 45, 46, 47, 48, 49

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 45-46-47-48-49. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki soruları daha kolay anlamasına ve doğru şekilde yanıtlamasına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha iyi kavrayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler ders çalışmayı kolaylaştırarak sosyal bilgiler dersine hazırlığı güçlendirir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 45-46-47-48-49 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 2. ÜNİTE: KÜLTÜREL MİRASIM : Geleneksel Oyunlar Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin geçmişten günümüze ulaşan geleneksel oyunları tanımasına ve kültürel mirasın önemini anlamasına katkı sağlar. “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 45, 46, 47, 48, 49 Cevapları” ise ders tekrarlarında ve sınav hazırlıklarında önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Geleneksel Oyunlar Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 45-46-47-48-49

Soru : Aile büyüklerinizin çocukken oynadığı oyunlardan hangilerini biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Aile büyüklerimin çocukken oynadığı oyunlardan sek sek, misket, ip atlama, körebe, saklambaç, yakan top ve beş taş oyunlarını biliyorum. Dedem küçükken sokakta arkadaşlarıyla misket oynadığını, saklambaç ve körebe oynadığını anlatıyor. Annem de ip atlamayı ve sek sek oynamayı çok sevdiklerini söylüyor. Bu oyunlar eskiden çok eğlenceliymiş ve genellikle sokakta arkadaşlarla oynanırmış.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 46 Cevapları

Soru : Bülbül kafeste oyununu daha önce oynadınız mı? Bu oyuna benzer başka bir oyun biliyor musunuz? Biliyorsanız bu oyunları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Evet, Bülbül Kafeste oyununu daha önce oynadım. Çok eğlenceli bir oyundu. Bu oyuna benzeyen başka oyunlar da biliyorum. Örneğin Yakan Top, İp Atlama ve Körebe de arkadaşlarla birlikte oynanan hareketli ve eğlenceli oyunlardır. Ayrıca Saklambaç da Bülbül Kafeste’ye benzer şekilde heyecanlı ve grup hâlinde oynanabilen bir oyundur.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 47 Cevapları

Soru : Yakantop oyunu günümüze kadar hep aynı kurallarla mı oynanmıştır? Aile büyüklerinizden bilgi edininiz.

Cevap : Hayır, yakantop oyunu günümüze kadar hep aynı kurallarla oynanmamıştır. Aile büyüklerim eskiden yakantop oynarken topun daha ağır olduğunu ve oyunun daha geniş alanlarda oynandığını anlattılar. Şimdi ise daha hafif toplar kullanılıyor ve bazı kurallar değişmiş. Örneğin eskiden top yere değse bile oyuncu yanardı, şimdi bazı yerlerde yere değerse sayılmıyor. Ayrıca günümüzde çocuklar bazen oyunu daha kısa sürede bitirmek için farklı kurallar ekleyebiliyorlar.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 48 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen geleneksel çocuk oyunlarından istediğiniz birini seçip bu oyunu araştırarak kısaca tanıtınız. Seçtiğiniz bu oyunu arkadaşlarınızla oynayınız.

beştaş, seksek, çatlak patlak, birdirbir, topaç çevirme, dalya, istop

Cevap :

Beştaş: Beş küçük taş veya benzeri nesneyle oynanır. Taşlar sırayla havaya atılır ve yere düşmeden diğer taşlar toplanır. El becerisi ve dikkat gerektirir.

Seksek: Yere tebeşirle numaralandırılmış kutular çizilir. Oyuncular küçük bir taş atar ve tek ayağında zıplayarak taşın olduğu kareyi atlayarak ilerler.

Çatlak Patlak: Topla oynanır. Oyuncular belirli bir alan içinde durur, topu birbirlerine atarak diğerlerini vurup oyundan çıkarmaya çalışır.

Birdirbir: Oyunculardan biri eğilir, diğerleri koşarak üzerinden atlar. Atlarken sayılar söylenir. Düşmeden atlamak gerekir.

Topaç Çevirme: İp sarılı topaç yere atılır ve çevrilir. Kimin topacı en uzun süre dönerse o kazanır.

Dalya: Topla oynanan bir oyundur. Ortada duran oyuncu, topu atarak diğerlerini vurmaya çalışır. Vurulan oyuncu “dalya” diyerek oyuna devam eder.

İstop: Oyuncular topla oynar. Top havaya atıldığında birinin adı söylenir, adı söylenen kişi topu tutar ve “istop!” der. Diğer oyuncular donar, topu tutan birini vurmaya çalışır.

Soru : Yukarıda oyun oynayan çocuklarla ilgili görseller verilmiştir. Bu görselleri karşılaştırarak noktalı alana yazınız.

Cevap :

Birinci görselde bir çocuk bilgisayar başında tek başına dijital oyun oynuyor. Bu oyun daha çok teknolojik ve kapalı bir ortamda oynanıyor.

İkinci görselde ise çocuklar bahçede bir arada sek sek oynuyor ve eğleniyor. Bu oyun açık havada, hareketli ve arkadaşlarla birlikte oynandığı için daha sosyal ve sağlıklı görünüyor.

💡 Sonuç olarak, bilgisayar oyunu bireyselken, sokakta oynanan oyunlar hem eğlenceli hem de arkadaşlık ve hareketlilik sağlıyor.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 49 Cevapları

Soru : Aşağıda geleneksel ve günümüzdeki çocuk oyunlarına ait özellikler verilmiştir. Bu özelliklerden hangilerinin geleneksel oyunlara, hangilerinin günümüz oyunlarına ait olduğunu karşısındaki kutulara işaretleyiniz.

Cevap :

Sosyal ilişkileri olumlu etkiler = Geleneksel Oyunlar
Genellikle iç mekânlarda oynanır = Günümüz Oyunları
Genellikle gruplar hâlinde oynanır = Geleneksel Oyunlar
Çoğunlukla tekerleme söylenerek ve ebe seçilerek oyuna başlanır = Geleneksel Oyunlar
Satın alınan oyuncaklarla oynanır = Günümüz Oyunları
Sosyalleşmeyi olumsuz etkiler = Günümüz Oyunları
Oyun sırasında hareketli olmak ön plandadır = Geleneksel Oyunlar
Bireysel oynanan oyunlardır = Günümüz Oyunları
Oyunlarda kullanılan malzemeler doğal ortamlardan elde edilir = Geleneksel Oyunlar
Oyun sırasında çok az hareket edilir = Günümüz Oyunları
Genellikle dış mekânlarda oynanır = Geleneksel Oyunlar

3 Ekim 20255 Ekim 2025

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44 Cevapları MEB Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Millî Kültürümüzü Öğreniyorum Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 40, 41, 42, 43, 44

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 40-41-42-43-44. Sayfa Cevapları, öğrencilerin derslerdeki soruları anlamalarına ve doğru yanıtlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler konuları daha kolay kavrayabilir, veliler ise çocuklarının öğrenme sürecine destek sağlayabilir. Bu içerikler, sosyal bilgiler dersine hazırlanmayı kolaylaştırarak başarıyı artırır.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44 Cevapları MEB Yayınları”

Ayrıca “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 2. ÜNİTE: KÜLTÜREL MİRASIM : Millî Kültürümüzü Öğreniyorum Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin millî kültürü tanımasına ve kültürel değerleri öğrenmesine katkı sağlar. “4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 40, 41, 42, 43, 44 Cevapları” ise ders tekrarları ve sınav hazırlıkları için önemli bir kaynak olarak kullanılabilir.

“4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Millî Kültürümüzü Öğreniyorum Metni”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 40-41-42-43-44

Soru : Çevrenizde tarihî çeşme, cami ve hamam gibi millî kültür ögelerinden hangileri vardır?

Cevap : Çevremde tarihî bir cami ve eski bir çeşme vardır. Caminin çok eski taş duvarları ve güzel süslemeleri var. Ayrıca mahallemizde eski zamanlardan kalma bir hamam da bulunuyor. Bu yapılar geçmişimizi ve kültürümüzü yansıttığı için çok değerli.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 41 Cevapları

Soru : Bir bayram gününüzü sınıfınızdaki arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Bayram sabahı erken kalkarız. Önce ailece kahvaltı yaparız ve bayramlık kıyafetlerimizi giyeriz. Sonra büyüklerimizin ellerini öper, onlardan bayram harçlığı alırız. Akrabalarımızı ziyaret eder, onlarla sohbet ederiz. Çocuklar olarak arkadaşlarımızla dışarıda oyun oynar, çok eğleniriz. O gün herkes mutlu olur ve bayramın neşesini paylaşırız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 42 Cevapları

Soru : Çevrenizdeki yöresel kıyafetler nelerdir?

Cevap : Çevremizde kadınlar için bindallı, şalvar, üç etek, işlemeli yelek, erkekler için ise cepken, şalvar, kuşak, fes gibi yöresel kıyafetler vardır. Düğünlerde veya özel günlerde bu kıyafetler hâlâ giyilir.

Soru : Çevrenizde en çok hangi halk oyunları oynanır?

Cevap : Çevremizde en çok zeybek, halay, kaşık oyunları ve horon oynanır. Düğünlerde, bayramlarda ve kutlamalarda bu halk oyunlarıyla eğlenilir.

Soru : Çalışkanlıkla ilgili bir atasözü öğrenerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

“Azıcık aşım kaygısız başım.”

“Çalışkan demir kapıyı aşındırır.”

“Emek olmadan yemek olmaz.”

“İşleyen demir pas tutmaz.”

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 44 Cevapları

Soru : Çevrenizde bulunan bir tarihî mekânı geziniz. Gezi sonunda edindiğiniz izlenimlerden yararlanarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.

Cevap :

Gezdiğim yerin adı Topkapı Sarayı.

Geziye birlikte gittiğim kişiler ailem ve öğretmenimizle sınıf arkadaşlarım.

Gezi sırasında ilgimi en çok çeken padişahların tahtı ve değerli eşyaları oldu.

Gezide öğrendiğim en ilginç bilgi Topkapı Sarayı’nda Osmanlı padişahlarının yaşadığı ve çok önemli kararlar aldığıydı.

Gezinin en eğlenceli bölümü arkadaşlarımla bahçede fotoğraf çektirmek ve öğretmenimizin anlattıklarını dinlemekti.

Gezmek istediğim bir sonraki yer Ayasofya Camii.